人生的作文必備6篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的人生的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
人生的作文 篇1
人生，是一個(gè)春夏秋冬。
它記載著一個(gè)人的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)樯�，我們�(cè)诓粩嗟膭?chuàng)造和改變。也許每一個(gè)人都有屬于自己的世界，放眼過(guò)去，讓我們知道珍惜，展望未來(lái)，讓我們知道努力。
人生的春天。是那剛經(jīng)過(guò)細(xì)雨滋潤(rùn)，從泥土中探出頭來(lái)的小苗兒，春天教會(huì)我長(zhǎng)大，我的世界無(wú)時(shí)無(wú)刻都是那么的快樂(lè)。孩童時(shí)代，天真的玩著鬧著，因?yàn)榇禾斓臅r(shí)日不等人，我在不知不覺(jué)中聽(tīng)見(jiàn)了知了的叫聲。現(xiàn)在的自己已是一個(gè)小少年。
我依依不舍的.告別了春天，和夏見(jiàn)面，那一縷陽(yáng)光似乎不在那么溫和，我看著藍(lán)天，因?yàn)橛辛藥锥浒自贫@得那么美，大樹(shù)的葉子泛著綠，田野的麥穗彎了腰。我的夏天已來(lái)到，經(jīng)歷著風(fēng)雨雷電，經(jīng)歷著酷暑炎熱，我毫無(wú)逃避，選擇勇敢的面對(duì)，在青春的路上我充滿了夢(mèng)想，相信著乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)蒼海。一路向前。
因?yàn)槠床�，汗水，淚水，都是一種精神力量。許多時(shí)候的奮斗也許不會(huì)成功，但收獲卻很多，失敗是小事，積累經(jīng)驗(yàn)打造成功才是最終目的，匆匆告別了激情的夏季，來(lái)到了碩果累累的秋。
秋是一個(gè)豐收的季節(jié)，秋天葉子凋謝，帶著一絲涼意，心里的感覺(jué)是比蜜甜。豐收人生的喜悅，豐收人生一路的故事，沉浸在幸福的海洋中。
冬天悄悄的來(lái)了，因?yàn)闅q月的磨練，多了皺紋，多了幾絲傷感的情境，一路我們慷慨激昂前進(jìn)，過(guò)去的輝煌已經(jīng)是歷史，而它將會(huì)鼓舞下一代的青少年，冬日里的陽(yáng)光只剩等待下一次的人生春暖花開(kāi)……
人生有起有伏，人生不會(huì)一帆風(fēng)順，學(xué)會(huì)面對(duì)生活，挑戰(zhàn)困難。那此生無(wú)悔。風(fēng)雨同行。激情燃燒青春，讓我們唱響青春不悔歌。
人生的作文 篇2
“我是一顆蒲公英的種子，風(fēng)輕輕一吹，飄呀……飄呀……”
我就像一顆慢慢成熟的蒲公英的種子，陣陣微風(fēng)撥開(kāi)我獨(dú)自滑翔的絨傘，撩動(dòng)我青春的幻想。我知道我終有一天要離開(kāi)父母，孤身一人在外飄蕩，生根，發(fā)芽……
我開(kāi)始思考：我將會(huì)飄向哪里？我將會(huì)飄得多高？會(huì)有怎樣的風(fēng)雨來(lái)把我的絨傘打濕？我又該怎樣在雨后天晴抓住第一縷和風(fēng)重新飛翔呢……
我深知未來(lái)于我已不再遙遠(yuǎn)。我不再像小學(xué)生一樣夢(mèng)想未來(lái)，而是安安靜靜地坐下來(lái)思考人生。
