同學的作文4篇(經典)
在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的同學的作文4篇，歡迎大家分享。
同學的作文 篇1
同學也是伙伴，從相識到相知，最后成為我們每個人一生當中不可缺少的重要部分。不同的同學都有不同的性格特點，因此也構成了一曲曲不同的歌，一首首不同的詩和一個個不同的故事，我這里要說的是一個很不一般的同學——楊博帆。
楊博帆的頭發又黑又粗又硬，好像永遠都難以馴服。鼻梁上的一副大眼鏡怎么也遮擋不住他眼中射出來的一絲狡點的目光，如果你以為他戴了眼鏡就一定斯文的話，那就大錯特錯了。
記得剛到學校時的第一篇作文是：“寫給家人的`一封信”，同學們大多是寫了讓家人不用擔心之類的，唯有楊博帆寫的是在學校生不如死，度日如年，當老師將這篇大作聲情并茂的朗讀出來時，全班同學除了爆笑，同時也牢牢地記住了他。
楊博凡上課很積極，特愛發言，但把握得不是時候，有一次全班同學都在安靜認真地在聽老師朗讀文章，他突然插上一句“餓死了”，真讓人哭笑不得。
最有意思的是，楊博帆精力旺盛，經常在寢室睡不著覺，吵得同學們不得安寧，為此老師特別規定，如果他不能按時睡覺，就罰他做仰臥起坐，迄今為止，算來至少做了上千個以上了。
盡管楊博帆很調皮，但不可否認他其實是個很聰明的人，平時也沒見他特別用功，但每次考試都能考出好成績來而且他在畫畫方面特有天賦，他自創的畫總讓人有耳目一新的感覺。
衷心的希望楊博帆同學能將聰明才智用于正途，化腐朽為神奇，在學校方面取得更高的成就。
同學的作文 篇2
今天我向大家介紹我的一位同學，他叫管宏欣。
管宏欣大概一米五五，體型中等，烏黑發亮的頭發中夾雜著幾根顯眼的銀絲，所以我們都親切地稱呼他為“老管”。
“老管”的體育排得上倒數了，不過其他的科目可真是樣樣精通。他像一個“小愛迪生”從早到晚地問問題。有一次，我們正在學習王灣的《次北固山下》中的“風正一帆懸”，同學們都解釋為：海面上風平浪靜，船帆垂直懸下來。而“老管”卻提出了異議：“老師，海面上應該有風吧？不然還掛帆干嘛？”同學們一致反對“有風的話，詩句就應該是‘風正一帆鼓’了。”“帆放著可能是因為之前海面上有風，然后風突然停了，帆還沒來得及收”……老師一時竟無言以對，非常認真地在教材上翻找著，同學們也停止了爭論，滿臉期待地盯著老師，過了幾分鐘之后，老師失望地抬起頭來搖了幾下，同學們也跌入了失望的谷底。突然，“老管”提出最有效的方法——上網查，老師拍了拍大腿：“唉？我怎么沒想到？”查到了之后，海面上是有風的！同學們向“老管”投去了贊許的`目光，老師也欣慰地笑了笑，老管害羞地低下了頭……
“老管”也是我們班中著名的“外冷內熱”型，他不愛講話，也不愛笑，只喜歡成天地坐在座位上擺著一張“千年冰山臉”。那冷俊的面容讓人靠近他都會感覺到冷，不過他其實是非常熱心的人。他對別人一向都有求必應，比如有一回我在馬路上碰見了他，他正在扶著一位老奶奶過馬路，我大聲地對他喊：“老管，玩去！”老管回答：“好！等我把老奶奶扶過馬路。”我不高興了：“這馬路那么寬，你們倆就像蝸牛在地上爬，這至少得一個月！再說了，她自己能走！”“老管”向我投來了鄙視的目光，我的臉頓時就像一個熟透了的紅蘋果，恨不得找個地縫鉆下去，便不再吭聲，等著“老管”把老奶奶送過了馬路……
怎么樣？這就是我親愛的“老管”，你想和他交個朋友嗎？
同學的作文 篇3
我上幼兒園的時候有一個同學名叫劉浩天，他也在我們高新一小上學，他的.班級是一年級六班。他今天來我們家玩，我們拿著手機玩植物大戰僵尸，姥姥讓我倆別玩了讓我倆玩小汽車，我倆只好把手機給姥姥。
我們倆在玩小汽車的時候很高興，劉浩天的媽媽一看表快到九點了她說該回家了，我把劉浩天送到門口并和他說再見，歡迎他下次再來我家玩。
同學的作文 篇4
我和穆凡從幼兒園小班開始就是同班同學。你別看她比我矮，年齡上卻比我大6天呢！不過有時候還真像個姐姐，在生活中關心我。她的畫畫、彈琴、游泳……比我強。
今年夏天，我和穆凡一起參加五臺山游泳訓練。起初，張教練教我和她一同悶氣、做動作、下水漂浮……但漸漸地她比我學得快，教練總是講我緊張、膽小，說得我沒有了信心。穆凡上水后總是安慰我，還告訴我動作要領，聽她講話還真像小老師那樣。我們上了十次課后，當我還在淺水區訓練單調的動作時，張教練已經命令她從深水區游到淺水區，整整25米的.距離，她一下子游了過來。事后她高興地說：“我會換氣了，夏宇，你看我游了這么長，你也要加油。”十五天的游泳課很快就結束了。現在我還經常和她到山西路游泳呢！她在水里就像小魚兒自由自在地游著。我們還經常比賽看誰游得遠。有時我還能贏她一兩次。
我這個同學真好。
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