啟示的作文

[經典]啟示的作文5篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的啟示的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

啟示的作文 篇1

　　“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，這是劉備說的一句格言警句。意思是對任何一件事，不要因為它是很小的壞事就去做；相反，對于一件微小的，益于別人的好事，不要因為它意義不大就不去做它。那一天，我明白了一個深深的道理……

　　那天中午，五年級二班往我們班扔了一個罵我們班的.紙條，我們班的人都氣怒了，一起“反擊”他們班。本來我以為這件事大家都不談就過去了，結果卻釀成大禍：五年級二班的男生把我們的書包扔的扔，踩得踩，還把我的一支筆弄壞了！還有一次是我們組值日，我麻利打掃完，就跑下樓去玩了。放學了，我本應該早早回家，但老師把我們組的人都留下來，就是因為我沒掃干凈，害得我們全組人留下來重掃，還要罰掃一周!我好后悔呀，我當時應該好好掃地，不應該出去玩的，唉，慘啊……

　　“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”，同學們，我們要悟出這其中的道理，學會運用這種品質，可不要像我這樣馬虎哦！

啟示的作文 篇2

　　“叮叮叮”，上課啦，老師用手拿著一個杯子，微笑著對我們說：“今天我們來做一個小實驗，名叫裝不滿的杯子，同學們，你們說用小石頭能把這個杯子填滿嗎？”老師停了一下。等待我們回答，“能，肯定能！”“不能，不能填滿！”大家七嘴八舌地嚷嚷著。老師笑了笑，“那咱們開始實驗。”

　　老師把一個杯子放在講臺上，接著不慌不忙地拿出來一盒小石子，同學們個個摩拳擦掌。都想試一試，老師選擇了孫圣杰上來做實驗。孫圣杰小心翼翼地抓起一把石子，松開手，石子歡快地一個接一個地跳進了杯子中。過了一會兒，石子便填滿了杯子。魏士奇搖搖頭，舉手問老師有沒有沙子，老師笑著將一盒沙子掏了出來。魏世杰拿起小盒子，將沙子緩緩倒進了杯子中。哇，我們都爭先恐后地往前擠，就像發(fā)現了新大陸一般驚奇。“現在還沒有滿。”王碩推了推鼻梁上的眼鏡，慢條斯理地說。老師示意王碩上來，王碩走上講臺，把板擦拿下來，接著把它放在杯子上面，用手拍板擦，粉筆末紛紛揚揚地飄落下來，都到了杯子中。不一會兒，杯子更滿了。同學們直稱贊王碩，老師也向他投去上了贊賞的目光。一向膽小的小玲也上場了，她自信滿滿地說：“我還有一種方法。”說完她拿起自己的水壺，將里面的一些水又倒到了杯子里，同學們不由自主地為小玲送去了熱烈的掌聲。

　　受這幾位同學的影響，大家都舉起了手。老師卻說：“同學們，今天的小實驗就到這里吧，我相信同學們還有許多辦法，老師為你們而驕傲，你們的表現真出乎我的意料，大家真可謂是八仙過海，各顯神通啦！”我們激動得一個個小臉兒漲得通紅，也都情不自禁地為自己鼓起了掌。

　　通過這個小實驗，我明白了許多道理，其實這個杯子就如我們的大腦，只要肯下功夫，一定可以學到好多知識，也如我們寶貴的.時間，正如一句名言所說，時間就像海綿里的水，使勁擠的話，還是會有的。

啟示的作文 篇3

　　今天下午，我剛一進入教室，看見別人桌面上幾乎都擺上了毛筆，水寫布，糟了！今天下午有書法課，而我忘記帶毛筆和水寫布了，怎么辦？于是我便向別的同學借，可是都沒有帶多余的，沒辦法啦，只好認命等待抄課文吧！

