禮物的作文4篇（推薦）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的禮物的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
禮物的作文1
小學(xué)六年時(shí)光，我收到過(guò)無(wú)數(shù)的禮物。對(duì)我來(lái)說(shuō)印象最深刻的禮物還是您給我的畢業(yè)贈(zèng)言。
記得您剛剛擔(dān)任我們班的數(shù)學(xué)老師時(shí)就對(duì)我們說(shuō)：“有位名人說(shuō)過(guò)：付出不一定會(huì)有回報(bào)，但不付出是絕對(duì)不會(huì)有回報(bào)的……”
六年級(jí)時(shí)，您給我們制定了一套獎(jiǎng)懲制度：“你們?cè)谝粋�(gè)月中，如果表現(xiàn)良好，每天可以得一個(gè)小印章，當(dāng)你積攢了足夠的小印章時(shí)，便可以?xún)稉Q一些學(xué)習(xí)用品；相反，如果一個(gè)月連一個(gè)章都集不到的話，那么下個(gè)星期你就每天留下來(lái)幫助值日生做值日……”
這種制度出現(xiàn)的第一天，課堂上很多性急的學(xué)生都盡可能的將手舉得高高的，一兩個(gè)學(xué)生坐在座位上端端正正的舉著手，老師呢，也就叫他們。這一幕我們都看到了，也都學(xué)著他們的樣子跟著舉手。最初幾天，大家都是平分秋色。隨著時(shí)間的推移，差距也就慢慢的拉開(kāi)了。同學(xué)之間也時(shí)常相互比拼看誰(shuí)的章多，誰(shuí)的`章少。
到了兌換獎(jiǎng)品的時(shí)候也就驗(yàn)證了陸老師所說(shuō)的話，有的同學(xué)章比較多，也有的滿載而歸。而那些平時(shí)表現(xiàn)不怎么好的同學(xué)也自然就什么都沒(méi)有了。至于那些什么都沒(méi)有的同學(xué)可就悲劇了，接下來(lái)他們就要乖乖的做一個(gè)星期的值日生了。雖然只是一些筆啊、本子啊之類(lèi)的獎(jiǎng)品，但這些東西已經(jīng)令我心滿意足了。然而，最大的收獲還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，畢業(yè)考試時(shí)，我們的學(xué)習(xí)成績(jī)得到了顯著的提高。果不其然，付出總會(huì)有回報(bào)啊！
畢業(yè)時(shí)，您又對(duì)我們說(shuō)：“第一次遇見(jiàn)你時(shí)所說(shuō)的那些話，今天我把它改一下，送給你們：付出一定會(huì)有回報(bào)的……”
禮物的作文2
有一個(gè)小女孩叫恰里。她很棒，但她沒(méi)有自信。老師羅特絲和她媽媽瑞雯、爸爸伊格爾絞盡了腦汁，也沒(méi)有想出一個(gè)辦法。
一天，羅特絲批改同學(xué)的作文時(shí)，突然想到了什么。她把紅筆一放就走出了教室，到走廊里打了瑞雯的電話。瑞雯看見(jiàn)是羅特絲的電話，就興沖沖地走出了辦公室，到樓梯旁和羅特絲高興地聊了起來(lái)。最后瑞雯說(shuō)：“那天剛好是恰里的生日，您的計(jì)劃真高明啊！”
此時(shí)此刻，羅特絲已經(jīng)開(kāi)始實(shí)行她的計(jì)劃了。她把恰里叫到自己的身邊說(shuō)：“恰里，下個(gè)月學(xué)校要舉辦一場(chǎng)作文比賽，比賽那天剛好是你的生日，我想讓你參加，可以嗎？”恰里的臉害羞得像櫻桃一樣紅，小聲地問(wèn)羅特絲：“我能行嗎？”羅特絲說(shuō)：“我相信你一定可以的。”
自從羅特絲鼓勵(lì)恰里之后，恰里就非常努力地練習(xí)寫(xiě)作。她每天都仔細(xì)觀察身邊的人和事，把生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都記錄了下來(lái)。
一天，恰里的`好朋友托麗普問(wèn)恰里：“恰里，最近你為什么老是寫(xiě)作文啊？“恰里說(shuō)：“再過(guò)一個(gè)月就要作文比賽了！”
轉(zhuǎn)眼，一個(gè)月過(guò)去了，作文比賽的日子到了。評(píng)委老師說(shuō)：“今天我們要寫(xiě)的是，對(duì)于你來(lái)說(shuō)最開(kāi)心的日子。”話音剛落，恰里就胸有成竹地寫(xiě)了起來(lái)。其他選手驚訝地看了恰里十分鐘后，才開(kāi)始動(dòng)筆寫(xiě)作。
恰里是第一個(gè)寫(xiě)好的。她寫(xiě)好后的20分鐘，其他選手也陸續(xù)地交了作文。評(píng)委老師看了大家的作文后說(shuō)：“三(2)班的恰里第一名，三(4)班的皮奧妮第二名，三(7)班的伊瑞澤第三名。”恰里她們班歡呼了起來(lái)。恰里的眼中閃爍著光芒：“自信可是我得到的最好的生日禮物！”
