陽(yáng)光作文【集合7篇】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編整理的陽(yáng)光作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
陽(yáng)光作文 篇1
星期六早上六點(diǎn)多，我聽(tīng)到我窗外有人小聲說(shuō)話的聲音，覺(jué)得很奇怪，就啟窗而看，居然有三個(gè)大約十一二歲的少年在空地上小聲地商量什么，難怪昨天晚上聽(tīng)到有人在我的房子后面說(shuō)話的聲音！我沒(méi)有在乎，以為今天是周六，孩子在外面玩也是正常的。
早上煮飯是我的事，既然是醒了，反正睡不著，就下樓開(kāi)始煮飯。
我打開(kāi)后門，那幾個(gè)少年還沒(méi)有走，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)他們的身邊有一個(gè)蛇皮袋，里面裝著東西，好像是等待著附近廢品店開(kāi)門。我懷疑里面的東西是偷來(lái)的，盡管這樣，我還是不敢馬上出去揪住那幾個(gè)人，雖然作為一個(gè)老師，正氣一定是要有的，否則就是誤人子弟了。但是我還是猶豫了一會(huì)兒，因?yàn)槲仪宄刂懒艘粋�(gè)朋友就是因?yàn)闆](méi)有處理好這方面的技巧，得罪了那樣的少年，結(jié)果他家的門窗全給破壞了，結(jié)局的教訓(xùn)就是叫我以后要小心點(diǎn)處理好這么些特別的少年。
現(xiàn)在那些少年就在我的門前，朋友的交代我又不敢置之不理，如果真的得罪了這么些人的話，肯定是沒(méi)有好下場(chǎng)的，特別是像這幾個(gè)一個(gè)晚上沒(méi)有睡覺(jué)的孩子。你說(shuō)要好到哪里去都是假的，不是嗎？
思想的糾結(jié)使我打算不出去的，但是職業(yè)的責(zé)任感還是戰(zhàn)勝了我的顧慮，我終于走了過(guò)去。他們見(jiàn)我來(lái)了，也不躲避，絲毫沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)的慌張樣子，剩下了兩個(gè)人，其中的一個(gè)可能有事先走了，我仔細(xì)地看了看那留下的兩個(gè)孩子，問(wèn)他們?cè)趺椿厥拢麄儧](méi)有說(shuō)什么，這時(shí)候，我才仔細(xì)地打量起兩個(gè)孩子：大個(gè)子大約一米六，頭發(fā)很長(zhǎng)，皮膚黝黑，一雙沒(méi)有光澤的眼睛，像一個(gè)經(jīng)受了巨大的打擊后流露出出無(wú)奈的神態(tài)，他的手很骯臟，肯定是很久沒(méi)有洗了吧，指甲里面全是污穢，衣服很臟，泛白的衣領(lǐng)破損了一些；小個(gè)子大約一米四左右，他坐在鄰居房子的墻角下，樣子也很憔悴，臉色非常蒼白，一副營(yíng)養(yǎng)不良的樣子，很廋，可以明顯地看到他的顴骨突了出來(lái)，讓人感到心寒。
