（精）與書的作文8篇
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的與書的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
與書的作文 篇1
書，是人類進步的階梯；書，是全世界的營養品。讀一本好書，就是在與許多高尚的人談話。從記事起，我就迷上了讀書，讀書成為我學習中的一部分，書籍更是我從小到大饑餓時的一頓大餐。
最近，我又迷上了一部書——《魯濱遜漂流記》。書中講述的是一位英國的水手在旅行中因為沉船而流落荒島。但他沒有放棄，種植蔬菜、植物，建造房子，出海捕魚……雖讓過著日出而作、日落而息的日子，難免會有孤獨和枯燥，但他憑著自己堅持不懈的努力，一片孤島變成了“世外桃源”。后來他又借助了許多人的努力，最終離開了荒島，回到了自己闊別已久的國家。
讀完這本書，我不禁被魯濱遜那堅持不懈，敢于和惡劣自然環境做斗爭的精神深深打動了，我想，如果沒有一種精神，也許魯濱遜在沉船的那一刻就會在絕望中死去，或許他會被永遠困在荒島上要么被餓死，要么就是抑郁而終。要佩服就是他那種堅持不懈，永不言敗的精神。在我們的生活中，不如意的事難免，曾經因為一次過關檢測的失敗就會讓我落淚而泣；父母的某一次嚴厲的批評也會讓我失聲痛哭；亦或是一次競技比賽的失利更是讓我垂頭喪氣，一蹶不振。今天當我把自己的經歷和魯濱遜相比，真的是九牛一毛，看到他的.強大和努力我實在應該好好反省我在生活和學習中的表現，我該拿魯濱遜的精神來勉勵自己，學會努力，學會堅強，我所面對的是學習和生活中小小的風浪，但魯濱遜所面對的則是生與死的較量，如果一個人敢于和生命抗爭，我想還會有什么困難可以阻擋呢？我要感謝魯濱遜，是他讓我學會了很多，至少在今后的生活中我不會輕易言敗，因為在他身上我已經看到了一個活生生的例子，和命運抗爭生活會帶來了樂趣，向生活示弱，則滿地荊棘。
書籍讓我們進步，它給予我智慧和勇氣。和書的對話，是人生的另一種境界，沒有文字的生活是枯燥和黯淡的，有了書的精神糧食我們的生活才會放光異彩，爬上進步的階梯，我會勸勉自己：路在腳下，好好讀書吧！
與書的作文 篇2
“書籍是人類進步的階梯。”這是高爾基的一句哲理名言，流露出書對人的重要性；莎士比亞也曾說過：“書是人類精神的食糧。”提醒我們要多讀書，使自己的精神充沛起來。
自小而大，我讀過很多很多書，在書里領悟到了人世間的善良、友愛、真情，懂得了人世間最不可缺少的東西——愛。
自幼兒園起，我就開始接觸豐富多彩的識字卡片，欣賞簡單的童話故事。我的第一本啟蒙書是《格林童話》，這本書是媽媽念給我聽的，字字清楚，讓我接觸到了人與人之間的深情厚誼。后來，媽媽給我買了許許多多的童話故事，在書中我似乎找到了另一個世界—— 一個人與動物沒有間距，可以和平共處的世界。
七歲，我上了小學，面對花樣繁多的課本，嗅著清新怡人的墨香。當時的我何曾知道這其實是一扇開啟新學習的大門？在一年級，我接觸到了更多的生字詞；在二年級，我學到了如何記日記和看圖寫話；在三年級，我學會了寫作文；在四年級，我學會了把握文章中心思想；在五年級，我學會了欣賞一些著作；在六年級，我開始閱讀外國著名童話作品。這一點一滴的進步，都體現著書對我的'重要性。
在書中，我似乎進入了一片浩瀚的海洋。每部書就是一處孤島。我在《綠野仙蹤》中得到了團結；在《騎鵝旅行記》中得到了同情；在《童年》中得到了勇氣；在《鋼鐵是怎樣煉成的》中我得到了堅強；在《駱駝祥子》中我得到了面對生活不頹廢……
生活中，父母是我最好的老師；學習上，書是我最好的老師。這些書讓我能開拓視野，讓我能“下筆如有神”。
書是我最好的老師！
與書的作文 篇3
