（優(yōu)）敘事的作文9篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的敘事的作文9篇，希望對大家有所幫助。
敘事的作文 篇1
說到好朋友，你一定會想到同學(xué)或自己從小玩到大的玩伴。更多的小朋友甚至?xí)氲剿麄兛蓯鄣男櫸铮覅s想到了我們生活中一件常見而必不可少的家用電器——電腦。
電腦是“不會說話的老師”。自從我們上小學(xué)，媽媽就給我和弟弟買了一臺新的.電腦，作為我們的學(xué)習(xí)“專用工具”，聽英語，學(xué)數(shù)學(xué)，寫作文，查資料，有了電腦，我們學(xué)習(xí)起來可就如虎添翼了。有了它的陪伴，媽媽也省了不少心，我們不用再事事都去問媽媽了。
有一次，老師讓我們寫作文，題目自擬，但內(nèi)容是關(guān)于植物的，因此我們需要收集關(guān)于植物的資料。我雖然想好了題目，寫楓樹。可是，由于平時對楓樹了解的太少，所以一點思路也沒有，想了半天，腦袋都想大了，還是沒有想出所以然來。于是，我問了爸爸又問媽媽，但他們都知道的甚少。我長長的嘆了一口氣，哎…這可怎么辦呢？這時爸爸隨口說了一句，“你不會在電腦上查一查嗎？”對哦！我怎么把這么好的“老師”給忘記了呢？這時的我就像抓到了救命稻草一般。急切的沖到了電腦前，我笨拙的用拼音打字法打出了要查找的內(nèi)容，嘿！答案出了來，太具體了。你瞧，電腦多厲害呀？
電腦還是我開闊眼界的最佳路徑。在我對某件新聞感興趣時，是電腦讓我明白了詳情。有一次，我從老師那兒知道了一個新聞，但老師只說了大概，并沒有說完整。弄得我心里癢癢的，就想知道的多一點兒。放學(xué)后，一回到家，我馬上沖到電腦前，打開電腦，開始查閱新聞。電腦果然方便，沒過一會兒，我就明白了這個新聞的全部內(nèi)容。你說電腦是不是開闊眼界的最佳路徑？
電腦不但陪伴我學(xué)習(xí)，還是我的娛樂伙伴……
電腦可真是好老師，我的好朋友呀！因為有它，我的生活變得更加豐富多彩了，學(xué)習(xí)起來也方便了許多，通過它我不僅了解了各方面的知識，就連學(xué)習(xí)也“更上一層樓”。
敘事的作文 篇2
一天，在我的文具盒里傳來了說話聲，那是鉛筆、橡皮、直尺在說話。鉛筆先說：“哎，我真后悔呀！我以前還是很長的，可是，現(xiàn)在卻變成了鉛筆頭了，我為小主人做的作業(yè)真多，他每天晚上放學(xué)回來都有一大堆作業(yè)，每次寫完作業(yè)我就累得腰酸背疼的。”橡皮說：“我也不怎么樣，以前我很胖很胖，可是現(xiàn)在卻變得骨瘦如柴了。小主人每天晚上的那么多作業(yè)雖然不用我來做，可是也把我累地腰酸背疼腿抽筋，每當(dāng)鉛筆寫錯字時就要我去擦幾下，日復(fù)一日，年復(fù)一年，我的身子也變成現(xiàn)在這樣了。”接著直尺說：“我也不好，小主人每天的作業(yè)要量的`地方都要用我，現(xiàn)在我的刻度已經(jīng)沒有了。”
第二天，小主人把鉛筆、橡皮、直尺扔進了垃圾桶。
敘事的作文 篇3
說起朋友，每個人都有，但說起好朋友，我就要向大家介紹一下我的一位特殊的朋友——書。書，伴隨我成長，給了我戰(zhàn)勝困難的勇氣，讓我擁有了知識。
