【精品】實用的小學童話作文3篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的小學童話作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學童話作文 篇1
史努比非常貪玩。有一天，他去上學，一邊走一邊玩，居然走進了一個暗無天日的大森林里。當然，這么可怕的地方誰也不想去，史努比剛想回頭，危險就來到了他的身邊。
原來，一條又黑又粗的'大蟒蛇正盯著史努比看，它的眼睛閃閃發光，讓人感到恐懼。突然，大蟒蛇用那粗暴的聲音說：“今天我的早餐從我家跑了出去，我剛一扭身，它就跑得無影無蹤了。我正餓著呢！”
史努比轉身想跑，一頭巨大的野豬便出現在它的眼前。野豬對大蟒蛇說：“我們合作吧！我跑得非常快，再說我也餓了。”史努比看到蛇騰豬躍就大叫：“救命呀！救命呀！”
正在比賽的賽車聽見了，想：“這是什么聲音？啊！是史努比的呼救聲，我要去救它！”于是以迅雷不及掩耳之勢沖出跑道，沖進森林，勇往直前，撞開T大蟒蛇和野豬。大蟒蛇被撞得眼冒金星暈了過去，而野豬被撞進了山洞。野豬在山洞對另一頭野豬說：“今天出師不利，請你幫我去抓住那個叫史努比的獵物好嗎？”“哦，好吧。”
脫離危險的史努比以為不會再有危險了，就蹦蹦跳跳地往回走。可是，兩頭野豬和一條蟒蛇正從四面八方圍向史努比。史努比陷入困境，又大叫：“救命！救命！”走在半路上的賽車聽見喊聲，迅速轉身回頭狠狠地撞開蟒蛇和兩頭野豬。兩頭野豬被撞下了懸崖，蟒蛇被撞得頭破血流倒下了。
史努比眨了眨眼說：“不好，我迷路了，怎么去學校呀？”賽車說：“我送你去學校！我認識你的學校！”于是，史努比乘著賽車高高興興地來到學校。老師對史努比說：“以后不能再這么貪玩了！”史努比聽了連連點頭。
小學童話作文 篇2
春天到了，小紅到野外去放風箏。
風箏一飛起來，就有好多的小鳥飛過來，“哎，你看那風箏飛得多高啊！”“可不是嗎，如果能和它一樣飛得那么高就好了。”風箏聽了這些話，驕傲起來。它得意地對小鳥說：“我們來比比，看誰飛得更高！”小鳥高興地說：“好呀！“話剛說完，一只小鳥已經比風箏飛得更高了。風箏顯得有些不高興了，心想：要不是我有線牽著，我一定比它們飛得更高。
想到這里，風箏用力一掙，“叭”的一聲線就被掙斷了。這時，一陣大風吹過，風箏飛得更高了。它得意地朝下望著那幾只小鳥，心里有說不出的`高興。
但是好景不長，大風停了下來。風箏慢慢地往下落，它急得大叫：“小鳥，快來救救我！”等小鳥飛到時，風箏已經掛在樹枝上了，悲傷的眼淚從眼睛里流出來。
這怪誰呢……
小學童話作文 篇3
小猴長大了，想出去長長見識，就告別媽媽下山了。
他走啊走，來到一條小河邊，看見貓伯伯把一條網扔進河里。小猴問：“您在干什么呀？”貓伯伯說：“我在打魚啊！”“魚又沒干什么錯事，干嘛要打他呢？”小猴又問。貓伯伯連忙說：“不是這樣的，打魚就是把魚從水里收上來。”
小猴又走啊走，來到一家臺球廳，看見兩位狗哥哥拿著木棒在比劃。小猴問：“狗哥哥，你們在干什么呀？”小狗說：“我們在打臺球呀。”“我知道打臺球是什么意思，就是把臺球收上來！”小猴說著就要伸手去抓。狗哥哥馬上攔住他說：“不是這樣的，打臺球就是玩臺球。”小猴似懂非懂地離開了。
小猴餓了，走進一家餐廳，看見廚師手里拿著兩個雞蛋。小猴問：“您這是要干什么呀？”廚師說：“我要打雞蛋呢！”小猴說：“我可以打雞蛋嗎？”小猴接過雞蛋就玩了起來。廚師說：“打雞蛋不是玩雞蛋，是這樣把雞蛋磕破。”廚師把兩個雞蛋一碰，蛋清蛋黃都落進碗里。
小猴越來越不明白，他皺起眉頭，自言自語地說：“怎么一個‘打’字，就有這么多的意思呢？”他要趕緊回家去問媽媽呢！
評語：在學習人教版語文一年級下冊語文園地五時，為了讓學生輕松掌握“打”的多重含義并對漢字“一字多義”現象產生深刻的印象，我把“打魚”“打傘”“打球”“打電話”“打牌”“打醬油”等都編進童話里，運用講故事的方法進行創意教學，沒想到給小作者留下了這么深的印象。小作者巧妙連綴，合理安排，完成了這篇趣味橫生的'童話作文，實在給力。
個人簡介：趙梓雯，在河北省保定市容城縣容城小學一年級三班學習。她愛讀書，讀過《木偶奇遇記》《小飛俠》《綠野仙蹤》《小王子》《紙村莊》《小豬稀哩呼嚕》等許多中外童話。她也愛寫作，最愛寫圖畫日記、圖畫作文，她的《三塊小橡皮》《落葉》《小壁虎借尾巴》等作品已向貴社投稿，天天盼望作品被發表。除了讀書寫作，她還愛畫畫、跳拉丁舞，她喜歡和所有的小讀者交朋友！
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