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    同學的作文

    時間:2025-01-09 15:29:50 同學

    同學的作文(實用8篇)

      在日常生活或是工作學習中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家整理的同學的作文8篇,希望能夠幫助到大家。

    同學的作文(實用8篇)

    同學的作文 篇1

      我初中的學習生活不知不覺間已經過了一年半,這一年半以來,有幸結識了一群可愛的同學。我們之間或關系親密,或關系生疏,或鬧些小矛盾,或互幫互助,或取長補短……

      相處時間一長,那些性格、特點十分特別、十分突出的同學特引人注目,如:樂于助人的同學,學習用功的同學,調皮搗蛋的同學等等。今天我要說的這位,是我一位關系不錯的同學,他雖然不是很完美,但在我眼中他十分的有“特點”。

      他在男生中身高真的不算高,看起來廋小文弱,但事實上他的體質還是不錯的,體育課跑步時他常常沖在最前面,這種矮廋又結實的人,我倒是很少見過。在平時的學習上也還不算差,數學、物理等需要靈活思維的學科成績都算優秀,可算得上大腦靈活。班上的值日等勞動他干的也十分的積極,完成工作十分負責,是個精明能干的人。

      但這些,還不算是他“特別”的地方,還不是我真正欣賞他的閃光點。(原創投稿 )

      平時上課,一般都是老師在講臺上滔滔不絕的說,我們只是時不時的'點頭,記記筆記,語文、英語課更是如此。課堂上如果老師問個問題,之前不管是在講話、在聽課,還是在開小差的同學,都紛紛縮頭縮腦,生怕老師叫到,有如石沉大海般毫無反應。

      通常在萬分尷尬,老師無奈的時刻,總是會有一只小手舉起,這只小手給了老師無限希望,老師說:“就你來回答吧!”他興奮的站起來,說出了可能已經思考很久的回答。“不準確,請坐下!”老師的評價多少讓他有點失望。課后同學們笑話他回答問題不經過腦子,更讓他顯得有點失落。不過下次有機會他還會這樣大膽的舉手說出心中所想,而全然不顧同學們對他的嘲諷。更多回,他是答對了。

      遇到沒弄明白的地方,他更是不吝惜去問。一次上生物課時,他問了一個挺簡單的問題,老師一聽這么簡單,沒有回答他反而教訓了他一句,叫他下次不要再問些無難度的問題。但他沒搞懂,他是決不會罷休的,過了一會兒,他又問了老師這個問題,這一下徹底激怒了老師,老師說“下次再這么不動腦筋,就出去罰站,別聽課了!”同學們聽后哄堂大笑,他不解而又委屈的表情,讓我十分同情。可他仍沒有放棄,下課竟來向我請教,我就把自己知道的詳細地跟他說了,他聽后茅塞頓開,謝了我一聲后,才如釋重負般蹦蹦跳跳地出去玩了。

      他的特別之處就在于:不論什么時候,都敢于表達自己心中的看法,不害怕他人的嘲笑。而我們有時太過謹慎、考慮太多,遇事畏首畏尾,反而真的值得向他學習。

    同學的作文 篇2

      她長著大大的眼睛,長長的頭發,還是班長,她就是我的同學俞可人。俞可人數學很好,有一次上數學課,有一題很難,在班里鴉雀無聲的時候只有俞可人舉了手,我們四十雙眼睛看著她,有點不信,結果回答正確了。

      后來,老師叫俞可人教我一道題,正好我也可以問她秘訣了。俞可人在教我的時候我聽的很仔細,過了很久我問她秘訣是什么?她說:“要多看書才有進步。”

      我聽了她的話看了很多書果然我的.數學成績提升了。

      這就是我的同學俞可人。俞可人不僅學習成績好,而且是個樂于助人的同學。

    同學的作文 篇3

      “韋煜鳴,你給我站住!”不知某位女生叫我的名字“神仙大姐啊,我又犯什么錯了?”我瘋狂的在教室里跑,但是最終還是被抓到了,結果可想而知,初一十六班里傳出幾聲慘叫,“啊!!!!”,我被暴揍了一頓,再次“殘疾”了。這個家伙名字叫王溪,我們如果無意中惹到了她,她這家伙就會像狂戰一樣,開始“暴走”,然后又會像CS僵尸一樣瘋狂地撓,她可謂是我們班野蠻女生的“老大”,曾經已經有N名男生敗在她手下,初一二十個班、初二幾個班的男生都很畏懼她……我們可謂是同命相憐啊……