我發(fā)現(xiàn)，幾乎每個(gè)人的一生都遵循著相同的模式。第一階段：讀書(shū)；第二階段：工作，闖事業(yè)；第三階段：退休養(yǎng)老。我曾經(jīng)看到過(guò)一條短信，通俗短小，概括得很好：“10歲天天向上，20歲遠(yuǎn)大理想，30歲基本定向，40歲處處吃香，50歲奮發(fā)圖強(qiáng)，60歲告老還鄉(xiāng)，70歲搓搓麻將，80歲曬曬太陽(yáng)，90歲躺在床上，100歲掛在墻上�！边@會(huì)是我的一生嗎？我想改變點(diǎn)什么，來(lái)個(gè)與眾不同。然而，我卻缺少弗羅斯特那份“一片樹(shù)林里分出兩條路，――而我選擇了人跡更少的一條。”的膽氣和冒險(xiǎn)精神，我不愿用我的一生去做個(gè)。我只有沿著父母老師所說(shuō)的“正路”一步一步地走著。我無(wú)法“叛逆”地將我的人生模式從頭到腳隨意編排，但我卻要我的人生更加精彩。
怎樣才能夠在普通模式下演繹精彩人生呢？我問(wèn)自己。答案是：理想+堅(jiān)持+奮斗。理想是成功的種子，堅(jiān)持是培育的土壤，奮斗是澆灌的甘泉。理想的種子有了土壤的`庇護(hù)再加以甘泉的灌溉，定會(huì)綻放成功之花。理想不可能一步實(shí)現(xiàn)，但我卻可以將它化為一個(gè)又一個(gè)小小的目標(biāo)，逐個(gè)攻破。正如那篇《走一步，再走一步》里主人公克服苦難的方法。我始終堅(jiān)信：只要我們對(duì)某一事業(yè)感興趣，長(zhǎng)久的堅(jiān)持下去就會(huì)成功，因?yàn)樯系圪x予你的時(shí)間和智慧夠你圓滿地做完一件事。
思索中，我開(kāi)始踏上了我的人生路……
人生的作文 篇3
敬愛(ài)的程老師：
雨輕灑，風(fēng)輕吹，我望著浩渺的天空，無(wú)數(shù)場(chǎng)戲劇般的畫(huà)面在我腦海里浮現(xiàn)；天空的平靜絲毫沒(méi)有把我的心情寧?kù)o下來(lái)�；蛟S這感慨之心都能打破天的的靜謐了吧！或許這帶有無(wú)窮力量的心，可以使一切平靜的心靈變得不平靜起來(lái)吧！
六年前，跟在父母的身后，我有些膽怯地走進(jìn)了那個(gè)充滿書(shū)香的大大校園。在全然陌生的環(huán)境里，我對(duì)一切都充滿好奇。好奇操場(chǎng)邊上蕩漾著陣陣幽香的廣玉蘭花，那香氣使我不自覺(jué)地陶醉其中。我好奇著校園清晨頑強(qiáng)生長(zhǎng)的野草。我還好奇為什么校園里還有一種淡淡的，說(shuō)不清的，令我喜歡的油墨書(shū)香？當(dāng)我踏進(jìn)班級(jí)時(shí)看到了很多像我一樣天真的同學(xué)，看到了和藹的老師不時(shí)地向我們送來(lái)甜密的笑容。這一切都是那么地令人向往，那么得美好。這一切在我的心里播下了一顆顆溫暖的種子。六年的學(xué)習(xí)生活像一幅五彩繽紛的畫(huà)卷！其中在學(xué)習(xí)的道路上雖然有坎坷，可是在老師熱情幫助與同學(xué)溫柔地?fù)嵛肯�，一切都能迎刃而解。每天的閱讀課是我們不可缺少的“學(xué)習(xí)午餐”，從書(shū)中我們獲得了知識(shí)與靈魂，所以我們熱愛(ài)書(shū)籍，熱愛(ài)書(shū)里頭的一切。