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抒情作文

時間：2024-12-24 16:08:51 抒情

(通用)抒情作文9篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的抒情作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

(通用)抒情作文9篇

抒情作文篇1

　　時光流轉，歲月匆匆，人生的旅程于無聲無息中，邁向秋之深處，秋無言，情依舊。站在時鐘的掌心，輕撫季節的琴弦。寒如影，人依舊，只是多了時光的足跡，雕刻了滄桑的容顏，青絲霜染，溝壑縱深。這一條條細碎的紋路里，疊加著怎樣的悲歡過往？充斥著怎樣的相思繾綣，愛恨交織？

　　紫陌紅塵拂面來，聚散依依情不厭。春花一層層凋零，綠夏一茬茬成泥，心，卻仍留在那個雨打芭蕉，梧桐輕搖的夜晚，涂了月色的清涼。千回百折的尋覓，萬千眷戀的不舍，總讓人糾結，讓人愁！一份剪不斷。理還亂的幽思、癡戀讓秋水更加冰涼。

　　原本是懷想一個心靈的寄托，打馬人生的驛站，感受一場斑斕的夢境。卻不想，墜入千年輪回的塵緣，讓一顆孤傲的心，低入塵埃里，深種柔情，并結出紫色的花蕾，穿塵四季、獨迎凄風苦雨。

　　時光的彼岸，是否，君心似我心，珍惜這場天青色的煙雨？是否，會因為懂得而慈悲？又是否，會因為慈悲而施舍一份憐憫，而讓本就貧瘠的生命多了悲哀，傷了唯一的自尊？然而，生命中這云水相接的清波，終是一個無法拒絕的惆悵。終究成了生命中刻骨銘心的留戀，落寞華年里唯一的景致。

　　不過，既然愛了，就輸了。一種難以逃脫的宿命，足以讓人體味靈魂的震撼與心靈的默契；領略愴然而凄美的壯闊。決堤的心湖蕩開記憶的'浪花，曾經美麗的過往，深情的目光，仍然感動著冗長歲月。

　　縱然所有的情懷都隨落紅付流水，但前世今生的約定，那似曾相識的感覺；那懸掛在月亮樹上的曖昧；依然在一川云煙中交錯。這份靈魂的契合，迫使我褪卻緘默的嫁衣，任緣來緣往，撩撥一枕的江南旖旎，亙古情調，唇齒相依那一瞬的美妙；任你在心之深處馳騁，撞擊。

　　一闋相思，一份深情，懷揣一顆炙熱的心，義無反顧隨你狂奔天涯。為愛放牧靈魂的自由，尋覓和感知人生一份靜美，一種安然。

　　是誰，一箋水墨臨摹我回眸一笑？是誰，一紙諾言，封緘我盈盈心夢？欲語還休的氣息，迷醉了失眠的心情，讓原本恬淡。嫻靜的流云，墜入你設計的牢籠，跌入藕花深處，錯過了爭渡的歸舟。只能虔誠地靜修筑夢的城堡，梳理思念的胡須，淪陷于一片難以泅渡的水域，攀援著愛的臺階，再難風輕云淡，波瀾不驚。

　　定格的視線，成就了羞澀筆端的寫意，濡濕月光的纏綿，闖過經年的哨卡；穿越相思河畔；醉臥詩意的盡頭。攬青山入懷，解剖塵緣如夢的迷離。可有誰告訴我，“人成各，今非昔”曉風干，淚痕殘的日子，拿什么忘記你？該如何穿透那楊柳風？穿透世俗的樊籬？

　　讓人疼痛的距離啊！煮沸了歲月，詩化了風月，感嘆在深秋的荒涼里。疲憊在寂寞的守候中，散落成唐詩宋詞的祭文，讓縷縷暗香盈袖的情懷，塞進詩文平仄的韻腳，洗盡滿面塵寰，托運到遠方。

　　歸宿里，書香伴一壺老酒，顫動在時光的波紋里，就著命運的底色，讓文字的音符，馱走心的悸動，安然這一室清秋。在原地落幕成最靜態的凄美，慣看春花秋月，是非成敗。

抒情作文篇2

　　最近，不知什么原因，你和我漸漸疏遠了。我曾問過你原因，只因我無法忍受好朋友的冷淡，而你卻給我一個模凌兩可的答案，讓我更加迷茫。就這個問題我暗暗思索了很久，我似乎沒有做出什么讓你不滿意的事情，或許真的有，只是我不曾留意。

　　說實話，你我之間所建立下的深厚友誼一直是我最為珍貴的禮物，我對它從來都死愛護備至。自入學以來我們似乎很是投緣，無論做什么想法都是那么的一致，下課之后也常聚在一起發泄一下一節課下來所累積的疲憊與沉悶。似乎和你在一起心底所埋的煩惱總會跑得不見蹤跡，這好像和你獨特的.安慰人的方法有關。