書跟我分享了很多。它跟我分享了故事，有童話故事，有寓言故事，有歷史故事，還有神話故事……這些故事令我受益匪淺，懂得了做人的道理。書還跟我分享了人物之間的喜、怒、哀、樂。當(dāng)主人公快樂的時候，我的心情也會無比開心；當(dāng)主人公傷心的時候，我也會和他一樣，有時還會潸然淚下；當(dāng)主人公成功的.時候，我也會高興地一蹦三尺高；當(dāng)主人公失敗的時候，我的心情就像是晴天霹靂，一下子掉進了無盡的深淵……我有時會在書上留下一些只言片語，以此來表達我的感悟。怪不得歌德說“讀一本好書，就像和一位高尚的人談話”呢！
書告訴了我許多知識。它讓我知道了浩瀚夜空中形似勺子的星星叫北斗七星；讓我知道了陳勝吳廣曾經(jīng)揭竿起義，提出了“王侯將相，寧有種乎”的口號；讓我知道了蜜蜂并不是靠翅膀發(fā)聲的；還讓我知道了一個人的品德是他一生最寶貴的財富……我也經(jīng)常運用書中的知識解決生活中的問題呢！有一次，我們家里停電了，我想到了《十萬個為什么》這本書中的知識，拿了兩面小鏡子放在了蠟燭的左右兩邊，家里頓時“燈火通明”，我可以做作業(yè)了，爸爸也可以工作了。媽媽驚喜極了，問我：“你是怎么知道的？”我自豪地說：“都是在書中學(xué)到的。”我還十分愛護書，我看過的每一本書都沒有任何折痕和破裂的地方，每一本書都完好無損，像嶄新的一樣。書告訴了我要尊重師長，要樂于助人，要孝敬長輩，要善待同學(xué)等等。“讀萬卷書，行萬里路”這句話一直以來就是我的人生格言。
我發(fā)現(xiàn)，我越來越離不開書了，我要和它做一輩子的好朋友——相識，相知，相情，相伴……
敘事的作文 篇4
以前的我太過于懦弱，一遇上困難就退縮，像一株弱不禁風(fēng)的小樹苗一吹就倒從來都沒想過迎難而上。所以從幼兒園到現(xiàn)在，我成功的案例少之又少。我也很苦惱啊，我也想成功啊！可就是一直沒有明白到底是什么才能成功。
六年級上冊，學(xué)校又舉行了寶貝競選。與往年一樣，六個寶貝，十二個當(dāng)選人，只要肯試，人人都有機會。一共三場比賽：第一場是班里的預(yù)賽，淘汰那些不合格的，把班上最優(yōu)秀的六個同學(xué)送上去，第二場小報再比一次，再一個寶貝里選四個候選人，再進行全校PK。
我抱著試一試的心態(tài)拿了一張自薦表。但是卻是什么也沒準備，這下可好了，我拿了一張白紙去競選。當(dāng)時我就打退堂鼓了：不如還是不去了吧？反正也沒人選我，選都選不上，去了也是白去，鬧笑話罷了。就在我準備打定主意不去的時候，小張卻給了我鼓勵。她要我堅持下去，攙扶著我一步一步的走了下去。在她的提議下，我選了個較為生僻，不多有人光顧的寶貝感恩。
于是，在這種勝算幾乎為零的`情況下，我做了一次臨時演講。該是老天憐憫我吧，竟讓我全票通過。這意想不到的事情讓我高興的像個傻子，開心的不得了。
接下來的小報評選也是順利通過。我感動極了，于是更加賣力的準備決賽的演講。大家都盼著我吶！我每天喜滋滋的對自己說。
