（優）敘事作文6篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的敘事作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
敘事作文 篇1
在初二下學期剛開學的時候，學校組織去濰坊市實驗學校實踐五天。
早上7:00多，我們早早來到了學校，坐上車，來到了實驗學校。
在眾多課程中，給我留下深刻印象的課程有兩門：拓展訓練和航模制作。拓展訓練課是大多數同學所期待的課程，這堂課的任務有兩個：翻越求生墻和攀登墻。求生墻是一堵高三米多、九十度垂直的墻壁，此墻沒有任何可以踩的.地方，想要翻越只能用人梯或迭羅漢的方法翻越。我們用兩個人在底下當底座，上面兩個拉胳膊，兩個搬腿的方式。先送上幾個爬墻好的同學，當上面已有了六個人時則換女生，因為女生身體輕，所以一個一個地送的很快。一會兒，墻下便只剩下四五個男生了。當只剩下一個人的時候，我們五六個人在墻上盡力往下伸手，然后這位同學奮力一跳，牢牢的抓住上面同學的手，上面的人一使勁，便成功的將最后一位同學拉了上來，這個任務圓滿完成。
隨后是攀登墻，這是一個呈三角形的墻，一面陡一面坡，上面有繩索，有可以踩的地方，這個項目比較容易，只需要抓住繩子，腳踩穩木板便可以輕松完成這個項目。
在航模制作課上，我們需要用幾塊沒有經過任何加工的木板組裝成一架飛機。我經過精準的測量，割好了木板，打磨耗費了我不少的時間。“十年磨一劍”正體現出來，我不停地磨，不時地拍打落在身上的木屑，終于，經過長時間的打磨，飛機打磨好了。
在濰坊市實驗學校我學到了很多在課本上學不到的知識。
敘事作文 篇2
今年暑假的一天，我們一家去五臺山游玩剛出發的時候，我特別激動希望看到古老的殿堂。離目的'地越來越近了，山清水秀，天高云淡，我的心情像出籠的小鳥一樣，興奮極了。我迫不及待的下了車，看到高高的山峰。
五臺山文殊的道場，佛教四大名山之一，它因東南西北中五風突出如臺狀而得名，在三百七十六平方米的景區范圍內，有許多名勝古跡，是全世界著名的旅游勝地。
由于天氣太熱，我們只去了中臺，中臺最有名的是“菩薩頂”，它建于北孝文帝時期，有“喇嘛宮”之稱，又稱“大文殊院”。寺內一座座佛像莊嚴肅穆，栩栩如生。佛樂聲中，許多人頂禮膜拜跪下許愿。爬上菩薩頂，極目遠眺，山下寺院林立，香煙彌漫，沿著山路蜿蜒爬行的人都變成小螞蟻。抬頭仰望，白云繚繞，仿佛置身于童話仙境一般。
下山的時候，叔叔阿姨們都贊嘆不已，我高興極了。希望下次還能來！
敘事作文 篇3
今天，我看見家里亂糟糟的，我就想把家里好好地打掃一番。
我先用濕毛巾擦了擦窗戶，窗戶就變得非常的明亮。再把地用掃帚掃一遍，把垃圾和廢紙全部倒進垃圾桶里，直到地上沒有一片碎紙，然后用拖布把地拖得干凈又明亮。最后，我把同樣的物品歸類放 在一起，終于把房間打掃完了。
家里真干凈啊！窗戶非常明亮，地面非常閃亮，屋里每一樣東西都整齊的.擺放著。看著自己親手打掃的房間，感覺又舒服又涼爽！
敘事作文 篇4
在一戶人家的倉庫的角落里，有一把已經用不著了的蒲扇。
這種日子真是太寂寞、太無聊了。它不禁想起從前那些老朋友，如煉油燈、吊水桶、草鞋等。準備明天就去看看他們。蒲扇說干就干，它拍了拍身上塵土，活動了一下手腳，走出倉庫，來到它以前生活過的地方。
