(熱門(mén))敘事作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的敘事作文9篇，希望能夠幫助到大家。
敘事作文 篇1
寒假里的每一天都令我難忘，令我最難忘的一天是除夕之夜。
中飯剛過(guò)，我就快樂(lè)起來(lái)。因?yàn)槲覀兗磳⑦M(jìn)入20xx年了！俗話說(shuō)：“新的一年，新的開(kāi)始。”每個(gè)人都想在新的一年里，順利平安，財(cái)源廣進(jìn)，闔家歡樂(lè)。所以，大家都會(huì)在這一天晚上祭祖、求佛，以此來(lái)保佑并祝福自己在新的一年里好運(yùn)不斷。祭完祖，求完佛，當(dāng)是品味一年中最豐盛的一頓晚餐------ 年 夜 飯 ，也叫團(tuán)圓飯。這可是媽媽自午飯后，忙上忙下，忙左忙右準(zhǔn)備而成。所以，待到吃飯時(shí)，媽媽一副“凱旋而歸”的模樣，得意洋洋地把自己一下午的成果，一樣一樣的展示出來(lái)。飯桌上，雞鴨魚(yú)肉樣樣齊全，整整八道菜肴，八八發(fā)！飯后，媽媽還精心挑選了新鮮的`水果，一共六種：蘋(píng)果、橘子、香蕉、西瓜、荔枝和葡萄，六六大順！
8點(diǎn)整，春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)播了！優(yōu)美的舞蹈，悅耳的歌曲，還有搞笑的小品......看著看著，一不留神兒，到12點(diǎn)就差幾分鐘了。我們趕緊扛著煙花到大門(mén)口，靜等20xx年的鐘聲響起......
放完煙花回到家，媽媽又匆匆忙忙煮起湯圓，一人吃上一碗，象征全年團(tuán)團(tuán)圓圓！歡天喜地中，20xx年已經(jīng)來(lái)到......
敘事作文 篇2
寒冬過(guò)去了，春姑娘穿著銀光閃閃的錦裳，展開(kāi)金色的翅膀，邁著輕盈的步履來(lái)了。冬眠的動(dòng)物睜開(kāi)了眼睛，地面上冒出了無(wú)數(shù)的綠芽，花蕾慢慢地綻開(kāi)了。啊!美麗的春天到來(lái)了。兩只燕子從遠(yuǎn)方飛回來(lái)過(guò)春天來(lái)了，他們經(jīng)過(guò)“個(gè)又一個(gè)的村莊，一道又一道的小河，來(lái)到了他們的老家一一去年住過(guò)的房東家里…‘“媽媽，咱的家在哪兒呢?”小燕子立在屋頂上一動(dòng)不動(dòng)地看著媽媽，納悶地問(wèn)道。“就在那間橫梁上，你看，那兩只麻雀住的地方就是咱的家。”大燕子對(duì)小燕說(shuō):“走，“白們給他們說(shuō)說(shuō)，讓他們走開(kāi)。”燕媽媽和小燕飛到家旁，兩只麻雀懶洋洋地躺在里面，見(jiàn)了燕子理也不理。燕媽媽對(duì)麻雀說(shuō):“麻雀兄弟，這家是我去年筑的，現(xiàn)在我們來(lái)了，你們讓開(kāi)吧!”“不行，我們還沒(méi)有找下家，你們另筑家去吧。”兩只麻雀無(wú)恥地說(shuō)。
小燕子見(jiàn)麻雀想耍無(wú)賴，嚇唬麻雀說(shuō):“你們要是不走，我就去叫爸爸和叔叔來(lái)揍你們。”麻雀聽(tīng)了，嚇得立了起來(lái)，向燕子求情道:“燕子姐姐，你們另筑個(gè)家吧你今后要我們幫什么忙，我一定盡力而為。”大燕子想了一會(huì)說(shuō):“好吧，我們另筑家去，但是，今后你們要是不聽(tīng)話，我就不客氣了!”說(shuō)完，就領(lǐng)著小燕子到另一家筑窩去了。燕子是勤勞勇敢的，一個(gè)上午，就筑好了家，他們休息了片刻，就飛往田間為人們捕捉害蟲(chóng)。兩只燕子在田里捕捉了一陣，已經(jīng)很勞累了，于是就停在電線桿上休息。他們剛喘過(guò)氣，另一只燕子氣喘噓噓地飛來(lái)，告訴這兩只燕子，棉田里害蟲(chóng)很多，要他們到棉田捕蟲(chóng)。兩只燕子馬上又和伙伴們投入了捕捉棉田害蟲(chóng)的緊張勞動(dòng)。棉田地里，剛冒出的棉苗很鮮嫩，害蟲(chóng)乘機(jī)進(jìn)行破壞。地老鼠偷偷地咬壞苗的枝莖，棉蚜蟲(chóng)咬壞了花苗的葉子，紅鈴蟲(chóng)也打算破壞……燕子發(fā)現(xiàn)這些搞破壞的家伙，恨不得下子把他們?nèi)肯麥纭?/p>