天天與書打交道，卻不知道書的真正含義，直到品了其中的語句，真正使用心的去感受這本書之后，才明白什么叫讀書，什么才是真正的書鄉之境。
《鋼鐵是怎樣煉成的》給我們打開了讀書之門，激發了我的讀書樂趣。
主人公保爾·柯察金給了我很多啟發。他的堅韌不拔的毅力， 勇往之前不后退的精神，面對困難不屈服的品質。讓我真正體會到了對待生活的那種執著，那不屈的毅力，這也是這書給我的啟迪，給我讀書的動力。
以前讀書就知道動動嘴吧，亮亮喉嚨，做做樣子給老師看看。可現在不同了，每一次晨讀都會拿起書用心仔細的大聲朗讀，不在只是大聲，而是動真情，把自己融入到書的境界里，體會其文章的真諦。
當我讀了《紅樓夢》這部名著，讓我深深地體會到人間的愛情是多么的復雜；人間的感情是多么的濃厚；人間的親情是多么的動人。凡人的執著是多么的無知；凡人的欲念是多么貪婪；凡人的自私是多么的可怕。在這個大家庭中發生的事情太多太多，他們的關系又是多么的復雜。
我輕輕地揮別那江邊蘆葦上濺起的幾滴晶瑩的水珠，走在這書鄉中崎嶇而又凝重的路道中。
我看到，司馬遷忍辱負重，用畢生心血鑄成光照史冊的《史記》。
我聽到，李太白高聲吟道：“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏。驚天地，泣鬼神，執劍行走千岳，終日與酒共眠。”
我感受到，杜甫那“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的博愛情懷。
我聽到，李清照“生當作人杰，死亦為鬼雄”的闊大胸襟，我感受到“至今思項羽，不肯過江東”的報國熱情。
……
踏在這條歷史沉淀過的漫長道路上，五千年的文明令我魂牽夢繞。古人在前方指引，名著、經典幫我拂去心靈的塵埃，歷史事件的演變為我指明未來正確的道路。
書香之中有如長笛調蕭婉轉悠揚，詩意年華；有如錦瑟五十弦，哀婉凄涼；有如箜篌激昂，石破天驚；有如琵琶銅鑼豪放不羈……。
每一部書都有著不同的內容，都影響著不同的讀者。它們不同的寓意，卻有著同一個目的。每一位優秀的作家，他們寫出的文章都希望有著更多的`人來欣賞，有更多人能讀懂，有更多的人能夠讓這些真理在實際中出現。這里有多少箴言，讓我們珍惜；有多少警句，讓我們醒悟；有多少格言，讓我們奮斗，有多少凄婉，詩意、振奮的事跡，讓我們備受感動。
生活就如在書鄉中行走，每天翻開一頁，而我們每天所遇到的開心、煩惱、憂愁、感悟，便是這段路、這頁紙里散發出來的書香。
這次的短暫的書鄉之旅卻給我帶來了莫大的啟迪，它告訴我：書將成為我終生的良師益友，伴隨著我走過人生那段冗長的歲月。
與書共舞是我的天職，我們的本性。
與書的作文 篇4
書，是人類知識的源泉，是人類歷史文明的傳承，是上一代人對下一代人的遺訓，也是照亮我們人生之路的明燈。
我不僅生活在現代世界，而且還有一個如同金子般璀璨的第二世界——書的世界。我是一只書蟲，嗜好看書，是專為啃書而生的。我把書啃呀啃，樂此不彼。我感到那方方正正的墨跡把我的身體染得五彩斑斕，也使我瘦瘦的腦袋日益壯大。聞到了書香，我便感到生命有了活力，有了色彩，閱讀是多么美妙！
記得從幼兒園大班起，我就開辟了我的讀書之路。那時 ，我僅知道約三百個漢字。這是怎么認識的呢?不是老師教的，而是從電視屏幕下方的字幕中學的。那時的.我以為漢字只有這么多，而我已經全部掌握了。于是我隨便找了一本書讀了起來，但我發現我簡直在看天書，差不多從兩行字中只能找到兩三個我認識的字！然而，我仍然認真指讀，磕磕巴巴地讀，憑直覺讀。媽媽看我很愛讀書，又沒有能讀懂的書，于是我便擁有了屬于自己的第一本書——《睡前好故事》。后來上了一年級，我學會了拼音，便又有了兒童注音版的《格林童話》、《安徒生童話》等童話書，它們就像一件有趣的玩具，牢牢俘虜了我的心。隨著年級的升高，讀的書理所當然要多一些 ，以便積累好詞佳句，于是我相繼有了《昆蟲記》、《城南舊事》、《愛的教育》、《笑貓日記》、《哈利 波特》……
