五年級漫畫老師作文匯總(6篇)
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的五年級漫畫老師作文，歡迎閱讀與收藏。
五年級漫畫老師作文1
如果你第一次見到我的美術(shù)老師，你一定會(huì)認(rèn)為他是一個(gè)嚴(yán)厲的人，但是你想錯(cuò)了，看起來這么嚴(yán)厲的人，竟然十分溫柔，讓人忍不住親近。
我們班的同學(xué)給美術(shù)賈老師取了一個(gè)外號“幽默大王”，因?yàn)樗钟哪腥ぃL得也很特別。賈老師頭上的頭發(fā)很少，所以經(jīng)常戴著一頂鴨舌帽，他的眼睛很大，但嘴又很小，這樣對比起來他的眼睛就顯得更大，雖然賈老師頭發(fā)很少，但是他的胡子很多，下巴上，嘴巴上全是胡子，非常有特色。
賈老師平時(shí)就很幽默溫柔，每當(dāng)上課的時(shí)候總能看到他在和同學(xué)們講笑話，這時(shí)我們都會(huì)豎起耳朵仔細(xì)聽，聽完忍不住哈哈大笑起來。
有一次賈老師讓我們畫他自己，但由于他的長相很特別，班里大部分的同學(xué)都畫得不好。過了一會(huì)兒，雖然已經(jīng)有人畫完了但是都不敢上交，生怕賈老師說他們畫的不好看。見同學(xué)們一動(dòng)不動(dòng)，賈老師只好親自出馬，他拿起幾個(gè)人的作品對我們說：“畫的挺好的`，為什么不敢拿上來呢？”說完就在那幾份作品上都打了很高的分?jǐn)?shù)，大家見狀紛紛交上了自己的作品。
這就是我們班的“幽默大王”，你喜不喜歡他呢？
五年級漫畫老師作文2
如果你第一次見到補(bǔ)習(xí)班的馬老師，你一定認(rèn)為他是一個(gè)嚴(yán)厲，不好對付的老師，但是你一定想不到，嚴(yán)厲的外表背后竟然是一個(gè)溫和，和藹可親的人。
馬老師的.臉又長又扁，人高馬大，看著十分威武，他的眼神十分溫和透過眼簾直視我的心中，像春天的柔風(fēng)一般溫柔，不過因?yàn)樗哪樚饬耍晕覀兺低档乃土怂粋�(gè)外號“平底鍋”。
馬老師平時(shí)十分愛護(hù)關(guān)心我們，每當(dāng)補(bǔ)習(xí)班下課時(shí)，總能看到馬老師在書包中翻找著什么，發(fā)出“沙沙”的聲音。這時(shí)同學(xué)們眼睛瞪大了，看著馬老師的手，隨后就一擁而上，熟練的排成一隊(duì)，馬老師拿出糖果，同學(xué)們歡呼起來，馬老師把糖分發(fā)出去，不能吃糖的人，馬老師就拿出一個(gè)個(gè)誘人的小面包，每位同學(xué)都是滿載而歸。
記得有一次，有一位同學(xué)在上課時(shí)趴在桌子上有氣無力的，臉色也很不好，慘白的臉上還掛著一顆顆汗珠。馬老師一下子就發(fā)現(xiàn)了不對勁，他嚇了一大跳，馬上撥打了120，同學(xué)的媽媽來了以后一直感謝著馬老師，馬老師的臉都變得紅彤彤的，十分不好意思。
這就是我們的馬老師，他的溫柔像春風(fēng)一樣，讓我們感到溫暖。
五年級漫畫老師作文3
沈老師是我們班的班主任，第一次見到她，我被她那溫和的笑容和獨(dú)特的氣質(zhì)所吸引。仿佛是從漫畫中走出來的角色，充滿魅力和神秘。
沈老師身材高挑，穿著簡單而得體。她的'五官深邃，尤其是那雙眼睛，明亮而又充滿智慧。每當(dāng)她走進(jìn)教室，總是帶著溫暖的笑容，讓人感到如沐春風(fēng)。她的性格溫和，總是耐心地解答我們的問題，對待每一個(gè)學(xué)生都充滿了關(guān)心和愛護(hù)。
沈老師的教學(xué)方式非常獨(dú)特。她經(jīng)常將自己的旅行經(jīng)歷和手提琴的演奏融入課堂，使得學(xué)習(xí)變得更加生動(dòng)有趣。記得有一次，她講述了自己在巴黎的旅行經(jīng)歷，描述那里的美景和文化。隨后，她拿出手提琴，為我們演奏了一首法式小夜曲。那種結(jié)合了視覺和聽覺的教學(xué)方式，讓我們仿佛身臨其境，深深地被吸引。
除了教學(xué)，沈老師還有許多其他的喜好。她熱愛旅行，每次回來都會(huì)給我們分享她的所見所聞。而她最大的愛好，就是手提琴。每當(dāng)她演奏時(shí)，那美妙的旋律總是讓人陶醉。
