六年級(jí)作文

[熱]六年級(jí)作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的六年級(jí)作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

六年級(jí)作文 篇1

　　今天，我們又玩了個(gè)別具一格的游戲——成語大賽。這靠得可是文采哦，比賽開始了，頓時(shí)，在這個(gè)沒有銷煙的戰(zhàn)場(chǎng)上鴉雀無聲，只剩下同學(xué)們緊張的呼吸聲。這就更體現(xiàn)出了那鼓強(qiáng)烈的火藥味。雙方眼神對(duì)視，磨擦出的火花在我們心頭激起。發(fā)令打響了，大家都一展風(fēng)采，你一句，他一句，唇舌戰(zhàn)在我們之間久久地持續(xù)著。瞧，同學(xué)們舉起的小手就如同一棵棵破土而出的竹筍舉起，真是一波未平一波又起，過了好久，比賽仍在緊張地進(jìn)行中，我們火箭隊(duì)和對(duì)方騎士對(duì)都旗鼓相當(dāng)，但誰也不甘示弱。最終，老師抬起點(diǎn)這點(diǎn)那都快累壞了的手宣布平局并由雙高大健壯的隊(duì)長(zhǎng)一決高下！“五馬分尸、拔苗助長(zhǎng)、狐假虎威、膽大包天……”經(jīng)過激烈的角逐，我隊(duì)贏了這場(chǎng)比賽，大家都興奮地高聲吶喊起來。

　　“尾字作首追追追”，隨著老師在黑板上寫下了這幾個(gè)大字，又一輪奇趣的比賽拉開了帷幕。我暗自想到：我們已經(jīng)一馬當(dāng)先了，這場(chǎng)可一定得贏，那樣冠軍就屬于我們嘍，而對(duì)方也就回天無力了。于是，大家信心十足地迎接了新一輪的`比賽。這時(shí)，我方一位同學(xué)說：“威風(fēng)凜凜。”“嗯、嗯……”哈哈，對(duì)方不會(huì)了。我心里暗暗高興。最終，我又輕松地奪下了第二輪的冠軍頭銜。

　　就在我們心花怒放的時(shí)候，天有不測(cè)風(fēng)云。在第三場(chǎng)比賽中，我們由于小看隊(duì)手而棋輸一招，哎……

　　雖說這次我們沒有大獲全勝，但好歹也是2比1嘛！不過千萬記住：成績(jī)并不重要，友誼第一哦！

六年級(jí)作文 篇2

　　秋天的色彩，有如那火紅的楓葉，也有那湛藍(lán)的秋空，色彩讓秋天更加美麗，有時(shí)美在一份明澈，有時(shí)美在一份寂靜。有的人神韻像秋，有的人氣質(zhì)像秋，秋色為秋天添加了幾分寧靜，有添加了幾分趣味。

　　秋天的樹林在葉子蕭疏的時(shí)候，也展顯了它的俊秀，那金黃的葉子猶如美麗的蝴蝶飛落在地。最動(dòng)人的是與秋林輝映的`落日，秋林邊的落日襯托著天邊加深的暮色，秋風(fēng)帶著清澈的涼意，一眼望去又多了幾分幽寂。

　　最耐人尋味的秋日的閑云，那樣淡定、悠然，匆匆來到，卻悄悄離去，秋天的風(fēng)沒有任何裝飾，輕輕掠過，帶來沁人心的感覺。

　　那明澈的秋湖卻在其中，雜了幾絲悲傷，望著平靜的秋湖心中蕩不出一點(diǎn)波瀾，秋就是這樣的一塵不染，它能讓你忘記所有的煩惱，去面對(duì)未來，當(dāng)秋湖蕩起波紋時(shí)，你必定也思緒萬千吧！秋的“閑”來自空中悠悠的白云，清閑自在，秋的“逸”來自水平入鏡的秋湖洗滌人們的心靈，秋的本色是“閑”與“逸”的飄灑。