　　獨自一人時，我常會想起和你在一起玩鬧的時光，與你在一起從來都只有快樂沒有悲傷，所以每每回憶起那快樂的場景，嘴角都會微微上揚且由心底升起一屢誘人的香甜。

　　有心里話我都會對你說，而唯一一處讓我不滿的地方就是我每次把內心真實感受告訴你，像尋得你的安慰時，你卻總好像不放在心上。不過，我又常自我安慰道：直爽一直是你的性格，我不得強求。再說你帶給我的快樂比帶給我的不滿要多得多。所以，有時我竟覺得我們會是永久的朋友，誰都不會離開對方。

　　可最近，到底是誰變了、誰錯了？我不得而知，但我隱隱覺得我們之間多了一層隔閡，讓我無法碰觸到真實的你。最終，仍是我忍不住了，我不想失去這份對我來說非常重要的友誼，這份于我來說萬分珍貴的禮物。如果我錯了，我愿意去改，但請不要連原因也不告訴我。如果還未到那種無法挽救的地步，我希望我們重新來過。我不期許它會如往日那般親密無間，只求可以留住一份美好的回憶。

　　如果于你來說，這份友情不值得你去珍惜，且我的過錯真的無法原諒。那，對不起，我放手。

抒情作文篇3

　　書，被莎士比亞稱為全世界的營養品；書，高爾基說它是人類進步的階梯；書，是心靈的圣地，是人類文明的“長生果”。

　　它有一種神奇的力量，可以吸引你所有的注意力，忘卻一切，它能把你帶到另一種與現實分離的境界，這就是書的魔力。

　　剛上學的.時候，我覺得看書很乏味，我手拿著書，心卻不知道在哪兒，怎么也靜不下來。老師讓我們看書，我也只是囫圇吞棗，根本不理解書中的主要內容，深刻的含義。直到有一次，媽媽給我買了兩套書，它們像磁石一樣吸引著我，讓我非常感興趣，使我對閱讀有一種渴望，于是每天做完作業，只要一有空，就捧著一本書津津有味的看起來。吃飯時，把書放在膝蓋上，邊吃飯邊看書。走路時，手里也捧著一本書，所以桌角的磕磕碰碰總是難免的。甚至連上廁所到時候，也要捧一本書看，有好幾次，我沉醉于書中曲折的情節，仿佛我與書中的主人公在親密的接觸，還有作者恰當的措辭，使我浮想聯翩，猶如身臨其境，竟忘了自己在干嘛了。各種人物的遭遇，他們的命運常常使我牽腸掛肚。

　　到了期中期末階段，作業量增加，看書的時間一點也擠不出來，家長都想讓孩子早點睡。

　　于是我想到了一個可以滿足我自己要求的一個方法。這個方法只限于寒冬。臨睡前，悄悄在自己被窩里放一個手電，一本喜愛的書，千萬不能讓家長發現。你就說：“我睡覺了。”然后關門、關燈。打開手電、打開書，鉆進被窩深處，看一會兒出來呼吸一下。雖說這樣對健康和視力不利，但可以解饞，不過看累了自然就想睡了。

　　書是知識的金庫，用心去閱讀是獲取知識是最佳方式，這種方式是最快樂的、最自由的。

　　一本好書，就像一塊里面蘊藏著黃金，但還沒有被開采出來的礦石，直到你可以靜下心來，真正把一本書讀透、讀熟，用心去理解了，黃金自然會散發出閃耀的光芒。

抒情作文篇4

　　沒有月亮，星星也忘了點燈。

　　還沒到立秋的夜，在霓虹燈的搖曳中變得越來越有情調了。從花園里飄過來的陣陣馨香，裹著潮濕的泥土味，像一縷縷濕漉漉的音符，串起無數氤氳而成的五言韻腳，把空濛的夜點綴得如詩如畫。

　　這是一個不夜之城，現代人不情愿地在與快節奏合拍地呼吸著，仿佛這座城市的引擎永遠都尋不到停息的時間表。遠處，有一特快列車悄然而來，如一只貼在大地上潛游的修長玉手，正對這寧靜的夜來一次漫長的撫摸，攜著不可抗拒的溫柔，從城市的香體上輕輕碾過……