說到讀書，我簡直到了廢寢忘食的地步。有一段時間我在讀《木偶奇遇記》，那曲折離奇的情節，那謎團般神秘的結局，讓我想得失魂落魄。午飯放涼了，被媽媽熱了兩次，還是原封不動的放在那里，下午上學時因為我沉醉其中而險些遲到，晚上想看書可作業沒寫完，等一切OK，又該睡覺了。我浮想聯翩，輾轉難眠。半夜兩點，我起來小心翼翼地找書，然后鉆進被窩，打開手電筒，看得津津有味。但第二天早晨上課時我卻哈欠連天……
我與書的情誼甚至超過親情。讀書“浪費”了我很多時間，但我認為只要能讀書，把功課“荒廢”了也在所不惜。現在我與書之間已經有了一種難以割舍的情懷，我們之間的友誼將會永遠長存。
與書的作文 篇5
柯妍書是乳汁,哺育我成長,沒有牛奶的高貴,卻讓我擁有健康的人格;書是顧問,隨時為我提供有益的咨詢,沒有老師的嚴肅,卻幫助我解除疑惑;書是良藥,沒有營養品的可口,卻醫治人的愚昧之癥.一,迷上童話小學的時候,不知怎的迷上了童話.童話是色彩繽紛的大花園,而我則是被吸引而來的小蜜蜂,暢游于童話世界中.與白雪公主歡聲歌唱,陪灰姑娘翩翩起舞,看賣火柴的小女孩檫亮火柴祈禱……這些精靈們告訴我什么是真,善,美,什么是假,惡,丑.他們將善良的種子撒在了我心靈的土地上.我想假若我沒有看過這樣的書,我以為我恐怕也就要大大的打個折扣了.書如乳汁般哺育我成長,在我金色的童年留下了美麗的童話.“書籍是人類進步的階梯”我用小小的腳丫兒踩著它一步一步向知識的殿堂攀登,漸漸長大.二,戀上詩歌中學時,我戀上了詩歌.詩歌是灑落在久旱地上的甘霖,用她的情感滋潤了心靈枯萎的人.當我因失敗失去信心時,陶潛安慰我”山重水復疑無路,柳暗花明又一村”李白鼓勵我”長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海”讓我相信困難只是暫時的,陽光總在風雨后.每次輕吟這些或樂觀或豪放的詩句,沉甸甸的心頓時輕松了許多,千絲萬縷的憂愁都化作輕塵被”飛流直下三千尺”的水和”潤物細無聲”的雨洗去了.同時,“生當作人杰,死亦為鬼雄”"醉臥沙場君莫笑,古來征戰幾人回”讓我體會了英雄的豪情和戰爭的無情.”大漠孤煙直,長河落日圓”
“落日照大旗,馬鳴風蕭蕭”讓我領略了塞北的壯美..”日出江花紅勝火,春來江水綠如藍”“天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無”讓我欣賞到了江南夢里水鄉的柔美.這些泛著陣陣檀香的古詩,清新了靈魂的空氣.我也喜歡散發著時代氣息的現代詩.和舒婷一起踏上雙桅船,同戴望舒一起走進雨巷.清新雋永,宛然在品嘗著玫瑰花茶,余味悠悠.看著,讀著,品著竟也到了”衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”的地步.漸漸地發現,書,也只有書,才是洗滌靈魂的清泉;書,也只是書,才是芬芳人生的芳香劑.三,愛上小說愛上小說是上高中的事,古今中外的名篇巨著雖不能一一飽覽,但透過散發著文化氣息的油墨香,我懂得了很多,也學到了很多.深深淺淺的文字,讓我看到了人情冷暖,世態炎涼,也深切感受到了字里行間閃耀著的人性光芒.《狂人日記》《活著》讓我看到了半殖民地半封建社會下的生靈涂炭..《荔枝蜜》《小二黑結婚》讓我感受到了新生活的美好幸福.這是精神的'洗禮,是情趣的陶冶.鐘情小說,為曲折離奇的故事情節驚訝嘆服,為主人公的悲慘身世潸然淚下,為有情人終成眷屬歡呼雀躍.無論是鋒芒畢露的文字,還是詼諧幽默的語句,都折射出了在物欲橫流的生活中,在光怪陸離的社會中,還有一些東西令我們縈繞在懷,還有一些東西令我們淚流滿面.
