難忘的小學作文300字
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的難忘的小學作文300字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
難忘的小學作文300字 篇1
在三年級前，我被很多老師教過：劉老師、朱老師、張老師 ……其中我最喜歡的老師是姜老師。
從上一年級的第一天起，姜老師和我就注定成了好朋友。她的'頭發(fā)很長，還卷卷的，那樣子很受人歡迎。上課時也非常幽默。有一次上課，我們班的易祺浩同學舉起手說：“老師，我把鼻血弄到數(shù)學小冊上了。”姜老師笑了笑，說：“你對它真好，別人給寵物喝水，你給它喝血。”結果搞得全班仰天大笑。
還有一次中午，姜老師宣布了一個好消息：以后每天中午吃橙子。發(fā)完橙子后我們立即吃了起來。吃完了，姜老師邊收拾橙子皮，嘴里還念念有詞：“皮不能扔，聽說李佳凝養(yǎng)了一只蟲子，要給蟲子搭窩呢……”
這就是幽默的、不平凡的姜老師，雖然她和我離別兩年了，但她的樣子卻不停的在我心中展現(xiàn)。
難忘的小學作文300字 篇2
小作者善于觀察生活，寫了自己為家人做蛋炒飯的一個過程，整個過程寫得一目了然，動詞運用的也比較準確，表達了作者付出后快樂的心情。
第一段，寫了這是特殊的一年，特殊的一年是因為新型冠狀病毒的`到來，那么作者寫這些與第二段有什么關系呢？我們發(fā)現(xiàn)第一段和第二段是脫節(jié)的。在這里，小作者可以想一想，是不是新冠病毒導致了我們都沒法出門，在沒法出門的日子里，看著爸爸媽媽每天給我們辛苦的燒飯，我是不是突然萌生了一個我燒一頓蛋炒飯給爸爸媽媽吃的想法？那么這樣我們就可以把第一段再按照這樣的思路調(diào)整一下，讓文章在邏輯上更順暢。
第二段，作者寫做蛋炒飯的過程時，連續(xù)幾個然后讓人讀起來有點糊里糊涂的，可以運用首先、然后、最后等一系列層層遞進的關聯(lián)詞語來理清順序。同時作者在寫做蛋炒飯的過程時，就簡單的記錄了制作的步驟，卻忘記表達自己在這個過程中的獨特感受了。小作者想一下，在每一個進展的步驟中你在想些什么？我們不一定要把每一個步驟都詳細的寫出來，可以選擇重點的一兩個步驟，詳細的去寫，寫出你此時此刻的所做所思所想，對你的文章來說，這才更重要。加油！
難忘的小學作文300字 篇3
我的生日在臘月，媽媽說，快過年的時候，我的生日就到啦！
今天，爸爸給我買了一個香噴噴的.蛋糕。媽媽搬了一張大桌子，媽媽把蛋糕小心翼翼地放在桌子上。爸爸又給我做了綠豆湯、雞肉等好吃的飯菜。媽媽給我買了許多水果，有黃澄澄的梨，紅彤彤的蘋果，紫水晶球似的葡萄，粉紅色的桃子等等。爸爸給我買的蛋糕上有白花花的奶油，咖啡色的巧克力，紅彤彤的草莓，黃色的橘子，蛋糕真漂亮，我看著直流口水，心想：快點吃蛋糕吧！
爸爸忙把蠟燭插在蛋糕上，又幫我點燃了蠟燭，媽媽幫我戴上漂亮的生日帽。接著，爸爸把燈關上，然后爸爸媽媽給我唱生日歌，最后我閉上了眼睛，許了愿望之后吹滅了蠟燭。
開始吃蛋糕，爸爸拿起刀把蛋糕切成很多塊，我先拿起一塊蛋糕遞給爸爸媽媽，媽媽高興地吃起來，媽媽說：“你真是個好孩子！”
啊，今天真是個快樂的生日，也是一次令我很難忘的生日。
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