　　某些人，也具有這份秋之美，秋是平淡的季節(jié)，但也是最令人忘懷的季節(jié)。“瀟瀟遠(yuǎn)樹疏林外，一半秋山帶夕陽”秋就是如此的幽靜平和，難道不是嗎？

六年級(jí)作文 篇3

　　經(jīng)過整個(gè)雨季把秋天的天空洗的格外藍(lán)，云彩也變得輕薄起來，像一層層薄紗。天氣變得涼爽，人們換上溫暖的衣服。

　　遠(yuǎn)處田野里稻海翻起金色的波浪。道路兩旁樹葉輕輕飄落，有時(shí)像蝴蝶，有時(shí)像小鳥。大雁南飛有的排成“一”字，有的排成“人”字。小燕子每天早上嘰嘰喳喳的可能是在商量什么時(shí)候回家。

　　奶奶從樹林里提著滿滿一籃子的.蘑菇。

　　爸爸把機(jī)器都修理好了為秋收做準(zhǔn)備。

　　秋天是美麗的，忙碌的，我喜歡秋天，他讓每個(gè)人臉上掛滿了微笑。

六年級(jí)作文 篇4

　　去年那被老媽砍到心坎里的芙蓉樹，竟然長(zhǎng)出信業(yè)了，它仍是那樣的綠、那樣的嫩、那樣堅(jiān)強(qiáng)。

　　我鐘愛于它，不是因?yàn)樗�有一身華麗的衣服，而是它有一顆樸素的心；它選擇在清淡的秋天開放，而不是在繁花盛開的春天與百花爭(zhēng)艷。無論那鋒利的刀怎樣去砍它，它總是能夠從死神手中逃出來。

　　因此，我又想起現(xiàn)在還在醫(yī)院中急救的小妹。

　　小妹是個(gè)活潑好動(dòng)的堅(jiān)強(qiáng)女孩，”見人初解語嘔啞“這句詩形容她最好不過了。但小妹那櫻桃小嘴卻非常有說服力。一次，我與同學(xué)勾肩搭背，小妹在老奶奶懷里看到了，不知是吃醋還是怎么了，馬上掙脫老奶奶的懷抱，用手指著肖湘，但她小小的身軀被我們忽略了，我還與肖湘不停地談著學(xué)校的事。小妹急了，馬上跑到我倆面前，那水汪汪的大眼睛直瞪肖湘，使出一招”撒嬌“，但嘴里卻不停說著，肖湘似懂非懂，無可奈何的放開了我，小妹迎面而來要我抱，她笑瞇瞇地好像在說：“我得意的笑，嘿嘿……”

　　前幾天，老爸在衛(wèi)生院開會(huì)，而開會(huì)的內(nèi)容就是——預(yù)防手足口病。因?yàn)槭肿憧诓〉膫魅疽呀?jīng)有二個(gè)人離開這個(gè)世界了。

　　想著前幾天小妹與和靜小妹玩得正歡時(shí)，忽然，死神悄悄的跟在她倆的后面，隨時(shí)剝奪她倆的性命……

　　后幾天，小妹還是那么的活潑，似乎在與死神抗戰(zhàn)，俗話說的話“初生牛犢不怕死”，她還是以前的那樣開心。

　　過了幾天，小妹仿佛就不再是以前那個(gè)百病不入的小妹了，她一連幾天發(fā)了39℃以上的高燒，而且燒一直退不下去，小妹的.手、腳，就連舌頭都長(zhǎng)上了痘痘。

　　老奶奶急了，跑到我家，問我爸爸：“心怡是怎么回事呢？她最近一直高燒不退，還長(zhǎng)了這些痘痘……”

　　老爸仔細(xì)觀察了一下，唉聲嘆氣了一下，說：”這應(yīng)該就是手足口病，而且發(fā)生也有一段時(shí)間了，現(xiàn)在必須快點(diǎn)送到中心醫(yī)院急救！“

