煩惱的作文
無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的煩惱的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
煩惱的作文 篇1
暑假了，我想別的同學應該很自由吧？可是，7月份我忙得團團轉，忙得不得了！
二、四、六上午學作文下午學游泳；星期三下午畫畫晚上寫字；星期五下午鋼琴；星期天去教堂……哪里有自由？
只要一有空，媽媽就說：“一好，背古詩去！”“一好，練鉛筆字去！”“一好！練鋼琴去！”……
每次淘氣的太陽撲進媽媽的懷里時，樓下總有一些小朋友在嘻嘻哈哈地玩著、跑著、笑著、鬧著、吵著。可我卻捧著《成語故事》、《古詩80首》、《英語（三年級起點）》。
一點也不快樂，總是說“快樂成長”、“愛護兒童”……明明都是些騙人的話！
放假在家里我就像一只被關在籠子里的小鳥。上學了，我就像書蟲在教室里死命的.啃書！
這事讓我特別煩惱。一提古詩我就氣！書上說了：“讓孩子讀讀得懂的書，這樣，孩子才有閱讀興趣。”
我媽我爸對待我真的是“不破樓蘭終不還！”
煩惱的作文 篇2
它是一個數字，名叫“4”，生活在數字王國中，可它沒有好運氣，生活更是寂寞。在數字王國中“8”最大，它卻最小，人人覺得它不吉利，所以它也有許多煩惱。
為什么它不吉利？因為“4”與“死”諧音，其它數字都不愿意和它玩，它只能眼巴巴地看著。
為了讓自己生活增添幾分樂趣，它獨自一人，背著小背包，往醫院走去。醫院整潔干凈的樓道令“4”眼前一片煥新，它小跑著進電梯，在按鍵上上下打量了個遍，“4”也沒找到“4”這個數字，上面都是用字母代替，它低下了頭，撅著個嘴往外走，它想來這當員工，可醫院的人對它都愛理不理，“4”也是有苦說不出。醫生們拒絕了它的熱情，它走出醫院大門，朝著下一目標——車管所前進。
“4”想讓自己的.模樣告知于眾，就萌生了去車管所，把自己立在車牌上。充滿希望的它，剛走進車管所，就一眼注視到前臺的管理員，它心里默念，希望能讓我添加到車牌數字中……
管理員一看到“4”，先是嚇了一跳，接下來就不耐煩地催促著：“快走，這兒不歡迎你！”“4”很不高興。可管理員看到“8”一來，仿佛見到了“財神爺”似的點頭哈腰：“先生，有何吩咐？”“4”心里的怒火跟洪水大漲似的涌上眉梢。它剛想說話就被打斷了，“你想上車牌，哼！不可能，快走！”管理員皺了下眉毛。“4”實在沒辦法，只能調頭就走。
走在路上，“4”一直在問自己：為什么別人都不喜歡我？它摸了摸腦門，嘆了口氣。
繼續走著，“4”總感覺渾身不自在，四處以張望，原來所有人都躲著它，它忍無可忍，捂著眼淚跑回了家，與要好的朋友傾訴了這些事。
就因為那些迷信的人們，“4”的生活永遠充滿了無限煩惱……
煩惱的作文 篇3
子非我，焉知我惱也。
最近讀了一本韓寒的新書《青春》，書里講述了許多當進社會上的年輕人們的心態，不同的生活，不同的煩惱……隨著時間的過往，每個人每天都要面對不同的瑣事。然而我們那個曾經悠閑的童年也早已一去不返，漸漸被生活上的各種煩惱所掩蓋住了許多快樂……而對我而言。我所遇到的煩惱也是很多父母的子女們的煩惱……
有人說被嘮叨是一種幸福，也有人認為被嘮叨是一種麻煩。人人都知道父母的嘮叨是出于一種關心，但又有幾個人能完全容忍“多余”呢？當你認為父母的嘮叨是不必要的而置之不理時，父母有認為你是在漠視他們的關心，那么你又該如何解釋呢？帶著這連串的煩惱和疑惑，我嘗試著尋找答案……
“孩子，天冷了，你有沒有多添幾件衣服啊？”“媽，不冷，我可以了。”“功課帶了沒？”“媽，我又不是小學生了，這種事還要問嗎？”“喂，你是怎么跟媽媽說話的，媽媽這是關心你才問你的，不然才懶得管你呢？”……這或許是家庭鬧劇中一個最普通、最常見的開場白了。“開場白”中最后一句是父親說的。說完后他又用一個嚴厲的目光瞥了我一眼，好像示意我道歉，我又連忙解釋道：“可這你已經提醒過了嘛，干嘛非要再說一遍……” 誰知媽媽又說：“你怎么還不知錯，不是告訴過你媽媽老了，有時會忘記的嗎？跟你說了多少次，要有禮貌，不用的話你不能好好說嗎？”我原以為可以讓媽媽理虧知難而退，這不，一樁煩惱未了，一堆瑣事接踵……之后，我就只能以“嗯、哦、是的、我知道了”來收場。
這就是我的煩惱，一種“被嘮叨”的'煩惱。更可悲的是，這種煩惱是無解的，正值青春年華的我們，心中的熱血本應該澎湃在奮斗上，而如今它卻灑在了地上。但值得慶幸的是，我擁有著這種獨特的煩惱。這種被嘮叨的煩惱，這種無比幸福的煩惱！
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