我問(wèn)他們：“昨天你們一個(gè)晚上都沒(méi)有睡覺(jué)吧？”他們沒(méi)有出聲，直覺(jué)告訴我，我對(duì)他們不會(huì)產(chǎn)生威脅，于是我走過(guò)去打開(kāi)了他們身邊的蛇皮袋，發(fā)現(xiàn)那里面都是一些生了銹的廢鐵塊，我終于舒了一口氣-------他們不是在偷東西！怕被報(bào)復(fù)的我此時(shí)終于來(lái)了精神，我對(duì)他們說(shuō)話的口氣也隨之大了起來(lái)，我說(shuō)，“你們這么大清早地起來(lái)尋找這么些廢品，能賣多少錢呢？你們的父母在外面賺錢不容易啊，你們也不好好地讀書，將來(lái)怎么生活呢？你們能靠這樣撿廢品過(guò)日子嗎？”他們沒(méi)有想到我會(huì)這樣大聲地跟他們說(shuō)話，坐在墻角的那個(gè)矮個(gè)子少年先是一驚，似乎想站起來(lái)要說(shuō)些什么，隨即又坐了下去，重新認(rèn)真地聽(tīng)我講著，出神的眼睛里似乎發(fā)出了一點(diǎn)驚訝的光。我又盯著那個(gè)高個(gè)子少年問(wèn)，你的'父母在家嗎？他顯得很靦腆，原來(lái)失神的眼睛里似乎蒙上了一層白紗，更加陰暗了，他小聲地回答了我一句：“沒(méi)有”。聽(tīng)得出他小聲的語(yǔ)句里似乎有太多的委屈。
隨即我又把目光轉(zhuǎn)向了那個(gè)小個(gè)子少年，只見(jiàn)那個(gè)少年把頭故意地朝向另外的一個(gè)方向望去，還把手在他的眼前做了一個(gè)擦眼淚狀。空氣此時(shí)突然凝住了，我不知道說(shuō)什么好，本來(lái)想安慰一下他們的，此時(shí)才發(fā)現(xiàn)我的語(yǔ)言顯得是多余的。我們沉默了好一會(huì)兒，世界的時(shí)鐘仿佛停止了，空氣里充滿了窒息的氣息。一只麻雀“喳、喳、喳”飛過(guò)了我們的頭頂，我們都把目光轉(zhuǎn)向了麻雀飛的方向，內(nèi)心復(fù)雜并現(xiàn)尷尬的我突然發(fā)現(xiàn)東面的一輪紅日正在冉冉升起，但是紅日又悄悄地消失在了一片烏云之中。
我聽(tīng)到高壓鍋的聲音了，于是就返回家打理早餐，繼續(xù)做自己的事，留下他們繼續(xù)等待著廢品店老板開(kāi)門。
后來(lái)聽(tīng)鄰居說(shuō)他們蛇皮袋里面的那些廢鐵是附近工地用來(lái)鎖支撐鐵架的。他們是小偷！而且我還知道了他們的父母都不在身邊，他們中的一個(gè)父母已經(jīng)離異了！
知道結(jié)果后，一種郁悶的心情使我有一種懸昏的感覺(jué)：又有兩個(gè)孩子即將失學(xué)了！
關(guān)注弱勢(shì)群體，關(guān)愛(ài)留守學(xué)生！
后來(lái)，我參加了一個(gè)重要的會(huì)議，聽(tīng)一個(gè)權(quán)威的人士說(shuō)，我們汕尾去年（20xx年）初中畢業(yè)生的失學(xué)率達(dá)到了26％！
陽(yáng)光作文 篇2
陽(yáng)光燦爛的清晨閉著眼享受陽(yáng)光和如絲的風(fēng)，想起了巴爾蒙特的詩(shī)：“為了看看陽(yáng)光我來(lái)到世上。”詩(shī)人用一顆沉靜、欣喜、誠(chéng)摯、寧?kù)o的心歌頌著大地、陽(yáng)光和人歡馬叫，喧囂不息的世界，陽(yáng)光灑落的地方總會(huì)充滿溫暖、甜美的味道。