　　秋天還沒到來，夏天卻在黃昏提前下了一場殤雨。

　　夜，在街上疲憊零亂的腳步聲中，已開始為每一個人織著不同的夢了。而我的夢依然色彩單調，因為你在我的夢里永遠都是主角，總是第一出現和最后消失在夢端的人。

　　遐想地獨步在寂靜的府河邊，被泊泊的流水聲響固執地拍打著心岸，一疊疊在水光中泛起的音韻，已不知該去共鳴還是選擇逃避了：那是一個孤獨者的'心語。

　　偶爾經過中心花園，不經意的一瞥，幾注音樂噴泉突然撥動了我的思念，如同噴出的泉水那么急促，那么強烈，那么色彩繽紛一一一猶如我在對夜空頻頻呼喚你的名字一樣，急迫，深遠，從不間斷，更是娓娓不倦。

　　終于忍不住地嘆息一聲，為什么，我永遠也解脫不了對你的思念？在茫茫人海之中我們為什么會相遇？是緣分的錯，還是命運在刻意嘲弄？不可否認，對你的愛猶如疲倦而痛苦的途程，不知道那一天，你才能為我卸下這難以堪載的重負。

　　無論是讀你，想你，還是在夢里念你，都是一種莫名的心疼。

　　記得是去年的今夜，你蹭在我的懷里，安靜地聽我給你講著一個溫婉動聽故事。一絲涼薄的輕吟，讓我緊緊地握著你的溫暖，那淡淡的發香，蹭得我腮幫癢癢后調皮的一笑一顰，和那紛至沓來的徐徐夜風，吹過粼粼的波光，吹落一地的花瓣，吹得我如癡如醉，就像一個空寂已久的蜂房，突然地被幸福撐得滿滿的……

　　夜深了，我無言地窺視著沉默的天空，很想知道此時的你，是否也在這不眠的思念之夜望空哀嘆，或是躲在鑲滿藕荷色花紋的窗后，尋找另一個讓你快樂而幸福的星空。

　　不是所有的思念都能寄存在板弦的音律中，輕扣之時，那惱人的相思便會如夢初醒。

　　一個痛心之人，往往有許多雜念也很難沖破情感的屏障，我也覺得自己有時的確很卑微，常常被感情打得一敗涂地。曾似想過在某一個夢里含淚而醒，跳出憂傷的思念季節，微笑著站在你的面前，輕撣我那沾滿落花的白衫。

　　可是，當我回首瞅見那＂嘟嘟＂往外噴的泉水時，心卻依然止不住地去思念，如同這噴泉一樣，永遠都沸騰不止，噴涌不息……

抒情作文篇5

　　誰在最需要的時候靜靜陪在我身邊?誰會和我一樣全力以赴為我的夢想而努力?十年不變，幫助為了追逐同一個夢想而不同性格的人。不怕辛苦不怕風浪。為需要的人建造出一個天堂。

　　每一天都帶著甜美的微笑，走向同一個教室。看著為了同一個夢想而奮斗的`學生，傳導你辛苦學來的知識，給予我們開發小宇宙的爆發力。對於我們來說，您給予我們的每一天都是不同的，每一天都是美麗的。對於您來講是已經重復萬變的事情吧。但是您從來沒有抱怨過，沒有放棄過。曾以為我們的學業生涯會很漫長，但因為有您的陪伴，時間如流沙般逝去。我們知識的堡壘已經被您填滿。您為我們放棄了悠閑的時間，就算放假，您也在為我們的明天做打算。我們的未來因為有您的存在而變得金光閃閃，因為您，我們的天空由原來的黑白變成五光十色。

　　您像園丁一樣不畏辛苦，供養著我們這群祖國的花朵。像母親一樣，哺育我們，任由我們吸允您的乳汁。老師，謝謝您，是您給我力量。我們是積攢滿海岸的花，為您守候著。

抒情作文篇6

　　常聽朋友說，快樂是白色的，純潔的白色。

　　那次，因為一些困難，心中便充滿苦澀，失意。自己悄悄地躲在墻角哭泣，任由痛苦、陰暗將自己包圍。突然，接到朋友遞過來的一張面巾紙，是純白色的，打開看看，上面畫著一張笑臉，純潔的微笑，旁邊寫著一句話：生活中總會有困難，但請用微笑迎挑戰，以樂觀戰勝困難。將嘴角輕輕上揚，一切都會迎刃而解。抬頭看看朋友，她正沖我微笑，簡單的微笑，單純的微笑，使她的臉龐散發光彩。那時，心里有一種快樂的感覺，不自覺的'露出微笑，盡管臉上還掛著淚珠。那時，我的世界里，星星都亮了，一切都是那么美好。

　　哦，快樂是白色的，微笑是純潔的。

抒情作文篇7

　　手起手落之間，是歲月的印記。——題記

　　猶記少時，最愛吃外婆做的鼠殼粿。逢年過節，外婆總會早早的上街買好鼠殼草，將其搗碎，倒入面粉，有力的雙手在盆子里揉弄，時而抓起一把面粉，時而換個方向繼續和勻。外婆的手在陽光中忽上忽下，和著庭院的潮劇，烙成了一幅金燦燦的童年畫面。

