收獲作文精選(5篇)
無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的收獲作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
收獲作文 篇1
11月5 -7日，在學校組織下，孩子和同學們一起，到鄭州市中小學生生產實踐教育基地，參加了為期三天的綜合實踐活動。7日晚，孩子回來之后，我過了一把采訪癮，和孩子聊起了這次活動。
我問：“這三天你們都進行了什么活動啊？”
孩子驕傲的說：“活動可多了，有拓展訓練、生存體驗、感恩課程、聯歡晚會等，我們還去了當地的農戶進行調查活動，還吃了一頓真正的農家飯。”
我接著問：“啊，活動挺豐富的，你能說說每個項目具體的內容嗎？”
孩子給我解釋道：“拓展訓練我們進行的是攀爬 ‘逃生墻’， ‘逃生墻’有4米多高，班上所有同學都過去才算成功，跟我們小學畢業時爬的‘畢業墻’一樣，不過這一次我們過得比小學時候順利多了。”
“哦，那是為什么？”
“因為我們都長高了呀，再說了，已經爬過一次了，心理上不再那么害怕了，只有一個比較胖的男同學，怎么也爬不上去，都想放棄了，教官不斷地鼓勵他，同學們也為他喊加油，有的在下面推，有的在上面拉，他終于爬上去了，全班同學都為他鼓掌叫好。”
我繼續發問：“那你從中明白了什么道理呀？”
“那還用問，太小兒科了吧”，孩子還有點不屑，“團結就是力量，合作才會成功嗎！”
我又問：“生存體驗是怎么回事啊？”
“生存體驗我們進行的是12公里拉練，媽媽，你不知道，其中有一公里我們是蹲著走的，可難受了，到現在我腿肚子還疼呢！當我們堅持不了時，教官就對我們說：同學們，考驗你們的時刻到了，我知道你們是勇敢、堅強、有毅力的中學生，你們一定能堅持到最后的。結果我們班沒有一個掉隊，全部走下來了。”
“哇，你和同學們真了不起！”我夸獎道。
“是啊，連我都沒想到自己能堅持下來，有了這一次的經歷，以后跑什么1000米、20xx米的，都是小菜一碟了。”
“不只是跑步，當你做別的事情，遇到困難時，也一樣會想起這次經歷，堅持到底的。”我幫助孩子總結了一番。
“還有別的什么項目給你留下深刻印象嗎？”我繼續問。
“有啊。印象最深的就是‘走進農家’了，我和十幾名同學一起去一位爺爺家，他們家的.年輕人都出去打工了，只剩下爺爺和奶奶老兩口，為了接待我們，奶奶還專門去趕集買菜，給我們做飯，奶奶做的飯很香，是真正的農家飯。”
“噢，那么什么是‘不真正的農家飯’啊？”
“就是以前我們去的什么農家飯店里吃的飯啊，魚啊、肉啊全都有，我吃了奶奶做的飯，才知道，真正的農家飯不一定會有這些東西。奶奶說，他們平常很少吃肉，只有逢年過節或者外面打工的人回來才吃上一頓肉。”
“是啊，這些年農民雖然比以前富裕了，但生活相對于城市居民來說，還是很艱辛的。你只有走近他們，了解他們，才會知道的。”
孩子點點頭，繼續說，“是的，我也明白，我在家里天天吃肉，真是幸福。”
聽到這里，我不禁稱贊起孩子的懂事來：“你能明白這一點，真不容易，那以后就應該珍惜，可不要挑食啊，這不吃、那不吃的。”
“我不會的。”孩子說。
“媽媽，還有一件事，雖然不在活動項目中，我體會也挺深的。”
“什么事啊？”
“我們這次去基地，因為人數多，床位不夠，我和兩位男同學三個人睡在兩張床上，我睡邊上，那兩個同學怕把我擠下去，就側著身睡，還一直說‘你往里面躺躺，別掉下去’。”
“你的同學真好，同學們之間要相互關心，相互體貼，這種同學情誼很寶貴，你要珍惜。”
“當然了，我們三個現在是鐵哥們了。”
“艱辛知人生，實踐長才干”。這次活動，讓孩子開闊了視野，增進了與同學之間的友誼，認識了團隊力量的巨大，增強了克服困難的信心，明白了生活的艱辛與不易，這不正是學校組織這次活動的目的嗎？在孩子身上，我看到了這次活動是成功的，怎能不感謝學校，怎能不感謝教官？希望孩子以后能有機會參加更多類似的活動。
