激動人心的作文

[合集]激動人心的作文

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的激動人心的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

激動人心的作文 篇1

　　世界杯場上風起云涌、人才輩出，而最終能捧起這座大力神杯的，都不是等閑之輩，而從小組賽到?jīng)Q賽這短短的一個月往往是最激動人心的。

　　已是晚上十點，我迫不及待地打開電視，觀看起一場淘汰賽來。

　　阿根廷VS法國

　　本場阿根廷，出戰(zhàn)的有當代梟雄梅西，他以一己之力控制著全隊；大巴黎射手王迪馬利亞，它就像一臺坦克負責主力輸出；阿根廷也少不了迪巴拉和伊瓜因，他們是尤文圖斯最鋒利的兩把刀。而法國則是派出了傳奇門將洛里，他總能用精彩的撲救迎來陣陣雷鳴般的掌聲；馬競最強者格里茲曼，他結(jié)合了快準狠穩(wěn)四點于一身，是全隊當之無愧的核心；特別值得一提的'是新星姆巴佩，他19歲就已經(jīng)身披法國十號戰(zhàn)袍，據(jù)說他是下一個球王。

　　開球后阿根廷便占據(jù)主動，梅西馳聘在球場上，他宛如一匹駿馬，橫掃千里。而迪瑪利亞奉獻了一腳世界波——他猶如一只箭一般猛沖過去，右腳拉開90度，凝聚全身力量于一點猛擊，球速快且準，打得洛里一個措手不及。

　　上半場就這么快以2：1結(jié)束了。下半場帕瓦爾又是一腳世界波敲開了阿根廷的大門——只見他神色嚴峻，在小角度的情況下打出一腳天外飛仙，球成一道完美的曲線避開了阿根廷門將的手指，飛進了球門。

　　之后的法國士氣大增，姆巴佩連入兩球，而阿根廷越來越不在狀態(tài)，球員個個神情恍惚，只進了一個球。比賽尾聲階段，盡管阿根廷力挽狂瀾，但法國隊還是了守住勝局。

　　巴西VS哥斯達黎加

　　開球后，巴西死死的按著哥斯達黎加打，內(nèi)馬爾猶如一只矯健的獵豹，那速度叫人防不勝防；庫蒂尼奧好比一架遠程轟炸機，遠程轟門的技術(shù)也是一流的，巴西的近三個進球都是他遠射得分的；皇馬雙中鋒卡塞米羅和馬塞洛負責運輸炮彈，他們支撐著整個皇馬；道格拉斯·科斯諾就像一堵墻，把守著后防線；門將阿里松不慌不忙，仿佛在看前面上演的電影。

　　比賽90分鐘到，雙方戰(zhàn)成了0：0平，裁判補時六分鐘，好像也想弄出個所以然來。

　　很快巴西又像一條巨龍，排山倒海地沖了過來，馬塞洛左路傳中，利物浦大將菲爾米諾頭球擺渡，曼城前鋒典蘇斯轉(zhuǎn)身過掉防守隊員，左腳背外撥，門線前的庫蒂尼奧捅進左下角破門……這一系列的配合簡直天衣無縫，如行云流水一般，哥斯達黎加的隊員個個都是目瞪口呆，說不出話來。

　　之后的哥斯達黎加士氣大挫，很快內(nèi)馬爾破門，最終，比分鎖定在了2：0。

　　阿根廷終場前的險些反殺，巴西的六分鐘兩球鎖定勝局，這就和以前的諾坎普奇跡、德意志血洗桑巴一樣，無論是大比分，還是絕殺，不都是激動人心的嗎？不到最后一刻沒有一定贏了的篤定，這就是足球的魅力所在。世界杯，真是一段激動人心的日子！

激動人心的作文 篇2

　　今天下午，我們班要和六年級六班進行一場籃球比賽，同學們激動的心情難以形容，盼望著比賽早些開始。下課鈴聲一響，大家就一窩蜂涌向了操場。比賽還沒開始，籃球場邊就擠滿了人，拉拉隊員們也都擺好了架勢，準備為自己的班級吶喊助威。

　　場內(nèi)的隊員個個摩拳擦掌，精神抖擻。“嘀——”隨著一聲哨響，比賽開始了。裁判將籃球高高拋起，雙方隊員立刻你爭我搶，都想得到發(fā)球的機會。只見我班隊員張譯銘眼疾手快，縱身一躍，率先搶到了籃球，迅速朝我方籃下運球。好樣的！對方隊員見狀，立刻沖上前來，擋在張譯銘面前，左右夾擊。情況不妙！只見張譯銘雙手抱緊籃球，向左虛晃一招，做了一個假動作。果然，六班隊員“上鉤”了，猛地向左邊撲去。張譯銘趁機一個箭步?jīng)_到籃下，雙手把球舉起，瞄準一投，“哇！球進了！”“太棒了！”我高興得一蹦三尺高，同學們也連蹦帶跳，歡呼雀躍，真是開門紅！