　　幾乎在我快絕望時，李老師端著一本本厚厚的作業(yè)來了，然后對我們說：“不寫毛筆字了。”“耶！真是太好了！”我心里默默的想。

　　可是萬萬沒想到這只是暴風雨前的寧靜呀，還沒一會兒，天仿佛就陰了起來。

　　只見李老師指著練習冊，對我們厲聲質問：“你們搞什么東西啊？課堂上做的練習冊只有四個人全對，全班考試四個人考100還差不多，畢竟考試的.題目廣泛，可是你們做個作業(yè)，只有四個人全對，那以后還考什么試呀！還不如不考呢，從下周后所有人一律不許帶任何棋，也不能折紙，不然我看見了就全部沒收。下周后我就和左老師商量，把你們小組全部解散掉，省得你們在一起上課老是講話做小動作，害得同學們成績下滑，如果再不好好管管，我們班在全年級一定會考倒數第一的……”

　　其他同學聽了只好低下頭，不敢作聲了。我想當初我們組成小組，難道不是為了共同進步嗎？而現在上課同學們不是講話就是做小動作，有人甚至不寫作業(yè)了，只知道玩，那么我們組成小組又有什么意義呢？所以我希望大家能夠好好學習，不要辜負老師對我們的期望呀！

啟示的作文 篇4

　　我是一棵小草，身上沒有花花綠綠的衣服，頭上也沒有色彩鮮艷的帽子。但是，我是一棵快樂的小草。

　　我是一棵小草，當春姑娘悄悄來臨的時候，她把碧綠的裙子給了我，讓我在這童話般的環(huán)境中享受著春季的溫暖。

　　我是一棵小草，當太陽公公剛剛從睡夢中醒來時，我身上還掛著一顆顆晶瑩的露珠。這時候勤勞的`蜜蜂嗡嗡地唱著歌，飛到我身邊，夸獎我說：“你的珍珠項鏈真好看，我也好想有一條，可惜我不能戴！”聽了小蜜蜂地夸獎，我害羞地笑了。風兒也來陪我，不停地向我講笑話，笑得我前仰后合。

　　我是一棵小草，當大雨將要來臨的時候，我閉著眼睛，耐心地等待著大雨給我洗一個痛快的澡。大雨過后，我的身上一塵不染。多么輕松，多么舒服啊！聽了這句話，我心里樂滋滋的，高興地真想笑。 我是一棵小草，幾陣秋風吹來，樹葉慢慢地落下，我也漸漸地枯黃了，但我一點兒也不傷心。嚴寒中，我默默地積蓄著力量。來年春季，我會用更濃的綠色把大地裝扮得更有生機和活力。 我是一棵平凡的小草，可是，我多么快樂啊！我驕傲，我是一棵充滿快樂的小草。

　　我愛小草，我愛平凡的小草。

啟示的作文 篇5

　　我聽過許多故事，許多都淡忘了，有一個卻記憶猶新。

　　在一個阿姨門前有一棵樹，不礙事一直沒管它，直到阿姨的孩子懂事纏著阿姨問：“媽媽，這是什么樹？”阿姨煩了，終于有一天一個朋友來了，說：“看你這個樹的'葉子就知道是李子！”孩子便等著吃李子。

　　又過了幾年李子樹開花了，孩子的爺爺進城了，看見李子樹說：“你們咋種了櫻桃？”“爺爺這是李子！”孩子糾正。“喲，孫子，這是櫻桃！”沒想到被叫了幾年的李子竟是櫻桃，這一年櫻桃的兩個小果子不知怎么又脫落了。

　　從那之后櫻桃從未結過果子。

　　又過了幾年，公路擴建，工人們吆喝：“誰的核桃？”這是櫻桃！孩子解釋：“阿姨也這么說。”

　　“核桃！”工人順手指上去，掛著一枚青色的小核桃，阿姨呆了。

　　這件事看起來平凡，可其實卻蘊含著一個大道理：我們所認識的那些名人不都在生命樹上結出了果實嗎？但果實也有好有壞，好的果實永遠放在人們心上，而壞果實卻只能在人們心上放上一小會，一會兒便被人放入一邊。

　　人應該為了在生命樹上結出碩大的好果實而努力。

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