決賽那天終于是降臨了，看著全場的評委和那個面對全校師生的鏡頭，原本自信滿滿的我突然又有一絲怯懦了：要是在臺上突然發(fā)生什么意外怎么辦？當(dāng)著全校的面豈不是丟人？怎么辦怎么辦，不如不去了吧？不行不行，惹人笑話不說之前的心血豈不全部白費？來不及細想了，我被人推著上了場，站在臺中央，緊張的我突然松了一口氣：既然都到這個地步了，何不放手一搏呢。我平復(fù)下激動的心情，開始鎮(zhèn)定自若的進行演講。整個過程都進行的很順利，只是到了最后，我居然忘詞了！這可真叫人難堪，當(dāng)時的我恨不得個地縫鉆進去，理智告訴我我不能這么做。我只得很有禮貌的鞠了一躬，說了一聲：“對不起，我忘詞了”
但生活往往出人意料，許是我的忘詞給大家留下深刻的印象，我居然通過了！沒錯，四位候選人中，我當(dāng)上了感恩寶貝！脆弱的小樹苗扎根了，它堅持住了風(fēng)雨的摧殘。
激動與喜悅不言而喻，可若不是我當(dāng)初抓住了這個機會并堅持了下去，會有成功的那一天么？于是我懂了，成功就是抓住機會和堅持機會。
敘事的作文 篇5
在春風(fēng)中，墻腳下的牽牛花，挺立著，她用自己的肩膀——枝蔓，啟迪了我……
——題記
走在回家的路上，迎著夕陽的微笑，無意中，我又看到了那朵挺立在自己肩膀上的牽牛花，腦海中又泛出了點點回憶……
記得那是一年前的一天，天空陰沉沉的，積蓄著力量。我的心情仿佛這天空一般，因為這次我所在的科技小組制作的東西又失敗了。
走在回家的路上，我就像一個沒了思想的軀殼，如行尸走肉，我想到了放棄。
突然，墻腳里的一朵牽牛花吸引了我。
我起初看到她，就覺得她很可憐，生在這樣一個黑暗、陰冷的地方，最終只會死亡。
不過，她高傲的姿態(tài)震撼了我。雖生在這樣一個地方，她卻依然挺著頭，緊緊抓著自己的枝蔓，奮起向上生長。
漸漸的，我被她身處困境卻依然有頑強的生命力的精神所吸引。
不過，命運似乎總愛玩弄某些人。
沒過幾天，一場暴風(fēng)雨不期而至，“這樣的'雨，牽牛花能受得住么？”我想到。
果然，當(dāng)我再次見到她的時候，她已被打回了原地。
“唉，她還是不行了！”我感嘆道。“也許它會放棄追求光明……”
不過，令我震驚的還在后面。
幾天后，當(dāng)我又來到那個墻腳時，牽牛花居然又依靠著自己的枝蔓，慢慢向上爬去。枝蔓就像他的肩膀一樣，支撐著他，沒有一絲怨言，盡自己最大努力幫助著牽牛花。
“她們可真是互幫互助啊”我不禁感嘆道。
又過了幾天，刮了一場大風(fēng)，瘦小是牽牛花當(dāng)然禁不住這樣的狂風(fēng)，又一次被掛回了原地……
“她也許該放棄了！”我想到。
不過，我又想錯了。
幾天后，她竟然不顧受傷的身體，依靠著自己堅強的肩膀，又一點點向上爬去，挺立在那偉大的肩膀上……
那一刻，我終于被完全震撼。
為了一點點光明，為了自己的目標(biāo)，她一點點地追趕，盡管遇到了挫折，不過她依舊沒有放棄，追趕著目標(biāo)。她的枝蔓，就好像她的肩膀，在無言的給予幫助。
啊！我突然明白了，她用自己的毅力，用自己與枝蔓互相幫助、互相合作的精神，用自己的永不放棄精神，磨礪著自己……
啊！牽牛花的肩膀，用堅強鑄就，用偉大重生。沒有他，牽牛花不能生存；沒有牽牛花，他也不能實現(xiàn)自己的價值。
啊，她的肩膀，告訴了我什么叫合作！朦朧中，我仿佛也知道了該怎么去做…
敘事的作文 篇6
在一個陽光明媚的早晨，三五成群的男孩子在操場上議論著什么。原來他們在說中午決定來一場精彩而又激烈的籃球賽。
