【合集】四年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的四年級(jí)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)作文 篇1
我的學(xué)校在鄭州市新密市第三小學(xué)，所以身處城市，卻沒(méi)有城市里的那種亮麗浮華。走進(jìn)我們學(xué)校寬闊的大門。映入眼簾的是一條筆直的水泥小路，左邊種著一排生機(jī)勃勃的小樹(shù)，樹(shù)冠就像一個(gè)個(gè)濃綠的蘑菇頭，可愛(ài)極了。透過(guò)左邊的小樹(shù)，就可以看到我們最喜歡的.游戲場(chǎng)所----操場(chǎng)。我們的操場(chǎng)雖然沒(méi)有塑膠跑道，但是這里卻有我們喜歡的田野氣息，因?yàn)榈厣嫌胁萜海闹苡行?shù)。課間的時(shí)候同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上歡快的做游戲，有的玩兒叉大步，捉迷藏，跳繩······操場(chǎng)中間有一棵生命力頑強(qiáng)的梧桐樹(shù)，它時(shí)時(shí)刻刻都陪伴我們玩耍，太熱的時(shí)候，我們可以到它的下面乘涼。這棵梧桐樹(shù)不怕風(fēng)、不怕雨、不怕曬、不怕冷、就像一個(gè)高大的士兵，時(shí)時(shí)刻刻保護(hù)我們的校園。操場(chǎng)右上角有門衛(wèi)伯伯種的玫瑰花和蔬菜。正對(duì)操場(chǎng)北面，是我們的教學(xué)樓，教學(xué)樓前面有兩個(gè)花壇，一左一右，教學(xué)樓的門就在兩個(gè)花壇之間。花壇里的花有月季花·玫瑰花·······五顏六色·爭(zhēng)奇斗艷，好看極了，給校園帶來(lái)了芬芳的花香。進(jìn)入教學(xué)樓，就是我們汲取知識(shí)的世界。教師寬敞明亮，老師不辭辛苦地為我們講知識(shí)，是為了給我們每個(gè)人的夢(mèng)想都插上翅膀，學(xué)校的圖書(shū)館里是知識(shí)的海洋，在這里，我能讓自己靜下來(lái)，看著書(shū)中的一個(gè)個(gè)故事，被吸引著，甚至忘了時(shí)間；在計(jì)算機(jī)教室里面大概有五十多臺(tái)電腦，老師讓我們認(rèn)識(shí)了計(jì)算機(jī)的世界，教我們學(xué)習(xí)編程，指引我們探索計(jì)算機(jī)的奧秘；音樂(lè)教室也很有趣，老師給我們彈奏著優(yōu)美的樂(lè)曲，我們放松地坐在座位上，聆聽(tīng)著歌曲里每一個(gè)音符··········學(xué)校還為我們開(kāi)展了個(gè)人社團(tuán)；有拉拉操社團(tuán)、音樂(lè)社團(tuán)、計(jì)算機(jī)社團(tuán)、五子棋社團(tuán)·······我參加的是語(yǔ)言社團(tuán)，在這里我學(xué)會(huì)了許多繞口令·童話故事·寓言故事·還有朗誦，拓展了我的語(yǔ)言表答能力。我的學(xué)校雖然沒(méi)有有些學(xué)校的那樣華麗的外表但是歷史悠久、博學(xué)厚重，承載了一代又一代人的夢(mèng)想。這里也孕育著我的夢(mèng)想。我非常愛(ài)這個(gè)地方--------我的智慧校園。
四年級(jí)作文 篇2
暑假，媽媽帶我去喀納斯游玩，欣賞到了新疆的第一風(fēng)光勝景。
喀納斯湖位于阿勒泰地區(qū)，寓意為“美麗富饒而神秘”。她的美完全不同于杭州的西湖，那是一種別具一格的美。
喀納斯湖水靚麗而神奇，它會(huì)隨季節(jié)的更替、氣候的變化而呈現(xiàn)出不同的色彩。晴天，它以深藍(lán)綠為主色調(diào)；陰天，它以暗灰綠色做底色。我看到的喀納斯湖水是暗綠色的，又透著些淡淡的藍(lán)。有的地方是綠色多一些，呈現(xiàn)出一種深綠色；有的'地方藍(lán)的更多一些，呈現(xiàn)出一種深藍(lán)色。
喀納斯湖順著山谷彎彎曲曲地流淌，形成一個(gè)又一個(gè)的灣。因?yàn)楦髯圆煌男螤睿藗優(yōu)樗∶麨椋号P龍灣、月亮灣、神仙灣……，就像一塊塊形狀各異的翡翠。月亮灣是鑲在山谷的一個(gè)彎彎的月亮，湖水是碧綠碧綠的。湖邊是茂盛的樹(shù)林，就像給月亮灣上了一圈花邊。
喀納斯湖是我國(guó)最深的湖。據(jù)說(shuō)湖里藏著水怪，水怪能掀起巨浪，吞食岸邊的馬牛羊，激起的水柱高達(dá)幾十米。我們乘著游艇游覽三道灣時(shí)，只看到清澈的湖水，蒼翠的山谷，連水怪的一絲蹤跡都沒(méi)發(fā)現(xiàn)，那水怪到底在哪兒呢？水怪之謎已經(jīng)給喀納斯蒙上厚厚的迷霧，抹上了神秘的色彩。