初夏，碎繁的石榴花靜靜垂瀉下來(lái)，陽(yáng)光跳躍其間，構(gòu)成了極其和諧的畫面，曾在一篇文章中看到過(guò)對(duì)陽(yáng)光下石榴樹(shù)的描寫——“我甚至覺(jué)得石榴樹(shù)不是從泥土中長(zhǎng)出來(lái)的，而是長(zhǎng)在陽(yáng)光中的，陽(yáng)光是它惟一的`土壤，也是它死后惟一的歸宿。它的成長(zhǎng)、開(kāi)花、結(jié)果就是與陽(yáng)光的一次傾力合作，一次嘔心瀝血的熱戀。”優(yōu)美的文字，變成花瓣，像陽(yáng)光流淌于心扉。
湖面上，微風(fēng)拂起輕輕的漣漪，陽(yáng)光下的一切透著安靜的美。飛來(lái)的野鴨在暖暖的陽(yáng)光下，梳理著羽毛，時(shí)不時(shí)抖動(dòng)著身上的陽(yáng)光和水珠。偶爾有幾只鳥(niǎo)閃耀著在陽(yáng)光下一掠而過(guò)，岸邊的老水車滄桑中散發(fā)著古樸而又不失光澤的美。這幅畫，賞著舒服極了。
站在山坡上，望著山坡下那片葉子的海，碧綠的葉子在陽(yáng)光下粼粼發(fā)光，一剎吹過(guò)，葉子閃閃地拂過(guò)，翻騰起葉的浪花，徜徉那片綠色之中，我感受到了生命的簡(jiǎn)單和美好，以及生命的偉大。
冬日的暖陽(yáng)中穿過(guò)古老的小街道，陽(yáng)光花開(kāi)在每一個(gè)角落。老人們?cè)诮值琅躁?yáng)光最暖的地方，唱著曲，下著棋。一只懶貓，在陽(yáng)光的角落中暖暖地蜷在一起，呼吸著陽(yáng)光。
陽(yáng)光是大自然免費(fèi)賦予我們的禮物，我們?cè)谒恼丈湎拢惺苤匀簧衿娴拿溃嶂且黄?yáng)光花的芬芳，享受著安靜與美好。
陽(yáng)光作文 篇3
每天早上起來(lái)，陽(yáng)臺(tái)上便有陽(yáng)光透射進(jìn)來(lái)，讓我不由得抬起頭靜望東方的天空，似一幅靜靜的水墨畫，全沒(méi)有了夏日早晨的朝霞，輕舞飛揚(yáng)。
每每靜望那抹著紅暈的冬日暖陽(yáng)，陽(yáng)光便也投進(jìn)了我的心里，心靈也如這天空一般安靜祥和。
多好，這冬日里的暖陽(yáng)，使大自然頓時(shí)驅(qū)走了黑暗、寒冷和霧靄，一切萬(wàn)物身上沾滿了陽(yáng)光的味道。
我便帶著我的孩子在這樣的陽(yáng)光里穿行。走過(guò)春，走過(guò)夏，走過(guò)秋冬。
走進(jìn)小學(xué)，孩子在老師的關(guān)愛(ài)下成長(zhǎng)。老師給予的智慧如陽(yáng)光一般，滋潤(rùn)著孩子小小的智慧生命。對(duì)于孩子，那一堂堂動(dòng)聽(tīng)的講說(shuō)，那一聲聲無(wú)盡的叮嚀，就是愛(ài)的陽(yáng)光。
三年了，一千多個(gè)日子里，老師對(duì)七十多個(gè)孩子釋放了多少的陽(yáng)光，誰(shuí)也無(wú)從計(jì)算，可是，看看孩子對(duì)老師的那份依戀，就知道了那份愛(ài)的厚度。
孩子，就在那愛(ài)的陽(yáng)光里穿行。每當(dāng)他從車上下來(lái)，搖搖晃晃、屁顛屁顛的跑進(jìn)校園的時(shí)候，媽媽分明看見(jiàn)，孩子跌跌撞撞的童年里披滿了愛(ài)的霞光。
