橡皮作文300字
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的橡皮作文300字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
橡皮作文300字 篇1
一個晴空萬里的星期五，我懷著一顆快樂的心，來到了橡皮磚刻畫社團。來之前，我一直在想：這個社團是干嘛的，有趣不有趣?
社團輔導老師說：“刻橡皮磚時要有耐心，如果刻壞了，就全毀了，如果刻好了，就把它印到紙上。”
我想：蠻像古代的印刷術。老師教我們，首先，把原畫上的圖案復制到醋酸紙上，然后再印到橡皮磚上。其次，沿著線條刻出輪廓來，其中刀片應呈45度角，這樣才能把碎屑挑出來。末了，把空白的全部刻掉。其中最讓我印象深刻的就是刻眼睛了，要非常小心，我差點把眼睛刻沒了，所以要有耐心。
我還看了大哥哥們的'作品，有的是一條巨大的龍，有的是一條金色的魚，有的是一門上了滿膛大炮，有的是一只狡猾的狐貍……
我這個社團真好玩，它讓我懂得了做事要有耐心和細心。"
橡皮作文300字 篇2
上數學課時，大家在靜靜地做數學題。老師走過我身邊時，停下腳步站了好一會兒，然后她把嘴巴附到我耳邊輕輕地問：“何薈，誰幫你掛的橡皮？”我說：“是媽媽。”“為什么呢？”“我老是丟橡皮，媽媽就用毛線把橡皮穿起來，說掛在脖子上就不會丟了。”“哦，原來媽媽把她的愛藏在橡皮里，掛在你脖子上了。”老師微笑著說。聽她這么一說，我再看看自己的橡皮，覺得媽媽好棒，自己好幸福哦！
何薈的橡皮里藏著媽媽的愛，我的橡皮里也有媽媽細致溫馨的愛。學校里要舉行硬筆字比賽了，老師布置小朋友們天天回家練一張，媽媽卻要我寫兩張。她還對我特別嚴，一筆寫不好就讓我擦掉重寫。我埋怨說：“擦來擦去，我的手都酸了。”媽媽就不動聲色地用小刀在橡皮的正反兩面都挖了個小窩窩，我的小手再捏著橡皮擦錯字時，就輕松多了。耶，媽媽好聰明好偉大啊！后來，不負媽媽的`期望，我獲得了硬筆字比賽一等獎，這里有媽媽十二分的功勞呢！謝謝媽媽的愛！
橡皮作文300字 篇3
在一個漂亮的文具盒里，居住著鉛筆六姐妹，他們整天說說笑笑，從來沒有好好瞅過一眼被擠在角落的橡皮，而且還常常奚落他。有一天，一支鉛筆大喊道：“喂，丑八怪，你的樣子怎么長得這么難看，方方的腦袋，又矮又胖，嘿嘿的臉，你看我們長得又細又長，衣服也穿得這么漂亮。”橡皮聽了，笑了笑說：“我的.確比你們難看，不過，在你們寫錯字的時候，我可以幫你們呀！”誰要你幫，滾！給我滾開！”鉛筆傲慢地說著，抬起那細長的腿，使勁一踢，“咚”的一聲，橡皮被提出了文具盒，掉到了地上。這時，小主人開始寫字了，鉛筆在主人的手里歡快地跳舞，寫出來的字多門漂亮，她正得意忘形的時候，一不小心把子寫錯了，她傻了眼，之間之間小主人翻來覆去找橡皮，終于在地上找到了她，把寫錯的字擦干凈，等小主人寫完字，把鉛筆和橡皮一起放回文具盒里，鉛筆紅著臉說：“不好意思，看來沒有你還真不行啊！”橡皮說：“沒有你們，我也沒有用呀，只有我們互相合作，和睦共處，才能幫助小主人。”
從那以后，文具盒里再也不吵鬧樂了！
橡皮作文300字 篇4
有一天晚上，小主人王明做完作業后，就關燈睡覺了。這時文具盒里發生了爭執。
驕傲的鉛筆弟弟想先發制人，神氣十足地說：“在這兒算我的本領最大！想寫什么就寫什么，想畫什么就畫什么，還寫得十分漂亮！你們，行么？”轉筆刀哥哥聽了，氣得咬牙切齒，反駁到：“嘿，是嗎？如果不是我把筆頭削尖，你能寫出這么漂亮的字嗎？”“讓我說呀，你們誰也比不上我！會寫字很了不起嗎？
把筆削尖又怎么樣？如果鉛筆寫錯字，還不是我來把錯字擦掉！”橡皮妹妹得易忘形地說。“我的本領最大！”“我最厲害！”……文具盒里吵吵鬧鬧的，把文具盒爺爺吵得不耐煩了，它語重心長的說：“你們各有各的作用，在不同的情況下發揮不同的.作用。我們不應該比誰的本領大，而是要團結友愛，為小主人服務。”“我們知錯了。”
文具們聽了，低下了頭，臉漲得紅紅的，再也不作聲了，心理想：“原來我們不應該自夸，要用實際行動來證實自己是最棒的。”是啊，生活中我們不也是這樣嗎？
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