寫游戲的作文15篇【精華】
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的寫游戲的作文，希望能夠幫助到大家。
寫游戲的作文1
今天，老師帶領(lǐng)我們?nèi)嗤瑢W(xué)做了一個有趣的游戲搶椅子。
游戲馬上就要開始了，我懷著即忐忑又興奮的心情，信心滿滿地做好了準備。
隨著裁判員的一聲令下，第一組游戲開始啦！我急忙尋找離我最近的椅子，在沒人發(fā)現(xiàn)的同時迅速坐了下去，正在我暗暗慶幸的時候，有一位女同學(xué)被裁判員無情的請離了比賽場，第一個淘汰的同學(xué)產(chǎn)生了，我的心開始緊張起來，下一個會不會是我我要更快、更機敏才行我默默的.想著并提醒著自己，很快，第二輪、第三輪開始了直到第六輪，由于離我最近的同學(xué)是一名女生，我們同時盯上了一把椅子，我想：女同學(xué)力氣小，身體也沒有男孩子強壯，我不能使勁和她爭搶。一個不注意她要是受傷了就不好了，想到這里，我下定決心要讓著她，于是我不緊不慢地走到我倆都盯上的椅子前，結(jié)果我被淘汰出局了，看著她向我投來感謝的目光，我對她微微一笑，默默地離開了戰(zhàn)場。
游戲一輪一輪地進行著，我們跟著歡呼，跟著緊張，第一局孟祥倫獲得了冠軍，老師要為女生加油，于是代表女生展開了第二局的游戲，直到最后，在一場開心的爭搶中中，老師和一名男同學(xué)搶成了平手，并列冠軍。
這次有趣的游戲，既讓我們輕松地體驗到可以在游戲中學(xué)，學(xué)中玩的有趣，我也認識到團結(jié)和個人專注的重要性。這次作文課活動使我很難忘，同時也很受啟發(fā)！我喜歡這樣的作文課！
寫游戲的作文2
春暖花開，春風(fēng)拂面，老師帶著我們來到操場上體育課。
老師告訴我們準備玩“穿越火線的游戲”，道具居然是呼啦圈！老師說這種游戲需要大家的默契配合。
老師教我們先把呼啦圈套到手上，再套到自己的.頭上，然后腳再跨過去，下個同學(xué)必須蹲著，再重復(fù)前一個人的動作。
熱身運動開始了，操場上像是菜市場一樣。“比賽開始！”老師一聲令下！我們手忙腳亂地動起來，“加油、加油”，同學(xué)們大聲的吶喊著。但是到了李婧婧的時候，她好慢，差不多快半分鐘才傳過去。輪到我的時候我絲毫不敢掉以輕心，飛快地傳過去了，最后四組旗鼓相當難分勝負。
正式開始比賽了，操場上非常熱鬧。老師把男生分成一隊，女生分成一隊。開始，我們齊心把呼啦圈傳下去，但是到了李婧婧這里又卡了。呼啦圈一到她那她總是躲，浪費了很多時間。馬上輪到我了，我心里想：我千萬不能拖后腿。很快就輪到我了，我想也沒想傳了過去。其中動作最快的是鄒浠晨，輪到她的時候，她就像一只敏捷的小猴子。
男生組快追上了，我們給自己鼓勁：“加油，加油！”經(jīng)過我們的齊心協(xié)力，我們終于贏了。很多男同學(xué)抱怨不公平，下次要反敗為勝！
我們的笑聲留在了操場上，體育課真開心呀！
寫游戲的作文3
星期六的早上，我來到了補習(xí)班，不知道今天補習(xí)班里又有什么令人意想不到的驚喜。
來到了補習(xí)班，果然今天要表演一個小游戲——《西游記》。老師請了四位同學(xué)，分別扮演孫悟空，豬八戒，沙悟凈，唐三藏。聽了游戲規(guī)則后，同學(xué)們躍躍欲試，可我卻心慌意亂，生怕抽到我去表演。可當我沒有被選上表演時，心里又有一絲小小的失落。
于是，我便屏氣凝神，翹首以待，期待著演員們生動有趣的表演，挑戰(zhàn)著怎樣想方設(shè)法地調(diào)戲，讓演員們敗下陣來。
孫悟空伸出雙手，放在后腦勺上抓耳撓腮：一會兒舉起一手，一手扶住墻壁，單腳獨立，另一只手放在額頭上，眺望著遠處的景象，一會兒看看這兒，一會兒看看那兒，似乎在勘探著遠處的'敵情。
豬八戒則一屁股坐在地上，用手托住腦袋，呼呼悶頭大睡起來。
唐僧則鎮(zhèn)定地騎在白龍馬上，大有一副我自巋然不動的氣概，等待著孫悟空化緣覓食回來。沙悟凈，一手拿著鏟子，一手背著包袱，鎮(zhèn)定自若地靠在白龍馬上。調(diào)戲者笑況百出，但也讓唐僧師徒四人敗下陣來了。
啊！這個游戲真有趣啊！
寫游戲的作文4
一天，我和我的伙伴正玩著游戲，不知誰說了一句：“我們來玩寫‘王’字吧！”我們都拍手叫好。
寫“王”字，就是一個人在指定位置寫“王”字，其余人悄悄走向?qū)憽巴酢弊值娜耍俏粚憽巴酢弊值?人一回頭，大家都不能動。其中一人碰到寫“王”字的人，大家都要逃起來，否則成為下一個寫“王”字的人。