中午，太陽像一個大火球似的照耀著大地。男生們在籃球場里比賽。他們五六個一組，一個男生拿著球，他們面對面站著，用眼睛凝視著對方。當(dāng)裁判說預(yù)備時，雙方彎下身來，預(yù)備作戰(zhàn)。當(dāng)一聲“噓”的一聲哨響，對手邊運球邊大步向前跑，像風(fēng)一般的速度跑過對方。在快到籃筐時，那個對手猛地一跳，用手一撥球，球進了籃筐里。“耶！”只聽紅隊的隊友們大聲喊叫，引起了全場的氣氛到了第二局的時候，紅隊就要支撐不住了，而遲遲落后的藍隊追了上來。但紅隊不氣餒，繼續(xù)爭取分數(shù)。只可惜，一輪輪的比賽下來后，紅隊還是失敗了。在他們連連嘆氣的時候，一個隊友鼓舞了他們：“我們不能放棄比賽，要堅強一點，相信自己，能夠打敗藍隊。”隊友們相信了自己，向藍隊繼續(xù)發(fā)起了挑戰(zhàn)……
在一個危機，想要放棄的.時候，隊友們沒有放棄，而是向?qū)Ψ皆俅伟l(fā)起挑戰(zhàn)。這種堅持不懈的精神，是我們感到贊嘆！但這一場場精彩的比賽，也是他們努力拼搏才有的。
敘事的作文 篇7
昨天，10月12號，我校在華陽小學(xué)參加廣州天河賽區(qū)第二屆藝術(shù)節(jié)。由于八點十五分就要開始演出，所以，我們嶺南中英文學(xué)校表演節(jié)目的同學(xué)，六時五十分就被老師叫醒了。我們以最快的速度梳洗完畢，到舞蹈室，讓老師給我們化妝。在七點半，我們第一批演員就出發(fā)了。很快就到了華陽小學(xué)，八點十五分，演出正式開始。
第一個節(jié)目，由我校六年級的一位女同學(xué)，叫金言的姐姐演奏鋼琴。她演奏的樂曲優(yōu)美極了，就像一條清清的小溪，溪水緩緩地向前流淌，又像歡快的小鳥，在樹上盡情地跳躍。大家都被她的琴聲陶醉了，演奏完畢，頓時響起熱烈的掌聲。
接下來是我們表演的英語舞劇。這是一個很有教育意義的.節(jié)目，它教育大家：同學(xué)之間要互相關(guān)心，互相幫助，使學(xué)校成為一個學(xué)習(xí)知識、增進友誼、助人為樂的大家庭。
當(dāng)時我穿上姥姥送來的裙子，認真背誦每一句臺詞，全心投入地做好每一個動作，心想：我要把我最好的一面展示出來，為嶺南中英文學(xué)校爭光。在歡快的樂曲聲中，我們翩翩起舞，臺下不時傳來陣陣掌聲。
演出一結(jié)束，我們馬上趕回學(xué)校，因為上午還有3節(jié)課哩。
敘事的作文 篇8
今天，是開學(xué)的第一天，我領(lǐng)到了我夢寐以求的語文書。我小心翼翼地打開了語文書的扉頁。我在扉頁里寫了兩三句名言：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰；好的開始是成功的一半。新學(xué)期，我要向這兩個目標(biāo)去達成。
我清楚地記得，一年級時，我領(lǐng)到了書，就迫不及待地翻開第一頁，細細的品讀，學(xué)說拼音。當(dāng)看到了書面那樣光滑時，就馬上想到了要包書皮，學(xué)期結(jié)束后，再把書皮取出來時，就像新的一樣。那一本書，記載著我一年級時領(lǐng)書時的興奮與無知。