六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，我們從一株株幼苗長(zhǎng)成了棵棵茁壯的小樹(shù)，是老師春雨般的愛(ài)滋潤(rùn)了我們的成長(zhǎng)，讓我們吮吸著知識(shí)的甘泉。這些讓我們?cè)跄芡鼞�！您用心中全部的�?ài)，染成了我心中全部的色彩，您用執(zhí)著的信念鑄成了性格不屈的我……老師，我的生命中似乎閃耀著一個(gè)您��！鳥(niǎo)兒遇到風(fēng)雨，就會(huì)躲進(jìn)它的巢里；我的心上有風(fēng)雨襲來(lái)，總會(huì)躲進(jìn)您的懷里，我是多么的幸福！我無(wú)法用言辭表達(dá)您對(duì)我莫大無(wú)私的.幫助，您諄諄的教誨，化成我腦中的智慧，胸中的熱血，行為的規(guī)范……因?yàn)槟鷲?ài)心的一片澆灌，一番耕耘的辛勞，才會(huì)有桃李的絢目，您的愛(ài)如山如海。
現(xiàn)在，我把我思念的蠟燭贈(zèng)給您，讓您在孤單空閑時(shí)候，知道還有個(gè)學(xué)生在思念您。如果要我為您說(shuō)三個(gè)字，那我會(huì)毫不猶豫地說(shuō)：“感謝您”。如果還要加上個(gè)期限的話我愿意是我永遠(yuǎn)。又一年我不能當(dāng)面跟您說(shuō)：“教師節(jié)快樂(lè)”但是我會(huì)永遠(yuǎn)記住您，思念您，永不忘師恩，永不辜負(fù)您的期望。
您永遠(yuǎn)的學(xué)生：吳宇晨
20xx年9月10日
人生的作文 篇4
在這個(gè)熙熙攘攘的世界中，每到一處地方，總會(huì)遇到一些形形色色的人，有的可能深入了解了，有的可能僅僅是一面之緣。在我的腦海中，深深記得有過(guò)一面之緣的人。
我并不知道他叫什么，家在那里。他的身軀是瘦弱的，身著過(guò)膝的大衣，頭戴一頂帽子，蒼白的臉上掛著絲絲看不清的'笑，眼睛總是望著前方，眼神透露著堅(jiān)定。
雪，悠悠地飄落到地面，地面潔白如紙。我坐在媽媽的車上，沒(méi)有頭緒的看來(lái)看去。紅燈亮了，我不耐煩地等待著。他慢慢走進(jìn)我的視線：他的大臂夾著雙拐，褲腿空蕩蕩的。一步一步的走過(guò)雪地，到了結(jié)冰的地方，他走得更小心了，雙拐就像他真正的腿那樣運(yùn)轉(zhuǎn)自如。他身旁的行人有的已經(jīng)摔趴在地上。有一些行人仿佛視他而不見(jiàn)，輕蔑的看他一眼，他卻不在意，仍堅(jiān)定地望著馬路，一步一步走著，總是那么堅(jiān)定有力。
結(jié)冰的地方他很快便過(guò)去了，拄著雙拐大步走起來(lái)，雙拐被他一用就好像活了。如果不看他的雙拐和褲腿，沒(méi)人知道他是個(gè)殘疾人。綠燈亮了，車子開(kāi)始緩慢地行駛，我仍然望著他，直到再也看不到了……
回到家，他的身影總在我的腦海里閃現(xiàn)，他身上的精神正是我們所需要的：一個(gè)人，在困境中就要像他一樣的殘疾人那樣不自暴自棄，樂(lè)觀、開(kāi)朗的精神，同時(shí)，我也感到一種幸福和幸運(yùn)，因?yàn)槲沂莻�(gè)健全的人。
他的身影還不時(shí)在我腦海閃過(guò)，我感謝他給我上了這人生的一課。
人生的作文 篇5