試想,在皓月當空的夜晚,對月看書,捧上一本《哈利·波特》,插上自己想象的翅膀,在宇宙蒼穹中縱橫馳騁,那是怎樣的一番滋味;下著蒙蒙細雨的時候,倚窗品讀了《紅樓夢》,和林黛玉低吟”花謝花飛飛滿天,紅消香斷有誰憐”"明月花發雖可啄,卻不道人去梁空巢也傾”又別有一番情趣.不知不覺,與書一起走過的日子已有十幾年了.雖不能達到”驀然回首,那人卻在燈火闌珊處”的讀書境界,但有書陪伴的日子不會無聊,不會迷茫.書伴著心靜如水的我,一起品味人生的酸甜苦辣.
與書的作文 篇6
強烈的陽光烘烤著大地，為了不使陽光刺痛眼簾，我起身輕輕將窗簾拉上，背對著太陽，開始我悠閑、愜意的午后生活。
一杯濃郁的咖啡，一本書、一張不入眼的椅子，這些構成了我的世界。徜游于書海，你便可以體會到神奇、美妙之感。
沒有見過金字塔，卻可以體會到它的雄偉壯觀；沒有去過海南，卻可以感受到那的清澈蔚藍；生活在現代，卻可以感悟到李白的深刻意境；家住在中國，也可以和外國大使友好交談……書，一個簡單而又極其復雜的字眼，足以讓你體會到文學的色彩，生活的美妙，書——就是這么奇妙。
那些與書相伴的日子，不知經歷了多少風風雨雨，才讓我將它們銘記于心而永不會忘記。書的魅力是無窮的.，它總能使你陶醉，好比《小王子》里那一句經典的話：美的事物用眼睛是看不到的。這短短的一句話，不知引發我多少感悟，小王子的那份天真純潔，暗暗地諷刺了大人世界的虛偽和荒唐，怎能不使你細細品味其中蘊含的道理呢？
在與書相伴的日子里，我最不能忘懷的就是那本世界名著《鋼鐵是怎樣煉成的》。這本書中，保爾·柯察金憑借自己堅強，鋼鐵般的意志不斷進行文學創作，即使自己臥病在床，也要堅持寫作，通過口述讓秘書幫忙整理，這份剛強堅定，這份持之以恒的精神，不正是我們應該學習的嗎？
那段時光，像被沖洗過的照片一般，保存在我腦海中的回憶錄里，不會忘記，也不會褪色。
那段與書相伴的日子，讓我的心靈在書香中展翅翱翔。
與書的作文 篇7
高爾基說過一句話：“書籍是人類進步的階梯。”是呀，書能告訴我們許多道理，我們從書中還會學得到許多智慧和快樂。
在生活中，書還幫了我不少的忙呢。記得那是一個風和日麗的星期六，我正在家里寫作業呢，鄰居家的阿姨要出去辦點事情，于是就把孩子交給了我媽媽看管。到了中午，鄰居家的阿姨還沒有回來，媽媽要做飯，她對我說：“媛媛，你幫媽媽看一下鄰居家的小孩子吧。”我說：“這就是張飛吃豆芽——小菜一碟。放心吧，這事包在我身上。”媽媽聽了我說的話，便放心地去做飯了。過了一會兒，一件出乎我意料的事情發生了：我本想先把作業寫完，就讓鄰居家的小孩自己先玩了一會兒。剛開始的還挺老實的，后來鄰居家的小孩突然從我的課桌上拿起一瓶墨水玩了起來，我連忙說：“別打碎了，快給姐姐。”誰知他根本不聽，結果一不小心摔在了地上，只聽見“砰”的一聲，墨水瓶碎了。