樹的作文3篇[熱]
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的樹的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
![樹的作文3篇[熱]](/pic/00/d7f7cec437_5fbf7eca569d9.jpg)
樹的作文 篇1
我特別喜歡吃藍(lán)莓，每到藍(lán)莓成熟的季節(jié)，爸爸媽媽都都會(huì)帶我到果園里摘個(gè)一兩斤回來(lái)。
一天，我和媽媽摘完藍(lán)莓，看見售票處旁有一個(gè)大桌子，桌子上面有十幾盆藍(lán)莓苗，其中一盆上有一個(gè)牌子，上面寫“藍(lán)莓苗，25元一棵”，我想：老師常說“授人以魚不如授人以漁”，今天何不實(shí)踐一下？用點(diǎn)錢買棵藍(lán)莓苗，種在陽(yáng)臺(tái)上，養(yǎng)得好就能吃到酸甜的藍(lán)莓，還能讓陽(yáng)臺(tái)更有綠意生機(jī)，真是一舉兩得呢！所以我央求媽媽給我買了一棵樹苗。回到家，我把藍(lán)莓苗種到陽(yáng)臺(tái)架子上的一個(gè)大盆里，讓它沐浴陽(yáng)光，再給它澆透水。每天早上醒來(lái)，我第一眼就是去看看親手種的藍(lán)莓樹苗有沒有什么變化。
第一天，樹苗還是蔫巴巴的樣子；第二天，樹苗的腰桿似乎挺直了些，葉子也有了一點(diǎn)精神；第三天，我發(fā)現(xiàn)小樹苗熬過了適應(yīng)期，完全恢復(fù)了生機(jī)，腰桿挺直，微風(fēng)吹來(lái)，葉片兒似乎在對(duì)我微笑。在這段呵護(hù)的時(shí)間里，草長(zhǎng)出來(lái)了，我拔掉了；蟲子爬上葉桿，被我趕走了。幾個(gè)星期過去了，我發(fā)現(xiàn)它長(zhǎng)出了兩根枝芽，很柔弱，如果長(zhǎng)長(zhǎng)的話很可能折斷，我就用繩子系住枝頭，用另一頭綁在衣架上，這樣就可以防止枝條折斷啦！就這樣藍(lán)莓苗在陽(yáng)光、水和我的精心照料下，慢慢地長(zhǎng)了起來(lái)。
過了三個(gè)月后，有一天早上我突然欣喜地發(fā)現(xiàn)藍(lán)莓樹開出了一朵朵潔白的小花，接著慢慢地結(jié)出了嬌小的'果實(shí)，果實(shí)一開始是淺綠色的，但在陽(yáng)光的照射下，它漸漸的變成藍(lán)色、紫色。你看，一顆顆紫色的小藍(lán)莓果，像不像一群穿紫色外衣的小寶寶？枝葉變成了寶寶的保護(hù)傘，在空中遮風(fēng)擋雨，還有的在下面當(dāng)藍(lán)莓寶寶的“消防氣墊”，讓小藍(lán)莓舒舒服服地生長(zhǎng)在“母親”的懷抱。我輕輕摘了一顆紫色的藍(lán)莓放進(jìn)嘴里輕輕一咬，哇！又酸又甜，嚼一嚼，酸甜中還帶著一股清香，哇！這正是我喜歡的味道！
藍(lán)莓樹是我的最愛，雖然照護(hù)它的過程需要一點(diǎn)辛苦和耐心，但是它可以給我?guī)?lái)甜蜜和快樂！
樹的作文 篇2
我家的前院里有一棵枝繁葉茂，四季常綠的桂花樹。它，聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的感情，也聯(lián)結(jié)著幸福，恬靜的生活。
春天來(lái)臨了，淘氣的風(fēng)寶寶也跟著春姑娘來(lái)到我家的.院子里。頑皮的風(fēng)寶寶趁人不注意，就鼓起鰓幫子，瞪起眼珠子兒，使勁地向桂花樹吹去。在那一剎間，葉子像雨點(diǎn)般“嘩——嘩——”地落了下來(lái)。幾個(gè)熱心腸的父老鄉(xiāng)親走過這里，就會(huì)幫忙一起檢。完后，他們?cè)賻湍惆褬淙~一片一片地洗干凈，最后，還幫你裝進(jìn)醫(yī)藥箱。
“知了——知了——”隨著一聲聲蟬的叫聲，夏姑娘邁著輕盈的步子來(lái)了。這時(shí)，它撐開了一個(gè)大榕傘，好讓人們晚上乘涼。
送走了夏姑娘，又迎來(lái)了秋姐姐。這回，桂花樹送給我們的禮物是——滿樹的桂花。桂花開了不僅讓整個(gè)家芳香，還引來(lái)不少孩子來(lái)看桂花。于是，爸爸就爬上樹把桂花摘下來(lái)，然后再把桂花放進(jìn)每個(gè)小瓶子，用糖攪拌一下，一瓶糖桂花就這樣做好了。最后，爸爸把糖桂花都送過了一旁的孩子們。