害蟲(chóng)雖然狡猾，但是任憑怎樣也斗不過(guò)機(jī)智勇敢的燕子。他們?cè)斐筛鞣N假象，妄圖騙過(guò)燕子，但是最后他們的陰謀都被識(shí)破了。雖然害蟲(chóng)不是燕子的對(duì)手，但由子燕子少，棉田面積大，所以，蟲(chóng)害仍然嚴(yán)重地危害人們的.莊稼。晚上，兩只燕子勞動(dòng)了一天，回到家里，又想到怎樣才能更好地滅蟲(chóng)。小燕子提出，能不能叫麻雀也滅蟲(chóng)呢?大燕子想了想說(shuō):“可以，明天早上我們?nèi)ソ兴麄儭５诙欤靹偭粒嘧泳推鸫擦耍帐傲艘粫?huì)，就來(lái)到麻雀家里。這麻雀真是個(gè)懶東西，睡得正起勁，小燕子用她尖利的嘴搗了麻雀一下，麻雀驚慌得站了起來(lái)，便假意說(shuō):“燕大姐，你們起得真早。”“是早啊，我問(wèn)你，你昨天都干了些什么?”麻雀拍打了兩下翅膀，很得意地說(shuō):“我起床的時(shí)候，房東的煙囪已經(jīng)冒煙了，我們便去尋找吃的，還好，我們房東的房子門(mén)開(kāi)著，我們見(jiàn)房子里有摸籠，就鉆進(jìn)籠里吃個(gè)飽，然后回到家里休息……”燕子打斷他的話說(shuō):“你一天光干壞事，人們會(huì)把你打死的。”麻雀聽(tīng)到說(shuō)死，便害怕地問(wèn):“怎么，人們要打死我?”燕子借機(jī)給他說(shuō):“誰(shuí)只要多做對(duì)人們有益的事情，人們不但不打，還愛(ài)護(hù)他們。”
最后提出要麻雀去捕蟲(chóng)，麻雀害怕燕子揍他，只好跟著燕子一起去捕蟲(chóng)。懶惰的麻雀最害怕勞動(dòng)，一路上想尋機(jī)會(huì)偷跑，但是有燕子跟著他，他只好不高興地跟著燕子來(lái)到棉田。早上麻雀還很老實(shí)，但到中午，太陽(yáng)火辣辣地照在身上，又要飛來(lái)飛去地捉蟲(chóng)，麻雀就有些受不住了，最后終于偷跑了。太陽(yáng)快落山了，燕子們回到家里，燕媽媽又去我麻雀，可是麻雀早就被打死了，被扔到院子的墻角下，原來(lái)，麻雀跑回家，餓得不行，又去偷吃房東曬的麥子，便被人打死了。燕子回到家里，看到窩里有一層軟軟的棉花褥。她回憶著今天所經(jīng)過(guò)的一切，會(huì)心地笑了。又是一個(gè)春光明媚的早上，燕子們又開(kāi)始了緊張的勞動(dòng)。
敘事作文 篇3
我懷著對(duì)“嫦娥奔月”神話故事的幻想，終于要背起我的探險(xiǎn)行囊飛奔向月球了。
隨著發(fā)令員的口令：“三、二、一，發(fā)射!”我的心也隨之有節(jié)奏地蹦跳起來(lái)。火箭越飛越高，地球的一切，高樓啦，山川啦，河流啦漸漸消失在我的眼簾。不一會(huì)兒，我便來(lái)到了這個(gè)神秘的過(guò)度月球。
你猜，來(lái)到月球我見(jiàn)到了誰(shuí)?對(duì)，她就是嫦娥。她對(duì)我十分好奇，我向她介紹了我自己。我告訴她，我來(lái)自美麗的藍(lán)色星球地球，我的.祖國(guó)是中國(guó)，在那里有綿延不斷的萬(wàn)里長(zhǎng)城，它像一條巨龍保衛(wèi)我們的祖國(guó)。我們都是最熱情的中國(guó)兒女。
我邀請(qǐng)嫦娥有空回到地球參觀，就這樣，我與神話里的人物成了朋友。
真是一次難忘的月球旅行。