走進(jìn)校信通，媽媽和孩子用稚嫩的`筆記錄著每一個(gè)成長(zhǎng)的足跡，記錄著每一個(gè)幸福和痛苦。本以為是寂寞的，是孤獨(dú)的。意想不到的是，博友們給了孩子太多的問(wèn)候和溫暖。當(dāng)孩子反省的時(shí)候，很多阿姨的鼓勵(lì)堅(jiān)定了孩子的信心，當(dāng)孩子考試成績(jī)不好難過(guò)的時(shí)候，是老師阿姨給了太多的安慰。
幸福的花匠把對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)寫在留言里：“親愛(ài)的孩子，看到你的文章我想流淚。不要為曾經(jīng)的過(guò)失而難過(guò)，一次的失誤不算什么的。你知道什么是最聰明的孩子嗎？從失敗中找出問(wèn)題，就是最聰明的孩子！相信你是最棒的！等待你成功的好消息！”
哦!土豆!念念不忘過(guò)江龍是否從從反省中恢復(fù)。
帆妮兒爸爸堅(jiān)定地鼓勵(lì)：“龍龍，大家都支持你，你一直都是非常優(yōu)秀的孩子！一次考試證明不了全部，只要你能夠總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)練習(xí)，克服粗心，下次考個(gè)100分應(yīng)是小菜一碟！叔叔相信你一定能行！加油努力吧！
對(duì)孩子的鼓勵(lì)之外，還有對(duì)媽媽的鼓勵(lì)和信任。
虛擬的世界，實(shí)在的真情。
家校連心橋老師說(shuō)，在秋色中穿行，看你的文章，真的是種享受，美麗的語(yǔ)言下一定包含著一顆淡然、平靜的心。讓我們共同感受春天吧！
沙灘梧桐說(shuō)，你知道嗎？讀著你的文章，有一種聞著花香，沁人心脾的感覺(jué)，使人久久回味，流連忘返，每一件事，在生活中都很常見(jiàn)，每一句話，都像與你面對(duì)面舒緩的交流，語(yǔ)言中流淌著溫柔，卻句句敲打在心坎兒，使人受益匪淺！
小宇媽媽留言：母愛(ài)的細(xì)膩躍然紙上.龍龍媽媽，讀您的文章，總能給人一種心靈洗禮的感覺(jué)，睿智的媽媽，不僅孩子能聽(tīng)懂你的心，連我們大人都感動(dòng)不已。一定向您學(xué)習(xí)！
侏羅紀(jì)公園的媽媽從小紙條里和我聯(lián)系上，從此變成了朋友。彼此交流著孩子成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
還有很多，很多……
六千多條的留言里，承載了你們太多的愛(ài)，叫我和孩子如何感激，如何不奮進(jìn)？如何不溫暖？
媽媽和孩子寫的很多文章被戴上了小紅花，媽媽知道，這是校信通人員對(duì)自己的鼓勵(lì)和鞭策，雖然沒(méi)有謀面，沒(méi)有講過(guò)話，但是媽媽知道，他們熱情的目光總是隱在每一篇文章里，這無(wú)聲而又凝重的愛(ài)，我懂。
面對(duì)朋友們的鼓勵(lì)，發(fā)自內(nèi)心的感恩，其實(shí)有太多的人比自己懂得更多。我只不過(guò)把內(nèi)心整理成文字而已，和文采無(wú)關(guān)，和華麗無(wú)關(guān)。和愛(ài)有關(guān)。
在我們走過(guò)的足跡里，灑滿了愛(ài)的陽(yáng)光。你的每一次駐足，你的每一次留戀，我都能感受到你的腳步。
冬天里雖然有寒冷，但是有你們的愛(ài)，我和孩子一如在陽(yáng)光里穿行……
陽(yáng)光作文 篇4
