【精華】敘事作文10篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的敘事作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
敘事作文 篇1
悄悄在封面上刻你的名字，仿佛印在心間。一瞬間仿佛世界都屏息靜氣，平靜下來(lái)。
所有的心心念念在夜深之后，最期盼的不過(guò)是夢(mèng)中能一現(xiàn)你的身影。
告訴你個(gè)秘密。其實(shí)我最不喜歡你去理發(fā)。本來(lái)很合適的長(zhǎng)度，一剪之后，有種說(shuō)不出來(lái)的怪。
喜歡你傻傻的笑，一臉的天真無(wú)害，那時(shí)如今的'男孩子的臉上早已消失的笑容，他們只顧帥氣和耍酷。特別是在那個(gè)明媚的午后，你和我身邊的人說(shuō)話，講完后對(duì)我一笑。那個(gè)笑容，給我說(shuō)不出的幸福。我喜歡并且享受著那種在你眼中“我和她們并不一樣”的特殊感覺(jué)。
說(shuō)到底還是希望你愛(ài)我。
可是，何必如此貪心呢？上天已安排你我相見(jiàn)，你在我生命中留下的美好已足夠懷念。難道，我還奢望你陪我走完下半生的路途嗎？可是生活二字，又豈是喜歡二字便可滿足的呢？
多么希望，在你日后與你愛(ài)的人花好月圓之時(shí)，也會(huì)偶爾想起，曾經(jīng)有我的影子也出現(xiàn)在你的世界里。
這便足夠了。
敘事作文 篇2
“曹小云，快加我新建的QQ群――現(xiàn)代后宮！”黃薪蓉在電腦那頭敲擊著鍵盤。
“好吧！”我回復(fù)道。
“快點(diǎn)哦！”電腦前的頭像不停閃爍著。
“知道了，黃娘娘！”
今兒是星期天，我和黃薪蓉在QQ上熱火朝天地聊著。要知道，QQ現(xiàn)在是班級(jí)里人氣最高的聊天軟件，大到嗜書(shū)如命的大班長(zhǎng)，小到成天玩樂(lè)的小調(diào)皮蛋，無(wú)不對(duì)它情有獨(dú)鐘。
按照黃薪蓉的指示，我來(lái)到了現(xiàn)代后宮群。群里可真熱鬧，人到齊后，黃皇后就開(kāi)始分配官職任務(wù)了。黃鈺封為黃貴人，張鈺麟封為張貴妃，我則是黃薪蓉的貼身宮女。對(duì)于這個(gè)職務(wù)我頗為不滿，但為了表示大度，我嘴上也勉強(qiáng)答應(yīng)了。最可笑的是丁葛竟然被黃薪蓉封為小太監(jiān)，誰(shuí)叫丁葛平時(shí)常捉弄她……黃薪蓉分配完任務(wù)，立馬就顯示出她的皇后范兒，讓大家給她請(qǐng)安。我們紛紛打字道：“給黃皇后請(qǐng)安！”“免禮――”黃薪蓉發(fā)了個(gè)齜牙咧嘴的笑臉。
過(guò)了片刻，黃薪蓉霸氣十足地問(wèn)：“今兒的語(yǔ)文作業(yè)是什么？快給娘娘我一個(gè)答復(fù)！”
我立馬回奏：“啟稟皇后娘娘，語(yǔ)文作業(yè)是默寫第2課詞語(yǔ)，背誦古詩(shī)句，完成練習(xí)冊(cè)。”
“賞20兩白銀！”
“謝娘娘！”
“聽(tīng)說(shuō)小太監(jiān)丁葛作業(yè)都做完了，那就幫我種植QQ農(nóng)場(chǎng)，養(yǎng)QQ寵物。如若違抗，賜一丈紅！”黃薪蓉笑著提要求。雖然隔著電腦沒(méi)能看見(jiàn)丁葛的表情，但我可以想象他的一臉 態(tài)，要知道這一丈紅在《甄 傳》里可是華妃常用的.懲罰手段。
突然群里冒出來(lái)這么一句：“你們還懂一丈紅？它可是一種很有生命力的花啊！”咦，這是誰(shuí)？我仔細(xì)一看昵稱“小大由之”，這不是我們的美術(shù)老師顧勇嗎？是誰(shuí)這么粗心，把老師拉進(jìn)了群里。熱鬧的QQ群頓時(shí)失聲了……
下線后，群里的幾個(gè)人互相埋怨，猜測(cè)。會(huì)不會(huì)是丁葛，他可是個(gè)大喇叭，說(shuō)起話來(lái)毫無(wú)顧忌；要不就是黃鈺，粗心鬼一個(gè)……經(jīng)過(guò)大家的討論決定，我們冒著“生命危險(xiǎn)”把顧老師踢出了群。又是一節(jié)美術(shù)課，顧老師提起了我們把他拉進(jìn)群又踢出去的事，我們羞得只想找條縫鉆進(jìn)去。
三個(gè)星期后，“現(xiàn)代后宮”這個(gè)群無(wú)奈解散！
敘事作文 篇3
上課了。老師笑瞇瞇地打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，可她愣了一下，隨即拿起一張紙條看了起來(lái)。突然，她收斂了笑容，臉像是被刷了一層漿似的緊繃著，她怒目圓睜：“這是誰(shuí)寫的?給我站起來(lái)!”
