四年級作文300字(精品6篇)
在日復一日的學習、工作或生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家整理的四年級作文300字6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

四年級作文300字 篇1
小狗是“吉娃娃”品種的,它的毛是白色中帶著棕色的波浪形的花紋,肚皮是奶白色的,腿的上半部分是棕色的,下半部分是白色的`,它的耳朵是棕黑色的,臉部也是是棕色的,很討人喜歡。
小狗吃食時,先聞一聞食物有沒有異樣,確定沒有,便跪下來把嘴放進去,用牙咬住食物,然后吃進去。狗常吃的食物有:肉骨頭、狗糧等。
小狗的脾氣很好,但有時忍不住就會發火。小狗發火的時候,可兇了,它會先朝別的狗“汪汪”叫幾聲,好像在說“走開!”看見別的狗還不走,就會猛的撲上去,又“汪汪”叫幾聲,在說“看你還走不走!”直到別的狗走開為止。
小狗睡覺時很安靜。它總是把一只耳朵貼在地面上,另一只耳朵垂下來,把四肢伸直,安靜地睡覺,周圍一有動靜,小狗就馬上抬頭看看,沒有什么異樣就又安靜地睡了。
小狗在白天時候很活躍,每天早上起床后,總是先跑兩圈,然后突然一個急剎車,接著跳起來,沖到主人身邊。
小狗有一個屬于自己的小床。小床上有枕頭、床單和被子,天冷時還有毛毯,小床不高,方便小狗上下跳躍;小床旁邊就是食盤,方便小狗吃食。
這只小狗名叫阿蘭,是一只很可愛的小狗,我很喜歡它。
四年級作文300字 篇2
《一的力量》讀后感
閱讀點亮人生!
今天,我讀了《一的力量》這本小說,深受感動。一開始看這本書時,我很疑惑,這小小的、不起眼的一,能有什么力量呢?直到我一口氣讀完這本書,了解了主人公的經歷,這才釋疑了。書中的主人公出生在特殊的歷史時期——二戰之后,有特殊的身世,出生在南非,卻是南非人的仇人——“紅脖子”英國人,因此處處受到歧視。五歲進入寄宿學校,任何人都可以踩他一腳,暴力與歧視是他在學校唯一學到的東西,但他靠著聰明與機智,還是在惡劣的環境下艱難地活了下來。在離開學校的歸途火車上,他結識了生平的第一個朋友哈皮,一名列車車長兼業余拳擊手。哈皮讓小男孩明白:只要用腦、用心,小也可以博大,弱者也能具有震撼眾人的能力!從此,小男孩擁有了新的名字:皮特,同時開啟了人生的新篇章。
一,它最小,但最大,擁有最大的`力量。它可以是一個想法,一顆心,一股意志,一份計劃,一種決心。
在我們生活中,也會遇到許多困難與挫折,我們的人生也許也會處于逆境。從主人公身上,我們能獲得勇氣與力量。
這本書給我最大的感悟是:在生命的旅途中,有了“心”的力量就有了“夢想”的力量,以此駕馭自己,戰勝自己,超越自己。
四年級作文300字 篇3
我有一只可愛的、活潑的“小淘氣”——小倉鼠。
小倉鼠的樣子是最可愛的。它有一身白白的發亮的皮毛,好像穿上了一件白衣裳,它有一對閃閃發光的“黑寶石”。一個小鼻子下有一張櫻桃小嘴,別看小倉鼠就手掌這么大,但它有一雙尖指甲,用來保護自己,誰說倉鼠很溫柔,其實小倉鼠也有兇惡的一面呢!
說起小倉鼠,它的吃相可有趣了呢!每當我把食物放在籠子里時,小倉鼠就張開像吸塵器一樣大的'嘴巴,把食物吃的一干二凈。它吃完,一邊看著我,一邊叫,好像在說:“主人,我還要,我還要”。我搖搖頭,小倉鼠用水汪汪的眼睛看著我,我一時心軟又放了第二批食物。它這次慢了下來,它用雙手按住食物,再用它那兩顆大門牙啃著。不一會兒,小倉鼠很滿足地躺在一邊擦嘴巴了。
一天小倉鼠不見了,好像是和我捉迷藏,我翻箱倒柜,就是找不到,最后小倉鼠自己出來,還一直叫,好像又在說:“笨笨,我在沙發底下呢!”