瞧！桂花樹就不僅綠化了環(huán)境，還為大家增添了不少的樂趣。
樹的作文 篇3
植樹造林講科學(xué)
樹林的生態(tài)過程包括土壤、空氣、植物、動(dòng)物、菌類和微生物之間的交互作用。由此，科學(xué)造林、注重生態(tài)，必須遵循植被恢復(fù)的自然規(guī)律，首先注意科學(xué)結(jié)構(gòu)，請(qǐng)專家指導(dǎo)，提倡營(yíng)造不同系或不同品種的混交林，實(shí)現(xiàn)相融互補(bǔ)和植物多樣化，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)土壤的營(yíng)養(yǎng)平衡;要堅(jiān)持立體種植，注意植被的多層次結(jié)構(gòu)和多物種類型對(duì)生態(tài)系統(tǒng)功能的作用。做到大中小型綠樹配合，高中低疊落有致，層次豐富，以利通風(fēng)防害和自然調(diào)節(jié)。避免成行成例種植同一種同齡樹種，促進(jìn)樹木自然競(jìng)爭(zhēng);要把握科學(xué)距離，確定符合生態(tài)環(huán)境要求的間隔，維護(hù)樹下合理植被。
同時(shí)，應(yīng)因地制樹，選擇適合當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)的樹種，真正營(yíng)造出具有多重效益的樹林，實(shí)現(xiàn)生態(tài)綠化。
植樹知識(shí)
3月中旬至4月下旬為種樹的最佳時(shí)段，最好選在陰天和降雨前進(jìn)行。種植時(shí)，在確定好樹坑的位置后，可根據(jù)樹種根系情況或土球大小以及土壤情況決定樹坑的規(guī)格，一般應(yīng)比根幅范圍或土球大，直徑應(yīng)加寬40—100厘米，深度增加20—40厘米。
樹坑的好壞對(duì)栽植質(zhì)量和日后的生長(zhǎng)發(fā)育有很大影響，因此要格外注意。樹坑以圓柱形最好，以樹干為圓心畫圈，沿圈邊向下垂直挖掘，直到達(dá)到規(guī)定深度，要保持上下垂直，大小一致，切忌挖成上大下小的`錐形或鍋底形，否則栽植踩實(shí)時(shí)會(huì)使根系劈裂、拳曲或上翹，造成不舒展而影響樹木的生長(zhǎng)。
挖坑時(shí)注意把表土和底土分開放置，并按相應(yīng)位置回填。如果是堅(jiān)實(shí)的上壤或建筑垃圾土則應(yīng)該加大樹坑的直徑，并將坑底的土挖松;土質(zhì)不好的應(yīng)過篩或全部換土。在新填平和新堆土上挖坑時(shí)，應(yīng)先在樹坑附近適當(dāng)夯實(shí)，挖好后的坑底也適當(dāng)踩實(shí)，以防栽完澆水后土塌樹斜。
栽植時(shí)，一人扶正苗木，一人填土，填一部分踩實(shí)一遍(若粘土不可重踩)，直到填滿后再踩實(shí)一次，填好的土要與原根頸痕相平或略高3—5厘米。
栽后應(yīng)立即灌水，無(wú)雨天不要超過一晝夜就應(yīng)澆上頭遍水。水一定要澆透，使土壤吸足水分，有助于根系與土壤密接，才能確保成活。
一顆樹的生態(tài)價(jià)值
印度加爾各答農(nóng)業(yè)大學(xué)德斯教授對(duì)一棵樹的生態(tài)價(jià)值進(jìn)行了計(jì)算：
一棵50年樹齡的樹，以累計(jì)計(jì)算，產(chǎn)生氧氣的價(jià)值約31200美元;
吸收有毒氣體、防止大氣污染價(jià)值約62500美元;
涵養(yǎng)水源價(jià)值37500美元; 為鳥類及其他動(dòng)物提供繁衍場(chǎng)所價(jià)值31250美元; 產(chǎn)生蛋白質(zhì)價(jià)值2500美元。 除去花、果實(shí)和木材價(jià)值，總計(jì)創(chuàng)值約196000美元。
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