午后，世界沉浸在靜默里。云漫開(kāi)來(lái)，截住了陽(yáng)光。偶一處小巷，卻見(jiàn)陽(yáng)光像一只老黃狗一樣當(dāng)街躺著，太陽(yáng)在這里老了。
就這樣浸在寂靜里，一個(gè)中年男子來(lái)到門前，一身墨黑色的西裝，衣角分明地留著灰印，里面穿著一身土黃色高領(lǐng)毛衣，起了線頭。頭發(fā)雜亂地耷拉在額角，有些邋遢，身后是一個(gè)拖在地上的麻布袋，有洞，白線露了出來(lái)。
見(jiàn)到我父親，他笑起來(lái)，眼角顯出皺紋，棕黃的門牙稀疏，背微駝。他摩挲著雙手：“老板，能不能借你家門口的空地，擺一個(gè)攤？”一種懇求的語(yǔ)氣。
門前望去，陽(yáng)光恰好在石灰廳上糊出了一小片橘黃的光斑，人煙稀少。誰(shuí)又忍心拒絕一個(gè)如此卑微的人的請(qǐng)求呢？父親答應(yīng)了。
往后的日子里，路過(guò)的人很少。總見(jiàn)他清晨時(shí)將布袋中的.布娃娃一個(gè)一個(gè)擺列出來(lái)，黃昏時(shí)，又一個(gè)一個(gè)原封不動(dòng)地收回布袋中。行人神色匆匆，幾乎未見(jiàn)有人問(wèn)津，他總是環(huán)抱著膝蓋，靜靜地坐在那片陽(yáng)光里，呆望著行道。邊上人家門口，一條老黃狗，趴在臺(tái)階上，一臉的憂思迷惘。
有些時(shí)候，看見(jiàn)三四個(gè)女生在那里駐留了一會(huì)兒，又不屑地撇過(guò)嘴，走開(kāi)了，拋下他，手中僵硬地握著一個(gè)布娃娃，呆滯在空中。
我不知道他有過(guò)如何的故事，也不知道，他將何去何往。如今在空中僵硬著的雙手，背后是否要支撐著一個(gè)家庭？他，有自己的兒女嗎？有讓他日思夜想的愛(ài)人嗎？曾經(jīng)的曾經(jīng)，他又是怎樣的一個(gè)少年呢？
一個(gè)擺地?cái)偟哪腥耍纳铮嘘?yáng)光嗎？
一天，陽(yáng)光仍舊藏匿在云里。他彎著腰，手里拿著一個(gè)布娃娃，塞進(jìn)了我懷里，羞愧的樣子，“謝謝你們，我，要回老家了。”說(shuō)完，拖著笨重的步子，轉(zhuǎn)身就走。父親追出去，硬要把錢遞給他，爭(zhēng)執(zhí)了許久，只看見(jiàn)在黃昏的余暉里，一個(gè)老男人終于哈哈點(diǎn)點(diǎn)地接下了錢，不再說(shuō)什么，緩緩地轉(zhuǎn)過(guò)身去，消失在陽(yáng)光里。
仍舊忘不掉那個(gè)陽(yáng)光稀疏的午后，似乎心中總糊著一層淡淡的歉意。不知從那以后，他又將面臨怎樣的人生際遇——在陌生的城市里奔走，在陌生的小巷里仰望日落。
午后的陽(yáng)光依舊靜靜地落滿家門前的那個(gè)小巷，也打在我的額頭。我仰起臉，希望陽(yáng)光能濃烈一點(diǎn)，讓它絲絲縷縷照進(jìn)心里——也照暖那個(gè)中年男子漂泊的心。
陽(yáng)光作文 篇5
