分享的作文6篇（集合）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的分享的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
分享的作文 篇1
分享是什么？我曾經(jīng)一直不明白這個(gè)問(wèn)題，經(jīng)過(guò)一次事件后，我明白了什么是分享。分享就是將一盒甜美的糖分享給同伴，將一件開(kāi)心的事分享給好朋友………
媽媽曾經(jīng)一再?gòu)?qiáng)調(diào)，要我學(xué)會(huì)分享，可我總是不以為然，認(rèn)為沒(méi)這個(gè)必要，可我也得到了應(yīng)有的懲罰。
在沒(méi)有踏入中學(xué)時(shí)，我有幾個(gè)好朋友，大家經(jīng)常在一起嬉戲玩耍，打鬧，她們經(jīng)常分享她們的事情告訴我，和我一起分享甜點(diǎn)，分享好看的書(shū)，分享一切我不知道的事情，而我卻很少和他們分享我的事情，很少與他們交流，有什么事也只是藏在心里，什么也不說(shuō)。
有一次，我意外聽(tīng)到她們?cè)谟懻撐遥骸八舱媸堑模裁词露疾缓痛蠹艺f(shuō)，什么也不和大家分享，真自私。”我聽(tīng)后以為她們議論的‘她’不是我，可是轉(zhuǎn)念一想，那個(gè)人不就是我嗎，我從不與他們分享，什么事也不說(shuō)。
第二天，大家就對(duì)我說(shuō)：“大家絕交吧，不要做朋友了。”我從她們眼中看到了堅(jiān)決，肯定，似乎還有一些期待，我回答到：“那……好吧。”我十分不情愿，回到家我告訴了媽媽，媽媽批評(píng)我說(shuō)：“你太不像話了，一點(diǎn)也不懂得分享，現(xiàn)在好了，一個(gè)朋友都沒(méi)有了。”我認(rèn)真想了想，決定要挽回朋友，過(guò)了幾天我找到朋友們向她們道歉了，她們?cè)徚宋遥f(shuō)：“朋友間沒(méi)有什么不能原諒的，大家知道你是不好意思，沒(méi)關(guān)系的，大家原諒你。”聽(tīng)完后我差一點(diǎn)哭出來(lái)。
從那天以后，我漸漸改變了，開(kāi)始與同伴們分享一切，分享甜點(diǎn)，分享書(shū)，分享開(kāi)心的'事，漸漸的我找回了朋友，回到了從前一樣。
因?yàn)榉窒恚艺业搅撕门笥眩驗(yàn)榉窒恚业玫搅丝鞓?lè)，大家也要學(xué)會(huì)分享，才能得到快樂(lè)、幸福。
分享的作文 篇2
生命因有愛(ài)，才有幸福——題記
我從來(lái)沒(méi)有刻意地追求過(guò)幸福，也未曾有過(guò)對(duì)幸福的內(nèi)涵冥思苦想過(guò)，因?yàn)槲艺J(rèn)為只要細(xì)心感悟生活，生活中處處有幸福。
清晨，精神百倍的下樓，高高興興的上學(xué)去，剛出門(mén)，暈，又是雨天，不得不老天變臉的快速，滿怒火的我沖回家拿了雨傘，心理盡不爽，今天的體育課又泡湯了，中午又不能回家，要在食堂吃飯哪將是一件痛苦的事，心里的抱怨使我臉色難看。
剛出小巷，一幕幕溫馨，幸福的鏡頭出現(xiàn)在我的眼前。
鏡頭一