紙條上寫了什么，惹得老師這么生氣?我們望望怒火燃燒的老師，不敢出一口大氣。
老師猛然舉起那張紙。只見(jiàn)幾個(gè)鮮紅的大字闖進(jìn)我們的眼球：“張老師是豬!”天哪!誰(shuí)吃了熊心豹子膽?竟敢如此辱罵老師!
大家你看看我，我看看你，沒(méi)有一個(gè)人站起來(lái)。
“還不承認(rèn)嗎?那放學(xué)全部留下來(lái)!”老師的'聲音提高了一萬(wàn)倍，眼里的火都快噴射到后面。
同學(xué)們一聽(tīng)，急了，開(kāi)始議論紛紛。
“會(huì)不會(huì)是張渝?下課我看見(jiàn)她在寫著什么?”大家把目光轉(zhuǎn)向了張渝。
“可能是楊智翔。老師經(jīng)常批評(píng)他不完成作業(yè)。”另一個(gè)同學(xué)接過(guò)話頭。
“我的字哪有寫得這么好!”楊智翔大聲爭(zhēng)辯。
……
我心急如焚。到底是誰(shuí)?會(huì)不會(huì)是李俊良?看他平時(shí)嬉皮笑臉，老不靠譜。可能是寫著玩，被別人放在老師的書(shū)里了!可看他也很茫然，我搖搖頭。到底是誰(shuí)呀?快，起來(lái)認(rèn)錯(cuò)呀!
突然，老師一屁股坐下，將頭深深地埋在桌上，肩膀不時(shí)抖動(dòng)著。老師哭了嗎?嗯，她一定是哭了!遇到這種情況誰(shuí)不生氣?好幾個(gè)同學(xué)也跟著啜泣。
過(guò)了半晌，老師坐了起來(lái)。可讓我們驚訝的是，她笑得比陽(yáng)光還燦爛。老師怎么了?難道她氣糊涂了?
“其實(shí)這張紙是我寫的——”沒(méi)等老師說(shuō)完，我恍然大悟：老師一定又要訓(xùn)練我們描寫心里活動(dòng)了!
這可真是虛驚一場(chǎng)啊!老師您不去當(dāng)演員真是太可惜了!
