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《蜜蜂》作文

時間：2024-12-23 16:12:35 蜜蜂

《蜜蜂》作文【精選5篇】

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的《蜜蜂》作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

《蜜蜂》作文【精選5篇】

《蜜蜂》作文篇1

　　一只自以為能干的蜜蜂和蜂群鬧了意見它覺得自己工作很多，可是吃的蜂蜜太少了，它抱怨大家對他不公平，忘記了他的勞動。

　　“我在這里出的力不算少呀！”他氣憤的喊著。

　　“你看見大伙出的力沒有呢？”別的蜜蜂質(zhì)問他。

　　“好，我離開，看你們做的出啥。”

　　小蜜蜂生氣的'離開了蜂群，它飛著飛著，突然一陣大風(fēng)刮了起來，把蜜蜂到了一個山洞里。這個山洞很黑，什么也看不清，他往山洞的深處飛去。忽然，它發(fā)現(xiàn)了山洞里面有一點光明，于是他拼命朝著光明飛去，可飛到亮處才發(fā)現(xiàn)這原來是一個蜘蛛的洞啊！它想這是蜘蛛的山洞，我可不想做蜘蛛的晚餐。它趁蜘蛛還沒發(fā)現(xiàn)，趕緊轉(zhuǎn)頭離開山洞。它慢慢地飛出山洞，可他沒有看見前面的大石頭，一不小心撞到了大石頭上，發(fā)出了響聲，它嚇得全身發(fā)抖，生怕吵醒了蜘蛛，它快速的飛出了山洞。

　　可是沒一會兒，天空又下起來了雨，把它翅膀淋濕了，飛不起來了，它不想向前飛了，于是就睡在了一棵大樹下。第二天早上，它醒來一看，身邊都是它的伙伴，原來小蜜蜂離家出走后，蜂群的兄弟們一直四處尋找它。小蜜蜂感動的說：“是我太任性了，對不起。”蜜蜂們說：“沒關(guān)系！”

　　從此，小蜜蜂任勞任怨，勤勞工作，和蜂群的兄弟姐妹們過上幸福美滿的生活。

《蜜蜂》作文篇2

　　今天，有一只調(diào)皮的小蟲子溜進了我們的課堂，認(rèn)真地聽起課來……

　　這節(jié)課，班主任正在黑板上寫字。忽然，我的耳邊響起一陣聲音，仿佛是蜜蜂煽動翅膀的聲音，仿佛是風(fēng)聲，仿佛……哎呀！我怎么走神了，一定要認(rèn)真聽講啊！我暗暗地對自己說。果然不出我所料，這是一只黃色的小蜜蜂。她在陽光的照射下顯得格外漂亮：黃黃的身體，透明的翅膀，尖尖的小針。小蜜蜂在空中盤旋了幾圈，落到了老師的頭上。老師發(fā)現(xiàn)時，同學(xué)們已經(jīng)笑得東倒西歪，當(dāng)然我也樂在其中，難以自拔。蜜蜂遭到了老師的驅(qū)趕，直奔我而來，就在蜜蜂要與我親密接觸的關(guān)鍵時刻，我一個漂亮利落地閃身，蜜蜂準(zhǔn)確地落在后桌的臉上。我忍住笑，但是我只是表面上不笑了，心里卻樂開了花。小蜜蜂再也不動了，一直在我后桌臉上，仿佛要在那兒安居樂業(yè)了。我的'后桌嚇壞了，身體僵直，臉漲得通紅，眼睛斜盯著自己腮幫上的那只小蜜蜂。下課鈴聲救了他，他像小鳥一樣飛了出去，小蜜蜂也隨之而去。我尾隨其后，想一探究竟。小蜜蜂早已不知去向！我問：“為什么小蜜蜂老是黏著你呢？”他不好意思地說：“我早上吃炸地瓜條，蘸的是蜂蜜，嘴角沒擦干凈，蜜蜂一定聞到了！”我們一起笑了起來，笑得特別的燦爛。