晚上,小倉鼠要休息了,我就像他的媽媽,為他添被子,添棉花。小倉鼠就爬在那兒,雙手并攏,閉緊眼睛,同時,我也按了燈,和他一起睡覺了。
我的“倉鼠兒子”我的“倉鼠寶寶”,都是我給小倉鼠的名字,你喜歡嗎?
四年級作文300字 篇4
校園里,朗朗的讀書聲如期響起。同學們正看著無味的課本。突然,“鈴……鈴……”下課了。原本無精打采的同學們,一聽到鈴聲,馬上精神振奮,草草地喊完三部曲,就蜂擁至食堂。
“雞飯一碟”,“叔叔,我要的椰漿飯呢?”……同學們此起彼落的.聲音不絕于耳,本來寧靜的食堂,頓時沸騰起來。食堂的工作人員個個忙得不可開交,額頭上滾動著豆大般的汗珠兒,汗水濕透了他們的襯衫。
買到食物的同學各自找了個位子,準備好好享受美味的一餐。有的同學抵抗不了眼前的美食,竟不顧儀態得狼吞虎咽了起來;有的則慢條斯理的吃,盡情地享受片刻的休息時間。同學們一邊吃,一邊和朋友們高談闊論,暢快言笑。食堂里的談笑聲和喧器聲不止。
知情的巡查員忙著維持秩序,他們認真服務的精神實在讓人欽佩,但還是有一些頑劣的學生不肯給予合作,不但插隊買食物,還恐嚇低年級的學生把位子讓給他們。巡查員惟有將這些同學列入黑名單,等待紀律老師處理。
上課鐘聲響起,同學們排隊回到教室。校園里再次傳來了“瑯瑯”的讀書聲。食堂終于又恢復了平靜,只留下一些工作人員在收拾桌面上凌亂不堪的灣畔。匙叉,還有滿地的垃圾和食物渣滓。
四年級作文300字 篇5
書,被人們親切的稱為“人類的長生果”,高爾基也曾說過,書籍是人類進步的階梯。但我覺得逗號,一本你喜愛的書,就是一盞心中的指明燈,也是一艘通往彼岸的船。
“記住,你們是吃飯長大的,也是讀書長大的!”大家聽到這句話,相信應該沉默了很久,我也是,捉摸不透這句話的意思。老師說:“糧食哺育的是身體,而書籍哺育的是靈魂,知識和智慧不斷增長的人,才是真正成長的人!边@才是我們明白了這句話的意思,也決定了以后一定要好好讀書。
楊絳爺爺大家都應該知道,他是一位著名的文學家。楊絳爺爺說過:“你的問題主要在讀書不多而想得太多!蔽覀冏鳛榍嗌倌,現在的任務就是應該好好讀書。請記住:沒有任何力量比知識更強大,用知識武裝起來的.人才是不可戰勝的!知識改變未來!
飯是人類不可缺少的東西,書跟飯一樣,也是成長的關鍵,我們要多讀課外書。因為1000個讀者里,就1000個哈姆雷特。
閱讀給我帶來了真正的快樂,后來我迷戀上了書,漸漸的,書成為了我的良師益友。
就算再苦再累,想想書給我們的啟示,也會堅持下去。
四年級作文300字 篇6
今年寒假,我校組織赴日本冬令營活動,為期5天。這5天的美好時光真是轉瞬即逝,我到現在還沉浸其中。
這次活動,我們一共去了好多當地有名的地方,如:日本企鵝最多的水族館,獨特的豪斯登堡主題公園,風景宜人的九十九島……但令我感受最深的還是與日本師生的友好交流。
一到日本學校,我們就被日本師生的熱情所包圍了。日本學生代表們首先和我們玩了兩個游戲,日式的“石頭剪子布”和“搶口袋”。同學們的友誼在游戲中不知不覺的變深了。接下來是我校表演節目,我們演唱得十分出色,博得了同學們陣陣掌聲。日本師生還為我們演唱了動聽的日本歌曲,雖然我聽不懂歌曲的.內容,但我感受到了他們的真誠。半天的時間已經不知不覺的過去了,最后,全體日本師生搭起了兩條“人橋”送我們離開,并留下了親手做的風箏,歡迎我們以后再去他們學校參觀。
這次冬令營活動既使我開拓了眼界,又使我鍛煉了自理能力,真是一次令人難忘的旅行!這樣的活動,我以后還要多多參與,沒參加的你們,趕快行動吧!
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