煩惱的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的煩惱的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
煩惱的作文 篇1
梧桐葉落，細(xì)雨綿綿，織出愁人之景。作為六年級下學(xué)期的我，有許多煩惱，怎一個(gè)愁字了得？
現(xiàn)在我已是一個(gè)畢業(yè)班的學(xué)生了，負(fù)擔(dān)就像是一座小山。早上，為了多睡一會我連早飯也吃不成，就要去上學(xué)。來到學(xué)校又要聽那乏味的課。終于熬到了放學(xué)，我早已餓的前胸貼后背了，回到家吃完飯又要做卷子，剛做完卷子就要上學(xué)了，下午一到校就要做老師布置的課堂作業(yè)，急急忙忙做完就要上課，終于，好不容易又要放學(xué)了，還要去上課外班，每當(dāng)我看到別人津津有味地吃著香氣撲鼻的炒面，我頓時(shí)變成了小饞貓，饞得我直流口水，可我只能忍著餓、忍著饞回家再吃。回家后，即要做完能把我壓倒的作業(yè)，還要讀當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容。
周日，本應(yīng)是休息的日子，我卻在上課外班：周五我就要把學(xué)校作業(yè)全部做完，周六全天有課，周日上午有課，下午你一定認(rèn)為我總算可以休息了吧，并不是，下午我要把課外班的作業(yè)做完，該背的背會，還要復(fù)習(xí)語文和英語。有一次，星期五我只不過去同學(xué)家玩了一小會兒，媽媽就吵了我一頓，你一定很吃驚吧！一個(gè)僅12歲的小男孩，壓力卻如此之大，就像是千斤巨石，稚嫩的肩膀已搖搖欲墜。我到底是學(xué)生，還是十八層地獄的鬼魂？有時(shí)，我認(rèn)為我同十八層地獄的鬼魂沒什么兩樣。老師和家長嘴上都讓我們不要有壓力，但畢竟是說的，哪一個(gè)為人師，為人父母的不希望學(xué)生子女有所作為呢？
現(xiàn)在，我已是畢業(yè)班的學(xué)生了，煩惱就像浩瀚的`大海，望不到盡頭，更沒有盡頭。每當(dāng)我在題海中苦苦掙扎的時(shí)候，看看窗外那群無憂無慮玩耍的同齡人，聽聽那輕快的歡笑聲，心中更渴望自由。我煩惱著，何時(shí)才能走出拘束的鳥籠，展開快樂的翅膀。可是，父母的叮嚀的老師語重心長的教導(dǎo)已不知不覺中造就了一把無形的鎖，任憑我們再怎么沖撞，也撬不開，只會在身上多添些傷痕而已。什么時(shí)候才會有一把鑰匙來打開那把堅(jiān)硬無比的鎖？
曾經(jīng)的曾經(jīng)，我是一個(gè)揮灑著快樂的天使。如今的我卻是困在泥潭中的憂郁無助的孩子，什么時(shí)候我才能擺脫沉重的負(fù)擔(dān)、壓力、煩惱，展開翅膀翱翔在真正的屬于我的世界中？
……
煩惱的作文 篇2
已經(jīng)是深夜十二點(diǎn)了，教師公寓的某個(gè)窗口依然亮著燈光。老師批改完最后一本作業(yè)，打了個(gè)哈欠，揉了揉滿是睡意的眼睛，終于拖著疲憊不堪的身子離開寫字臺，燈光隨著一個(gè)輕微的關(guān)門聲熄滅了。
屋子里一片寂靜。當(dāng)覺察到不會再有什么危險(xiǎn)時(shí)，各種物品便開始他們的聚會，只見電燈和一旁的教科書攀談起來。
電燈：哎，教科書，你有沒有發(fā)現(xiàn)，老師工作的時(shí)間越來越晚了。
教科書：是呀，有時(shí)候老師累得趴在桌子上就睡著了。看著他憔悴疲倦的身影，我真有點(diǎn)兒擔(dān)心。老這樣下去，他的身體會被累垮的。
電燈：可不是，現(xiàn)在的作業(yè)這么多，老師又要備課又要批改作業(yè)，怎么能吃得消呢!