　　蜜蜂啊，可愛的蜜蜂！為什么不再跟我們玩一會兒再走啊？哎！再見！

《蜜蜂》作文篇3

　　“嗡嗡嗡”聽這翅膀扇動的聲音，我就跑到草地上去看蜜蜂了。

　　我看見一只小小的工蜂在花朵上停頓了一會兒，用它那前肢吸了一些花蜜，然后，又飛回了蜂巢。我悠悠忽忽地跟著他，看見他和另一只工蜂圍在一起轉(zhuǎn)了幾轉(zhuǎn)，好像在互相交流著什么，我地眼睛不敢轉(zhuǎn)動，也不敢眨一下，生怕他們被嚇跑了。

　　這只工蜂與另一只交流完后，又反復(fù)地進行著他的工作，我覺得，他好像一位白領(lǐng)，每天的工作一樣，但都依然工作認(rèn)真，是否人們像蜜蜂一樣無私地奉獻呢?

　　這時，我還發(fā)現(xiàn)地上有一只沒有了翅膀的.蜜蜂，在是上堅難地爬行著，他慢慢地爬，好像每一步都像被刀刺一樣。忽然，一只健康前肢拉起他，但是還是徒勞無功，健康的蜜蜂詛喪極了，受傷的蜜蜂安慰他，一會兒，健康的蜜蜂飛走了。只留下了沒翅膀的蜜蜂在草地上.......

　　嚴(yán)老師點評：王瀅同學(xué)能細(xì)心觀察蜜蜂的采蜜時的動作，并能加上自己獨特的感受，把小蜜蜂的生活加以人性化的想象，寫得很生動。

《蜜蜂》作文篇4

　　天氣暖和的時候，大家是不是總能在花叢中看到一群勤勞的蜜蜂在采花蜜呢，看到它們采完后再回到自己的巢穴里存起來。

　　等到蜂巢變大了之后，它們就會把自己的孩子放到里面去，讓它們在巢穴里面成長，然后繼承上一代蜜蜂的工作。繼續(xù)在花叢里埋頭苦干，再將采回來的花蜜帶回來筑巢，保存。

　　等待有一天，它們被養(yǎng)蜂人發(fā)現(xiàn)了，養(yǎng)蜂人把它們帶回家，將它們原本筑好的'巢穴拿走，取完巢穴中的蜂蜜，然后再賣給別人吃。再讓蜜蜂重新建造一個新的巢穴，也許蜜蜂剛開始會不適應(yīng)，但是為了繼續(xù)生存，也一定會再次振作起來，來重新收集花蜜，然后在搭一個巢穴。

　　而它們之前的成果，那些舊的巢穴，就成了人們的盤中餐，人們大口大口地去享用這美食，不時發(fā)出一兩句贊嘆，“這蜜真好吃，蜂蜜和人工制作的蜜會很明顯就能分辨出來。”也會有人知道這股甜的來源是蜜蜂的辛勤勞作而得來的。

　　其實蜜蜂好比我們現(xiàn)在的人，剛上學(xué)時的輕松，后面就要開始努力學(xué)習(xí)，將所學(xué)的知識一點一滴地記在腦海中，最后在考場上靈活使用。步入大學(xué)，也就差不多步入社會了。放棄原有的知識是不可能了，但我們可以在這些知識的的基礎(chǔ)上拓展開來。多去思考，多去實踐，說不定就能干出一番成就，一夜成名了呢。

　　失敗了也沒關(guān)系，條條大路通羅馬，我們還可以像不太引人注目的主蜂那樣，默默奉獻著，看上去沒什么用，但是主力沒有了的話，一個巢穴差不多就完了，作用還是很大的。

　　我們都要像蜜蜂那樣，勤勞地工作，將自己采來的蜜去分享給別人。