收獲作文 篇2
三月我路過隔壁單位的花房，撿到一只類似韭菜的花。我尋思可能是花房搬遷，扔掉的。從它根部的泥塊來看，我斷定它原來是生長在哪個花盆里的。只是花房搬遷，花匠留了花盆，把它扔了。
發達的根系，瘦瘦的兩根細長的葉子，還黃黃的，很是凄慘。看那樣子，要不是趕上那幾天下雨，它早死了。我從泥水里把它撿起，把它帶回了辦公室。
正好我一個空花盆，瓷的，很飄亮的。我冒雨取了土，就把它種了下來。放在靠陽的窗臺上。小心呵護，隔三差五地澆水施肥。幾天下去，還是老樣子，我有點失望。漸漸地，就對它失去了興趣，自然也就少了一些關注。原本以為它活不成。可誰知寒冷天過后，它精神起來了，一天一個樣。莖慢慢直起來了，葉也漸漸綠了，只是還那兩片葉子。與高大寬敞的花盆比起來，還是很不協調。
我不知道它叫什么名字，自然也不知道它的.習性。但我認定它是一種花。因為那里是花房。那里有許多我認識的和不認識的花。我不認識很正常，但我也想知道它會不會開花，以及開花了會是什么樣子。
第一次我見到這種花，我只是稀奇，從某種意義上說，我也當它是韭菜了。我當時是這樣想的：如果它能活下來，我那可愛的花盆也就有用武之處了。我不祈求它茂盛，更不祈求鮮花盛開。只祈求那能活幾天，讓我的花盆也發揮一下它應有的功能。
欲望小了，失望就沒了。我沒料想到的是以后的日子里，它竟然給我一次又一次的驚奇和感嘆。
四月，我發現根部的泥土里頂出幾個尖尖的白白的東西。開始我以為生蟲了，仔細一看才知是嫩嫩的根芽。
可惜，我要出差了。我告訴同事：好好照顧它，我回來自有你的好處。同事很高興。
半月后，我從外地回來，推開門我大吃一驚，它已經溢滿了整個花盆，而且一朵朵的白花，就像星星，晶瑩透徹，潔白無暇。我特別感動，趕緊過去端起了它，放在我的辦公桌上，慢慢欣賞，盡管它沒有濃烈的香氣，但這一盆的潔白足夠了。
我連忙給同事打電話，問什么時候開的？同事一頭霧水，說開什么開？瘋了吧，你？那也能開花。聽同事這么一說，我更加震驚，它肯定是昨夜剛開的，好像知道我今天會回來似的。我有一種無法言語的感動。
慢慢地，我知道：生活中有時候就是這個樣子。欲望越小，驚喜總是很大，甚至有可能會遠超過原來的想法。
我把事情說給了朋友，朋友就說一句話：平淡不一定收獲最小。
我極力贊同。
收獲作文 篇3
立秋剛過，午時的陽光依然能感受到仲夏的余熱，但早晚燥熱的氣流逐漸淡然，絲絲縷縷隱約間已有了沁涼的味道。夏季的狂躁與悸動匍匐在寬大的樹葉上，象子夜的蟬鳴，漸漸微弱，在遲遲的夜幕里朦朧，成為夏季漸去的記憶。
秋天就這么不加修飾與張揚的來了，一場夜雨過后，天空澄碧如洗，遠山蒼翠欲滴，大地孕育著濕潤。
清晨的陽光透過樹葉的縫隙，將斑斑駁駁的金光撒在一張張從容的臉上。微風輕揚，江畔翠綠的柳梢便在輕輕掠過的`風中顫動，幾只小鳥穿梭其間，不時撒一溜歡快清脆的鳴唱。
這樣的時節，天，藍藍的，澄清如碧；風，柔柔的，和煦多情；云，悠悠的，縹緲舒卷。無聲的流水，葳蕤的草木，雀躍的小鳥，烘托著豐收的希望，無一不讓人覺得閑適而恬淡。
一年四季，我獨愛秋天。對我來說春暖花香有些纏綿，夏日炎炎過于狂躁，冬寒抱冰似乎冷酷，唯有秋高氣爽最是怡人。
春天里播撒的種子，破土而出，歷盡艱辛，掙脫出許多束縛的樊籬，在秋天等待著最后的收獲。人間處處都充溢著金色的希望。正如我們的人生，有希望有收獲的人生才是最靚麗最精彩的人生。
誠然，歲月的風塵夾雜著寒霜，也會將希望凋零。就象深秋即將來臨，寒風橫掃落葉，繁華瞬間落寞。但落葉化作春泥還護花，蕭瑟的深秋又何嘗不同樣蘊涵著生機無限？用辯證的眼光看，秋便也是新一輪生命的起點。以積極樂觀的心態去對待消極的人生，和煦的風，綿延的雨在你眼中便是萬般風情，我們的人生一年四季也會因此絢爛而美麗！
秋天，收獲的季節；收獲喜悅；收獲希望；收獲人生旅程的每個時節的經歷！采集一片楓葉輕輕夾在書中，讓時光永遠留在記憶的深處！