說(shuō)起我們于潔小學(xué)，那真是鼎鼎有名。且不說(shuō)她那七十多年的光榮革命傳統(tǒng)，就引用王校長(zhǎng)的話來(lái)說(shuō)：“于潔小學(xué)是我們壩下學(xué)區(qū)的窗口，從某種意義上說(shuō)，甚至比中心校還重要�！扒疲覀儗W(xué)校多有份量！ 我呢，是1999年很榮幸被調(diào)入于潔小學(xué)。說(shuō)句老實(shí)話，當(dāng)年我可是百般不情愿，因?yàn)槲以瓉?lái)所在的泉山小學(xué)，離縣城很近，交通十分方便。當(dāng)時(shí)我很委屈地問(wèn)李校長(zhǎng)：”我能不能不去于潔小學(xué)呀？”李校長(zhǎng)說(shuō)：“年輕人就應(yīng)該到大的學(xué)校去鍛煉鍛煉！”這一鍛煉，就已經(jīng)是四年的時(shí)間。在這四年中，我做了些什么呢？我是一個(gè)平凡的語(yǔ)文教師，還當(dāng)上“于潔烈士展覽館”的講解員、教研組長(zhǎng)、少先隊(duì)輔導(dǎo)員。近幾年來(lái)，撰寫的論文被推薦省里得到匯編，負(fù)責(zé)的中隊(duì)省去榮獲福建省優(yōu)秀少先隊(duì)省去銀獎(jiǎng)，輔導(dǎo)學(xué)生的作文獲得省少工委等舉辦的觀察日記比賽一、二等獎(jiǎng)，參加“知我莆田、愛(ài)我家鄉(xiāng)”知識(shí)競(jìng)賽獲市二等獎(jiǎng)……翻著這一頁(yè)頁(yè)榮譽(yù)，我不敢大言不慚地說(shuō)為學(xué)校為學(xué)區(qū)增添了多少光彩，我只能說(shuō)感謝領(lǐng)導(dǎo)感謝學(xué)校給了我這么多鍛煉的機(jī)會(huì)，給了我成長(zhǎng)的空間。
在我們學(xué)校，有些同事開(kāi)玩笑著說(shuō)我是“女超人”。大概是因?yàn)槲易龅氖虑樘嗔�。比如說(shuō)，去年的'四月份，除了正常的備課、上課、改作業(yè)以外，我還得面對(duì)自覺(jué)考試、輔導(dǎo)學(xué)生參加讀書(shū)省去競(jìng)賽、準(zhǔn)備參加知識(shí)競(jìng)賽的近于道題目，在這種情景下，我還勇于承擔(dān)片公開(kāi)課，參加學(xué)區(qū)的優(yōu)質(zhì)課評(píng)選。是我的精力比別人旺盛嗎？是我的時(shí)間比別人充裕嗎？不！魯迅先生普有這么一句話：“我不是什么天才，我只是把別人喝咖啡的時(shí)間用在寫作上罷了。”我想模仿一下：“我不是什么超人，我只是把別人打撲克的時(shí)間用在工作上罷了�！�
在朋友圈里，我沒(méi)辦法做他們“三缺一”時(shí)的那個(gè)“一”，但我是學(xué)生眼中一日不見(jiàn)，如隔三秋的那個(gè)一；在同齡人中，我沒(méi)有靚麗的外表和時(shí)尚的服飾，但我是學(xué)生眼里最美最美的老師；我不想蒼白空洞的說(shuō)我為學(xué)校做了些什么，但我一步一個(gè)腳印，以我的滿腔熱情無(wú)微不至地關(guān)愛(ài)我的學(xué)生。且不說(shuō)在班里倍受關(guān)注的尖子和后進(jìn)生了，就說(shuō)最中等的學(xué)生陳奇梅吧！她在一篇作文里這樣寫道：“今天早上我很不舒服，在桌子上趴了一會(huì)兒，就被盧老師發(fā)現(xiàn)了，她焦急地讓同學(xué)護(hù)送我馬上回家�？