敘事作文 篇4
寒假期間，我?guī)蛬寢屨頃?shū)櫥，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了那一本本的相冊(cè)，于是，我停止了整理書(shū)籍，開(kāi)始慢慢翻看起相片來(lái)。
公園里，一個(gè)身穿紅毛衣的小女孩正牽著一只將要放飛的風(fēng)箏，開(kāi)心地笑著、跑著，旁邊是拍著手向女兒祝賀的媽媽，那神情寫(xiě)滿了鼓勵(lì)。——哦，記起來(lái)了，那是我讀幼兒園中班時(shí)，園里開(kāi)展了一次親子郊游活動(dòng)——放風(fēng)箏比賽，為了讓我玩得開(kāi)心，爸爸、媽媽還特意請(qǐng)了假，一起陪我參加了活動(dòng)，不僅如此，爸爸還提前給我買好了一只我最喜歡的五角星風(fēng)箏，空了還手把手教給我怎么放飛。那次比賽，我獲得了班級(jí)第一名，為了記住這快樂(lè)的一刻，爸爸給我搶拍了這張照片。
一架高大的銀白色飛機(jī)前，站著一位雙手插腰，頭戴淡綠色太陽(yáng)帽，滿臉微笑的小姑娘，那笑容似乎比吃了蜜糖還甜。——告訴你吧，這張照片是我六歲那年媽媽帶我第一次乘飛機(jī)時(shí)留下的紀(jì)念。說(shuō)了也許你不信，從我學(xué)會(huì)走路開(kāi)始，只要有機(jī)會(huì)，爸媽就會(huì)主動(dòng)帶上我去各地旅游，很多時(shí)候我走累了，他們就會(huì)輪流抱著我，從來(lái)不覺(jué)得累。所以至今為止，他們帶我去過(guò)了很多地方，什么上海科技館、北京天安門(mén)、西安秦兵馬俑、河南少林寺、四川長(zhǎng)江三峽大壩……讓我親眼目睹了祖國(guó)的美麗風(fēng)景。他們常說(shuō)：“空了多花點(diǎn)時(shí)間帶孩子去外面走走看看，可以讓孩子增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊眼界。”因此，在同齡的孩子中，我覺(jué)得我的'爸爸、媽媽是最偉大的，我也是最幸福的。
高山幽谷，溪流蟲(chóng)鳴，在一條清澈蜿蜒的小溪旁，一個(gè)光著腳丫，手提魚(yú)兜的小女孩正聚精會(huì)神地捉著溪里的小魚(yú)呢，身后，爸爸正翹著大拇指，裂開(kāi)嘴在夸贊。——這是去年暑假的事，因?yàn)閷W(xué)習(xí)生活的緊張，壓力的增加，使我心情煩亂。為了好好調(diào)節(jié)我的心態(tài)，一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末，爸爸強(qiáng)拉著我去了九龍湖，那一天，我?guī)缀跬姣偭耍褜W(xué)習(xí)的煩惱、壓力統(tǒng)統(tǒng)拋給了大山和小溪。
還有這一張——全家簇?fù)碇遥瑸槲易ＹR七周歲生日，瞧！爺爺、奶奶笑得眼淚都流出來(lái)了，再看那張，我正坐在自行車座上，雙手扶著車把，而爸爸正小心地推著自行車耐心地教我騎車呢！……
人人都說(shuō)90后的孩子都是蜜罐里泡大的一代，對(duì)我來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得的確如此，這一張張難忘而又快樂(lè)的童年記憶就是最好的見(jiàn)證，它讓我重溫了父母的愛(ài)，親人的情，今天我翻閱的不僅僅是一張張照片，更是自己成長(zhǎng)中的一份份快樂(lè)和一絲絲幸福！
敘事作文 篇5
我還記得，幾年前，我們是多么盼望體育課，下著雨，也要出去。那時(shí)候，女生坐在墊子上，一個(gè)躺在另一個(gè)身上，聊八卦，講笑話，看著扭打成一片的男生拍手大笑。
后來(lái)，體育課終于變成了體育課，踩在瀝青跑道上，一遍遍念叨怎么還不下雨。