敘事作文 篇4
想起那張已經(jīng)扔進(jìn)垃圾桶里的字據(jù)，我的內(nèi)心感到十分的愧疚，要不是我的心胸那么的狹窄，那張丟人的紙條也不會(huì)出現(xiàn)。
事情是這樣子的。我的妹妹老愛(ài)纏著我陪她玩，若不陪她玩，一場(chǎng)‘大暴雨’就會(huì)來(lái)臨，遭到媽媽的`責(zé)罵肯定是我。我在想妹妹她最最怕的東西是什么呢？嘿，是“絕交”，我就找妹妹來(lái)，當(dāng)時(shí)妹妹心情好，我在紙上寫上：
葉淑賢如果吵我打我陪她玩，就絕交。一天三次機(jī)會(huì)，用完三次機(jī)會(huì)，立馬絕交，除非我答應(yīng)陪葉淑賢玩才行。不過(guò)如果一星期沒(méi)惹我一次，肯定有她最喜歡的獎(jiǎng)勵(lì)喲！
請(qǐng)求人：葉賢
答應(yīng)人：葉淑賢
那時(shí)候，妹妹想都沒(méi)想，糊里糊涂地簽上名字，我暗里高興，想：我真是聰明呀！這么難的題都被我解決了。看她下次還敢惹我嗎？
第一二三天清靜的感覺(jué)真是超爽，沒(méi)有人可以來(lái)打擾我了，也沒(méi)有人可以來(lái)煩我，這種感覺(jué)是以前永遠(yuǎn)都體會(huì)不到的。但是好日子才過(guò)了三天，到了第四天，妹妹死皮要臉地來(lái)找我陪她玩，我抽出那張紙條，讀了一遍，妹妹一聽(tīng)，問(wèn)我什么時(shí)候才陪她玩，我得意地甩了一下短頭發(fā)，驕傲地說(shuō)：“看吧，等心情好的時(shí)候。”“哦，那行。”妹妹垂頭喪氣地走出臥室，我心里猛然有一個(gè)念頭，為什么非要那張紙條呀？妹妹她什么都讓給我，有什么東西的話，她都分給我一半，什么好東西她都和我一起分享，甚至把媽媽買給她的東西都送給了我……我為什么還這樣計(jì)較呢？還寫那張紙條呢？她讓我陪她玩，就這么一個(gè)小小的請(qǐng)求，我怎么不能滿足她呢？她為我付出了多少呀，畢竟她才六周歲，小孩子都想玩，一個(gè)人玩會(huì)十分的無(wú)聊，小孩子她并不想與比自己年齡還小的小孩玩嘛！想完，我立刻把那張紙條扔進(jìn)垃圾桶，馬上跑出去陪妹妹玩耍……
那張紙條讓我明白了一個(gè)道理：做人不要太自私，心胸要放寬。宰相肚里能撐船。
敘事作文 篇5
這幾天，同學(xué)們都紛紛把自己的賽車帶到學(xué)校里玩，每節(jié)下課我都眼巴巴地看著同學(xué)們興奮地追著賽車跑來(lái)跑去。我也想帶自己的賽車，可我的都是缺胳臂少腿的。爸爸媽媽似乎看穿了我的心思，答應(yīng)周六給我買一輛賽車。
到了周六，我一回家就看到一輛包裝精美的賽車放在桌上。我迫不及待地拆開(kāi)包裝紙，打開(kāi)盒子。各種各樣的零件展現(xiàn)在我的眼錢。雖然看得我眼花繚亂，但我還是細(xì)心地按照說(shuō)明書(shū)上寫的步驟開(kāi)始拼起來(lái)。我先把零件一個(gè)一個(gè)地扳下來(lái)，再將外殼拼好，光這一步就讓我花費(fèi)了好長(zhǎng)時(shí)間。再在底盤上裝好齒輪，那些齒輪有大的、也有小的，有紅的、也有綠的。接著裝上馬達(dá)和四個(gè)輪子，最后裝上導(dǎo)輪。
不一會(huì)兒，一兩嶄新的'賽車就展現(xiàn)在我的眼前，這輛車看上去非常的光亮，外殼是用紅色和銀色的金屬制成的，亮得可以當(dāng)鏡子。
賽車在地板上迅速地飛奔，好似一匹脫韁的野馬。又似一支離弦的利箭向遠(yuǎn)處射去。
這賽車真讓我愛(ài)不釋手！
敘事作文 篇6
暑假期間，我和爸爸、媽媽一起來(lái)到北京，登上了向往已久的天安門城樓。
