老師作文

老師作文[集合3篇]

　　在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的老師作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

老師作文 篇1

　　轉(zhuǎn)眼間，六年時光也快要走到盡頭了。有一個畫面，在我的腦海里難以抹去，記憶深刻。還有章老師，更是讓人難以忘懷。

　　章老師是一個時嚴厲，時和藹的人。他有著黝黑的皮膚，甚至看上去十分的油，還有一頭烏黑的頭發(fā)，章老師也愛潮流，還時常去燙頭發(fā)。他最標志性的應(yīng)該就是那個茶杯了。先是旋開蓋子，然后往里面吹幾口氣，再端起杯子喝一小口，然后再砸吧砸吧嘴，似乎是在回味。

　　那一天是期中考，下午考數(shù)學(xué)，這是章老師教的科目。他讓我們中午一點到教室，雖然是一點半開始考試。來到班級，就看到章老師坐在講臺上，“兇神惡煞”地盯著我們。人都到齊了，對我們說：“最近你們心很散啊。模擬考考成那個樣子，馬上就要考數(shù)學(xué)了，準備得怎么樣啊？記住，你們考得好不好跟我沒關(guān)系，但是，一定要考出自己滿意的`分數(shù)，我也不想說你們，請你們也不要給我這個機會。”說完，他端起茶杯走了。

　　正是這樣一番話，我們在考試時都小心翼翼的，而且每個考場都出現(xiàn)了他的身影，最終也取得了不錯的成績，也圓了章老師全段第一的夢。章老師還在畢業(yè)典禮上說：“終于拿了一次全段第一啊，看來那番話還是有用的，一定把這樣的狀態(tài)一直保持下去哦。”

　　想到馬上就要離別，還是有些不舍的。更是想起這件事時，也是有幾分感動的，我們的成績又與他有什么關(guān)系呢？為什么還要來考場看我們呢？可能一切盡在不言中。

老師作文 篇2

　　今天作業(yè)真多！我開始抱怨了起來：為什么每天有那么多作業(yè)？哎！如果我是老師就好了，天天只要批作業(yè)什么的，對了！如果我是老師的話……想著想著，我做起了夢。

　　咦，我怎么在學(xué)校呢？我一邊走，一邊想著，不知不覺地，我走進了教室，“朱老師，您怎么那么晚才來給我們上課呀？”“我？”我說了聲，我驚訝的發(fā)現(xiàn)，我的聲音不是我的聲音，而是一種成年人的聲音，奇怪，我今天怎么了？莫非，我的愿望實現(xiàn)了？oh yes ！！“咳咳，同學(xué)們，我們今天上三位數(shù)乘三位數(shù)，你們知道嗎？”同學(xué)們開始嘰嘰喳喳地說了。“安靜！”我大聲叫道，可我的聲音對他們沒有絲毫作用，終于挨到了下課，我道辦公室休息。“報告！”我一看，是一大群咱班的`同學(xué)。“老師批作業(yè)！”“老師背課文！”“老師清作業(yè)！”“老師他打我……”

　　終于放學(xué)了，我拎著公文包，一拐一拐地回家了。哎，今天太累了，還要批作業(yè)，準備課件啊！看來，老師也是很累的，我要變回來呀……

　　“嘿！朱連捷！怎么睡了？給我寫作業(yè)！”呼——還好是夢，不然，我就得活活累倒了！我看了看桌旁一堆還沒有寫完的作業(yè)，心想：我還是做吧！比起做作業(yè)，老師更辛苦，更累。我很后悔我的學(xué)習(xí)狀態(tài)，我要認真聽講，努力讓老師不再操心。

老師作文 篇3

　　我們在四月天學(xué)校上了四年學(xué)了。教我們的老師很多，在這四年里發(fā)生了許許多多的事。有許多事讓我記憶深刻的。

　　先說最近的一件事。在之前組的語文課，我上課聽講并不是很認真。之后還給組長頂嘴，學(xué)習(xí)成績忽高忽低，點十分不穩(wěn)定。

　　后來因為我期末考試成績還好，老師想讓我表現(xiàn)好點，就我當(dāng)了組長。我開始認真起來了。因為爸爸說過，當(dāng)組長要以身作則，要帶頭把學(xué)習(xí)搞好。畢竟我也想當(dāng)好這個組長，所以我的表現(xiàn)比以前好多了。這樣我的.學(xué)習(xí)成績提升了不少。

　　三年級的時候。我的數(shù)學(xué)成績大幅度的增加。是因為開學(xué)的時候有一次考試。這次考試只有我和孟洋考了100分。彭老師老師就經(jīng)常鼓勵我，說我和孟洋有一拼，要知道孟洋可是我們班學(xué)霸級人物，是鄭州市陽光少年。這使我信心大增，做題認真檢查。我數(shù)學(xué)成績很穩(wěn)定。我很開心，對數(shù)學(xué)也很感興趣。

　　還有一次英語考試后。偶然碰見了英語老師，因為我平時表現(xiàn)不怎么優(yōu)秀。在老師的印象中，我并不是一個好學(xué)生，但這次我考了滿分。老師很吃驚，有質(zhì)疑。問我是怎么做的，我說不知道，英語老師就鼓勵我，說我是個聰明的人，然后我就努力的學(xué)習(xí)。課堂上我的表現(xiàn)進步很多？我的成績有大大的提升，考試考的也很好。我信心滿滿的。

　　我的語文，數(shù)學(xué)，英語老師對我都很好，當(dāng)我情緒低落時都鼓勵我，讓我樹立信心。語文王老師讓我當(dāng)組長，鞭策我進步。開學(xué)以來我對自己表現(xiàn)也很滿意，感覺學(xué)習(xí)成績也提升很多。

　　老師對我這么好，我不能讓她們失望呢！

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