雨又來(lái)了，夾著雪和冰雹，那是那屆九年級(jí)體育中考的日子，我站在鐵柵欄外，頭發(fā)上粘著雪掃過(guò)我的臉，瑟縮著不敢伸出的手來(lái)抹掉頭發(fā)上的雪，那時(shí)的我，是多么想逃避。
很快，時(shí)間緊了，對(duì)自己下手緊了，要是下雨，嘆口氣：“又少了一天的訓(xùn)練。”
時(shí)間很快，那是最后一次適應(yīng)場(chǎng)地，雨聲慢慢滲透整個(gè)天際，所有人都雀躍的鼓掌，學(xué)習(xí)和訓(xùn)練壓抑的我們太久，這雨終于給這我們單調(diào)的黑色格調(diào)生活有了一點(diǎn)點(diǎn)調(diào)劑。我的世界卻突然安靜下來(lái)，想起那個(gè)兩年前站在柵欄外的我，在這同樣的雨天，她一定不知道她所害怕的東西有一天必須要面對(duì)，也愿意面對(duì)。
燥熱的午后，浮在皮膚上的那些空氣不舍得給我們一點(diǎn)點(diǎn)的潮濕，陽(yáng)光也格外的耀眼，今天這么重要的日子，太陽(yáng)瞪大了眼睛去看。
是啊，重要的日子，體育中考。
似乎還沒(méi)準(zhǔn)備好，就已經(jīng)被推上戰(zhàn)場(chǎng)了。來(lái)不及緊張，大腦一片空白。還沒(méi)緩過(guò)神來(lái)，手牌已經(jīng)綁在手上摘不下來(lái)了。
進(jìn)室內(nèi)跳遠(yuǎn)的時(shí)候，男生還沒(méi)跳完，每一人跳之前，都有我們此起彼伏的加油聲，監(jiān)考老師一遍遍重復(fù)讓我們安靜，還是忍不住在每一個(gè)起跳之前都給他們喊一句加油。他們跳完了，從后門(mén)出去，臨走之前，T伸著脖子提著那雙膠鞋小聲告訴我們：“穿這個(gè)很滑，不好跳。”雖然我不這么認(rèn)為，但心里還是暖暖的。
最后一次終于到了一米八以上，那叫一個(gè)爽啊，我高興的滿屋子亂竄，一邊蹦達(dá)著，S也跳完了，她激動(dòng)地青筋爆出兩手一拍：“哈哈，好！”我們兩個(gè)歡喜的眼神一對(duì)視，就懂得了對(duì)方的心意，沖向?qū)Ψ剑г诹艘黄稹?/p>
剛想喝點(diǎn)水，就有個(gè)監(jiān)考走過(guò)來(lái)提醒我們喝水不好，于是無(wú)奈放下水杯。哨聲小的.不安。開(kāi)跑了。我緊緊跟著前面的人，越來(lái)越渴，到了第二圈嘴干的已經(jīng)分泌不出唾液了。慢慢的，都感覺(jué)不到身體里的水分了。轉(zhuǎn)彎了，突然聽(tīng)見(jiàn)體育老師給S加油，本與我無(wú)關(guān)的，既然讓我聽(tīng)見(jiàn)了，就當(dāng)是給我說(shuō)的吧。最后一百米，我在心里默念了許多鼓勵(lì)自己的話，一邊分散痛苦，一邊給自己力量。
癱倒在終點(diǎn)，我要是還有一丁點(diǎn)力氣，我一定抓住誰(shuí)的褲腳“唉！你聽(tīng)我說(shuō)……我，我這次好快。”他要是不聽(tīng)，我就蒿他頭發(fā)。
可是現(xiàn)在的我，翻江倒海，天旋地轉(zhuǎn)，頭昏腦脹，七竅流血。已經(jīng)完全動(dòng)彈不得了，突然明白了什么叫“有些人活著，但他已經(jīng)死了。”
我用手勢(shì)表示我已經(jīng)說(shuō)不話來(lái)，然后喝了六個(gè)人的水，這幾口水，對(duì)我來(lái)說(shuō)意義重大。。
本沒(méi)有雨，卻像是在烈日下痛痛快快淋了場(chǎng)雨。酣暢淋漓的快樂(lè)和滿足。突然懂得，什么，味道的雨，都得淋一遍，才不枉在這世上走一遭。
我會(huì)很感謝那雨，和與我一起淋雨的他們。我希望，雨別停。
敘事作文 篇6
上課的時(shí)候，老師點(diǎn)名，方心柔。
到。
我聽(tīng)到了那個(gè)熟悉的聲音，和食堂里的那句不好意思重合起來(lái)。