而現(xiàn)在，和以前大不相同。好像做了個夢，一恍，就到了六年級。如果是夢，為何又做的如此真實？當(dāng)我捧起語文書的目錄時，看到了第九課《窮人》我立刻被這個課題吸引了，我馬上翻開來讀。當(dāng)桑娜一次次的沉默，真是糾結(jié)！她怕她的丈夫知道了，會不要這兩個孩子。桑娜的兩次沉默，表現(xiàn)了她的善良。第24課《金色的腳印》，同樣也表現(xiàn)了小男孩的善良，他想盡辦法幫助小狐貍于它的母親見上一面。說明我們?nèi)祟惻c動物有深厚的感情。
啊，新語文書，你的笑臉，讓我看到了笨笨的以前，看到了我兒時的'羞澀。時間一晃，我就是六年級的學(xué)生了，一年后我們將離別，將小升初了，但我對語文書的感情沒有變。新語文書，你的笑臉是我的動力，是我的目標(biāo)，我將努力朝著你的笑臉追趕。
敘事的作文 篇9
說起來，我似乎沒有什么大煩惱，甚至在聽到這個題目時，都想不出來自己有什么“煩惱”；但仔細一想，讓我糾結(jié)的小煩惱還是挺多的。
昨天看到照到的煩心事！
現(xiàn)在我上了中學(xué)，學(xué)校離家有些遠，家里便在學(xué)校附近租了房子。好處是方便，上學(xué)時可以節(jié)省不少的時間（當(dāng)然也節(jié)省車費）；然而于我來說弊端也是有的：以前上學(xué)多是坐校車，在車上可以碰到許多小學(xué)的`同學(xué)，大家在一起，其樂融融；沿途路過其他中學(xué)時，偶爾也會看見往日的同窗，同樣感到驚訝和喜悅。不過最有趣的還是下午放學(xué)回家（這時的校車是趕不上的）。放學(xué)后，站在路邊，一邊和同學(xué)聊著天一邊等公交車，有時等到晚上七點過，也覺得頗有意思。倘若時間早，如六點鐘的光景，在車上還可以看到夕陽，不亦快哉！現(xiàn)在雖然每周都有一兩天中午坐校車，但次數(shù)畢竟是少了，到底不如從前那么有趣。可如果天天坐車，“路漫漫其時間久兮”，我做其他事的時間便不會太充裕；還真是難以兩全其美啊！
有些煩，不知如何寫這篇作業(yè)，順手拍一張窗外的景！
上了中學(xué)，作業(yè)也自然多起來，每天都有的是語文、數(shù)學(xué)、英語；有時還有生物、歷史、地理、政治……每天寫完作業(yè)以后，基本上就沒有時間看課外書了。像四大名著、《明朝那些事兒》《最三國》《那時漢朝》還有其他許許多多、各種各樣的書，都是在上小學(xué)時看的，當(dāng)時一個月可以看完六七本；現(xiàn)在可就難說了。另外，小學(xué)五、六年級時自學(xué)的《新概念英語》、以前讀的一些國學(xué)經(jīng)典，現(xiàn)在都鮮有時間讀了。多乎哉？太多也！
此外，諸如身體協(xié)調(diào)能力不好、晚上總睡不著、上課發(fā)言聲音太小這些，也都算是我的煩惱吧！
這邊窗外，“煩”花似錦！
既然有煩惱，就得想辦法解決。我要提高做事的效率，這樣便 騰得出時間看課外書、做自己喜歡的事情，也可以睡得早些；關(guān)于身體協(xié)調(diào)能力么，我平時要多鍛煉，放學(xué)后認真地跑步，并多向身體協(xié)調(diào)能力好的同學(xué)請教、學(xué)習(xí)；另外，雖然發(fā)言聲音小一時改不過來，但我相信只要多練習(xí)，也會有進步的。我希望并相信，通過努力，我能把這些小煩惱一點點地解決掉！
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