咦！以前那破舊的小房子，現在怎么變得富麗堂皇了呢？它驚奇地東張西望。這個是新的，沒見過，那個也是新的，沒見過。忽然，它碰到了一個硬梆梆的東西，抬頭一看，“這是什么呀？是電視機嗎？可那有這么大的'電視機呢！”它大喊道：“你是誰呀？”“我是家庭影院。”可真是稀奇，電影院都搬到家里來了。“你知道我的那些老朋友在什么地方嗎？”“你的老朋友是誰呢？”“就是煤油燈、吊水桶、草鞋他們啊！”“噢，他們都老早就光榮退休了。你瞧瞧，家里都增加了許多新成員，那在墻根立著的龐然大物，是立式空調，他就是干你原來干的工作，他有夏天給人們帶來涼爽，冬天化人們帶來溫暖。”
啊！這才幾年啊，怎么一切都變了？看來，我那個時代是一去不復返了。我也應該去安享晚年了！
敘事作文 篇5
五天的坊子實踐活動結束，精彩的活動讓人回味無情。
在這五天里，我與同班同學們爬過了3.6米高的求生墻、我們一起做出了自己做的第一個風箏、用鐵絲和絲襪布做成了一只只美麗的花……但最讓我感觸深的，是放風箏。
做風箏是一件即有意思又復雜累人的事情，而放風箏則是一個技術活。
當我發現辛辛苦苦制作的風箏居然總是瘋狂的轉圈，然后猛地墜地，無論如何都飛不起來后，自然是吹胡子瞪眼了。不得不求問 “風箏高手”怎讓才能讓風箏“浪子回頭”。高手云：“需加重”我風馳電掣般的在風箏的尾巴上綁上了一塊石頭。風箏果然“回頭”了，端端正正的.來了個“金雞獨立”一只“腳”穩穩地“站”在地上。我忙又請問高手，高手云：“化石鞋為木鞋，方可使其靈鶴當空、飛云之上、一氣沖天、直上云霄……”未等其說完，我便相當速度的“化其石鞋為木鞋”此時，一陣狂風大作，風箏果然“一氣沖天、直上云霄、展翅高飛！”
這一次活動，真是相當的有意思，令人難忘。
敘事作文 篇6
小時候，爸爸媽媽教我要懂禮貌、守紀律，因此，幼兒園的老師常常夸獎我，叔叔阿姨們也非常喜歡我。后來，我才知道這叫做“文明”，它會是我一生形影不離的好朋友。
上小學了，這個好朋友一直伴隨我左右。它還是班上其他許多同學的好伙伴呢！每天早晨，老師總是笑瞇瞇地站在教室門口迎接我們，一聲“老師早”能給她帶去一天的好心情。上美術課時，我忘記帶畫紙了，同學熱心地送給我一張，一聲“謝謝你”增進了我們之間的友誼。一次我粗心地把同學借給我的一本課外書弄丟了，一句“對不起”化解了所有的矛盾與不快。課間操時，一位高年級的大哥哥跑步不小心把我撞到了，他連忙把我扶起來，一句“不要緊”讓我們彼此默契地一笑，我也不疼了。
在我們的日常生活中，文明其實很簡單。我們只需要彎彎腰，撿張紙；抬抬手，擦污漬；張張嘴，問個好；讓讓路，請你行。在校園里，同學們都在爭當講文明、知禮儀的好少年。看到地上的'紙屑，能輕輕地彎下腰撿起來，扔到垃圾桶；看到大家都在排隊，會自覺地排到隊伍的最后，耐心等候，不爭搶不擁擠；看到放學后教室的燈還亮著，隨手關掉電源，節約不浪費；看到老師和同學需要幫助與，及時地伸出援助之手……文明一直都在我們的校園，都在我們的身邊。播下一個動作，收獲一個習慣，播下一個習慣，收獲一個品格。文明的事很容易做到，但它卻是生活里重要的事，也是最難堅持的事。就讓我們從現在做起，講文明話，行文明事，做文明人！
這個學期，我很榮幸地被評為了“文明禮儀之星”。這意味著我要更加嚴格要求自己，要從點點滴滴做起，養成良好的文明習慣。讓我們與文明同行，讓我們的校園更加美麗、和諧。
你好，文明！我會永遠珍惜你這個好伙伴。
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