炎熱夏天的作文
無論是在學校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的炎熱夏天的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
炎熱夏天的作文 篇1
夏天，烈日炎炎。
校園里，樹木枝繁葉茂，一片片樹葉你不讓我，我不讓你，爭先恐后，擠出來享受陽光的沐浴。草坪上的小花沒有牡丹和杜鵑那樣繁榮，卻也蒸蒸日上、欣欣向榮，你看，紅的、白的、粉的、黃的，爭奇斗艷。
夏天真熱，驕陽似火。大樹下，小狗躲在濃蔭下伸著長長的舌頭，喘著粗氣趴在地上。路兩旁的花草樹木懶洋洋的，低垂著頭無精打采的，沒有一點神氣。柏油馬路像燒紅的鐵板，冒著青煙。周圍的空氣令人窒息。熱，比蒸籠里還熱！
夏天真渴，無時無刻不想著喝水，喝多少水出多少汗，人像造汗的機器……
背著書包的生機勃勃，拎著工具袋的'匆匆忙忙，做生意的直著沙啞的嗓門……
想來一朵烏云，盼下一場傾盆大雨！
游泳館內最熱鬧了，池中像一口大鍋煮著無數的水餃，有大人，有小孩，有長頭發的，有短頭發的……都泡在水中不想上岸。
一切都在熱，這炎熱的夏天！
炎熱夏天的作文 篇2
夏天來了，太陽猶如一個熾熱的烤爐，把大地烤得灼熱起來，青草、蘆葦和紅的、白的、紫的野花，被高懸在天空的一輪毒辣的太陽蒸，空氣中充滿了甜醉的氣息。
夏天，各色的野花都開了，紅的、紫的、粉的、黃的像繡在一塊綠色大地毯上的燦爛斑點；成群的蜜蜂在花叢中忙碌著，吮吸著花蕊，辛勤地飛來飛去。夏天的森林里的生物，有的生機十足，有的毫無生氣，在這炎熱的盛夏，大樹還如此的具有生機和生命力，它是那樣的蒼翠，它是那樣的.茂盛。它們的枝葉一簇堆在另一簇上，幾乎不留一點兒縫隙。陽光從密密層層的枝葉間透射下來，地上印滿了銅錢大小的粼粼光斑。那明亮而又翠綠的光把樹蔭變成了綠色，似乎所有的樹上的葉子都有一個新的生命顫動。從高處往下看，這些大樹好像一個巨大的太陽傘，為大地減去幾分熱量。夏天的天氣十分炙熱，知了在樹上拼命地叫：＂熱啊……熱啊……＂熱得蜻蜓都只敢貼著樹蔭處飛，好像怕陽光灼曲了它們的翅膀。大地上的小草和嬌嫩的花朵，在大暑酷熱下低下了頭，沒有點生氣。
在小溪邊，故老人們在樹蔭下吃西瓜，有的在打牌，有的在聊天，有的拿著扇子在吊床上看書。小溪可熱鬧了，小孩子們有的在游泳，有的在小溪中捉魚，有的在水中嬉戲……
這就是炎熱的夏天！
人們說冬可敬，春可愛，而夏是可親的。
夏是生命旺盛的季節。夏天孕育著秋的果實。在夏季，萬物伸展，生長，旺盛，汲取著營養；花兒朵朵綻放，露出燦爛的笑臉，等待那豐收的時節。
夏是休養生息的季節。經歷了春耕秋收，經歷了白雪皚皚，讓我們在夏季來放松我們的心情吧。在夏的炎熱中尋找安靜，在安靜下冷靜的思考自己，蓄勢待發。
夏是豐富的季節。夏天，一切生命都處于旺盛的狀態，大地呈現出的是少有的繁榮與生機，好像貧瘠的土地頓時綠草青青……夏天給人以高潮般的感受。
夏天之后迎來的是豐收的秋，這是不變的循環。然而，此一夏絕非彼一夏。一次次四季的循環中，每個季節都有新的面貌。一個夏過去，絕不會重現，而新的夏，呈現在眼前的是嶄新的樣子。每一個夏都有她自己的色彩；每一個夏，都有他自己的風姿；每一個夏都有她獨特的一面。有一種夏，就有一種秋……
不是么？萬物經過純的洗禮后，是夏滋養了她們，才使得她們終會結果，這得要怎樣的奉獻？夏天造就了秋天，秋保留了夏天的痕跡。去觀察來到稻田你會發現密密麻麻擠著幼小的稻粒如果不是夏的給予，怎會有金黃的稻田？爬上果樹，你會看到落了花的花托，托起了一顆小小的果，如果不是夏的滋養，怎會有金秋果實的飄香？
炎熱夏天的作文 篇3
一天下午，我和我們小區的小朋友在做游戲時。他的爸爸媽媽喊他到虎山去游泳，他就高興的和爸爸媽媽去了。我心特別的'羨慕，心想如果我的爸爸媽媽也能帶我去游泳就好了。
我回到家中和爸爸媽媽商量了起來，爸爸媽媽想了一會，決定帶著我去游泳了。
爸爸一路上開著車，我和媽媽看著一路上的風景。媽媽說：“天氣好熱呀，莊稼都快旱死了，好可惜呀。”爸爸說：“就是，今年莊稼又要漲價了。”車路過虎山大壩時，爸爸告訴我這是蓄水用的，是為了保證缺水時周邊的人用水的。
一會就到了我們游泳的地方。我們就換了衣服、帶上游泳圈到水里面游泳。到了水里面，我感覺到好涼快呀。我們就這樣痛痛快快的玩了起來。
在這個炎熱暑假里，爸爸、媽媽帶著我到虎山水庫游了好幾次泳。讓我學到了好多的知識。
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