      其次的便是一名叫陳美霓的女生,她倒是不打人,但她罵人,罵人一個臟字都不帶,罵地你“口”不暇接,她通常會把男生逼到一個死角里,然后盡情的.罵,那個男生就會被罵得滿地找牙,活著比死了還難受。不過她學習倒是很好。

      還有一個怕小蟲蟲的,叫胡淞博,但是脾氣也很暴躁,我和她后座的男生總是抓瓢蟲戲弄她,結果下課我們兩個就廢了。有一次我把瓢蟲塞到她的筆袋里面,結果上課時候她發現瓢蟲并尖叫了一聲……;到了下課,我被揭穿了,結果我的耳朵啊……可憐了,被擰得通紅通紅……現在呢,沒有瓢蟲可抓,沒法戲弄她了,我就給她起外號,叫胡蘿卜,結果總是傳來“韋煜鳴,你不想活了是不是?”然后我就會廢掉……

      再其次就是“大瘟神”,她本名溫雪垚,我下課就去弄她的筆袋,是一只小狗筆袋,很可愛。可是她就是不讓我碰,每次我碰都會被趕回來,有一次還被“嗨”了。

      現在的女生啊,真是拿她們無奈……咳……

      PS:“誰讓你胡說的?”“啊……”這又是我的慘叫……我會不會活著回來呢?……

    同學的作文 篇4

      親愛的費宇:

      你最近還好嗎?不知不覺,又到了春暖花開的季節。早上,鳥兒婉轉的歌聲在耳邊縈繞,迎春花燦爛的金黃色在春風中跳動,柳樹抽出了新芽,這一切都如詩如畫,他們很美吧!

      你離開我們已近一個星期了,同學們都想著你,掛念著你。我們忘不了那個灰蒙蒙的早晨,那個早晨,我們得知了你患了白血病,很多女同學哭了,連幾個男同學也默默無語,手足無措的看著哭成淚人兒的女生。我們都知道白血病很難治,但是我們堅信你一定可以康復。病魔很可怕,但是最可怕的是你不敢面對它挑戰他,不敢一次次地站起來。不管怎樣,你都要充滿自信,不要讓病魔輕易征服了你的'心。堅定的意志是誰都不能動搖的,包括上帝。

      還有,你要開心一點,樂觀地面對治療。看,窗前的那一角天空為你而變的湛藍,悠悠的白云也祝福你。瞧,春天也悄悄撫上了窗臺,嫩綠的藤條和你談心,花兒的笑臉依舊怒放著,青山綠水,一切都那么美好。說不定哪一天,你也能看到窗子外向你眨眼的小氣球呢!

      手牽手,心連心,不管相隔多遠,我們都在一起,都聽到彼此心靈的呼喚。在春天這個充滿生機的季節里,我們希望你依舊朝氣蓬勃,快樂每一天!

    同學的作文 篇5

      他,長著一頭烏黑的頭發,眼睛亮晶晶的,一閃一閃的,可愛極了。他的臉圓圓的,皮膚黑黑的,像個非洲人。一張寬大的'嘴巴,可能吃了。他一笑,兩顆大門牙都露了出來,像一只可愛的小黑兔。他喜歡穿深色衣服,再戴上一條紅領巾,特別神氣。他就是我們班的調皮大王——顧涵。

      說他調皮,一點也不假。有一次開家長會,我正在管理大家,可是顧涵根本不把我放在眼里。他一會兒靠著墻,一會兒彈回去,再靠,再彈,像是墻上按了彈簧一樣。我再三提醒,他還是不聽我的話。我嚴肅的跟他說:“你再動一下,我把你拎到老師那邊去。”顧涵還是嬉皮笑臉,并對我做了一個鬼臉。我拿他沒辦法,只好等老師來了再來處理他。不一會兒,老師來了,我把剛才的事情說給老師聽,老師就懲罰他了。我心里對顧涵說:“顧涵啊顧涵,你怎么這么調皮呢?你乖一點不行嗎?”