(這時(shí)，放在桌子旁邊的作業(yè)有些不滿。)
作業(yè)：電燈，你可不能這么說呀，其實(shí)我也是很煩惱的。老師把我布置下去時(shí)，有些同學(xué)遲遲不寫，等到要交才稀里糊涂地抄上一份，還美其名日“思想技術(shù)交流”；有些同學(xué)連這種簡單的“交流”也不愿去做，干脆把我扔在一邊置之不理。不過話說回來，有時(shí)候老師把我布置得也太多了。這不，同學(xué)們看見我就皺眉頭，叫苦連天。
電燈：可是老師每次布置下去的作業(yè)并沒有那么多，只要努力一下，時(shí)間還是充裕的呀。
作業(yè)：完成一兩科的我還算可以，可實(shí)際情況是——語文老師剛布置完，數(shù)學(xué)老師又來了，化學(xué)、物理老師也不甘示弱，最后英語老師笑瞇瞇地走進(jìn)來說：“這次英語作業(yè)不多，幾張卷子每天寫一點(diǎn)，輕松完成。”孰不知這“輕松”是多么不容易呀!好好的幾天假期比平時(shí)上課還要忙，難怪同學(xué)們叫苦連天。雖然在每位老師的眼里，他們每次所布置的作業(yè)都不算多，可俗話說“積土成山”，每科的'一點(diǎn)兒加起來，都快把學(xué)生的背壓彎了。有的同學(xué)完不成，又怕挨批，就只好copy了。有的同學(xué)見到我就煩，甚至把我丟到垃圾桶里。(嗚嗚的哭聲響起來。)
電燈：要是這樣的話，那老師的用心豈不白費(fèi)了嗎?本來老師布置作業(yè)就是讓同學(xué)們把知識掌握得更扎實(shí)、牢固，如果不親自去做，又怎么能達(dá)到呢?
教科書：依我看，作業(yè)的量太多，不僅學(xué)生受罪，老師也受累，這種題海戰(zhàn)術(shù)的效果并不好。如何使作業(yè)少而精，才是解決問題的關(guān)鍵。做作業(yè)的目的不外乎是使知識掌握得更扎實(shí)、牢固，只要達(dá)到了這個(gè)目的，又何必讓題海淹沒了學(xué)生，讓作業(yè)成為老師、學(xué)生的負(fù)擔(dān)：學(xué)生怪老師不理解他們的苦累，老師怪學(xué)生把他們的用心白費(fèi)。其實(shí)，最重要的還是“理解萬歲”!
(大家鼓掌。)
煩惱的作文 篇3
人的一生必有煩惱，我也不例外。煩惱有的會靜靜伴隨你成長；有的會讓你的生活充滿許多煩惱和無奈……我現(xiàn)在的煩惱如天上的繁星，地上的沙子一樣，數(shù)不勝數(shù)。最令我心有余悸的還是怕黑。
朋友、親戚經(jīng)常嘲諷我：“呦，這么大了，還怕黑，嘿嘿！”這一句玩笑話卻如一把利刃捅得我面目全非。一談起黑夜讓我一個(gè)人，我就談虎色變，不由自主地埋怨與憎恨。怕黑像一個(gè)跨不過去的坎，讓我恐懼，讓我退縮。
就拿上次那夜來說吧。那天晚上，我睡著睡著就感覺口干舌燥，想要喝水，可需要下樓去灌水上來燒。我拉開門，一陣涼風(fēng)撲面而來，只聽到外面樹葉“沙沙”作響，恐懼頓時(shí)從心里彌漫而出，我趕緊把門關(guān)上。此時(shí)世界好像真的凝固了一般，房間靜的出奇，我的心“怦怦“直跳，仿佛都要跳出來似的.。我深呼一口氣，平靜了一下，再次鼓起勇氣打開門，心里想：現(xiàn)實(shí)世界是沒有鬼的，電視里那都是虛構(gòu)的。我急忙把三樓客廳燈打開，在燈光照亮墻壁的那一刻，心中的千斤巨石終于放了下來。突然外面又傳來一陣鬼哭狼嚎，我倒吸一口涼氣，腦海里不禁地浮現(xiàn)出魔鬼的身影，我搖搖頭試圖把這幻想抹掉，靜下心來仔細(xì)聽，原來是幾只花貓?jiān)诖蚣軤幊衬兀?/p>
終于到二樓了，看看四周黑乎乎的，空無一人，我又想半途而廢了，可又回想起朋友親戚們的嘲笑的情景，閉上眼一鼓作氣沖到了樓下，原本的口干舌燥也早已拋至了腦后。站在一樓的樓梯門面前，透過玻璃看到大客廳黑乎乎的一片，轉(zhuǎn)念就想：“我有必要為了喝一次水這么折騰嗎？哎，要是開了門，我就可以證明自己不怕黑；要是不開上樓，又會成為別人的一次笑談”。我琢磨了一下，猛地拉開了門，一陣涼風(fēng)吹得我雞皮疙瘩直冒，讓人毛骨悚然。我想都沒想，一股腦兒向樓上奔去。勝利只離我一步之遙，退縮又讓我失敗了。
哎呀！我這堂堂一男子漢，居然這么膽小怕黑，何時(shí)我才能擺脫這個(gè)煩惱，戰(zhàn)勝自己呢！
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