沈老師就像一本生動(dòng)的漫畫，每一頁都充滿了故事和情感。她不僅僅是我們的老師，更是我們的朋友和引路人。她用自己的經(jīng)歷和熱情，影響了我們每一個(gè)人，讓我們對生活和學(xué)習(xí)都充滿了熱愛和期待。
五年級漫畫老師作文4
如果你第一次見到高老師，你一定認(rèn)為她是一位兇巴巴的老師，可是你猜錯(cuò)了，她竟然是一位溫柔大方的老師。
高老師其貌不揚(yáng)，戴著一副眼鏡，身上總是穿著寬松的T恤，黑色或白色的直筒褲，還有一雙平底鞋。高老師總是給我們買好吃的，所以我們給她取了一個(gè)外號“零食老師”。
高老師平時(shí)總是耷拉著臉，但每當(dāng)單元考成績出來后，總能看見她揚(yáng)起嘴角，拿著一大袋零食走進(jìn)班級，這時(shí)同學(xué)們會(huì)大聲歡呼起來，開開心心地接過零食，大口大口地吃著。
還記得那一次課間，高老師把全班同學(xué)叫到班里，同學(xué)們正唉聲嘆氣，為被占用的課間打抱不平時(shí)，老師敲了一下桌子，咳嗽了幾聲，原本吵鬧的教室頓時(shí)變得鴉雀無聲，同學(xué)們也十分害怕。就在這時(shí)，老師揮了揮手，幾名同學(xué)從教室外走了進(jìn)來，手里還抬著一個(gè)大箱子，老師親自打開了箱子，只見一杯杯五顏六色的奶茶露了出來，教室里一下子沸騰了起來，同學(xué)們轉(zhuǎn)悲為喜，紛紛開心的喝著奶茶。
高老師的'溫柔就像天上的星星，指引我們前進(jìn)的方向，我們大家都很喜歡她。
五年級漫畫老師作文5
如果你第一次見到杜老師，你一定會(huì)認(rèn)為她是一個(gè)溫柔的人，但是你錯(cuò)了，從外表上看她是一個(gè)和藹可親，柔情似水的人，可誰也想不到，她竟然是個(gè)“雙面人”。
杜老師的心情總是陰晴不定，我們最怕的就是她那恐怖的第二人格。杜老師有著一雙烏黑的眼睛，戴著一副眼鏡，短短的頭發(fā)和那如烈陽般燦爛的笑容，總會(huì)讓人覺得她十分溫文爾雅，但她的性格卻一半溫柔，一半嚴(yán)厲，所以她就有了“雙面人”這個(gè)外號。
杜老師平時(shí)很嚴(yán)厲，每當(dāng)有人犯錯(cuò)的時(shí)候，總能看到她如大喇叭般的聲音嘶吼著，周圍的寒氣把教學(xué)樓都凍得瑟瑟發(fā)抖，同學(xué)們被她恐怖的吼叫聲嚇得閉緊了嘴，好像被凍住了，一動(dòng)也不動(dòng)。
記得有一次杜老師開心地走到了教室中，那天的她切換的是溫柔人格，她興沖沖地說到：“同學(xué)們，我們班有三門科目考到四年級段第一，今天我就要好好的獎(jiǎng)勵(lì)你們！”同學(xué)們聽到這里全部都露出了微笑，那是我們最快樂的一天，也是一段美好的回憶。
這就是我們的'“雙面人”老師，其實(shí)我們都知道，她的每一次變臉，每一次吼叫都是為了讓我們更加認(rèn)真的對待學(xué)習(xí)，所以盡管她的嗓音總是讓我們顫抖，但我們依舊喜歡她，把她當(dāng)做最好的朋友。
五年級漫畫老師作文6
如果你第一次見到我們的老師黃老師，你一定會(huì)看到她那滿臉的皺紋，一身常見的衣服，甚至以為是一位家長，可她竟是個(gè)“百事通”。
叫她“百事通”是沒有一點(diǎn)錯(cuò)，黃老師確實(shí)精通語數(shù)英科，美術(shù)，音樂，體育，道法等等，在她那滿臉皺紋，笑起來瞇成一條縫的眼睛，和外婆一樣的衣服下竟然藏著滿滿的智慧。
平時(shí)，每當(dāng)我們沒上好“副課”時(shí)，她都會(huì)耐心地講解，在音樂上差。她會(huì)給我們講譜唱歌，她唱歌時(shí)我們都會(huì)豎起耳朵沉浸在歌聲中。
有一次要教課文，老師用音樂的方法來教我們，她先讀了一篇，剛一張開口我們就一下子沉浸在其中，我陶醉地閉上眼睛，豎起耳朵，讓她優(yōu)美的朗讀聲跳入耳中。那聲音，簡直連世界級的.音樂家全加起來也不如黃老師此刻的聲音美妙，我仿佛已經(jīng)置身其中，等黃老師讀完了，那畫面還在腦海中揮之不去。
黃老師的“百事通”能力像一個(gè)助手幫助著我們，像陣陣春風(fēng)溫暖我們的心靈，又像一只船舵助我們前行，我們都愛你！
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