秋日，便極少有艷陽(yáng)天，時(shí)常烏云密布。而陽(yáng)光，拼命留住自己的燦爛。它不知道結(jié)局，卻依然如此。 近幾年才覺(jué)得，自己很少再與別人談心了。朋友也僅那么幾個(gè)，心深深地上了鎖。只是在聆聽(tīng)別人的話，若有人問(wèn)起，便是用“哦”或者“也許吧”來(lái)應(yīng)對(duì)，總覺(jué)得寂寞。這段時(shí)間，秋風(fēng)吹枯葉的聲音令人心寒。我一直在回避與父母談心，聚在一起時(shí)也是悶悶地，像是睡不足覺(jué)般。母親似乎發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題，她沒(méi)有當(dāng)面與我點(diǎn)明，我捕捉到了她的擔(dān)心與憂慮，“也許是我太多疑了吧”，當(dāng)時(shí)的我這樣想。有一天，母親遞給我一本雜志，雜志封面很可笑，我問(wèn)她：“為什么給我這個(gè)?”母親意味深長(zhǎng)地一笑，說(shuō)：“打開(kāi)看看。”我不得不打開(kāi)，里面全是剪貼的`圖畫，我問(wèn)：“這個(gè)有什么用?”不等她回話，我細(xì)看了內(nèi)容，是一些小笑話，還有意義非凡的故事。“我看你最近不太愛(ài)看課外書，就把一些故事給你剪了下來(lái)，貼在這上面，你就可以時(shí)常翻開(kāi)，可以放松一下心情。”母親說(shuō)。我沒(méi)說(shuō)什么，拿著它回到我的房間。
其實(shí)，在之前，我是很喜歡讀書的，家里的課外書有好多，但好像很久不翻看了，在書柜里擺了好久，塵土積了很多。 可能是禁不住誘惑，覺(jué)得自己也應(yīng)該放松一下了，就拿起這本雜志，看了起來(lái)。其實(shí)剪貼得很粗拙，有的邊緣處起了角或粘得不認(rèn)真，其實(shí)這對(duì)我來(lái)說(shuō)有些滑稽，我笑了。母親“吱”一聲拉開(kāi)了房門，我沖著她笑了笑，她極尷尬地離開(kāi)了。翻看時(shí)，我的眼前沒(méi)有了烏云，一片晴朗。偶爾聽(tīng)到秋風(fēng)颯颯地響，卻射進(jìn)來(lái)一束陽(yáng)光，飛舞著，賣弄它的妖嬈。
?漸漸地，我開(kāi)始明白了，其實(shí)人生有許多挫折，也會(huì)有許多的困難，青春是不會(huì)再來(lái)的，如果過(guò)于消沉，只會(huì)讓烏云擋住了心，擋住了視野。我再端詳這本雜志時(shí)，我笑著哭了，笑是因?yàn)槟赣H的滑稽，哭是因?yàn)槟赣H深深的愛(ài)。當(dāng)淚水滑過(guò)我的臉時(shí)，也是滾燙的。從此，我學(xué)會(huì)了樂(lè)觀。 朋友們開(kāi)始更樂(lè)于與我交談，我會(huì)給他們說(shuō)一說(shuō)我的意見(jiàn)，我也融入了朋友圈子中。我交的朋友變多了，同時(shí)也進(jìn)步了很多，我學(xué)會(huì)了如何去面對(duì)人生。再看到母親用心剪貼的書，不用翻開(kāi)，卻已會(huì)心一笑。秋日很少有艷陽(yáng)天，但有了母親的呵護(hù)，我心中擁有了一道陽(yáng)光，它成功地將烏云全部驅(qū)散，我不會(huì)再感到心寒。母親，謝謝你的愛(ài)。 秋日來(lái)臨，這片寂寞也曾深深鎖住我的心，但我擁有母愛(ài)的陽(yáng)光，我不會(huì)再害怕。
陽(yáng)光作文 篇6
秋日的陽(yáng)光那么溫暖，指引著每一個(gè)懷著目標(biāo)與信念的人，向前奔跑。
運(yùn)動(dòng)會(huì)的開(kāi)幕，伴隨著太陽(yáng)，伴隨著笑容，伴隨著激動(dòng)。無(wú)數(shù)顆跳動(dòng)的心，在這天歡呼。彩旗飄揚(yáng)，氣球騰飛，紅領(lǐng)巾迎著風(fēng)，展翅飛翔。