墨水灑在了鄰居家孩子的`外套上，他坐在地上哇哇大叫地哭了起來。這時我很著急，不知道該怎么辦，如果告訴媽媽，媽媽一定會火冒三丈的。想著想著，突然我看見了書桌上的《十萬個為什么》，我立刻翻開看，我看到用米飯能把墨水洗掉，我按照書上說的，先用冷水把有墨水的地方搓洗一下，然后把米飯和鹽灑在殘留的痕跡再用冷水搓洗一下就可以了。洗干凈后，我告訴鄰居家的孩子說：“等一下曬干就可以穿了。”鄰居家的小孩不解的問：“大米為什么可以洗掉墨水啊？”我得意洋洋地說：“那是我的好朋友——書告訴我的。”鄰居家的小孩聽了我的話說：“我以后也要和你一樣好好讀書。”
書，我感謝你給我那么多的智慧，你真是我生活的好伙伴。
與書的作文 篇8
有人說“書籍是人類進步的階梯”，也有人說“書是掌控命運的鑰匙”，由此可見，書對人們生活的重要。
不知不覺間，書也成了自己的好朋友，并且是一個對自己真心實意的朋友，一個值得自己陪付一生的朋友。
雖然，書籍與我相識才十幾載，但不可否認的是，在我生命中的每個角落，都保留著與書為友的深深烙印，散發著書中濃郁的芬芳。
在我咿呀學語時期，爸爸媽媽便給我買來很多識字圖書，可能是年齡太小的原因，我并沒有對圖書上的'字表現出太多的興趣，而是對書上面漂亮的圖畫感興趣，蹦跳的小白兔，奔跑的小鹿和狐假虎威的小狐貍……特別是家里是我獨自一人的時候，我更會將這些圖畫書翻出來，伴我度過寂寞難忍的時刻。
依稀記得，有一次，爸爸媽媽有事出去了，留下了孤獨一人的我。此時的我，已經大體能讀懂書中的內容了，因此更加喜歡看書，而書柜里的書也早已被我翻閱過幾遍，可即便如此，我還常沉浸于灰姑娘的凄美故事里，擁有打火匣老兵的幸運生活……這次也不例外。可能是由于我渴望見友的心情太過迫切，一不小心，碰倒了書柜，滿滿一書架的書便落在我的身上，我昏迷了過去，幸虧父母回來得及時，將我救起，喚醒了我，不知為什么，當時也顧不上疼痛，而是先查看自己的書有無破損，直到看到所有的圖書都完好無損時，我才露出了幸福的笑容，當我再次沉醉于書時，所有的疼痛在頃刻間便消失遁跡了。
青春年少的我，更是與書“結下了剪不斷，理還亂”的情誼。讀唐宋詩詞，讓我體會到了詩人們的不同氣魄：吟東坡詩句，品到“大江東去浪淘盡”的豪情，讀清照詞句，感受到“恰似一江春水向東流”的柔情……讀的書越多，結交的朋友也越來越多，我也敢嘗試著寫一些文章，并且覺得越來越順手了，“讀書破萬卷，下筆如有神”此言果然不虛，古人云“良師益友”怕最初說的就是書吧！
此時的我，早已離不開書了，書，已經與我接下深厚的友誼，與書為友的日子早已成為我日常的習慣，閑暇間，總要翻看一兩本書籍。
書，朋友，兩個名詞在我的心中已經合為一體。執子之手，我愿與你一起成長！
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