墒腔丶液髬寢尯蹨I讓我別去看病，去睡一覺(jué)。我知道媽媽是個(gè)外地人，賺錢不容易，就乖乖地去睡了。下午上學(xué)時(shí)，人更難受了。盧老師一進(jìn)教室就關(guān)心地問(wèn)我有沒(méi)有去看病，我的眼圈一紅就哭了。老師就用自行車載我去看醫(yī)生，我輕輕地拉著老師的衣服生怕拉壞了。到了醫(yī)生那兒，我還在哭，老師說(shuō)：“你看，那個(gè)小妹妹打針都沒(méi)哭。”我立刻停止了哭泣。打針的時(shí)候，老師抱著我。啊！我長(zhǎng)這么大了還有人抱著我打針，我真幸福！就是這個(gè)陳奇梅，我一直鼓勵(lì)她“作文就是生活”，大膽地用心感受用心寫。后來(lái)她反 天天和她家的小羊羔講的悄悄真實(shí)地寫了出來(lái)，獲得了省“觀察日記大賽”二等獎(jiǎng)。她得知后，在作文 這樣表達(dá)她的興奮：“呀！我媽媽知道了一定會(huì)買三個(gè)大肉包給我吃的！”真是童言無(wú)忌呀！我毫不吝嗇地又給了她的作文一個(gè)“優(yōu)”。我就是這樣關(guān)心學(xué)生、鼓勵(lì)學(xué)生的，所以我的學(xué)生也特別爭(zhēng)氣，短短四年中，輔導(dǎo)學(xué)生獲得各級(jí)各類競(jìng)賽達(dá)23人次。
成績(jī)屬于過(guò)去，路還在腳下延伸，我還在不停地思索：人生因?yàn)槭聵I(yè)才顯示生命價(jià)值。我沒(méi)有慷慨激昂的豪言壯語(yǔ)，我將繼續(xù)的在于潔小學(xué)的崗位上，分分秒秒地珍惜寶貴的時(shí)間，真真切切地愛(ài)著所有的學(xué)生，踏踏實(shí)實(shí)地做著該做的工作，這，就是我的平凡人生平凡路。
人生的作文 篇6
夏去秋來(lái)，時(shí)序和思緒一樣，應(yīng)該是轟轟烈烈的雷鳴電閃和摧枯拉朽的狂風(fēng)暴雨，但卻沒(méi)有如期而至；應(yīng)該是豐收在望的碩果累累，卻迎來(lái)令人垂頭喪氣的淫雨霏霏和關(guān)門閉戶的寒意綿綿！我偏居在滄海一粟的西南一隅，屈指一算，成敗相間，得失相抵。我像一個(gè)經(jīng)風(fēng)雨歷滄桑破風(fēng)浪的跨世紀(jì)老人，念未撫今追昔，不悲不喜，不緩不急，不離不棄。留下的，還有一點(diǎn)點(diǎn)回憶，一絲絲嘆息，一縷縷希冀......
一年多來(lái)，我來(lái)回奔波于林城與峰城之間，身影在云貴高原的崇山峻嶺之中閃動(dòng)，意念在西南邊陲的藍(lán)天白云之上飄逸。斗轉(zhuǎn)星移，物是人非！“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”，這是人生的.常理。比如見(jiàn)錢眼開(kāi)的朋友，比如頻繁更迭的同事，比如此起彼伏的商界，比如翻云覆雨的政壇，比如漂泊不定的云影，比如潺潺東逝的水流......“我思故我在”，這是尼采說(shuō)的。我深信不疑。我知道，只有我身還在，平平靜靜，坦坦蕩蕩；只有我心還在，激情澎湃，意氣風(fēng)發(fā)！
我知道，我寂寞，我孤獨(dú)，但是，我不悲苦！
我知道，我平凡，我渺小，但是，我不庸俗！
我知道，人生的定義就是喧騰的人，悲壯的生！
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