我扭頭一看我的后面，本來(lái)不惹人注意的地方因?yàn)檫@個(gè)清澈的女子而變得明亮起來(lái)。
我看她的時(shí)候，她也看到了我。我們相視而笑。
我問(wèn)她，為什么不坐到前面來(lái)？
女孩子大都是坐在前面的，我坐在中間，是男生中靠前的位置。而后面，通常都沒(méi)有人坐。
她微微一笑，說(shuō)，后面清靜。
她的笑容定格在我腦海里。我想，這真是個(gè)奇女子。
后來(lái)我才知道，她是我們班的第一名。
而我，是第十名。
我在不忙的時(shí)候，也經(jīng)常找她聊聊天。她倒是很輕松自在，跟我聊得也很投機(jī)。
后來(lái)她告訴我，你是第一個(gè)主動(dòng)找我聊天的男生。
我笑。心中不信，怎么可能，你那么漂亮，肯定有特別多的.男孩子追你吧？
她笑著轉(zhuǎn)移視線，望向遠(yuǎn)方，說(shuō)，呵呵，都是些膽小鬼。
她的臉上淡笑著，卻浸染著一層淡淡的憂傷。
又過(guò)了幾天，我終于明白了心柔所說(shuō)的膽小鬼的真正含義。
那天傍晚我去操場(chǎng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)有幾個(gè)人在盯著我。我沒(méi)太注意，也沒(méi)放在心上。
后來(lái)他們?cè)阶咴浇瑐�(gè)個(gè)面色不懷好意。
其中有一個(gè)走過(guò)來(lái)，說(shuō)了一句，哥們？
接著就是一拳打來(lái)。
我一下子被打倒在地，頭暈眼花地。然后聽(tīng)到他們幾個(gè)嘲笑我說(shuō)，就這樣的孬種，打一下就起不來(lái)了，還敢招惹我們老大的女人！
我掙扎著站起來(lái)。
又一拳打來(lái)，我好不容易站起來(lái)又被打在地上。
我摸了摸臉上，粘粘的，還有溫度的東西從鼻孔里流淌出來(lái)。
眼睛也越來(lái)越看不清楚。
后來(lái)我聽(tīng)到一個(gè)女子的喊聲。不要再打了，給我住手！
那些人果然不再打了。只是對(duì)著來(lái)人，恭恭敬敬地喊嫂子。
心柔跑了過(guò)來(lái)，把我扶起來(lái)。
問(wèn)，怎么樣，看得清楚么？
我聽(tīng)出她的聲音里滿含關(guān)心。
她說(shuō)，我?guī)闳メt(yī)務(wù)室。
有一個(gè)大膽的說(shuō)，嫂子，大哥說(shuō)了，如果他再敢勾引你的話，肯定饒不了他。
夠了！
心柔轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)著她們，沉默了好一會(huì)兒，說(shuō)，為什么他要這樣禁錮我？連一個(gè)朋友都不讓我有？
告訴他，我恨他。
我聽(tīng)著她倔強(qiáng)的聲音，想象著她倔強(qiáng)的表情。我想，這也是一個(gè)受過(guò)傷的孤獨(dú)女子。
敘事作文 篇7
我們一家四口都會(huì)做飯，可做的最好的還是我媽媽。
平時(shí)，媽媽工作忙，做菜總拿不出站那本事。今天是星期天，家里來(lái)了客人，是媽媽上大學(xué)時(shí)的同學(xué)。這回她可忙起來(lái)了，我也趁機(jī)現(xiàn)場(chǎng)觀摩學(xué)習(xí)。
媽媽選了一根比較嫩比較大的黃瓜，用刀把它切成一片一片的，但不讓它們斷開(kāi)，然后反過(guò)來(lái)同樣切開(kāi)，切好后，把黃瓜拉開(kāi)，盤(pán)在盤(pán)里，最后在往盤(pán)里放上紅辣椒，媽媽說(shuō)：“這叫酸菜黃瓜龍，它的形狀優(yōu)美，顏色鮮艷，很好看。’’