　　熱騰騰的白氣從鍋蓋下鉆出，空氣中飄散著荷葉的清香，新鮮出爐的鼠殼粿在我熱切的.目光下終于揭鍋。“呼，呼…”我急切的吹著氣，顧不得燙手，張嘴輕輕的咬了一小口，甜甜的綠豆汁緩緩地流進我的口中，味蕾瞬間綻放，香氣在我的舌尖旋轉，舞蹈。外婆做的鼠殼粿“雙拼”，一半甜，一半咸。兩者結合，恰到好處，就如外婆，甜也不露，苦也不言，但總能讓人感覺分外舒服。

　　那淡淡的青草的香味在記憶中蕩漾著，陪伴了我的整個童年。

　　再后來呢？后來，外婆的辛苦操勞換來了一張手術單，一夜之間，外婆變得格外蒼老。殘忍的病魔剔去了她原本還算烏黑的頭發，將她炯炯有神的雙眼蒙上了一層灰，更抽走了她雙手的全部力氣。記憶中那閃閃發光的畫面已如此遙遠。

　　又一個節日到來，外婆的眼睛閃爍著不一樣的光芒。“明天幫我買些鼠殼草吧。”她輕輕的開口。

　　流程依舊不變，但這一次，多了幾分艱巨。外婆費力的站起，我幫著外婆，將草煮熟，濾汁，與面粉一起倒入盆中。緩慢地循序漸進，不知不覺，已到了最關鍵的一步——和面粉。忽然，外婆高舉著的手有些遲鈍，它緩緩的落下，手上青筋突起，外婆卯著力，卻竭盡所能地裝著輕松的樣子，不想讓我擔心。我的喉嚨有些哽咽，眼睛被外婆額頭上沁出的汗珠深深刺痛，我快步走到外婆身邊，幫外婆扶住了搖晃的盆子，強忍著顫抖的聲音說到：“外婆，我來吧，我們一起做。”

　　時光仿佛瞬間倒回，相似的場面，相似的陽光。只是，這一次，我不再是那個旁觀的孩童，而是那個參與其中的少年。沒有只言片語，卻心照不宣，彼此仿佛是配合了十幾年的老搭檔。外婆的手起，又手落，面粉在她手中洋洋灑灑的飄落，落在夕陽的余暉里，落在銀白的頭發上，落在歲月的長河上。

　　你陪我長大，我陪你到老。我永遠不會忘卻那陪伴著我成長的歲月的印記，我親愛的外婆，讓我和你一起，將這些印記繼續烙在你今后的日子里。

抒情作文篇8

　　記得上初中第一眼見語文老師的時候，便覺得這是一位溫婉的女子，巧笑嫣然，舉止溫雅。

　　小學時，我養成了懶散的習慣。初中開始時，漏下很多筆記，復習時沒有依據，考試成績自然不理想。老師課下找了我，和顏悅色地對我說了做筆記的必要性，還向我介紹了一些識記的方法。老師沒有責備我，態度如此溫和，我不好意思再懶散了。課堂上做好筆記，課后按老師的方法識記，效果還真好。

　　嘗到了語文成績進步的甜頭，我又將學習語文的方法融合到英語的學習中，也取得了成效。

　　懶散的習慣改了，可我還有一個粗心的毛病。初二第二次段考，我因粗心枉丟十幾分。語文老師又一次找到我，跟我分析病因，提出解決的辦法。老師依舊那么和顏悅色，那么和風細雨。

　　語文老師有一根精致的教鞭，主要用于教學——指點黑板上重要的文內容，有時也用它來嚇唬各種毛病屢教改不了的同學。老師一貫是拿教鞭做做樣子，教鞭與我們的.手總是“擦肩而過”。那么精致的教鞭，算得上是一件藝術品了，老師用它于教學，本就不是用來懲罰的。老師舉起教鞭，只是讓我們加強重視，在答題中不要犯不該犯的錯。所以，在那根精致的教鞭面前，我沒有害怕，只有內疚：老師強調的知識怎么會反復出錯呢！春風更能化雨，老師用她的真誠和智慧教我們知識，也幫助我們改掉不良的習慣。

　　我與語文老師已相處兩年了，在她的課堂上學習是愉快而又有效的。她用真誠傳遞知識和智慧，我用全心孕育學業的果實。若沒有語文老師的教導，我初中的學習不會如此順利。

　　我愛我的語文老師，溫婉，智慧，真誠。