　　老奶奶說走就走，走的時(shí)候什么也沒拿。

　　眼看過了幾天，還沒有小妹的消息，終于，老奶奶回來了，卻沒見小妹，原來，小妹還在醫(yī)院里與死神抗戰(zhàn)，老奶奶是回來幫小妹拿換洗的衣服。拿完就走了。

　　一天又一天，所有的人都來噓寒問暖，但是，我知道，小妹她就是一朵活的芙蓉花，她是那么的堅(jiān)強(qiáng)，不畏困難如何去威脅她，只有奮力一搏，總會(huì)有結(jié)果的！小妹，加油！

六年級(jí)作文 篇5

　　微笑是人類無聲的語言。我在生活中也很愛笑。就是在美術(shù)課上，我們也會(huì)哈哈大笑，因?yàn)槲耶嫴缓卯嫛?/p>

　　下一節(jié)又是美術(shù)課，我準(zhǔn)備好美術(shù)要用的工具就坐在位子上等老師來。同桌和幾個(gè)旁邊的同學(xué)，正睜大眼睛看今天要畫什么。老師說是畫水墨畫。大家紛紛議論說：“不知道朱一墨這次又會(huì)帶來什么花招。”然后聯(lián)想我的畫，一邊搞著桌子，一邊指著我笑。我很無奈，因?yàn)楫嫻�從一年�?jí)到六年級(jí)也沒有進(jìn)步，為了提高技藝，還去學(xué)了兩年的.畫畫，可惜一點(diǎn)效果也沒有。

　　老師在黑板上一邊畫，一邊為我們講解。我拿著毛筆，聽著老師的指揮一筆一畫的畫大紙上。雖然我畫的很認(rèn)真，但我總會(huì)把一個(gè)東西畫成另一個(gè)東西。這次畫的是一個(gè)人物，要求是：姑娘，瓜子臉、長(zhǎng)頭發(fā)、殷桃小嘴，還帶著一絲笑。而我畫在紙上的她卻是盤菜臉，爆炸頭、香腸嘴，面無表情。我同學(xué)一看我的畫便馬上笑的仰面朝天，雙眼緊閉，真是快要笑哭了的樣子。前桌聽見了轉(zhuǎn)過頭來一看，也笑得沒完沒了，差一點(diǎn)眼鏡都要笑掉了。有一位同學(xué)就拿著我的這幅畫，到處展示，逗得好多同學(xué)都在那里笑。

　　該上色涂顏料了，我把袋子里的顏料擠在盤子上，有一些顏料太久沒開了，一擠出來就噴的滿張畫都是。我的臉上也濺到了一些彩點(diǎn)，不用說一定和畫上一模一樣。沒辦法，我只能低著頭，拿著紙巾試著擦去彩點(diǎn)。老師突然說：“趕緊看黑板。”我只能抬頭看黑板，同學(xué)一看見我都是仰頭大笑，又看到我那兩顆潔白的大門牙都露了出來，旁邊的同學(xué)都笑了，這時(shí)我也被自己的摸樣弄笑了。這是一節(jié)快樂的美術(shù)課，正因?yàn)闅g笑，所以時(shí)間過得飛快，一下子就下課了。

　　微笑使我變得快樂，微笑使我面對(duì)困難時(shí)更加有自信，微笑使我每天過得更加充實(shí)。我們?yōu)槭裁床荒苄χ�度過每一天呢！

六年級(jí)作文 篇6

　　在嬉戲打鬧中，青春似春風(fēng)般迎面撲來，輕柔中夾雜著些冬日微微的寒冷，似有若無的加入到我們的隊(duì)伍當(dāng)中。伴隨著我們一起歡笑，傷感，以她那獨(dú)特的溫度輕撫著我們莽撞的心靈。

　　漸漸地，隔壁從小玩到大的男孩開始逃避自己，玩耍中仿佛有一個(gè)無形的玻璃將我們隔開；看到鄰班那個(gè)優(yōu)秀的男孩，有了絲絲的心動(dòng)，每次偷偷都看著他，心中似有一只活蹦亂跳的小兔，好奇怪但很開心；身邊的女孩都扎起了自己的秀發(fā)，不似原來那般瘋野了，悄悄地穿上了連衣裙，變的好美好漂亮。一夜間我們似乎都變了，長(zhǎng)大了！