太陽(yáng)高懸在天空，以肉眼不可覺(jué)察的速度微微轉(zhuǎn)動(dòng)，輕柔而無(wú)聲地灑下一圈圈淺金色的光圈。陽(yáng)光探著頭，躲在樹(shù)梢后，靜靜地給即將比賽的我們加著油。一不小心，栽入樹(shù)下，透過(guò)茂密的樹(shù)葉，灑下一地碎金般的希望。
橙道白線，在陽(yáng)光下，竟別樣的綿長(zhǎng)。
運(yùn)動(dòng)員們?cè)诒荣惖?起點(diǎn)，在橙黃跑道上，做著熱身。小跑解壓的，喝著水的，還有向著同學(xué)拍拍胸口說(shuō)一定會(huì)加油的。
當(dāng)槍聲響起，運(yùn)動(dòng)員撩起兩條結(jié)實(shí)的腿，邁著堅(jiān)定而又快速的步子，不顧一切地往前奔跑。太陽(yáng)在他們正前方微笑，陽(yáng)光給他們鍍上金邊，汗水閃爍著珍珠般的光芒。碎金的光芒映入我的眼簾，一切都顯得那么青春，那么活力四射，又是那么的莊嚴(yán)神圣。
運(yùn)動(dòng)員們帶著老師的期望、同學(xué)們的盼望、自己內(nèi)心的希望，沖向那近在咫尺卻又遙不可及的終點(diǎn)。
向著陽(yáng)光奔跑，向著期望奔跑，向著目標(biāo)奔跑，向著理想奔跑。
雖然運(yùn)動(dòng)會(huì)伴隨著致辭而結(jié)束，雖然我們班只是得到了第十名的成績(jī)，但我們?nèi)匀粫?huì)記住運(yùn)動(dòng)會(huì)積極向上的奮勇拼搏，仍會(huì)向著目標(biāo)不顧一切地奔跑。
加油吧，同學(xué)們，向著期中，向著未來(lái)，向著一切心中的陽(yáng)光，奔跑！
陽(yáng)光作文 篇7
陽(yáng)光悄無(wú)聲息地溜進(jìn)花房，它踮起腳尖婷婷地跳了一支舞。向日葵看到了，欣喜轉(zhuǎn)頭對(duì)陽(yáng)光嬌癡地發(fā)笑。陽(yáng)光游走到哪，向日葵的視線便遷移到哪，空氣中彌漫著金色的芳馨。
“可我不屬于陽(yáng)光，我只是它投射在地上的剪影罷了。”我陰沉地想。我嘲弄地看著自己略顯肉感的身影，重重地把要買的花束擲到收銀臺(tái)前。我盯著向日葵天真爛漫的臉龐，恨恨沉思：“你為什么永遠(yuǎn)這么開(kāi)心！”
那時(shí)十一歲的我，是一個(gè)尚未褪去嬰兒肥的小姑娘。當(dāng)身邊的小女生都已漸漸變得纖細(xì)苗條時(shí)，我仍頂著一張肉乎乎的臉不說(shuō)，臉色就像畫家誤拿了一塊深色顏料，盡管色系是同一色系，但相對(duì)于明快的淺色，終究還是走了樣…。
當(dāng)我穿上粉色的裙子走進(jìn)教室時(shí)，在我的耳畔會(huì)響起隱隱的噓聲。那些纖瘦的女孩兒一窩蜂涌上來(lái)：有的捂著嘴悄聲發(fā)笑；有的迂回婉轉(zhuǎn)：“你不適合這種裙子……”；有的話中帶刺：“你穿這件裙子，還真有點(diǎn)楊貴妃的樣子哦。”她們就像一只只無(wú)情的手，一步步把我推進(jìn)深淵。那片深淵，猶如一個(gè)無(wú)底的黑洞，沒(méi)有火苗，沒(méi)有希冀，只有日夜不歇的凄風(fēng)苦雨，寒氣森然襲入我的骨髓。