我愛美麗收獲的秋天！
收獲作文 篇4
坐在家里的沙發上，我累得一動都不想動，但腦子里還在回想著放學時足球訓練的情景。
“叮鈴鈴——”下課鈴聲響了，我飛快地收拾好書包，和朋友一起來到學校足球場，準備進行足球訓練。
按照教練的要求，我放下書包，從球門那里拿了一個足球過來，開始練習運球。還沒有帶著球運行多遠呢，我就感覺自己身體有些發困。昨天晚上寫作業寫到很晚才睡，中午又沒休息，現在一運動起來自然就覺得累。不過沒辦法，教練在旁邊看著，我也只有打起精神繼續練習運球。
練完運球，我正想坐在球場上休息一會兒，教練又要求我們馬上練習踩球50下，腳內側傳球200次，共練3組。聽到教練的話，我都感覺要絕望了。天啦，這就是所謂的“魔鬼訓練”吧！這時教練已經走到了我的身邊，我只好站起來拿著球開始練習。好不容易練完了一組，我正準備歇會兒再進行第二組，誰知教練看見了，對著我大喊：“不要停，接著練！”我只好咬牙繼續。練著練著，我聽到自己肚子“咕咕”叫了。原來中午吃得太少，過了一個下午，現在還要這樣大運動量的訓練，我眼前都開始發黑了。
終于把教練要求的的3組踩球和腳內側傳球練完了，教練讓我們去喝點水，休息一下。我一下就躺在了足球場上，感覺自己是一動都不想動了。但容不了我多喘幾口氣，教練又要求我們練習射門。我們一人拿了一個球站在球門前，輪流往球門里射點球。輪到我踢的時候，我先助跑了幾步，將全身僅存的.力氣都集中到了右腳，對準點球點上的球猛地踢了過去。沒想球在原地一動不動，我的鞋子徑直飛進了球門。隊友們看見了，都哈哈大笑。教練也笑著對我搖了搖頭。
六點整，教練宣布今天的足球訓練結束。我和朋友一起背著書包有氣無力地走在回家的路上，朋友對我說：“今天真是累啊，我感覺人都要散架了！”我聽后對他說：“我也好累，不過我覺得我比上一周要好多了。上一周咱們練完球后我都走不動了，還是我爸用電動車把我帶回去的呢！”
今天的足球訓練很辛苦，但是我覺得只要堅持下去，我一定會感覺越來越輕松！
收獲作文 篇5
春天不播種，夏天就不能生長，秋天不能收獲，冬天也就不能品嘗。
在炎熱的夏天，螞蟻們辛勤地工作著，每天一大早便起床，緊接著一個勁兒地工作。蟋蟀呢？一天到晚 “嘰哩嘰哩”“嘰嘰哩哩”地唱著歌，游手好閑，養尊處優地過日子。每個地方都有吃的東西，正是漫山遍野花朵盛開的季節，真是一個快樂的夏天啊。蟋蟀對螞蟻的工作感到非常奇怪，還勸螞蟻和它一起玩，可螞蟻仍然繼續工作。
終于，快樂的夏天結束了，秋天終究過去，寒冷的冬天不假思索地到來。北風呼呼地吹著，天上下起了綿綿的雪花，漫天飛舞，絲毫沒有停下來的意思。螞蟻依然快樂地享受著豐盛的食物，欣賞著冬日的美景。而蟋蟀卻因為夏天沒有儲備食物而凄慘地餓死了。
一分耕耘一分收獲，只有付出努力，才能不斷取得進步。是啊，只有在春天播種，秋天才能有收獲，冬天才能享用勝利的果實。學習也一樣，只有付出，才有收獲！
我自己的經驗告訴我，如果只像蟋蟀一樣只圖享樂，不懂得勤奮，哪怕再聰明也不可能取得好成績。就像前次的考試一樣，我總認為離期末還早，眼下正是玩的`好時候，到時候再抱佛腳復習也不遲。可老師一測試，我才發現自己不懂的東西很多，而且因為考試成績不好，影響了學習的信心和興趣，也因為基礎沒打好，接下來的學習更吃力，在老師的幫助下，我花了相當長的一段時間才把自己的信心重新樹立起來。
這說明了知識的東西來不得半點虛假。只有像螞蟻一樣，在春天就開始辛勤工作，冬天才能無憂無慮。
人生也如此，春天乃至于夏天都是我們的現在，是青少年時候，而秋天則是中年，冬天就是老年。我們只有在年輕時代抓緊時間勤奮學習，做好知識和財富等的積累，到了老年才能過得更好。當我們再回憶過去時，不因虛度年華而悔恨，這才是健康而又充實的人生！
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