　　某個(gè)夏日的午后，約幾個(gè)朋友一起到路旁的冷飲店，喝著果汁，談?wù)撝�自己喜歡的明星，喜歡的男孩子和那應(yīng)有的淡淡的傷感，一起說著對(duì)未來的向往和心中那莫名的傷感。在QQ上和陌生人聊著自己前排的那個(gè)男生，說著他的壞卻又不知不覺的想到了他的好，自己也忍不住笑了，為自己感到莫名奇妙。和同寢的'姐妹們一起說著心中白馬王子的形象，夢(mèng)想有一天自己這個(gè)灰姑娘也能如童話的結(jié)局一樣，和自己的白馬王子過著幸福的生活。26度青春的單純與美好都被書寫在了當(dāng)年的心情日記中！

　　回到自己的座位，突然發(fā)現(xiàn)桌上多了一瓶牛奶，溫溫的感覺似有26度。我好奇的看著這杯從天而降的牛奶，想象著它是童話故事里那杯神奇的魔法水，喝了它就能擁有美麗的容貌。然后端起它時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一張紙條，清秀的字體令人著迷，簡(jiǎn)單的“送給你，你好可愛”讓人有飄飄欲仙的感覺，仿佛置身于薰衣草的花海中，幸福，甜蜜，但卻不知他是誰，于是，開始設(shè)想他那俊俏的容貌。從此以后，每天都有準(zhǔn)時(shí)的牛奶和貼心的問候。26度青春，在我們朦朧的歲月中，綻放了僅屬于她的笑容，把我們定格在那年的心動(dòng)。

　　看著自己暗戀了很久而又沒勇氣去向他告白的那個(gè)男生，微笑著牽著另一個(gè)美麗女孩的手，心中涌出了一絲嫉妒和一絲后悔，伴隨著那從未有過的心痛。找一個(gè)安靜的傍晚，選擇了操場(chǎng)上一個(gè)黑暗的角落，獨(dú)自默默的流淚，讓心靈得到暫時(shí)的安慰，再拿出最燦爛的笑容回到那個(gè)喧囂的世界。把脆弱留給夜深時(shí)的自己，獨(dú)自品味，鼻尖有了酸酸的味道，眼淚也不由自主的掉了下來。在這個(gè)不冷不熱的青春里，留下了自己難以磨滅的記憶。

　　二十六攝氏度的溫度線把生命劃分成了幾段，在這個(gè)溫度下，我們笑過，哭過，心動(dòng)過，憂傷過。無論是誰走進(jìn)你的26度青春，還是你走進(jìn)誰的26度青春，都將成為一份最寶貴最動(dòng)人的記憶。

六年級(jí)作文 篇7

　　滴答......滴答......靜靜的黑夜里，鬧鐘再不緊不慢的走著。我在床上翻來覆去，躺了很長(zhǎng)時(shí)間，卻怎么也睡不著......

　　這是一個(gè)陽光明媚、萬里無云的早晨。雖然天色還早，但太陽卻早已火辣辣的照明著大地，仿佛正在做燒烤呢！可這絲毫沒有削減我高興萬分的心情。因?yàn)槲覀円患医裉煲獛е�我的好朋友——袁正去花兒們�?zhēng)芳斗艷的南江濱花海公園賞花游玩啦！而袁正也和我定下了一個(gè)約定：明天我們倆和他爸爸媽媽一起去旗山冒險(xiǎn)公園玩。這更讓我激動(dòng)萬分。