喀納斯之行讓我不禁想到了一句詩(shī)：“群山環(huán)抱翠湖清，水溫泉流波自平”。
四年級(jí)作文 篇3
關(guān)愛(ài)生命，安全出行
隨著社會(huì)的發(fā)展，人們的生活日益提高，逐漸，機(jī)動(dòng)車步入了人們的日常生活，它給我們的出行帶來(lái)了方便，同時(shí)也為我們的`生命安全帶來(lái)了隱患。
雖然我們的生活水平提高了，但是交通安全意識(shí)卻沒(méi)有提高。社會(huì)上不遵守交通規(guī)則的人越來(lái)越多，在馬路上，追逐打鬧，東張西望，翻越護(hù)欄比比皆是；超速行駛，疲勞駕駛，酒后行車屢見(jiàn)不鮮。這是一個(gè)真實(shí)的故事：20xx年1月7日晚上，在一條馬路上，一輛車晃晃搖搖的駛來(lái)，隨著一聲慘叫，兩個(gè)生命揮之而去，只是因?yàn)樗緳C(jī)多喝一點(diǎn)酒，卻給一個(gè)家庭帶來(lái)了永遠(yuǎn)忘不掉的創(chuàng)傷，也給自己帶來(lái)了一生的遺憾。
人最寶貴的是生命，生命對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次，珍惜生命，不要讓交通事故頻頻奪走無(wú)辜的生命，讓血的教訓(xùn)時(shí)刻為我們敲響警鐘，在馬路上，無(wú)論我們是開(kāi)車或坐車還是行走，時(shí)刻要提醒自己，要遵守交通規(guī)則，珍愛(ài)生命！
四年級(jí)作文 篇4
媽媽，是誰(shuí)奪走了你絢麗多彩的滄桑歲月，您對(duì)我的苦心，我懂了。
媽媽，你在我一年級(jí)時(shí)就不停用您的“常山獅子吼”嘮叨個(gè)半天，那時(shí)我還幼小，懵懂無(wú)知，又不知道您對(duì)我的苦口婆心，那一次期末考試我突飛猛進(jìn)考了雙百。那時(shí)我自己都驚呆了。
您有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，昏暗的燈光映射著您蠟黃的面容。您在我四年級(jí)時(shí)就不停要我做這做那，弄得我死去活來(lái)，一點(diǎn)休息的時(shí)間都沒(méi)有。這次考試我考了全班第一，語(yǔ)文95，數(shù)學(xué)100，科學(xué)98，英語(yǔ)100。頓時(shí)我的'眼淚像決堤的洪水，左抵右擋也防不住，心中更像打翻了五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，一起沖向我。如果沒(méi)有您這四年的苦心，就不會(huì)有我今天的成果。
媽媽，這四年來(lái)你對(duì)我的苦心我懂了。您在我生病時(shí)無(wú)微不至地照顧我；在我考不好時(shí)耐心給我講題；在我遇到困難時(shí)鼓勵(lì)我；在我做錯(cuò)了題目時(shí)，您及時(shí)指導(dǎo)。我終于懂了，您對(duì)我的苦心，讓我終身受益。
媽媽，你的苦心，我懂了。
四年級(jí)作文 篇5
大家好，我是一個(gè)漂流瓶，我一身透明，頭上是個(gè)棕色的瓶塞，在大海上自由自在，一帆風(fēng)順，從沒(méi)有遇到過(guò)一個(gè)特別大的風(fēng)浪。
但是，這一天，我遇到了大浪的襲擊，當(dāng)時(shí)天空還下著暴雨，黑乎乎一片，我被海浪漫無(wú)目的地沖到很遠(yuǎn)的地方，過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，暈乎乎的我就順著海水漂到了河流，又順著河流來(lái)到了一個(gè)美麗村莊的小湖中，我在湖面上停歇了一會(huì)，不時(shí)的抬頭看。哇！簡(jiǎn)直是人間仙境，這里的湖周圍長(zhǎng)滿了郁郁蔥蔥的.樹(shù)木，翠綠的顏色倒映在水中，甚至把我也染成了綠色！樹(shù)的四周還有許多五顏六色的花兒，像一位位小精靈，迎風(fēng)起舞，頭一搖一擺，好像在歡迎我的到來(lái)！樹(shù)林里還不時(shí)地傳出一陣陣清脆的鳥(niǎo)叫聲。就在這時(shí)，我看到了一位慈祥的老奶奶，她把我輕輕地?fù)炱饋?lái)，看到我身上的“漂流瓶”三個(gè)字，露出了開(kāi)心的表情，大概是有人告訴過(guò)老奶奶往漂流瓶里寫(xiě)入愿望，也許就會(huì)實(shí)現(xiàn)吧！只見(jiàn)：老奶奶拿起筆在一張粉色的紙上寫(xiě)著：希望我的孫子們多回來(lái)看看我。寫(xiě)好以后，她會(huì)心地笑著，接著又把我丟入湖水中。
現(xiàn)在，我載著老奶奶的愿望，欣賞著沿途的風(fēng)景，漂向了更遠(yuǎn)的地方。
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