記憶的作文
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的記憶的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
記憶的作文 篇1
每個人都有一個金色的童年，那個童年到處充滿著歡聲笑語、悲歡離合。然而童年的記憶也是一朵芳香四溢、五彩繽紛的花。
童年的故事就像群星璀璨的天空中的星星那樣多，數(shù)也數(shù)不清，說也說不完。有的故事已經(jīng)隨著時間的推移而在我的腦海中如流水般悄然離去，但有一件記憶深刻的事，在我的心中畫下了一道永生不滅的長痕。
星期五臨近放學(xué)，老師說星期一要去秋游，我回到家，迫不及待的把這件事告訴媽媽并央求著去超市買秋游的食物。“急什么。”媽媽說，“等會。” 我無奈的拿著悠悠球到小區(qū)后面的空地上去玩。我蹦蹦跳跳到那兒，一只沒被牽住繩子的白狗，向我竄來。我怕了，撒腿就跑，不小心，我被絆倒，整個人向前傾，重重的摔在小區(qū)的水泥地上，下巴和膝蓋都被磨破了，鮮血直流。媽媽趕快帶我到醫(yī)院去，檢查完畢。醫(yī)生說，我左手骨折。我一下子驚呆了，哭著喊著說不要打石膏。這一幕我永遠(yuǎn)不忘，醫(yī)生給我矯正，打石膏，痛的我哇哇大叫，那也許是我一生最痛苦的.時候……到家了，是惡夢的開始。
媽媽居然讓我去上學(xué)，當(dāng)時我的心都碎了。當(dāng)我出現(xiàn)在班級門口的時候，班級中爆發(fā)出笑聲，是嘲笑聲，我委屈的淚水終于從眼眶中滑落。中午，食堂門口是最擁擠的，但是我所到處都很寬敞，因?yàn)橥瑢W(xué)們看我是傷病員，都讓出一條路來，后來有同學(xué)來幫我盛飯，放學(xué)還有同學(xué)幫我把書包拎下樓，我像個小孩子一樣接受著同學(xué)的幫助，非常感動。
走在路上，每個人都用很奇異的目光看著我，讓我很自在。 每天拖著疲憊的身體回到家中，躺在床上，腦海里浮現(xiàn)著同學(xué)的幫助，很甜。想著想著，就進(jìn)入甜美的夢鄉(xiāng)。
記憶的作文 篇2
在記憶深處，所經(jīng)歷的事情猶如繁星點(diǎn)點(diǎn)，其中最亮的一顆一直在我腦海中浮現(xiàn)，它將一直伴隨著我的一生。我雖然一直不敢將它外露，但它卻讓我改變對這個社會的看法，我一直都忘不了他。
在我還是小升初的時候，因?yàn)檩o導(dǎo)班八點(diǎn)上課，所以我只好七點(diǎn)起床，坐一小時的公交汽車到達(dá)那里。這天，在這條路上卻發(fā)生了一件奇怪的事。
當(dāng)時，我與往常一樣在公交車上喝粥。這時候，一位老人卻進(jìn)入了我的視線。從外貌上看，歲數(shù)一定不小了，衣著襤褸，手上還提了個大塑料袋，里面裝滿了破舊的衣服，吃的和襪子，一看就是個拾荒老人。由于這些年來，關(guān)于這些老人的.負(fù)面新聞越來越多，我也盡量的遠(yuǎn)離他，一邊喝粥，一邊望著車窗外景物。
過了一會，感覺到無聊，就把目光繼續(xù)盯著這位拾荒老人。觀察了很久，發(fā)現(xiàn)他并沒有異常行為。只是時不時嘴里嘟囔著一些話語。其他乘客也同樣忽視了這位老人的存在，也都忙著各自的事情。早飯已經(jīng)吃完了，也該下車了，隨手把垃圾一扔，本想扔進(jìn)老人背后的垃圾袋中，但正好扔到老人的頭上又轱轆著進(jìn)了垃圾袋。
我把著門站的時候，而這位拾荒老人卻動了，一步一步地向我走來，我的心也有些不安，心里暗暗嘀咕著：“難道是因?yàn)閯倓傋约旱牟恍⌒陌牙幼×怂貋韴?bào)仇？”
