時間的作文(集合3篇)
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的時間的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
時間的作文 篇1
有一年春天，我正在專心寫作，可窗外那不知疲倦的鳥鳴打斷了我寫作的思路，于是，我徑直走到陽臺，打開窗戶，想看看是哪只頑皮的小鳥，這時我才發現，原來是－只時間小鳥。我讓它進屋，給它米粒和水。它低下頭，－點－點地吃起來，看著它的樣子，我笑了。
也就是從那時候起，我和時間小鳥成為了好朋友，我們一起玩耍，－起在草地上奔跑；當我寫作時，它便會飛到樹梢上和其它小鳥－起玩耍；當我看書時，它會在別的房間里唱歌；我們一起追著夕陽，彩霞給我們加油，花朵給我們鼓勁，后來，追不上了，我們就躺在草地上，看著夜神的降臨，數著天空中眨著眼的星星，漸漸入睡。那時候，我快樂極了。
后來，時間小鳥飛走了，再也沒回來。
最后，我老了，但還在等待時間小鳥回來。我會一整天都望著陽臺的窗戶，會在傍晚去散步，可是，再也沒有看見過時間小鳥。
啊，我的`時間小鳥，你去哪兒了？你為什么一去而不復返了啊？
又一年春天，我打開窗戶，一道熟悉的身影閃過，我定睛－看，是時間小鳥。我吁了一口氣，沉沉地睡去了……
時間的作文 篇2
第1篇：珍惜時間作文
以下是為大家整理的關于初中生珍惜時間作文500字的文章，希望大家能夠喜歡！
時間并不青睞于誰，珍惜時間的人，才能擁有它的掌控權。
“燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候;桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢?”當我讀到朱自清《匆匆》這篇文章時，我感覺到時間正從我身邊飛逝。
時間是寶貴的，自古以來，有所作為的人無不珍惜時間，東漢末年的董遇，雖然生長在戰亂時代，靠打柴為主，但他巧用時間，勤于讀書，終于成為有名的學者，有人問他成功的秘訣，他說：“我是用了‘三余’時間讀了不少書，他說的‘三余’指：冬天，沒有多少農活可干，這是一年中空余時間;晚上，漆黑一片，不便干活，這是一天中的空余時間;天氣不好，不能干活，這是白天的空余時間。”
無獨有偶，我國古代著名畫家王冕，也是出身貧寒，家中無力供他上學，他只得到一個姓秦的人家放牛，王冕時刻想著讀書、學習，每天出去放牛，都借本書帶在身邊，有時騎在牛背上讀書，有時牛在吃草，他就坐在樹蔭下看書，就這樣，王冕利用點點滴滴的時間，靠自學學到了很多知識，后來他又刻苦學畫畫，終于成為著名的畫家。
時間對于每一個人來說都是一樣的，有的人能爭分奪秒，惜時如金，充分利用時間;有的人飽食終日，無所事事，碌碌無為，讓時間白白地流過，最后只能空唱《明日歌》。
珍惜時間，不要讓時間從指縫間溜走。時間不是每個人都能掌控的。所以當它經過的時候，請緊緊抓牢時間的腳步。
第2篇：我懂得了珍惜時間
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”時間比金子還寶貴！做為學生，更應該好好珍惜時間，勤奮學習。