雨中突然聽(tīng)到一陣哭聲，向聲音出望去，一個(gè)背著大書(shū)包的小男孩，匆忙趕去上學(xué)，走的太急滑到了，路旁早點(diǎn)攤上喝豆?jié){的阿姨趕緊撂下碗，扶起小男孩，用手帕擦拭去小男孩身上的泥水，眼里盡是關(guān)心與愛(ài)護(hù)并叮囑小男孩路上小心，不要再滑到了，我看到這一幕，早上心里的不快被這和諧的情景感染了，心里舒暢多了。
鏡頭二
路上，一位三十多歲的年輕媽媽，因?yàn)橛晏欤坏貌惶伦孕熊嚕扑椭笞系呐畠喝ド蠈W(xué)，慢慢的'行走在擁擠的人群中，帽檐上雨水滴答，順勢(shì)流淌到媽媽的發(fā)梢上，濕了，分不清汗水雨水。看到這，我想當(dāng)年，媽媽從幼兒園到小學(xué)，不也是這樣推送這著我去上學(xué)嗎？我想在有雨的天氣里，媽媽也是和眼前的年輕媽媽一樣一身泥水的送我去上學(xué)，看到這我才知道原來(lái)這惱人的雨天中也可以有溫馨和幸福啊，
不覺(jué)中我到校了，心里早沒(méi)有剛出門(mén)時(shí)的煩躁，因?yàn)樾那楹棉D(zhuǎn)，我上課上的特別認(rèn)真，語(yǔ)文課上老師布置一道作文題，“分享”要求寫(xiě)一篇作文，看著這作文，我若有所思，我寫(xiě)下了“分享幸福”雨中的情景，讓我體會(huì)到和諧幸福的內(nèi)涵，分享到別人的和諧幸福，更讓我體味到，仔細(xì)的體味生活中的美，自己也會(huì)美起來(lái)。
分享的作文 篇3
我站在晨風(fēng)輕撫的霧靄之中，看紅日續(xù)續(xù)東升，巍巍青山挺立，我學(xué)會(huì)了分享大自然的廣博；家里家外，聽(tīng)媽媽吃喝穿暖的絮絮叨叨，聽(tīng)爸爸工作的煩惱傾訴，我學(xué)會(huì)了分享生活中的喜樂(lè)苦憂……
小時(shí)候，我隨爺爺奶奶在鄉(xiāng)下生活，是爺爺奶奶的掌中珍寶。他們無(wú)條件地滿足著我的任何要求，就算我要天上的星星，他們也恨自己不能摘下來(lái)給我。那時(shí)的我是自私自利的“小公主”，凡事對(duì)我來(lái)說(shuō)都是“我”字當(dāng)頭、“獨(dú)”字當(dāng)先。我喜歡玩的東西獨(dú)自占有，誰(shuí)都不許碰；我喜歡吃的東西，獨(dú)自品嘗，哪怕吃剩下東西寧愿丟掉也不分享給別人。我做任何事情，最先考慮的都是自己，直到有一天我懂得了分享的意義。
“嘩啦啦--嘩啦啦--”風(fēng)兒像喝醉了酒似的，搖搖晃晃，他一不小心跌到了對(duì)面山坡的小樹(shù)上，壓得小樹(shù)晃晃悠悠的。看著那些舞蹈的'小樹(shù)，我心里癢癢的，迫不及待地想去和那些小樹(shù)玩耍。我撒開(kāi)雙腿忘情地奔跑在山間的小路上，一會(huì)兒采野花，一會(huì)摘樹(shù)葉，忙得不亦樂(lè)乎，許久未到那個(gè)山坡。明晃晃的太陽(yáng)掛在天空，曬得我大汗淋漓，嗓子冒煙。對(duì)面的小樹(shù)還在向我招手，我沮喪地一屁股坐在地上，又累又渴地環(huán)顧著四周。一片橘子地出現(xiàn)在我的眼前，我欣喜若狂地飛奔過(guò)去，用手摸著那一個(gè)個(gè)又大又亮的橘子，垂涎欲滴。我急切地想品嘗它的甘甜，又擔(dān)心被人發(fā)現(xiàn)，我使勁兒吞咽著口水，猶豫不決。“吃吧，姐姐！你吃吧，這是我家的果園，你可以吃的！”