　　轉(zhuǎn)眼間，時(shí)間過得飛快，我們?cè)诨ê９珗@游玩的時(shí)光就如天空中閃閃發(fā)光的星星一眨眼就流逝了。此時(shí)，我們正走在傍晚回家的路上，落日的夕陽灑下一絲紅光，仿佛為我們?yōu)⑾碌牡靥海�指引著我們回家的方向。突然，媽媽接到了一個(gè)電話：舅舅一家來了。我原本疲憊不堪的身體立刻變得精神抖擻。可是，因此我就得拒絕了袁正與我一起去旗山了。那時(shí)我的大腦居然一片空白。我心中想著：我終于可以見到我的弟弟——豆豆了......拒絕袁正一次應(yīng)該沒關(guān)系吧......可是當(dāng)我再次將呆稚的目光轉(zhuǎn)向袁正時(shí)，他的神情完全出乎與我的意料，可是又感到他應(yīng)該這樣......他的眼神從剛剛興奮的樣子一反常態(tài)的變得空洞了。空洞的眼神中又透出了無限的失望。我的.心頓時(shí)感到好痛猶如刀絞。我的心中突然冒出了堆積如山的質(zhì)問。我應(yīng)該這么做嗎？我這樣有失于誠信吧！語文課上所學(xué)的《袁氏示范》中的：有所期諾，纖毫必償;有所期約，時(shí)刻不易。這句話又浮現(xiàn)在了我的腦海中，猶如一個(gè)烙印，深深地烙在了我的頭腦上。周圍的一切好像都靜止了，我越來越感受到對(duì)誠信的背叛。我的大腦高速旋轉(zhuǎn)著。終于，我作出了一個(gè)明智的決定：我選擇了跟隨袁正去旗山。當(dāng)我把這個(gè)決定告訴他時(shí)，他的眼神又變的快活起來了。當(dāng)我看到了他的眼神時(shí)，心中又感到了無限的欣慰，這欣慰撫平了我烙印的痛。

　　夜間的輾轉(zhuǎn)是我對(duì)誠信的不安，當(dāng)我在這雙向選擇題中做出正確的抉擇時(shí)，這才能讓我安然入睡。

六年級(jí)作文 篇8

　　記得開學(xué)的時(shí)候，我的自信特別強(qiáng)，可是往后我的自信就漸漸消弱了，干什么事都沒有信心，如：我參加比賽還沒開始的時(shí)候就一直緊張，一進(jìn)入比賽考場(chǎng)就把爸爸媽媽說給我的激勵(lì)和鼓勵(lì)的話就拋到九霄云外去了。考試的時(shí)候也一樣一點(diǎn)自信心也沒有，就怕考不好被家長(zhǎng)批評(píng)。爸爸媽媽說我自信心經(jīng)常把握不住，老師也一樣。所以我就更沒有自信心了。于是，老師和爸爸媽媽采取新的恢復(fù)激勵(lì)自信的教育方案。

　　你知道他們是怎樣溝通的嗎？他們呀在我不知道的情況下，電話，短信，彩信，QQ，MSN，幾乎什么聯(lián)系方式都用過了。首先我在上課的時(shí)候沒有自信心不回答老師的問題的時(shí)候老師就開始用恢復(fù)激勵(lì)自信心教育方案了。老師先跟我說：“康俊杰，你下課到我辦公室來一趟。”我聽完之后一下子蒙了，心想：我也沒干什么壞事啊，老師問什么要找我。不一會(huì)兒，下課鈴響了，我不好意思的`以掩耳盜鈴之速度跑到了老師的辦公室，老師問我：“康俊杰，你上課為什么不回答老師的問題？”“我怕回答錯(cuò)誤，老師。”

　　老師說：“沒關(guān)系，你說錯(cuò)了，不是還有大家呢嗎，是不是？你要有自信心，老師說過一句話你還記得嗎？”“記得！”“是什么？”“自信起源于自己，要把握好屬于你自己的自信。”“對(duì)了，可是你剛才上課的時(shí)候把握好你的自信了嗎？”我說：“沒有。”老師說：“嗯，所以你的自信是只屬于你自己而不是別人，把握好你自己的自信，就是把握好了你的未來，好了一會(huì)要上課了，你先回去上課吧。”“知道了老師，謝謝您！”于是，在學(xué)校的時(shí)候我就按照老師跟我說的話那樣做，結(jié)果老師提的問題，我?guī)缀醵寄艽鹕蟻怼；氐郊遥�老媽就說：“你今天找回自信了嗎？”我對(duì)老媽風(fēng)趣地說：“找~回~了~”“你這孩子，你呀明天要好好感謝你們班主任啊。”“Yes，sir。”

