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    以對手的作文

    時間:2025-01-06 10:10:54 對手

    (優選)以對手的作文

      在學習、工作乃至生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編精心整理的以對手的作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    (優選)以對手的作文

    以對手的作文 篇1

      人生的道路上有阻礙,有競爭,也有著無數機遇,想要越過阻礙,贏得競爭,抓住機遇,就需要我們不斷學習,不斷成長,不斷超越,在這樣的過程中,選擇一個合適的對手,就顯得十分重要了。

      怎樣選擇對手?選擇什么樣的對手?這是兩個最重要的問題,對手沒選好,不但不能使自己進步,反而會束縛自己的發展,甚至可能讓自己一事無成。

      選擇對手,首先得有可比性。

      梅西和卡卡,是當今足壇最偉大的兩位球員。他們分別效力于阿根廷隊和巴西隊,每當他們撞見,總免不了一番酣暢淋漓的大戰,在帶給觀眾們視覺上的享受時,兩人的技術,也在不知不覺中穩步提高,雖說他們已站在了足壇金字塔的頂端,可卻依然在不斷地進步。有如此成就,他們的天賦和努力自然不在話下,可選擇了一個好對手也是極其重要的原因。試想,如果他們選擇的對手是喬丹,是姚明,那還有絲毫的可比性嗎?所以我們選擇對手時,一定得有可比性。

      選擇對手還得勢均力敵。

      東漢末年,群雄并起,在這個混亂的年代,三個小人物憑著自己本事,逐漸成長,最后三分天下,成就了一番霸業!他們就是:孫權、劉備、曹操!他們的經歷或許不一樣,但卻有一個共同點:選擇勢均力敵的對手!當初袁紹勢大,三人只能暫時寄其籬下,但這卻是一個極為明智的選擇,如果他們一開始便與袁紹叫板,縱使他們有通天武功,也會被袁紹鐵蹄踏成肉泥,因為他們當時的力量懸殊太大。

      盡量選擇比自己強大的對手。

      英國的惠靈頓將軍和法國的拿破侖元帥便是極好的例子。當時情況下,英國軍隊比法國軍隊弱些,卻差距不大,這樣的兩軍交戰自然是精彩絕倫的。在很長的`一段時間中,法軍一直壓制著英軍。甚至于惠靈頓與拿破侖的七次正面交鋒皆以失敗告終。但他并不氣餒,趁拿破侖輕敵時主動進攻,在第八次時將拿破侖擊敗。這,便是赫赫有名的滑鐵盧戰役!惠靈頓選擇了比自己強大的對手,不斷強化自己,不斷超越自己,最終擊敗對手,成就了自己的霸業。

      我們的學習不正是如此嗎?我們應該選擇合適的對手,使自己一步步地向前邁進,最后獲得成功!愿我們能找到自己的對手,共同進步,共創輝煌!

    以對手的作文 篇2

      對手,當然不一定完全是指敵人,也有朋友。我就有這么一個“對手”。

      她學習很好,只不過有些土里土氣。因為我們這些“男子漢”很嫉妒她,所以叫她“丑姑娘”。可是她一點也不生氣,還整天樂呵呵的,好像有什么喜事似的。這可讓我們這些自稱是“男子漢”的人生氣了,連一個女生都不如!于是讓我來當男生的“代表”,來和這個丑姑娘作對。我可是第一次當男生的代表,也可以說是“新官上任三把火”吧!我可是處處都不讓這位丑姑娘。發本子搶在她前面,有好事自己先做,沒事就拿她開玩笑。雖說是女士優先,可是我卻一點也不在乎這些。這可是讓她受盡了委屈。

      終于有一次,她生氣了,火冒三丈,怒氣沖沖地對我說:“你不要欺人太甚!不要以為自己很了不起,其實什么也不是!”我也生氣了,說:“我就這樣,怎么著,你還能做出什么呀?哼!不自量力!”只見她臉憋得紅紅的,一下子跑到座位上哭起來。我瞟了她一眼,也沒理她,就回到了座位上。過了一會兒,我正要寫作業,打開文具盒才發現鋼筆丟了,急得我大顆大顆的汗珠掉落下來。這時,“丑姑娘”看見了我很著急,便問我什么事情,我給她說了,以為她一定會不管,還有可能會幸災樂禍。而事情卻剛好相反,她居然向我伸出了援助之手,把她唯一的鋼筆借給了我,自己用圓珠筆寫。就是因為這件事,她還被老師批評了一頓。我為此很不好意思,向她賠禮道歉,而她卻說是她不對,不該和我吵架。我心里非常內疚。

      因為這件事,我的“對手”“丑姑娘”—— 哦,不對,應該是李思琪——成了我的'好朋友。我們一起攻克難題,一起討論問題。我現在才發現,原來對手是可以成為好朋友的!