稚嫩的童音在我耳邊響起，轉(zhuǎn)頭一看，一個(gè)漂亮的小女孩站在我身后，她用肯定的神情邀請(qǐng)著我，她美麗的眼睛像一汪清澈的泉水。我摘下枝頭上最大最紅的橘子，開(kāi)始狼吞虎咽。甘甜的果汁滋潤(rùn)著我的喉嚨，涼絲絲的味道美極了，一下子就消除了了我的疲憊和干渴。我感激地看著小妹妹的臉，內(nèi)心被猛地一震，一顆種子在我心底深處某個(gè)被遺忘的角落正在生根發(fā)芽。哦！是分享，它像一股涓涓細(xì)流滋潤(rùn)了我的心田，讓我的心暖暖的。
分享，讓我們的生活熠熠生輝；分享，讓我們的心靈感悟升華！
分享的作文 篇4
雨在沙沙的下著，雨中有一個(gè)小女孩被一個(gè)女生扶著，一步一步的走過(guò)獨(dú)木橋。誰(shuí)知那個(gè)被扶著的小女孩滑到在那個(gè)女生的懷里，那個(gè)女生呢？她重重的摔倒在獨(dú)木橋上。
今天我因跟母親的意見(jiàn)不同而吵了起來(lái)。吵好后，我走到臥室，重重的.關(guān)上了房間門(mén)口，留母親在客廳流淚。我撲在床上，哭了起來(lái)。然而那個(gè)雨中的景象漸漸浮現(xiàn)在我眼前，任然是那個(gè)小女孩被一個(gè)女生扶著，一步一步的走過(guò)獨(dú)木橋。誰(shuí)知那個(gè)被扶著的小女孩滑到在那個(gè)女生的懷里，那個(gè)女生重重的摔倒在獨(dú)木橋上。
我開(kāi)始怨起自己來(lái)，怨自己這么不懂事，竟然跟養(yǎng)育一生的母親吵架……我被自己感動(dòng)。
今天，我感冒發(fā)燒了，母親連夜帶我到醫(yī)院掛點(diǎn)滴。掛點(diǎn)滴需要2個(gè)小時(shí)，在這2個(gè)小時(shí)里，母親對(duì)我噓寒問(wèn)暖。我忽然發(fā)現(xiàn)，母親的額頭上有添了幾道皺紋，這是母愛(ài)的象征，我被自己感動(dòng)。
每一個(gè)人都有被自己感動(dòng)的時(shí)刻，只是互不相同，我們會(huì)為了自己通過(guò)努力取得自己成績(jī)感動(dòng)，會(huì)為自己堅(jiān)持不懈沖到終點(diǎn)感動(dòng)，會(huì)為自己理解父母的愛(ài)感動(dòng)，會(huì)為幫助小伙伴感動(dòng)……為自己感動(dòng)的時(shí)候越來(lái)越多，說(shuō)明我們長(zhǎng)大了。讓我們珍惜為自己感動(dòng)的機(jī)會(huì)，那是一些無(wú)價(jià)的珍珠。
雨在沙沙的下著，雨中有一個(gè)小女孩被一個(gè)女生扶著，一步一步的走過(guò)獨(dú)木橋。誰(shuí)知那個(gè)被扶著的小女孩滑到在那個(gè)女生的懷里，那個(gè)女生呢？她重重的摔倒在獨(dú)木橋上。那個(gè)景象又出現(xiàn)在我的眼前。我相信這會(huì)成為我向前沖的動(dòng)力，我會(huì)因?yàn)檫@個(gè)而勇敢的面對(duì)一切，因?yàn)檫@是母親給我的鼓勵(lì)。
分享的作文 篇5
在生活中，常會(huì)有許多像珠寶般閃亮亮的美好時(shí)光，不論是和家人旅游、深刻的回憶，或是和朋友間一起度過(guò)的日子，這些都是深深烙印在大家心中的美好時(shí)光。