我看著仙女似的她們，沉默不語(yǔ)。我把自己蜷縮在陰影下——光芒萬(wàn)丈的不會(huì)是我。我難以啟齒：“這其實(shí)是我最喜歡的裙子”。
我從這些不快的回憶中回過(guò)神來(lái)。付完錢，我怏怏不樂(lè)，甚至帶著怨氣蹲下身，胖胖的小手用力地捏著向日葵花瓣，試圖將它從陽(yáng)光下扳過(guò)身來(lái)。一次，不行！兩次，不行！三次……向日葵依舊頂著那張燦爛的笑臉，滿面春風(fēng)地回歸陽(yáng)光的懷抱。
白發(fā)蒼蒼的店主看到，驚異地問(wèn)：“小姑娘，你這是干什么？”“為什么它就能這么開(kāi)心地向著陽(yáng)光，我卻不能？”我哽咽著反問(wèn)。他慈祥地拍了拍我的腦袋，語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我：“那是因?yàn)橄蛉湛麜?huì)堅(jiān)定不移地捕捉陽(yáng)光，它們是真正的陽(yáng)光捕手。它們永遠(yuǎn)在陽(yáng)光下成長(zhǎng)。”
他的聲音柔和純凈，卻擲地有聲、鏗鏘有力。那滄桑的.回聲乘載著一剪春風(fēng)，路過(guò)我心靈的土地。一種難以言狀的思緒在我的腦海掀起驚濤駭浪。“老板，我要一包向日葵種子。”
向日葵在一天天成長(zhǎng)，我也在一天天成長(zhǎng)。我開(kāi)始學(xué)會(huì)捕捉陽(yáng)光。面對(duì)他人的譏諷，我會(huì)釋然一笑：“我就是有點(diǎn)胖啦。沒(méi)關(guān)系，等我變苗條了保準(zhǔn)嚇你一跳。”久而久之，周遭的唏噓聲逐漸如煙云般退散。
我開(kāi)始發(fā)現(xiàn)原來(lái)那些尖酸的面孔，在陽(yáng)光下都那樣柔和而善良；我開(kāi)始關(guān)注生活中一點(diǎn)一滴的美好，看窗欞外的花兒，它們開(kāi)也優(yōu)雅，敗也從容，猶如漫天繁星，在天地間無(wú)拘無(wú)束地舒展；我開(kāi)始回望往昔：是不是因?yàn)槲覂?nèi)心過(guò)于陰暗，所以陽(yáng)光對(duì)我退避三舍……
“其實(shí)使我遠(yuǎn)離陽(yáng)光的，還是我自己啊。”我撥弄著向日葵鮮艷的花瓣，頭頂是朗朗晴空，陽(yáng)光正好。光暈染在我的眸中，仿佛賦予了我成長(zhǎng)的使命。
陽(yáng)光一搖一曳，把我搖成了一個(gè)豆蔻少女。晨光微曦，我腳步輕快地踏過(guò)校園小徑，恍若步步生蓮。我深吸一口朝露和玫瑰的清香，昂首諦聽(tīng)百靈鳥(niǎo)的娓娓密語(yǔ)。與同學(xué)輕聲互道“早安”，我的聲音溢滿陽(yáng)光的溫暖——我就這樣開(kāi)始了捕捉陽(yáng)光的一天，我就這樣成為了一名陽(yáng)光捕手。
時(shí)隔數(shù)年，我再一次懷揣著少年意氣走進(jìn)花店時(shí)，那盆向日葵還在那里，向著陽(yáng)光嫣然而笑。白發(fā)蒼蒼的店主依然慈祥溫和。我望著他侍弄花草的背影，一舉一動(dòng)都流露著單純、幸福。“很久很久以前，他是否也是一位陽(yáng)光捕手？”
我轉(zhuǎn)過(guò)頭面向陽(yáng)光，在一片金色的芳馨中，我和向日葵都在陽(yáng)光下成長(zhǎng)！
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