我的理想六年級作文（精華3篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的我的理想六年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的理想六年級作文1
理想就像是人生導(dǎo)航的燈塔，一位名人說過：人要立長志，不要常立志。我的理想是成為一個探險家！
我喜歡看電視上的一個節(jié)目，在荒島上的參加者要采集資源，用盡各種方法生存下來，最后用方法讓直升機救上自己。在天空上欣賞海和森林獨有的美，在荒島上吃到各種食物不同的滋味，挑戰(zhàn)荒島上的求生，知道求生者在困難中那堅強，勇敢的心靈。了解現(xiàn)在城市里學(xué)不到的知識；聽見城市里聽不見的聲音；看見城市里看不見的植物、動物；嗅到城市里聞不到的美食的香味！還可以和各種親切的動物親密接觸。生活在荒島上驚心動魄的十天，知道自己生命的重要性，過著無比困難還可能受傷，而且，沒有伙伴，沒有保護和家的十天生活。每一次看到電視里的他們，就像是自己也生活在那里一樣。
從那以后，小學(xué)時我就讀了很多關(guān)于荒島求生的書，知道在荒島求生時的注意事項和各種各樣的生存裝備所用的方法，記住了許多裝備的做法和不一樣的.用途，知道了生存中什么東西對人體有害什么動物會傷害人類。還看到許多別人生存的視頻，知道什么環(huán)境該睡在哪里？了解很多生存的技能！上了初中，我要學(xué)好生物專業(yè)。上了高中，一定要了解物理生物知識，知道什么危險，什么東西不危險。
如果，以后我實現(xiàn)了理想，就像魯濱孫在荒島上養(yǎng)羊、寫字、挑戰(zhàn)自己的勇敢，那么我的心情不是激動，就是興奮。那時，我可能已經(jīng)見過很多以前沒有見過的動物，吃過很多城市里沒有的食物。而且那時可能已鍛煉出了一個堅強勇敢的心。
我的理想六年級作文2
理想是人生導(dǎo)航的燈塔，理想是大海上的風(fēng)向標(biāo)，我們每個人都應(yīng)該有自己的理想。
我的理想是當(dāng)一名醫(yī)生或許因為家庭的緣故，讓我萌生了這個理想，使我去憧憬想象。每當(dāng)我在電視里或在真實的環(huán)境中看到的一幅幅醫(yī)生看病的情景，心底就產(chǎn)生一種敬佩之情，讓我對醫(yī)生這個職位產(chǎn)生向往。
醫(yī)生似乎對病毒下了“緊箍咒”，只要稍稍一把脈，就能知道病情，再對癥下藥，馬上藥到病除，我很佩服醫(yī)生的神力。醫(yī)生這個光榮而又艱巨的任務(wù)往往能人從死神的手里邊奪過來，這個任務(wù)非常困難，在醫(yī)生身上肩負(fù)著雙重重任，一是病人家屬的囑托，二是病人的生命安危。
我生活在的家庭中遭遇這種種不幸，爺爺奶奶是農(nóng)民，以前還沒改革開放，本來農(nóng)民的命運就苦不堪言，還要收稅，吃飯就更成問題了，以前科學(xué)技術(shù)落后，再加上吃飯都成問題，哪有錢看病，聽奶奶說，爸爸小時候發(fā)高燒，因為沒錢看病，爺爺就用土方法，把煤油倒在爸爸的頭上，油順勢流進耳朵里，因而一只耳朵聾了。媽媽在我七八歲時，被伯伯的兒子所害，險些喪命，經(jīng)醫(yī)生預(yù)言：在晚到十幾分鐘就無力回天了。媽媽被害時，流了一大攤血，比殺豬時流的血還要多，媽媽雖被救回來了，但一條大腿上神經(jīng)線被割斷，整條腿非常麻痛，媽媽至今還整日受著痛苦的煎熬。我因父母雙親的.病癥，暗下決心想考上醫(yī)學(xué)院，成為醫(yī)生，救助更多的人脫離苦海。
其實我想成為醫(yī)生有部分原因是因為父母，但也有部分緣由于我看到的情景，當(dāng)我看到因費用擔(dān)不起的父母去棄孩子，母親帶著孩子苦苦尋醫(yī)，疑難雜癥的人數(shù)不勝數(shù)，他們被報道在報紙上或電視上，我都會為他們的遭遇而痛心，于是，我暗自從心底里發(fā)誓：要成為醫(yī)生，解救社會人民。
理想是風(fēng)浪中的小船，載著我們駛向勝利的彼岸。此時此刻，我多想自己就是一名醫(yī)生，赴往玉樹救治傷員，為人類作出應(yīng)有的貢獻。
我的理想六年級作文3
校園，是人才的搖籃，是除了家之外的第二個處所。人們提起校園時，往往想起書聲朗朗，想到學(xué)生在課堂全神貫注的聽課，老師娓娓地講課。但是，我理想中的校園可不盡如此，它更多承載的是學(xué)生的歡歌笑語，充溢著師生的快樂。
我愛校園，它培育一代代的`莘莘學(xué)子。我的校園生活更多的是學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，而不是老師在講臺上的諄諄教誨。那還有老師任職嗎?那是當(dāng)然，老師的作用是在于一旁的提醒與指點迷津，當(dāng)然還有至關(guān)重要的督導(dǎo)。那么學(xué)生干嘛呢?除了學(xué)習(xí)以外，有何與眾不同之處呢?學(xué)生的學(xué)習(xí)不再是老師拉著地牽引式學(xué)習(xí)，而是自主性學(xué)習(xí)，課程不再界限，課題自己鉆研，以興趣為主。讓學(xué)生的探索與創(chuàng)新被充分地挖掘。
或許你要說，若是學(xué)生無所事事，在學(xué)校的光明中碌碌無為，怎么辦?那老師便有用武之地啦!老師將學(xué)生送回課堂，重返應(yīng)試教育，相信聰明的學(xué)生知道什么才是明智之舉吧!
校園不僅僅是學(xué)習(xí)園地，更是文化娛樂的傳播地。學(xué)校每周二晚為電影之夜，讓學(xué)生也作為影評人來觀賞電影。每二周舉辦廚師才藝大比拼，同學(xué)們在品嘗食物的同時也要學(xué)習(xí)如何自創(chuàng)招牌
每天都有課程班充實同學(xué)的學(xué)識。每月都有科技文化節(jié)，將科技與文化匯聚舞臺，讓學(xué)生的每月的探索得以展示。豐富的娛樂節(jié)目，校園生活便不再單調(diào)。每一學(xué)期，各位同學(xué)的學(xué)習(xí)成果經(jīng)同學(xué)投票，老師審查，評出校園的學(xué)期獎，有豐厚的獎品以資鼓勵
同學(xué)
再接再厲。
我理想中的校園生活是否讓你心動呢?讓我們努力奮斗，將這理想中的生活變成真實的生活，讓夢想照進現(xiàn)實。
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