我在學習的時候，總是做不到專心致志。有時候寫一會兒，我就坐不住了，總是找借口起來溜達，“渴了”、“餓了”、“累了”、“找東西了”都是我常用的借口，硬被媽媽趕到書桌旁，不一會兒，屁股像扎了針似的，就又坐不住了；有時候寫作業還磨磨蹭蹭的，一會兒就能完成的作業，到我的手里就能寫上幾個小時，常常把媽媽急得暴跳如雷；有時候傻傻的看著書本直發愣，腦子里一片空白；還有時候，作業沒寫完，就躺在床上，胡思亂想著一些不著邊的事，時不時還會傻呵呵的笑幾聲。就這樣，不知不覺，天已經黑了，可我的作業還沒寫完。
時間對每個人都是公平的，它不會多給任何人一分一秒，時間如流水，一去不復返，可我卻不懂得珍惜時間，讓時間就這樣在指尖溜走啦！
珍惜時間吧！莫等閑，白了少年頭，空悲切！！！
第3篇：我懂得了珍惜時間
時間流逝的無影無綜，去的快，來的也快。而能否把握時間，做時間的主人往往決定著一個人一生的命運。陶淵明說過：盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。人生短短數十秋，想要在如此短的時間內，取得成功，登上人生的頂峰，談何容易。也正因為如此，珍惜時間就顯得異常的重要。每個成功人士的背后往往有個珍惜時間的故事。
有的時候，總是聽到有人在懊惱沒有珍惜時間，因而總認為時間不足夠。正是那一次的經歷，使我慢慢地開始珍惜時間。
那一次，讓我的感觸很深。當時有一次考試臨近，同學們都在拼命地復習著，如同臨敵而戰；而我卻在悠然自得地玩耍，一邊看著同學們努力地復習著，一邊想：唉！用得著這么用功嗎，不就是一次普通的考試嘛，難不成考試前這么看看就能拿個一百分。等到考試時，同學們都齊刷刷地拿起筆來寫，可是我卻坐在那里拿著筆一個勁地發呆。因為之前我根本就沒有復習，所以對于我而言，這些題目簡直就象天書一般。再看看別的`同學，有的在冥思苦想，有的還在不停地寫著，這給我制造了很多壓力，終于在最后的時候，我也是硬著頭皮勉強做了一些。由于是剛考完試，同學們仍然在興致勃勃地討論著，看著他們一副歡呼雀躍的樣子，我的心就如刀割。就在這時，小紅興奮地跑來對我說：“喂，看你垂頭喪氣的樣子，考得怎么樣啊？你知道嗎，我這次好像對了不少了耶。”她一說，可把我的心給勾了起來：“哼！是又怎么樣，不就是一次考試嘛。要是我之前有時間復習，說不定比你還厲害。”當我一說出這話，立刻遭到她的反駁：“你還說呢，我們都在復習，你卻在偷懶，怎么會沒時間呢？時間是靠人一點點擠出來的，不是你說有就有，沒就沒的。只要你懂得利用每一分每一秒，就能成功。”我一時被她駁得無話可說，的確，每當我想要認真復習時，心就不安分地動起來，往往都是半途而廢。其實，人的一生很短暫，時間也不會很多，但有的人卻能很出色，因為他們把握了時間。有的人荒廢光陰，時間就會變得很漫長，莎士比亞說過：“拋棄時間的人，時間也會拋棄他”。說的正是這個道理吧。所以我們必須珍惜我們現在的時間，就是在珍惜我們的生命。
時間，它是人們生命中的匆匆過客，往往在我們不知不覺中，他便悄然而去，不留下一絲痕跡。人們常常在他逝去后，才漸漸發覺，留給自己的時間已經所剩無幾。也正是如此，才有了古人一聲嘆息：少壯不努力，老大徒傷悲！
珍惜時間吧，珍惜時間，也就是珍惜生命。充分利用時間給我們的每一分鐘，每一秒。不要成為時間的隸做時間的主人。到那時，讓這一個匆匆過客的時間，永陪伴在你我的左右吧！
時間的作文 篇3
這個周日下午，我一口氣看完了《毛毛——時間竊賊和一個小女孩的不可思議的故事》。這本書的作者是德國著名兒童作家米切爾·恩德，我以前看過他寫的短篇小說集《魔法學校》和長篇童話《火車頭大旅行》，十分精彩，令人難忘。