接著媽媽又第2個(gè)菜。只見(jiàn)她從池子里提出一條大1鯉魚(yú)，用刀刮去魚(yú)鱗。然后，在魚(yú)身的.兩側(cè)切出裂縫，在把魚(yú)肚子掏空，接著點(diǎn)上火，加上鍋，到好油，把魚(yú)放進(jìn)去。一切工作都井井有條，不忙亂。過(guò)了一會(huì)，那原來(lái)銀白色的大鯉魚(yú)在油鍋里變成了金黃色，魚(yú)身上的油閃著亮光，一看，叫人垂欲滴。
媽媽又像做好第一個(gè)菜一樣對(duì)我說(shuō)道：這個(gè)菜叫油炸大鯉魚(yú)，它不但色艷而且造型美觀、香脆可口，可以增強(qiáng)食欲。
吃飯的時(shí)候，我吃著媽媽做的菜，覺(jué)得特別香，連米飯都顧不上吃。啊，我都么希望自己也成為媽媽那樣的烹飪能手呀。
敘事作文 篇8
她有一頭美麗的秀發(fā)，她每天都像一般的中年婦女一樣，用夾子將頭發(fā)夾著。她有兩條像月牙般的眉毛，又細(xì)又長(zhǎng)。眉毛之下，是兩只溫柔的眼睛，充滿著母親般的和藹可親。她雖然年過(guò)40，但仍保留著一顆永不消逝的童心。她一笑起來(lái)，露出兩個(gè)小酒窩，發(fā)出了“咯咯”的笑聲，兩眼瞇成了一條縫，彎彎的，就像月牙般好看。她——就是我小學(xué)高年級(jí)時(shí)的班主任王老師
王老師是一個(gè)可愛(ài)的老師，她總是面帶微笑，有著一種令人無(wú)法形容的魅力。和她在一起的學(xué)生或老師，都無(wú)不被她的一顆童心所感染。記得在春游的時(shí)候，大家都有一點(diǎn)兒累了，坐在大榕樹(shù)下的石椅上休息。這時(shí)，還沒(méi)玩夠的王老師提議：“嗯，活動(dòng)起來(lái)嘛!難得春游。我聽(tīng)說(shuō)你們最近發(fā)明了一個(gè)游戲很好玩。教我玩一玩呀!這是，同學(xué)們立刻打起精神，教王老師玩這個(gè)游戲。此時(shí)的王老師高興得手舞足蹈，虛心地學(xué)玩這個(gè)游戲。”是這樣玩嗎?接下來(lái)呢?“王老師好奇地問(wèn)到。”不對(duì)，是這樣……“同學(xué)們說(shuō)到。這時(shí)，王老師就像一個(gè)學(xué)生一樣認(rèn)真地聽(tīng)著”課“。王老師終于學(xué)會(huì)了，可她早已迫不及待地與同學(xué)們玩了起來(lái)。她一會(huì)兒蹲下，一會(huì)兒站起來(lái)，一會(huì)兒跳起來(lái)……活脫脫一個(gè)頑童。正當(dāng)王老師贏了的'時(shí)候，她興奮得”見(jiàn)牙不見(jiàn)眼“，歡快地跳了起來(lái)，還做了一個(gè)勝利的手勢(shì)，朗朗的笑聲感染了每一位同學(xué)。
王老師不僅是我們的好朋友，還是我們的”好媽媽“。
提起王老師，每一個(gè)當(dāng)過(guò)她的學(xué)生的人，都會(huì)拿四個(gè)字來(lái)形容她：和藹可親。
王老師視自己的學(xué)生為自己的孩子，注入了幾乎全部的心血。她對(duì)學(xué)生的愛(ài)，猶如一縷陽(yáng)光，讓我們看到了光明的前程;猶如一盞明燈，指引我們步向成功;猶如一支蠟燭，溫暖著我們的心靈。有，我在吃中午飯前突然嘔吐。王老師聞?dòng)崳R上放下手中的工作，來(lái)看我。她對(duì)物品噓寒問(wèn)暖：”現(xiàn)在感覺(jué)好些了嗎?要不要吃些藥?想吃點(diǎn)兒什么……“在我的媽媽來(lái)接我之前，王老師一直在照顧我。她讓我躺在桌子上休息了一會(huì)兒。她拿出被子，輕輕地蓋在我的身上，然后為我理了理被子，微笑著溫柔地說(shuō)：”你先休息一下啊!我?guī)湍闶帐皶?shū)包。“說(shuō)完，王老師便走到我的位置旁，彎下腰，幫我一本一本書(shū)地放入書(shū)包。媽媽來(lái)了，王老師又為我拿起書(shū)包幫我背上，目送著我離開(kāi)。王老師的一舉一動(dòng)已深深地烙印在我的心里。
