同學(xué)的作文精品4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的同學(xué)的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
同學(xué)的作文 篇1
我見過粗糙的手，我見過黑乎乎的手。但令我最難忘的手，就是一雙有力的手。今后，我只要再握這只手就準確說出，是小蔡的手。
他的手很白，很柔軟。但卻是有力的。他的.手還很有特點，手比班里同學(xué)的手小一點。然而，他的手上還有一個繭子。小時候，因為天氣干燥，他的手就破了，流血了。我還問他：“你手為什么這樣啊！”他總是說：“沒事，你走吧！”我又說：“你為什么不吃鈣片呀？”他說：“正在吃呢！，但天氣太干燥，到春天才能好。”但到了奏，他的手仍然沒變好。就這樣一年一年地過去，手好了！手好了能干好很多事，此如，字寫好了，手力氣大了。
在他手沒好的時候，也可以干很多事，在京劇的藝術(shù)上，他的手很有用。在抬拳道上，他的手仍然很有用。總之，小蔡的手很有用。
同學(xué)的作文 篇2
王晶是我班里和我最好的朋友。我們每天在課間休息的時候一起做游戲，一起談?wù)撝龅降拈_心的事情。可是今天我和王晶卻因為一件小事吵架了。事情的起因只是她不小心碰了我一下，而我當時正在寫字，結(jié)果我的字寫偏了。
我非常地生氣，轉(zhuǎn)過頭對她說：“看把我的字碰壞了，你真討厭，我還得重寫。”我心想，她是不是故意地碰我呢，不想讓我把字寫好，是不是怕我這次成績超過她呢，因為她上次看拼間寫詞語考了個一百分。我覺得這件事情上她做的有些過份。想到這里我就用胳膊肘用力回擊她一下，這一下正好撞在她手里的筆上，她寫到本上的字也變歪了。她看了我一眼生氣地說：“你是故意的。”我看了她一眼沒有吱聲，就這樣我們開始互相不理睬對方，進入了冷戰(zhàn)階段。
第二天下午活動課的時候，王晶出去玩了，我一個人坐在教室里發(fā)呆。我身旁的座位上空蕩蕩的。這時我想起王晶以前是多么關(guān)心我，我們之間相處的是多么地融洽。我其實在心里是喜歡她的，喜歡她的長辮子，喜歡聽她給我講的幽默故事，喜歡每天放學(xué)和她一起回家。我其實早就不生她的氣了。我其實是不好意思對她說對不起。我其實已經(jīng)開始后悔當初的所作所為了。我想起媽媽對我說過，同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助，團結(jié)友愛。不能因為一件小事就破壞你們之間的`友情。我想媽媽的話是對的。
我決定放學(xué)的時候，單獨對王晶說一聲對不起。正在我想這件事的時候，王晶回來了。她手里拿著一瓶水，走到我面前，笑呵呵地說，嗨，劉亞璇喝水吧。我接過水瓶的時候?qū)ν蹙дf，昨天的事希望你不要在意。我想我們還是好朋友不是嗎？王晶一臉迷惑的樣子說：“什么事啊，我都忘了。”我們相視一笑，她拉著我的手去接應(yīng)班了。
同學(xué)的作文 篇3
他有一個同學(xué)。那個同學(xué)特別惹人喜愛，又特別讓人厭煩。
那個同學(xué)叫鄭子壯，是我們班最活躍的一個學(xué)生。他長的胖胖的，頭圓圓的，臉肥肥的，眼睛小巧可愛。他的眼睛，好像就是為他的臉而存，他的臉，好像是因為眼睛而生的。兩者在一起，使這個人笑起來無比可愛。
他最容易讓人欺負。看身高，好一個！又大又壯，看樣子，他一定是很兇猛的。其實，恰好相反，他是最容易讓人欺負的。比如說，我吧。我在他屁股上使勁踢一下，他一點都不反擊，只是連忙說：“大哥我錯了，饒了我吧！”然后，我又踢了他一腳，才讓他走，誰知道，他走的時候，還一個勁的說：“謝謝楊哥。”
他也喜歡惡搞。一次下課，我站在講臺上，誰知道，鄭子壯他用手擦黑板上的粉筆字，乘我不注意，往我臉上抹。幾秒后，我已經(jīng)成了大白熊。同學(xué)都笑爆了，有個同學(xué)捂著肚子笑，有的捂著嘴笑。將臺下面一片笑聲，我覺得丟臉急了，我把黑沉沉的臉轉(zhuǎn)向鄭子壯……“哎呀！救命啊、！”一聲驚天動地的叫聲，使整個教室立刻安靜了下來。只見我拽著鄭子壯，用腿往他的屁股連踢了四腳，然后拿起黑板擦，追著他。結(jié)果，鄭子壯的臉到?jīng)]有一丁點粉筆灰，就是那屁股上，一個黑板擦形狀的`粉筆灰……
但我更喜歡他的，還是他哭的時候。有一回，我從辦公室準備回到教室。看見鄭子壯眼睛水汪汪的。我就上去問：“小壯壯，誰欺負你了？告訴奧哥。”鄭子壯，閉了一下眼，然后睜開，一滴眼淚留了下來。看到他那模樣，我覺得，鄭子壯太可憐了。他一閉眼睜眼，那樣子就讓你覺得他很可愛。何況是哭的時候！看到鄭子壯那樣，不知不覺，我露出了一絲微笑，我覺得，我對鄭子壯又有了新的了解……
這就是他的同學(xué)，可能很多同學(xué)不明白：“他”是誰啊！告訴你們，他，就是我的同學(xué)啊！我同學(xué)的同學(xué)，不還是我的同學(xué)嗎？
同學(xué)的作文 篇4
我的同學(xué)留著一頭短發(fā)，圓圓的腦袋，小小的耳朵，大大的眼睛。他有幾大特點，讓我為你們一一道來吧。
他跑得非常快。我們體育老師組織的跑步比賽，他跑了第一名，全班沒人跑得過他。他也很擅長其他體育項目，除了跳遠。每次跳遠測試他都是最后一名。
他的力氣也很大，我們班的“大力王”他都能打敗。在挑戰(zhàn)“大力王”之前，每天他都要去操場跑個十圈二十圈才回家，還天天拿著重的東西練力氣。這樣堅持了一星期后，他到學(xué)校說：“全班誰的力氣最大？來跟我比一比！”然后他就成了全班力氣最大的人了，我們都不敢去打他。
但他也有一個很大的`問題，就是字寫得不好，每次作業(yè)他都有重寫的部分，所以下課他都沒有時間玩兒。每次下課我都要等他把作業(yè)寫完了才能出去玩兒，所以都只能玩幾分鐘。希望他做作業(yè)的時候把字寫好點，這樣下課就能多玩會兒了。
他是我的好同學(xué)，也是我的好朋友，更是我的好鄰居。我每天都跟他一起上下學(xué)，他就是萬藝。
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