天安門城樓座落在天安門廣場(chǎng)的北端。從前門望去，城樓上黃色的琉璃瓦和朱紅的柱子、城臺(tái)交相輝映，宏偉端莊。最上面鑲嵌著莊嚴(yán)的國(guó)徽，紅底鑲金，閃閃發(fā)光。國(guó)徽下面懸掛著八盞紅紅的`燈籠，再往下的正中央是毛主席的照片，兩邊分別書(shū)寫著：中華人民共和國(guó)萬(wàn)歲！世界人民大團(tuán)結(jié)萬(wàn)歲！
走進(jìn)城樓，只見(jiàn)兩邊分別矗立著兩座白色的華表。爸爸告訴我：“它的寓意是‘望君歸’，提醒皇帝外出游玩時(shí)，要記得回來(lái)處理國(guó)事。”華表的兩邊還站立著四頭威猛的獅子，就像四位忠實(shí)的士兵堅(jiān)守在自己的崗位。五座金水橋與城樓跌五個(gè)拱門想通，從金水橋走過(guò)，可以直達(dá)城門。
登上城樓，放眼望去，哇！我不禁驚嘆一聲，世界上最大的廣場(chǎng)——天安門廣場(chǎng)呈現(xiàn)在我的眼前。五星紅旗在廣場(chǎng)高高飄揚(yáng)，人民英雄紀(jì)念碑屹立在廣場(chǎng)的中央，人民大會(huì)堂和中國(guó)國(guó)家博物館在廣場(chǎng)的東西兩側(cè)遙遙相對(duì)，毛主席紀(jì)念堂和正陽(yáng)門城樓矗立在廣場(chǎng)南部。寬廣的長(zhǎng)安街上，騎車川流不息。我站在城樓上，耳邊仿佛響起歷史的回聲：中華人民共和國(guó)成立了！
作為一名中國(guó)人，登上神圣威嚴(yán)的天安門城樓，我感到無(wú)比的自豪！
敘事作文 篇7
“哇，今天又是一個(gè)好天氣！”我趴在窗口，望著外面的一切，心情無(wú)比舒暢。“妞，吃早飯啦！”媽媽悅耳的聲音經(jīng)過(guò)“無(wú)線電”的廣播傳到我的耳朵里，“來(lái)啦！”我歡快的應(yīng)道。
“哇哈，是牛肉絲酸菜面，肯定很好吃！”我望著今天的早餐，不由地拍手叫好。“是呀，你媽媽的廚藝可是日益見(jiàn)長(zhǎng)呀！”爸爸不失時(shí)機(jī)地“巴結(jié)”媽媽，正說(shuō)著，“叮鈴鈴——”電話響了，爸爸接過(guò)電話后多我們說(shuō)：“等會(huì)兒，我馬上要到鄉(xiāng)下去。”媽媽說(shuō)：“星期天還要下鄉(xiāng)吶？”＂不是有事嘛，誰(shuí)叫我是人民的公仆呢？”爸爸兩手一攤，笑著說(shuō)，然后匆匆扒完碗中的'面，拎起皮包就走了。
“哎，真是一個(gè)大忙人！”媽媽看著爸爸的身影一個(gè)勁地?fù)u頭嘆氣。“媽媽我也是大忙人喲。”我說(shuō)。“你……”媽媽顯然不解。“我要去補(bǔ)習(xí)嘍！”“哦，對(duì)啊。”媽媽恍然大悟。“可是媽媽，我的練習(xí)本哪兒去了呢？”我翻著書(shū)柜說(shuō)。“在鞋柜上吶。你每次補(bǔ)完習(xí)不是把東西都擱那兒了嗎？”“真的耶，媽媽，我太喜歡你啦！”說(shuō)完，我收拾好東西跳上自行車就跑。“路上小心！”車都騎出去好遠(yuǎn)了，還聽(tīng)見(jiàn)身后傳來(lái)媽媽的叮囑聲。
其實(shí)呢，媽媽在家也不閑著：洗碗、曬衣服、拖地板……她更是忙人中的忙人，忙著張羅一個(gè)溫馨的家。
爸爸是一個(gè)“頂天立地”的“j”，單位的大忙人，家中的頂梁柱；媽媽是個(gè)小小的“ī”，忙里又忙外，爸爸的賢內(nèi)助；我是個(gè)大大的“ā”，是個(gè)馬大哈，“溫室”中的花朵。爸爸、媽媽和我，組成了一個(gè)溫馨可愛(ài)的“j—ī—ā”——家。我愛(ài)我家。
敘事作文 篇8
我們的生活五彩繽紛，生活在這個(gè)大千世界的我們總會(huì)發(fā)現(xiàn)許多精彩，精彩帶給我們感動(dòng)，帶給我們啟迪，帶給我們心靈的反思……
