同學作文

實用的同學作文3篇[優秀]

　　在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的同學作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

同學作文 篇1

　　嚴格蘇原名蘇彤彤，只是六（3）班的一個小組長。可為什么同學們都稱她為嚴格蘇呢？讓我用我的親身經歷來向你解說吧！

　　那一天，他們組的組員來的出奇的早，她例行展開了作業檢查，她的組員個個都斂聲屏氣，好像生怕自己的作業哪里沒做好似的。

　　只見，那嚴格蘇翻開一本預習本，之前還無神的眼睛，現在突然變得聚精會神的盯著作業本看，好像怕漏了什么。她把頭趴得很低，好像要把每一個字都看仔細，看清楚。就在這時，突然，她的眼睛聚焦在了作業本的一角，眼睛里似乎冒出了一股火焰來了，幾個組員更是不敢動彈。嚴格蘇猛地從座位上站了起來，把那本作業本一下子蓋在了組員吳兩激的桌子上：“吳兩激，你的作業！你看，你積少成多都沒抄，問題也沒提！你是怎么做作業的？”嚴格蘇氣洶洶的對著吳兩激說。嚇的吳兩激只好迅速補了起來。嚴格蘇又回到了座位上，開始檢查下一本作業本。可奇怪的是，當她看著一本作業本時，眼光卻變得柔和起來，還微笑著，不時點點頭，自言自語的.說著：“不錯！不錯!”然后慢悠悠的邊走邊笑著來到了趙睿的桌子前，把她的作業本小心翼翼的扣在趙睿的桌子上，對著趙睿輕聲說道：“昨晚的作業做得不錯，繼續加油！”

　　嚴格蘇對不認真的同學進行批評，對認真的同學給予鼓勵。就是這樣嚴格的方法，使那些不認真的同學改正錯誤，使認真的同學繼續努力。

　　你說說，這嚴格蘇是不是一個奇人？

同學作文 篇2

　　上個星期三放學后，我馬上寫完作業，就急急忙忙地跑到羅文琪家去幫她補習功課。我和她一起背英語單詞和語文課文，很快就記住了，我還在她家吃飯呢！

　　今天我很高興，既熱心幫助了同學，同時自己又溫習了功課，心里像吃了蜜糖一樣甜。

同學作文 篇3

　　拖拉機這個名字聽起來很奇怪吧，因為他平時總是拖拖拉拉的，像拖拉機一樣，所以有了這個外號。他的'真實身份是張··。

　　張··上課很拖拉，每當我們全心全意地聽講時，他總在下面做小動作，一會兒摳腳，一會兒摳手，一會兒又和同桌說話。老師講的內容完全是左耳朵進，右耳朵出。當他認真聽講了，也就堅持幾分鐘，不一會兒，心又跑到九霄云外了。老師提問他時，他一聲不吭地站著。有題不會也不問，一直拖到第二天…….時間一久，考試時卷子發下來，大部分題他都不會做。

　　他最嚴重的還是拖作業，一道題沒寫就開始玩起筆來，玩得五花八門。一會兒把筆轉轉，一會兒把筆噙進嘴里。當小組長讓他寫作業時，他才裝著寫一會兒，等小組長不注意他時。他又玩了起來，等小組長發現了也沒辦法。他是啞巴吃秤砣——鐵了心不想學習了。

　　張··呀，張··，都二十一世紀了，人人都坐火箭，就你還在坐拉機，你可不可以改掉你拖拉的毛病，讓家長和老師少操心一些。

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