    以對手的作文 篇3

      在我心中,你就是我最可敬的“敵人”。

      五年級班里來了一位插班生,那就是你——王良慶。你普普通通是個并不十分漂亮的女孩,一來就縮在角落里,一副漠然的神情,我并沒有把你放在眼里,斷定你是個“無能之輩”。

      然而我小瞧了你,沒想到貌不驚人的你竟是那么出色。第一單元的測驗,你就暴了冷門,奪得第一,取代了我的名列前茅。最可恨的是,老師對你寵愛有加,從而忽視了我的存在。我嫉妒你,說你的壞話,詆毀你,并發誓要超過你。

      漸漸地,同學們接納了你,你融入了我們的班級。通過接觸,我發現你是一個挺不錯的女孩。你謙虛,隨和,在你身上看不到驕傲的`影子和咄咄逼人的氣勢。很快我們成了好朋友,并對你敞開心扉。一次我對你訴說出了我曾經對你的看法。你笑著說:“你在想方設法超過我的同時,自己不也進步了許多嗎?你得感謝我呀!沒有我的出現哪有你的進取呢?”。說者無心,聽者有意。是呀,現在我們不相上下,我的成績,不正是因為你比我好,才提高的很快嗎?在學習上,我們是對手;在課下,我們又是好朋友。更讓我驚訝的是你的大度,我那么嫉妒你,你一點也不生氣,光是這點就很值得我敬佩。

      有一個對手,真的很幸運,她能像狼一樣追逐著你,促使你進步,鞭策你奮進。

      我要感謝你,我的對手!

    以對手的作文 篇4

      生活中正是因為有了對手,才變得充實有趣,讓我充滿信心去戰勝生活中的困難。所以,我要感謝對手。

      廖宇,便是我要感謝的對手。當然即是對手,便由他為之自豪的理由,他學習很出色,總是考班級里的前三名,我也是其中之一。于是我常常暗暗地和他較勁。

      學習上,我和廖宇始終沒有分出高低。今天數學我低1分,明天他聽寫比我多錯一個詞的事早已司空見慣了 。到了后來,我們干脆比作業完成的速度與質量,但仍然分不出勝負。

      我的性格和廖宇截然相反。我的性格活潑開朗,下了課經常跑到樓下去瘋。而廖宇卻安靜地呆在教室里,他是我平生遇到的第一個對手,在小學是無法分出勝負的.。再過一年我們就要分道揚鑣了,我們有點戀戀不舍,都希望這份“對手情”保持到老。我倆都說:“既然分不出高下,那么就共同進步吧!”

      現實生活中,我們總會把對手視為心腹大患,是敵人,是異己,是眼中釘肉中刺,恨不得馬上除之而后快。其實,我們只要仔細想想,擁有一個強勁的對手,反倒也是一種福分,一種造化,一股力量,一劑強心針,一副推進器,一個加力檔,一條警策鞭

      一個強勁的對手,會讓你時常有危機四伏的感覺,會更加激發你更加旺盛的精神和斗志,會讓你排除萬難克服一切的艱難和險阻,會讓你想方設法去超越,去奪取勝利!正因為如此,我要感謝你——對手!

    以對手的作文 篇5

      我們每個人都有對手,也都需要對手,你們想知道我的對手是誰嗎?它就是大自然中大名鼎鼎的灰塵。

      這些調皮的灰塵經常蹦進我的.鼻子里,鉆進我的眼睛里,落進我的嘴巴里。雖然這些灰塵很討厭,我也對它無可奈何。當灰塵落在我的頭發上時,我就會感到頭上十分的癢,害得我抓了好長時間,把頭皮都抓破了,灰塵還是在我頭上。

      從此,我就和灰塵變成了對手。

      記得有一次,正在上數學課,忽然,一大堆灰塵向我迎面飛來。我察覺到有灰塵想“偷襲”我,便輕輕一吹,沒想到,灰塵竟然安然無恙。我又使出九牛二虎之力,把這個“灰塵軍隊‘吹的土崩瓦解。可是,沒過一會兒,又有一批灰塵蜂擁而來,我不得不使出殺手锏了,我拿起一本書便使勁扇,就這樣,一節好好的數學課變成了我和灰塵的決斗。

      還有一次,我在樓下和小朋友們玩沙包。我們玩得如魚得水,不亦樂乎,整個樓下一片歡聲笑語。“哎呀!”我不禁打了一個抖。根據我的第六感感覺到,肯定是我的對手來了。不出我所料,果然有好多好多灰塵鉆進了我的眼睛里,鼻子里,耳朵里,難受極了,我一不注意,被沙包打了個人仰馬翻,招來了小朋友們的一陣譏笑。

      雖然我的對手很討厭,但是,假如沒有這個對手,我的生活該多單調啊!

    以對手的作文 篇6

      在我的學習與生活中,曾經遇到過對手。對手,其實并不可怕,反而他能喚起我們挑戰的沖動和渴望。

      記得有一次,我們班進行了一次數學測驗,原本以為這次穩拿第一的我,竟然只是一個第二名。那第一名是誰呢?令我大吃一驚的是,這竟然是我的好朋友小蘭。簡直不敢想象,就那么0。5分的差距,我就排名第二,這對一個上進心十分強的我是一個多么沉重的打擊啊!從此,我覺得自己的學習上就有了一個競爭對手了。

      如果沒有這個對手,我可能會一直驕傲下去,這樣,我的成績肯定會下降,下降現在,有了這么一個好對手,她將是我的'目標。實際生活中,她是我的好朋友,而在沒有硝煙的學習戰場上,她就是我的對手!

      同時,我們倆還有一個共同的愛好,那就是彈琵琶。在這方面,她又是我的對手。在琵琶老師那兒,老師說我們各有各的特長。小蘭彈得音色好聽,我力度大,還有音樂節奏感。在一起練習的時候,我們你追我趕的,取長補短,她在進步,同時我也在進步。就這樣,我倆去年雙雙獲得琵琶十級的榮譽證書。

      是的,生活中對手無處不在,只要你勇敢地去正視它,以積極的心態去面對它,對手就會成為我們奮發向上的動力!

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