記得一個(gè)冬天，我坐車去上學(xué)。車窗外，風(fēng)呼呼地刮著，真冷啊！車窗內(nèi)，一片安靜，人們不停地呵著氣溫暖著凍得通紅的手，那白色的熱氣一圈一圈在空中消逝，不留一點(diǎn)兒痕跡。突然，一絲絲香氣傳來(lái)，我抬頭一看，哦！原來(lái)一個(gè)剛上車的小女孩抱著一盆茉莉花，那如花仙子一樣潔白的茉莉花正吐露著它的芬芳，使這車內(nèi)死寂的空氣增添了幾絲生機(jī)。這時(shí)又上來(lái)一個(gè)小男孩，圓圓的腦袋，鼻尖被凍得通紅。他在投幣箱前摸了摸口袋，想掏出錢來(lái)投幣，可是他找了許久，卻依然站在投幣箱前，不知道該怎么辦，他忘記帶錢了！后面的乘客等不及了，一個(gè)個(gè)上前投幣，只留下他依然站在投幣箱前。他急得像熱鍋上的螞蟻，一遍一遍的翻著自己的口袋。“沒(méi)錢還坐車！”“開(kāi)車吧！不要耽誤時(shí)間了！”“是啊！我們趕時(shí)間呢！”……車上的乘客等不及了，在一旁一言兩語(yǔ)的說(shuō)了起來(lái)。“你到底要不要坐車，不坐就下車！”司機(jī)粗著大嗓門問(wèn)他。我望向他，已是寒冬季節(jié)，可他的額頭上卻布滿了密密小小的汗珠，那紅紅的臉不知是因?yàn)樘鞖馓鋬黾t的緣故還是其他什么原因。
他正準(zhǔn)備下車，突然一個(gè)稚嫩的聲音叫住了他：“我?guī)湍阃稁虐桑 辈坏饶泻㈤_(kāi)口，女孩邁著輕快的步伐走上前去，“叮當(dāng)――”硬幣落在箱底發(fā)出清脆的響聲，那響聲也一圈一圈蕩漾在人們的.心湖上……久久不能平靜，車上又一片死寂，每個(gè)人都低頭不語(yǔ)。“謝謝你，錢我下次還你。”“沒(méi)事，助人為樂(lè)是應(yīng)該的嘛！”女孩眨著撲閃的大眼睛笑著對(duì)男孩說(shuō)。那稚嫩的回答像一顆石子掉落在人們的心湖上，泛起一圈圈波紋。
女孩懷里的那盆潔白的茉莉花依然在吐露著芬芳，給車內(nèi)的空氣增添了幾分甘甜……
敘事作文 篇9
世界陷入了無(wú)邊的寂靜，周圍只能聽(tīng)到滴答滴答的鐘表聲和此起彼伏的規(guī)律的呼吸聲。我安靜地閉上了眼，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，落入了自我的沉思的懸崖。
何曾幾時(shí)，我學(xué)會(huì)了對(duì)媽媽說(shuō)出這樣的話：“我已經(jīng)長(zhǎng)大了，別管我了！”是啊，已經(jīng)上中學(xué)的我和剛學(xué)拼音的六七歲小孩有著天壤之別，但是真的完全不同嗎？答案是否定的。
“都別鬧了！”身邊無(wú)數(shù)個(gè)小孩在無(wú)休止地吵鬧著，來(lái)回不知疲倦地跑著，使我十分煩躁，于是下達(dá)了“最后通牒”：“全部都安靜，把玩具都收拾好！”放寒假原來(lái)是一件開(kāi)心的事情，可媽媽顯得有點(diǎn)擔(dān)憂過(guò)度。她每天甚至每時(shí)都在小聲地自言自語(yǔ)著：“我要去上班，你整天自己在家怎么辦呢？午餐怎么解決？會(huì)不會(huì)有危險(xiǎn)？有客人來(lái)了怎么辦？”諸如此類。就好像我不是呆在安適的家里，而是被安置在了有無(wú)數(shù)個(gè)定時(shí)炸 彈的危險(xiǎn)地帶。
最后，她想出了一個(gè)“萬(wàn)全之策”。看著擺滿玩具和卡通貼紙的桌子，我深深嘆了口氣——媽媽的辦法是讓我陪她上班。
隨著時(shí)間的.推移，“年味”越來(lái)越濃了。耳邊響徹著窗外的爆竹聲，向外看去，只見(jiàn)深深淺淺的紅，在濃霧中飛揚(yáng)著，散落著，形成一條長(zhǎng)長(zhǎng)的地毯。屋內(nèi)，各色各樣的手工年畫(huà)貼滿了墻，雖然拙劣的畫(huà)功和太過(guò)鮮艷的色彩讓畫(huà)面充滿了幼稚，但那一份認(rèn)真勁兒卻是許多大人都比不了了的。