　　自從我找回了自信以后，就忘不了是老師和爸爸媽媽激勵(lì)和鼓勵(lì)我的過程，我要在這里說一聲：“感謝你們！幫我找回了自信！”

　　同學(xué)們你們要把握好自己的自信，要不然它就會(huì)像一只小白兔一樣在你不知不覺中悄悄的溜走喲！把握住機(jī)會(huì)就等于不讓你的小白兔溜走！拜拜啦！

六年級(jí)作文 篇9

　　“轟隆，轟隆……”小火車開動(dòng)啦!寒假快到了，歡迎乘坐寒假號(hào)列車，導(dǎo)游小瑞將帶小朋友們?nèi)�幾個(gè)歐美國家，感受別樣的寒假體驗(yàn)之旅!

　　第一站美國 讀書還能領(lǐng)獎(jiǎng)品

　　大家知道嗎?美國的小學(xué)生根本就沒有寒假作業(yè)。羨慕吧!不過，既然沒有作業(yè)，就可以自由安排自己的寒假生活了。

　　假期是自我學(xué)習(xí)的大好時(shí)光，美國很多學(xué)校還專門為低年級(jí)的孩子們舉辦有獎(jiǎng)讀書活動(dòng)。如果小朋友們能每天讀半個(gè)小時(shí)的書，開學(xué)時(shí)就可獲得一份精美的`禮品!

　　美國的小朋友還花大量的時(shí)間來參加各種文體活動(dòng)，如音樂、表演、繪畫……只要是自己感興趣的，家長(zhǎng)都會(huì)支持!

　　第二站法國 輕松隨意，首選旅游

　　相對(duì)于美國，法國小學(xué)生的假期生活就更添了些輕松隨意。因?yàn)榇笕藗兎浅Ｖ匾暵糜蔚慕逃�意義，旅游就成了孩子們的首選項(xiàng)目。

　　說到旅游，法國是以葡萄酒聞名世界的國家，學(xué)生們的假期之旅自然少不了釀酒工業(yè)。在冬季，雖然看不到滿園的葡萄，但是孩子們卻了解了葡萄是怎樣保鮮的，新鮮葡萄又是怎樣變?yōu)榇枷阏T人的葡萄酒的。小朋友們?cè)诓恢�不覺中增長(zhǎng)見識(shí)，受到了啟發(fā)。這正驗(yàn)證了我們中國的一句古語：讀萬卷書不如行萬里路!

　　第三站英國 來阿爾卑斯山滑雪吧

　　英國小學(xué)生寒假的主要活動(dòng)就是參加家庭聚會(huì)和外出游玩。其中很多家庭都會(huì)去美麗的阿爾卑斯山滑雪，聚會(huì)和游玩兩不誤!

　　冬天的阿爾卑斯山是一片銀裝素裹的世界：山頂上，樹叢間，層層白雪映入眼簾，美不勝收!來滑雪的孩子們個(gè)個(gè)裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，他們蹬著雪橇，踏著滑板，歡快地在山坡上馳騁。堆雪人、打雪仗、造冰屋，玩得不亦樂乎!

【六年級(jí)作文】相關(guān)文章：

六年級(jí)的作文【經(jīng)典】12-18

六年級(jí)的作文（精選）01-10

六年級(jí)的作文11-09

六年級(jí)的作文[精選]04-29

六年級(jí)的作文(經(jīng)典)11-17

六年級(jí)的作文11-08

(經(jīng)典)六年級(jí)作文12-09

六年級(jí)的作文（經(jīng)典）11-30

六年級(jí)作文【經(jīng)典】08-18

(精選)六年級(jí)的作文08-04