這本書同樣精彩，而且寓意深刻。書中講了：一個名叫毛毛的小女孩，她不知道自己的年齡，也不知道自己來自何方。毛毛住在一個廣場廢墟中，和周圍的人成了好朋友。這時，城市中出現了一群可怕的人——灰先生，他們是一群時間盜賊，用花言巧語欺騙人們過所謂合理化、機械化的生活，把別人的時間都偷到了自己身上，很多人輕信灰先生的話，為了節省時間一天到晚忙忙碌碌，把親情、友情擱到了一邊。毛毛發覺了灰先生的秘密，她在時間管理員侯拉的幫助下，成功消滅了所有的灰先生，讓人們重新回到了正常的生活。
故事中的道理非常深刻。在我們的生活中，就有許多像灰先生一樣的人，他們整天冷冰冰的，對生活失去了愛心和熱情，對任何事情都失去了興趣，只一心想著賺錢。我認為這樣的人活在世界上是毫無意義的，一輩子都是那么的麻木，讓我想想都厭惡。文中有這么一段描寫：
“得了這種病，起初還看不出什么。但有一天，他會忽然犯懶，什么都不想干，對一切都失去興趣，心中變成一片荒漠。這種厭世情緒不但不消失，而且長期存在，慢慢地與日俱增。日復一日，周復一周，越來越嚴重。他會感到自己的'情緒變得越來越憂郁，內心也越來越空虛，對自己、對世界都越來越不滿意。然后，連這種感覺也漸漸地消失，變得麻木不仁，什么都感覺不到了。他會變得完全心灰意懶，對什么都不在乎，整個世界從此變得陌生了，覺得任何事情都與自己無關。他不再憤怒，也不再有熱情，不再感到快樂，也不再感到悲哀，不再會笑，也不再會哭。那時候，他的心將變得冰冷，不再愛人，也不再愛任何事物。如果一個人病到了那種地步，那他的病也就完全不可救藥了。那就再也無法挽回了。那時候，他會來去匆匆，臉上老是冷冰冰的，毫無表情，就會變得像灰先生們一模一樣。是的，到了那時候，他就會變成灰先生當中的一員。這種病就叫做：百無聊賴。”
這段話很經典，我們仔細想想，或許自己心中也住著一個灰先生，他正慢慢地把我們變得和他一樣，那實在是太恐怖了！我們應該時刻牢記“時間就是生命”這句話，共同珍惜生命、善待生命，做一些有價值的事。
文中的毛毛還有一個本領，那就是善于傾聽別人的講話。書中是這樣描寫她的——
“毛毛那么會傾聽，她能使很笨拙的人突然產生機智的思想。這不是因為她說了什么或者問了什么，給了那些人一些什么啟發，不，她只是坐在那兒傾聽，非常專心，充滿同情。這時候，她用又大又深的眼睛看著那些人，使被看的人覺得心中仿佛忽然涌現出許多自己從來沒有想過的、隱藏在心底的想法。
她那樣會聽，能使沒有辦法的人和猶豫不決的人突然明確自己的目標，還能使害羞的人突然感到自由自在。勇氣十足，能使不幸的人和心情憂郁的人變得自信而快活起來。如果有人以為自己的生活出了岔子，覺得活著實在沒什么意思，天天如此，平凡之極，和千千萬萬的人一樣，甚至還不如一個普通人，最多像一個可以隨時更換的破罐子——那么，他就到毛毛那里去，對她講述這一切，于是，他就會感到一邊講，一邊不知不覺地認識到自己完全錯了，仍然會像從前一樣，感到自己是大家當中不可缺少的一員，又會重新以自己的方式顯示出自己對這個世界的重要性。”
原來傾聽有這么大的魅力，可以化解別人的憂愁，可以激發別人的靈感，也能解決朋友們的糾紛。傾聽是一種美德，是一種溝通的藝術，這種本領值得我們學習。在日常生活中，我們也應該學會傾聽他人、尊重他人、理解他人。
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