從此，恰里就自信多了。
禮物的作文3
還有兩天就是父親節(jié)了，我的心正在急速的跳動(dòng)，我絞盡腦汁也想不出給那辛苦勞累的父親什么禮物！
所以今天上午我要執(zhí)行一個(gè)神秘的秘密行動(dòng)。早晨剛近六點(diǎn)，我就急忙起了床，躲了起來(lái)，那是一個(gè)很不起眼的角落，所以我可以看見(jiàn)外面，可外面看不見(jiàn)我。等爸爸起來(lái)我就監(jiān)視著爸爸的一舉一動(dòng)，看看能不能在爸爸的生活中找到應(yīng)給他的禮物。
可是，爸爸早上幾乎沒(méi)什么特別，洗臉?biāo)⒀篮鸵郧耙粋�(gè)樣，就在這時(shí)，父親看見(jiàn)了我在一個(gè)角落里看他，有些疑惑不解？“你過(guò)來(lái)！”呀！爸爸發(fā)現(xiàn)了我的藏身之處，我只好乖乖的朝爸爸走去，“你在那兒做什么？”我當(dāng)然不能泄露這個(gè)天大的秘密，所以不以為然地說(shuō)“玩啊！”“在那有什么好玩的？”爸爸追問(wèn)道，“以后別在那兒了！”我恭敬不如從命，連忙答道“知道了！”我還以為會(huì)穿幫呢！幸好我機(jī)靈。
就在上午，九點(diǎn)時(shí)分，我發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密，那就是爸爸因?yàn)楣ぷ骱苌傩Γ晕乙欢ㄒ诟赣H節(jié)之前，自己做一個(gè)能給爸爸快樂(lè)的神秘禮物！
這時(shí)，我眼前劃過(guò)一個(gè)，那就是……當(dāng)爸爸下了班，我飛一樣的`跑到爸爸身后，一跳跳到了爸爸的背上，這下爸爸可樂(lè)了，和我玩了起來(lái)。
因?yàn)槲蚁脒^(guò)了能給予爸爸快樂(lè)的是我，因?yàn)槲覀兙褪歉改傅乃校謰寪?ài)我們，所以我們也應(yīng)給愛(ài)父母，爸爸媽媽給我們禮物我們看著很不起眼，可畢竟是父母的愛(ài)呀！我們給爸爸媽媽一份禮物，他們卻高興得了不得，那是因?yàn)槟鞘俏覀兘o爸爸媽媽的一份尊重一份愛(ài)，所以我們要以好的成績(jī)來(lái)報(bào)答為我們操勞的父母！
禮物的作文4
圣誕節(jié)到了，我和弟弟、妹妹站在窗口邊，望著外面。外面真的美麗極了，每家每戶(hù)都在客廳放著一棵棵的閃爍而又美麗的圣誕樹(shù)。冬天里，多姿多彩的圣誕樹(shù)給節(jié)日的氛圍鋪上了一絲暖意。
平安夜，弟弟妹妹吵著要禮物，爸爸只好帶他們?nèi)ド虉?chǎng)買(mǎi)。我因?yàn)樘洌幌氤鲩T(mén)。我心想：我不去，他們會(huì)給我?guī)Щ貋?lái)什么禮物呢？還真是有些好奇。
許久，他們回家了，爸爸遞給我一個(gè)花朵形狀的公仔。我生氣極了，直嘟小嘴，眉毛耷拉下來(lái)了。弟弟妹妹拿到的禮物都是圣誕老人和圣誕小熊。我郁悶地問(wèn)爸爸：“爸爸，為什么給我一個(gè)花朵公仔呢？”爸爸說(shuō)：“祝你天天開(kāi)心！”聽(tīng)完，我也不知道說(shuō)什么了。
又一個(gè)圣誕節(jié)到了，爸爸送的.又是一個(gè)花朵公仔。我心想：我在學(xué)校被同學(xué)嘲笑考試不好，我已經(jīng)很生氣了，現(xiàn)在還……一會(huì)兒，我躺在床上，細(xì)細(xì)看著這粉紅色可愛(ài)的花朵，毛細(xì)軟細(xì)軟的，握在手里，舒服極了！這時(shí)，爸爸那句希望我天天開(kāi)心的話又浮現(xiàn)在眼前。
漸漸地，我終于明白了。爸爸之所以送我花朵公仔，是讓我不開(kāi)心的時(shí)候，看到花朵上的笑臉，讓它給我加油打氣。
轉(zhuǎn)眼間，我上四年級(jí)了。有一次，爸爸媽媽吵架。爸爸生氣又傷心地呆坐在沙發(fā)上，嘆了一口氣。我看到了之后，立馬躺在床上，拿起那一個(gè)花朵公仔，對(duì)它說(shuō)：“你一定要為爸爸打氣呀！”說(shuō)完，我飛快地跑出去，把花朵公仔遞給了爸爸，對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，別傷心了！”爸爸拿起花朵公仔，對(duì)我說(shuō)：“你長(zhǎng)大了。”然后，我和爸爸緊緊地抱在了一起。
我回到床上，對(duì)花朵公仔說(shuō)：“謝謝你！”以后，每當(dāng)我不開(kāi)心的時(shí)候，我都會(huì)握著花朵公仔，它仿佛給著我一種神奇的力量一樣。
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