　　雖然出師不利，但六班隊員毫不示弱。看！他們機智敏捷，奮力拼殺，根本不給我班隊員一個搶球的機會。六班的后衛(wèi)拿到了球，他左躲右閃，有如神助，飛快地向籃下移動，近了，更近了，三分線外，把球高高拋起……我屏住了呼吸，心都提到了嗓子眼，目不轉(zhuǎn)睛地盯著籃球，等待這次對抗的結(jié)果。只見籃球在空中劃了一條優(yōu)美的弧線，穩(wěn)穩(wěn)地進了籃筐。六班同學響起了雷鳴般的`掌聲，六班隊員士氣高漲，而我班的拉拉隊則發(fā)出了陣陣嘆息聲。拉拉隊的加油聲一浪蓋過一浪……

　　又一個對抗回合開始了。雙方隊員滿臉通紅，汗流浹背，比賽打得越來越激烈。這次，我班隊員采取的是“打配合”的戰(zhàn)術(shù)。張馳舉手示意李鑫，要將球高拋給李鑫，可半路殺出個“程咬金”，球被對方隊員空中攔截，搶走了。這可怎么辦？我心急如焚。正在這時，只見我方隊員何欣原從右后側(cè)“偷襲”，成功將球搶回，他把球往左一拋，傳給了侯岱廷。他猶如閃電，機智、靈敏地閃過了對手的防線，把球快速準確地傳給了離籃筐最近的李鑫，李鑫心領(lǐng)神會，把球舉過頭頂，輕輕一拋，頓時，場上鴉雀無聲，都屏氣凝神，緊張地盯著籃球。不偏不倚，球乖乖地鉆進了籃筐，操場又一次沸騰起來了……

　　最終，我們班以12：7的優(yōu)勢戰(zhàn)勝了六班。歡呼聲、笑聲久久回蕩在操場上空……

　　我們贏了！團結(jié)就是力量！我替隊員們感到高興，也替班級感到自豪！

激動人心的作文 篇3

　　這周四、周五我們學校舉行了一年一度的運動會。因為周四上午下了一場小雨，所以運動會開幕式改為下午舉行。盼星星盼月亮終于盼到了下午。

　　到了下午我們在觀眾席上觀看運動會開幕式。第一個出場的是我們班。特別是陳洪博手中很大的希臘國旗十分顯眼，一眼就能看到。不一會兒就上了舞臺，表演······

　　很快就到了周五。第一個運動項目是男子跳高，運動員們一個個躍躍欲試，都想得到最好的成績，我們班的邵文翔獲得了跳高第一名的'成績，王子豪獲得了第五名的成績。

　　下一個是男子1500米跑步比賽，發(fā)令槍一響運動員們就像一只只離弦的箭一樣沖了出去，比賽過程中運動員們你追我趕，到了我們觀看的地方，我們就喊:“六（2）班加油！六（2）班加油！”我們班的運動員聽了，像又有了力氣一樣越跑越快，快速的超過了前面兩位同學，穿過了終點線，我們高興地太早了，原來還有一圈。經(jīng)過努力，我們班的熊師杰獲得了第四名，朱康雷獲得了第五名······

　　這說明我們班在這一次運動會上取得了優(yōu)異的成績。

激動人心的作文 篇4

　　今天，黃老師組織我們開了一場激動人心的拍賣會。

　　黃老師首先給我們做了一個示范，然后拍賣會就正式開始了。

　　同學拍賣官開始拍賣一個掛飾手辦，這時王曉楠開始大加價了，一下子從起拍價100分加到了200分，面帶得意之情。“兩百三十！”“兩百五十！”“三百！”別的同學也不甘示弱。王曉楠遲疑了一會兒，大聲喝道：“三百五！”他的“傲視群雄”之勢徹底引爆了大家的'火苗，在一剎那間，競價就加到了五百，就連待在“貧民窟”的張東風也在一分一分地加價。這時王曉楠又是一聲爆發(fā)：“六百”！全班同學都被鎮(zhèn)住了，于是王曉楠成了這件拍賣品的最終的贏家。

　　拍賣官又開始拍賣一個恐龍本子了。等被炒上五百五十后，侯小剛和吳天明的斗價開始了。“五百六”！“五百八”！“六百”！競價一直被炒到700分。這時全班除了侯小剛和吳天明外，再無一人舉手了，這也正合了他倆的心意。“七百一”！“七百五”！“七百八”！吳天明絕望地放下了手。“三！二！一！”侯小剛最終以七百八十積分拍得了恐龍本子，滿臉折射出激動的光彩，而吳天明則像是斗敗的公雞，怏怏不樂地垂下了頭。

　　拍賣會一直持續(xù)到下課鈴響起，我們都假裝聽不到鈴聲，催促拍賣官“再拍一件”“再拍一件”……

　　那場面真讓人心跳加速啊！

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