在我有記憶的開(kāi)始，我認(rèn)為最令我感到美好的是小學(xué)的時(shí)光。在小學(xué)時(shí)，沒(méi)有讀書(shū)的壓力，沒(méi)有同學(xué)的爭(zhēng)斗，更沒(méi)有許多瑣碎之事。這段時(shí)光中，不論是遇到好事或壞事，彼此間都會(huì)互相傾聽(tīng)、分享。在課業(yè)遇到問(wèn)題時(shí)，大家也會(huì)互相扶持，度過(guò)最困難的.時(shí)光，大家這群同學(xué)都會(huì)一同陪伴、一起經(jīng)歷，至今我仍歷歷在目。
在我記憶的深處，也有一段比小學(xué)更快樂(lè)的美好時(shí)光——童年。在童年的日子里，并沒(méi)有任何的壓力，而是非常平淡的。這段往事中，整天都有爸媽的陪伴，做錯(cuò)事也不會(huì)遭受責(zé)備與挨罵，也不會(huì)像初中生活般，成天過(guò)著緊張的時(shí)光，深怕掉入了爬不出的井里。如果時(shí)光能夠倒流，我希望能夠回到小學(xué)的時(shí)光與快樂(lè)的童年，再經(jīng)歷一次，將這段充滿歡樂(lè)的時(shí)光注入到我的心坎里……。
無(wú)論如何，最終還是要回到現(xiàn)實(shí)的生活，我并不會(huì)討厭現(xiàn)在的時(shí)光，我很珍惜此刻當(dāng)下我所擁有的，并努力過(guò)著充實(shí)的生活，同時(shí)也希望現(xiàn)在的生活是我往后所回憶的美好時(shí)光，那段充滿美好的日子……。
分享的作文 篇6
“雜英紛已積，含芳獨(dú)暮春。還如故園樹(shù)，忽憶故園人。”這是唐代大詩(shī)人韋應(yīng)物描寫(xiě)美麗的紫荊花的美麗詩(shī)句。
春天，美麗的紫荊花開(kāi)了，紫瑩瑩、粉嘟嘟的，真是美麗極了！
遠(yuǎn)看美麗的紫荊花，像一團(tuán)團(tuán)紫色的小花球，近看簡(jiǎn)直就像一個(gè)個(gè)迷你的紫色芒果。
美麗的紫荊花樹(shù)屬于一種灌木，它的樹(shù)干跟其他的樹(shù)木的干完全不一樣，看上去不像是樹(shù)干，倒像是分散著的幾根樹(shù)枝，而它的'紫色的花兒就集中在一根根的“樹(shù)枝”上，像一根根紫色的“冰糖葫蘆”，讓我垂涎三尺。
盛開(kāi)的美麗的紫荊花的五片花瓣是展開(kāi)的，一朵朵都集中在一起，像好幾個(gè)好朋友聚在一起悄悄地談心里話，看起來(lái)又像一盞紫瑩瑩的小燈籠。小蜜蜂也心動(dòng)了，“嗡嗡嗡”地飛過(guò)來(lái)采蜜，蝴蝶也被這美麗的花兒打動(dòng)了，在這里翩翩起舞。
關(guān)于美麗的紫荊花還有一個(gè)傳說(shuō)呢，據(jù)說(shuō)南朝時(shí)有一家三兄弟，為了分家準(zhǔn)備把門(mén)前的紫荊樹(shù)分成三截，第二天來(lái)砍樹(shù)，樹(shù)不開(kāi)心了，花兒都枯萎了，然后他們決定不分家，不砍樹(shù)了，樹(shù)又奇跡般地重獲生機(jī)。從此以后，美麗的紫荊花也就有了這樣的寓意：手中情深，家庭和美。
聽(tīng)到這樣的故事，我更愛(ài)美麗的紫荊花了！
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