王老師，您充滿慈愛(ài)的面孔，朗朗的小生，還有您為學(xué)生付出的一切一切，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。您永遠(yuǎn)是我心中所敬佩的那個(gè)人。
敘事作文 篇9
當(dāng)今社會(huì)，學(xué)生都在為成績(jī)而讀書(shū)。成績(jī)也成為審判學(xué)生學(xué)習(xí)是否好壞的標(biāo)準(zhǔn)。道德的審判可以使女學(xué)生自殺，吃掉女學(xué)生的靈魂。蟲(chóng)吃草，蛙吃蟲(chóng)，審判標(biāo)準(zhǔn)之靈魂。 在應(yīng)戰(zhàn)中考和高考里。不僅有熬夜執(zhí)筆思考題目的學(xué)生，在這學(xué)生身后，還有一群比高考生緊張的家長(zhǎng)，對(duì)于每次考試學(xué)生都以高考的心態(tài)去備考，家長(zhǎng)們對(duì)考生都有一個(gè)共同的目標(biāo)。成績(jī)雖然可以體現(xiàn)一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，用成績(jī)來(lái)審判學(xué)生的確是家長(zhǎng)慣用的手段，但是這就像一面鏡子，可能讓考生找到自己的失誤，也可能鏡子中的陽(yáng)光會(huì)射傷孩子的眼睛，這也像個(gè)無(wú)底的黑洞，一旦吸入黑洞中，便難以逃脫，甚至一發(fā)不可收拾。那學(xué)習(xí)時(shí)間來(lái)說(shuō)，學(xué)生用寶貴的時(shí)間獻(xiàn)給了這所謂的成績(jī)審判的無(wú)敵黑洞，學(xué)生愿意將可以在室外吸鬧的鮮活靈魂變成每天在深夜臺(tái)燈下死板學(xué)習(xí)的佝僂硬殼，早已沒(méi)有了揮霍青春，舞動(dòng)青春的靈魂。
用成績(jī)來(lái)審判孩子能否有個(gè)好大學(xué)，能否有個(gè)好前程，是否好壞，是畸形的。使孩子的靈魂充滿空虛。難道這就是美好前途嗎？圖片中，我們就以一百分得吻而退兩分得巴掌的孩子來(lái)說(shuō)，他在高分得吻時(shí)露出笑容，在退步的得到巴掌時(shí)出傷心難過(guò)，這不是讓他成為一個(gè)只看重成績(jī)的機(jī)器人嗎？他下次會(huì)為了成績(jī)?nèi)プ鲆粋�(gè)機(jī)器人，甚至不擇手段。就為了能在家長(zhǎng)們的成績(jī)審判中得到一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)。試想，如果所有的孩子都為了成績(jī)?cè)诜块g里學(xué)習(xí)，提高成績(jī)，考試時(shí)作弊，那么全世界都變成了一顆虛無(wú)的，變成了審判成績(jī)的黑洞，我們不再是個(gè)有活力的人，都成為審判黑洞下的犧牲品，去掉孩子的靈魂，這不可怕嗎？人的`生命里不是一直上升的過(guò)程，總有退步，才十七斤，只有成績(jī)進(jìn)步才算符合審判標(biāo)準(zhǔn)嗎？不是的，我們還有成績(jī)以外的，例如足球，畫(huà)畫(huà)等等，并不只有成績(jī)，我們還有童真和娛樂(lè)的時(shí)光。“毀樹(shù)容易種樹(shù)難”，如果繼續(xù)以這種審判方式來(lái)約定孩子，最終只會(huì)得到和目的相反的結(jié)果。
除了成績(jī)以外，有陽(yáng)光供我們沐浴，有時(shí)間給我們思考，有嘻鬧的笑臉，有對(duì)人性美的思考，不在用成績(jī)來(lái)審判學(xué)生。釋放最青春的靈魂。
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