      顧涵雖然調皮,但是他是我們班的大力士。

      有一次,我們班里的飲水機沒水了,顧涵看見了,大步流星的走了過來,對我們說:“看我的吧!”只見顧涵左手握住桶口,右手托住底部,然后右腳抬起來,把水桶擱在右腿上,雙手快速地抱住水桶,最后雙手用力一按,水就裝好了,全班響起熱烈的掌聲。而顧涵呢,露出了憨厚的笑容。

      這就是我們班的調皮大王——顧涵。他有時乖,有時不乖,但是我們依然喜歡他。我相信,他一定會做的更好的!

    同學的作文 篇6

      我有許多好朋友,其中和我最要好的是陳滿穎,她中等身材,扎著馬尾辮,一雙炯炯有神的眼睛下面長著個高高的鼻子她最大的優點是樂于助人。

      一天快放學的時候,天色漸漸變暗了,馬上就要下雨了,我想:糟了,今天忘帶傘了,爸爸媽媽又出差了,我該怎么回家呀?我一直目不轉睛地看著窗外,老師講的內容我一點兒也沒聽進去。腦海里一直想著該怎么回家。下課后,狂風驟起、烏云翻滾,忽然下起了傾盆大雨。看著同學們一個個被家長接走了,最后只剩下我一個人了,天色越來越暗,好幾次我都想冒著雨沖回去,可是雨實在太大了,我又被雨沖回來了。這時,在雨幕中,我看到遠處有一個小小的`身影向我這邊走來,我想:會是誰呢?那身影越來越近,原來是我的鄰居陳滿穎。我問:陳滿穎,你都回家了,為什么還到回學校來呢?”她笑著說:我知道你爸媽出差了,你還沒回家,給你送傘來了。”說完,便把雨傘遞到我手上,這時,我喉嚨像被什么東西塞著,一個字也說不出來。她拖著我便往回家的路上走。

      這就是樂于助人的陳滿穎同學,今后,我也要向她學習那種樂于助人的精神。

    同學的作文 篇7

      “小非興沖沖地向這邊跑過來,看到我卻轉身要走……”看到這個情景,我的淚水在眼眶里打轉,心里像懸著一塊大石頭一樣,久久不能平靜下來。事情是這樣的,小非在班里成績不好,經常受到老師的斥責,父母也給他施加了巨大的壓力。

      之后,小非就開始厭學、恨學,因為他覺得是學習把他的一生的.自由給毀了。一天,我早早地來到學校,發現小非沒有來。后來聽同學說,小非是生病了,所以沒有來。放學后,我在離學校百米處,發現有一個人慌張地躲著,近看,原來是小非。“怎么,你沒有生病……?”我一下子跑過去問個蘿卜不生根。小非也一五一十地交代了,原來家里人以為他在學校上課,而學校以為他在家里養病。這時,老師看見我和小非在一起,便走了過來。看到老師,小非的腦子里一片空白,只知道是我出賣了他,是我帶老師來這兒的……

      第二天,老師到他的家里去家訪,對他說明了事情的真相:“小非呀,第一次逃課沒關系,可第二次就不行;成績也不好沒關系,只要努力一把就可以提高。但友誼一定要珍惜,你可誤會他了,是……”禮拜二,小非又來上課了,可他并沒有對我回避,而是和我恢復了友誼。慢慢的,小非成績提高了不少。

    同學的作文 篇8

      在班里,有一個同學就是我最喜愛的一個同學。她每天到學校帶著一副微笑。雖然她的學習成績不太好,不過她待人很親善,心胸也很寬廣,從來不和同學為了一點兒雞毛蒜皮的小事兒而斤斤計較。不論是學習好的同學還是學習差的同學都愛和她成為形影不離的'好朋友。

      她的個子和我一般高,身材嘛,差不多算是我們女生中最瘦的一個了。她還曾多次參加過班級里的朗誦活動,她的聲音還很細。她也曾多次參加過學校里的舞蹈表演。

      為什么說我和她是好朋友呢,而且我們的友誼很寶貴?我們的友誼貴就貴在了“真誠,信任和諒解”上了。

      說說這諒解吧。記得有一次,我和同學為了一點小事兒而鬧得僵起來了,我很不愉快,回到座位上后,越想越委屈,越想就越來氣兒。最后,我一肚子的氣沒處撒,只好拿她當出氣筒,經過大約兩分鐘的“火山爆發”,終于把氣撒完了。她不但沒有發火,只是心平氣和地聽我向她發火。我也只好心平氣和地向她訴說我與同學把關系搞僵了,問她我該怎么辦。她不但沒有責備我,反而還向我講道理。

      她是誰?對了,她就是——蘇元!

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