他繼續(xù)向我走來，我的心怦怦直跳。不一會，他就走到了我的身旁滿臉誠懇地說：“小兄弟，這是不是你的錢包？我見它剛才就在你的腳下，不知是不是你的？”老人說完，臉上既有得到肯定答復(fù)的希望，也有說完這話的喜悅。
當(dāng)時我就被問懵了，（畢竟是早上，腦子還不清醒。）下意識地摸了摸自己的口袋，果然錢包不見了，急忙說：“是的，這是我的。”我接過錢包打開，發(fā)現(xiàn)錢一分沒有少，不由地輕吁了一口氣，連忙說：“謝謝！”他的臉上地喜悅又燦爛了幾分，笑容使他臉上的皺紋更加多了，多的讓我有點(diǎn)發(fā)?}。我卻一直不懂，當(dāng)時的他為什么笑得那么燦爛，這讓我百思不得其解。
但現(xiàn)在我明白了，那是一種責(zé)任是完成自己使命的喜悅，也就是說“如釋負(fù)重”。他笑的燦爛是因?yàn)楸M到自己的責(zé)任，從中得到認(rèn)可而得到的快樂。
這位普普通通的拾荒老人竟然給我上了終身不忘的一堂課。而我也從中懂得人間的美好，生活的溫暖。一件不經(jīng)意的小事使我感到人與人的交往如此簡單，如此容易……原來我們的看法錯了。
記憶的作文 篇3
雨，灑在大地，是天空的淚水。天空是那么的悲哀，連屋檐都落淚。我打著傘，走在雨中，漫無目的地踩著雨的眼淚，尋找。尋找遺失的記憶。
隔著透明的傘看天空，陰陰的，悲傷的。像極了我的心情。聽著，雨灑下的音符：滴滴嗒嗒，像訴說沉重的故事，深沉而又暗淡。曾經(jīng)，它是那么快樂……
那是兩只小小的手，牽在雨天透明的心情里。頂著藍(lán)色的小傘，叮叮咚咚的小雨彈奏著快樂的歌曲。小時候的我和小時候的她，擠在傘下，吱吱喳喳地說著雨的美麗。她說，雨象音樂，歡快的；我說，雨像珍珠，晶瑩的。她說，我喜歡快樂的雨，因?yàn)樗鼰o憂；我說，我喜歡晶瑩的雨，因?yàn)樗该鳌＞瓦@樣，小時候的我和小時候的她，總喜歡擠在小小的傘下，制造著雨的童話和醞釀友誼的甜酒，甘甜的，濃厚的。我們的友誼像雨，快樂地歌唱；我們的友誼像雨，透明晶瑩的，沒有秘密，沒有負(fù)擔(dān)，沒有猜疑。那時的'我和她，像受洗禮的小草，快樂地呼吸。呼吸，雨的味道——清新的；呼吸，友誼的味道——甜甜的，甜到心里。
在雨中，享受了春雨的綿綿，夏雨的清爽，秋雨的涼意，冬雨的零落。兩只細(xì)小的手就在雨里，握起來，無論季節(jié)的雨怎樣改變，兩只小手依然緊緊地，暖暖地握著。友誼的酒越來越甜，越來越醇，也仍然透明。在友誼的傘下，雨怎樣都是妙不可言的。那時的我們好快樂。
雨，總會停的。不管多滂沱的大雨，亦或綿綿的細(xì)雨。出來的雖是陽光，已無雨的歡樂。
我和她的小手分開了。在那次雨停的時候，她說我和你上初中后分在不同班。我無言。她說，這次可能是我最后一次和你一起欣賞雨了。我，沉默。友誼雖然釀著甜酒，卻因?yàn)榫嚯x與時間的漏洞流走了，無聲無息的。像記憶，經(jīng)不起時間的考驗(yàn)，遺失了。再一次見面時，小手已變成了纖纖細(xì)手，尷尬的笑容像雨，滴落在心頭。是，心的眼淚。
又在雨里。冷冷的空氣和悲傷的雨中，裝著憂郁。默默地聆聽雨的聲音，卻沒有快樂的痕跡。我和她的手，沒有握在一起。想駑力地尋找遺失的記憶，卻早已忘記，原來，遺失的記憶，終究只能在雨里，寂寞地哭泣。雨，反復(fù)唱著悲哀的旋律，在孤獨(dú)的心情里，說，友誼，你是我遺失的記憶，怎樣在傷感的雨滴，找到你的蹤跡……
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