小吳同學(xué)先開始寫“王”字，她站在指定位置，拿起右手，寫起了“王”字。我們其余人都慢慢靠近小吳同學(xué)。突然，地上爬來一只甲殼蟲，我馬上被吸引住了，分散了注意力。就在我愣神的工夫，“領(lǐng)隊”的小田同學(xué)已經(jīng)碰到了小吳同學(xué)。小吳同學(xué)立即轉(zhuǎn)過身來抓我們，所有同學(xué)都殺了個“回馬槍”，就我還呆呆地站在那。小吳同學(xué)當然不會放過這個機會，直奔我而來。當我回到游戲里時，小吳同學(xué)只和我相距3米了，我“騰”得跳了起來，向起點跑去。小吳同學(xué)的手就離我一毫米遠了，就在這千鈞一發(fā)之際，我的雙腿終于邁過了終點線。
我氣喘吁吁地坐在地上，看來做什么事情，還是要保持時刻的專注才行。寫“王”字這個游俠，有趣又驚險，我們玩得真開心，很希望以后有機會能再跟伙伴們聚在一起玩這游戲。
寫游戲的作文5
“咚咚咚”我心里像在敲著大鼓一樣緊張，是老師帶著我們玩游戲，叫正話反做。
游戲的規(guī)則很簡單：比如老師說向右轉(zhuǎn)，那就要向左轉(zhuǎn)。
不幸運的是，我就是第1組的，第1個上去。只見我上去后，愣愣地站在那里，腦子一片亂，像一灘漿糊。只聽老師發(fā)指令了：“向右轉(zhuǎn)”，我不知道該向哪里轉(zhuǎn)，就猜了一個。可是只見我前面的人和我面對面，眼睛瞪得大大的.像大皮球看著我。我心里：想我難道講錯了嗎。于是我趕忙把身子轉(zhuǎn)了過去，一邊轉(zhuǎn)一邊暗暗自喜。還好我反應(yīng)快，可當我轉(zhuǎn)過身子，我后面的人又面對著我，我不知所措地把腦袋往左右搖，可他們都感覺不緊張，像在打賭：我才是對的，你就等著快淘汰吧！下面同學(xué)們有的捧腹大笑，有的人笑的快到桌子下去了！
愉快的時間總是很短暫，時間像調(diào)皮的孩子，我一眨眼就偷偷地溜走了。
寫游戲的作文6
一想到游戲王，我就會想到我表哥。
我的表哥諸古力會玩許多游戲，有我的世界、超級馬里奧、VR和深海探險，還有其他一些我聽都沒聽說過的，各種各樣的游戲。
有一次，我學(xué)著諸古力的樣子，在電視上搜索游戲，搜索到了超級馬里奧。我對這個游戲一竅不通，但我還是試了試，試了半天，才勉強通了一關(guān)。我朝著電視自言自語道：哎喲，這也太難了吧！這時，門鈴響了，表哥走了進來。他聽到我在自言自語，于是看了看我，又瞄了一眼屏幕，瞬間眼神一亮，縱身一躍跳上床，開始玩我這個游戲菜鳥認為的.難游戲。這時，遠處傳來媽媽的喊聲：開飯了！我瞟了一眼諸古力，只見他兩眼緊盯著屏幕，就像屏幕里有一個鉤子把他緊緊鉤住了似的。他頭也不抬就迅速回了一句：等一會兒，我很快就好了！哎！我想，他說的一會兒也至少要半小時吧！我只能一個人默默跑去吃飯。
等我吃完飯，前腳剛跨進門，耳邊突然響起了熟悉的音樂dudududududu。咦！這不是開局的聲音嗎？我再定睛一看，表哥已經(jīng)通關(guān)到4-1了。不可能！他竟然在我吃飯的短時間內(nèi)通了11關(guān)，這也太厲害了吧！
直到后來我才知道，他以前玩過超級馬里奧的游戲，他是通過跳關(guān)從1-2跳到2-1關(guān)，然后直接跳到4-1關(guān)，真是神操作。
表哥諸古力不愧是名副其實的游戲王！
寫游戲的作文7
“3、2、1，開始!”作文班的五樓上，陳老師正帶著我們在玩“踩氣球”的游戲。
規(guī)則很簡單：只要保護好自己的氣球，將別人的氣球踩爆就行了。我們將氣球吹好綁在腳上，游戲便開始了。
我是第一組的，所以我第一個上了場。隨著老師一聲令下，我沖了出去，眼睛像激光槍的瞄準鏡一般在場上掃視著。一眼看到了小蘇同學(xué)腳上的氣球，我沖過去抬起腳就是一踩，可小蘇同學(xué)一抬腳轉(zhuǎn)身躲過了我的攻擊。就這樣，我們進入1v1僵持的狀態(tài)。這時，我趁小蘇同學(xué)不注意，又沖了過去。我抬起腳來，雙眼盯著氣球，一腳用力踩了下去，隨著“砰”的一聲，小蘇同學(xué)的氣球給我踩爆了。
這時小蘇的另外三個隊友向我沖來，我繞著柱子轉(zhuǎn)了起來，可是最后他們把我抓住，踩爆了我的氣球，我也敗下陣了。
到了第二組。當比賽進入白熱化的.階段，對抗十分激烈，三打一，幾個人打的熱火朝天。小鐘被追的左躲右閃，這時不知什么原因，所有觀看比賽的同學(xué)都沖了上去，不管三七二十一就踩了場上“幸存者”的氣球。小鐘被四五個同學(xué)追趕著，最后躲閃不急，被我一腳踩爆了，哈哈!