孩子們聽(tīng)到我的吼叫，瞬間就閉上了嘴巴，定住了腳步，一雙雙眼睛好奇盯著我——奏效了嗎！我顯得有點(diǎn)欣喜若狂，嘴角也不禁上揚(yáng)。可惜我馬上就像撒了氣的氣球一般——他們只把注意力在我這邊暫存了片刻，沒(méi)多久就又開(kāi)始擺弄手中的東西。哭笑不得地，我癱坐在了椅子上，無(wú)可奈何地用手撐著頭。同時(shí)我也得意地感慨著：這就是小孩子啊！終究只是不明白事理的小孩啊！
到了午睡的時(shí)間了。
拉上窗簾，整個(gè)屋子都變暗了，屋外的炮竹聲已經(jīng)暫停，前一秒還在吵吵嚷嚷的“小惡魔”此時(shí)卻乖巧地閉上了眼睛。耳邊仍隱約回蕩著刺耳的喧鬧聲，看著墻上始終的秒針還在緩緩移動(dòng)，我忽然睡意襲來(lái)，便順從地合上雙眼，疲倦地倒在了床上，昏昏沉沉地睡了過(guò)去。沉睡著的世界，令人心安。
不知這樣睡了多久，朦朧之中，我感到冬日的寒冷侵入全身，喚醒了我僅存的一點(diǎn)清醒，但我并不想伸手去拿被子。就像一個(gè)手無(wú)寸鐵的士兵，我只好皺著眉蜷縮起身體。
忽然，有人輕柔地把被子蓋在我身上，動(dòng)作很慢很輕，為我阻擋了外界的寒冷。我感到一剎那的溫暖。“又多了一個(gè)小孩。”是熟悉的嗓音。但我意識(shí)到這話的內(nèi)容，突然睜開(kāi)眼睛，瞪大瞳孔，一臉絕望地說(shuō)：“又來(lái)了一個(gè)嗎？”
對(duì)上媽媽慈祥的目光，我發(fā)現(xiàn)我是多么愚笨——我就是她所說(shuō)的孩子啊！隨著年齡的增長(zhǎng)，我的心智的確在走向成熟，但是這樣，難道我就可以無(wú)理取鬧地宣揚(yáng)“自己生活”的口號(hào)了嗎？難道我就可以無(wú)情地拒絕媽媽對(duì)我深厚的疼愛(ài)之情了嗎？
相反，沒(méi)有長(zhǎng)大的孩子比我更加真誠(chéng)，更加懂得怎樣去做。
我其實(shí)沒(méi)有長(zhǎng)大。
媽媽，我永遠(yuǎn)是你的小孩。
分析：
這是一篇描寫歌頌?zāi)笎?ài)的文章，但故事的展開(kāi)和敘述卻別具一格，并未落入單純“歌頌”的俗套當(dāng)中，以“陪母親上班”的一次經(jīng)歷從側(cè)面描寫，卻獲得了意外的好效果。小作者通過(guò)與比自己年紀(jì)更小的孩子的相處中漸漸地明白了，母親的不易，母愛(ài)的偉大。
敘事作文 篇10
我因?yàn)榱芰擞辏×恕?/p>
媽媽拉著我的手，往醫(yī)院走。還沒(méi)到診室門口，孩子們撕心裂肺的哭聲便鉆入我的耳中。我不禁打了個(gè)冷顫，來(lái)到門口，我就看見(jiàn)一個(gè)“白衣天使”在惡狠狠地給小孩打針呢！我連忙后退兩步，想著我進(jìn)了醫(yī)院，一個(gè)醫(yī)生拿著一個(gè)大針筒，要往我手上扎，并讓我吃很多藥……想到這，我就不敢再想下去了。這時(shí)，媽媽要拉我走進(jìn)診室，我連忙裝出很輕松的樣子，并對(duì)媽媽說(shuō)：“媽，我已經(jīng)好了，不需要去看了。”“那怎么行？”媽媽擺擺手，“就算你舒服了也要去檢查，免得出意外。”我見(jiàn)一計(jì)不成，便又生一計(jì)。
我捂著肚子，裝出尿急的模樣，跺著腳，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽，我受不了了，我要去上廁所。”“好吧好吧，快去快回，我都已經(jīng)掛了號(hào)了，快點(diǎn)快點(diǎn)，別讓別人等太久。”媽媽囑咐道。我像離弦之箭一般，沖入醫(yī)院門口的公廁，心想能拖一會(huì)兒是一會(huì)兒。過(guò)了好久，媽媽等得不耐煩了，便開(kāi)始在外面催：“奕彰，你好了沒(méi)，都已經(jīng)輪到你了……”我在廁所里面的.心情真是十五個(gè)吊桶打水——七上八下，我鼓起勇氣，走出廁所，并邁著沉重的腳步，跟著媽媽走入診室……
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