踩氣球的游戲在我們的一片笑聲中結(jié)束了。
寫游戲的作文8
星期四下午，我們?nèi)昙夁^了一個別開生面的傳統(tǒng)游戲節(jié)。
體育館三樓觀眾席上人山人海。參加本次活動的有師生及部分家長，家長們背著鐵環(huán)，拿著空竹，帶著毽子，拎著陀螺興致勃勃地來表演傳統(tǒng)游戲，好像又回到了童年的快樂時光。
游戲精彩紛呈，有趣的節(jié)目吸引著我們。其中我最喜歡的節(jié)目是打陀螺，同學(xué)們在一根棍子上系上繩子做鞭子，把鞭子繞在陀螺的.凹處，彎下身子猛一拉，再一抽，陀螺便轉(zhuǎn)了起來。當陀螺快要倒下時，鞭子便毫不客氣落在它身上，它又乖乖地旋轉(zhuǎn)起來，難怪它的小名叫“打不死的李逵”。整個賽場上鞭子上下飛舞，此起彼伏，陀螺就像一名芭蕾舞演員輕盈地跳著舞，又快又穩(wěn)。陀螺發(fā)出五顏六色的光，像五彩繽紛的花仙子在地上快速地轉(zhuǎn)著圈，撒著花瓣。陀螺高手們拿著鞭子甩出了精彩，甩出了快樂。
每個同學(xué)都有自己參加的節(jié)目，大家樂在其中。“請報名參加‘螃蟹跑’的同學(xué)上臺。”主持人話音剛落，我心里既激動又緊張。我與王天琪飛奔上場，兩人背靠背緊貼著，雙手纏在一起形成一對螃蟹。還有18名同學(xué)組成另外九對螃蟹，這可是所有游戲中參與人數(shù)最多的項目。十對同學(xué)分別站在大廳的南、北兩邊，準備像螃蟹那樣“橫行霸道”。一開始，同學(xué)們有些手忙腳亂，配合也很不默契，一個跑，一個被拖著跑，感到平時練的功夫用不上。了。幾對“螃蟹”跑下來，大家若有所悟，掌握了橫行的技巧，同心合力，手腳靈活起來。大家步調(diào)一致，速度越來越快，幾個班你追我趕，爭先恐后，都陶醉在激烈的比賽之中。觀眾席上的同學(xué)有的舉起了“三（2）班加油”的牌子，有的同學(xué)拉起了“我運動，我快樂”的橫幅，還有的同學(xué)敲鑼打鼓。在陣陣喧天的鑼鼓聲中，緊張的游戲結(jié)束了，我們班獲得了年級第二名。
傳統(tǒng)游戲節(jié)帶給我們無窮的樂趣，歡笑聲、喝彩聲組成了一首美妙的交響曲。
寫游戲的作文9
自今天，我得到了我的最愛——一箱牛奶!當我拿出牛奶，準備扔掉箱子時，發(fā)現(xiàn)箱子里的結(jié)構(gòu)像極了三個小門，還帶道路的那種。于是我便有了制作“投幣過門”游戲的想法。
首先，我現(xiàn)在紙板上剪了三個洞，兩小一大。我確認硬幣能通過后，又發(fā)現(xiàn)了個新問題，紙板由于有些凹進去，所以站不住，容易塌，怎么辦?用普通紙?zhí)。镁�牽更不靠譜，到底用什么才好呢?“有了!”我拿起地上剪落的一大塊一大塊的紙片，量出該固定的長度后，我就粘上膠把它貼了上去。可是紙光溜溜的表面無法粘上雙面膠，所以無論我怎么粘都不行。正當我心灰意冷時，一個東西飛了下來。原來是紙板的'表面飛下來的碎紙!我恍然大悟，朝著要粘的那塊卡紙用力一扯，“咝啦”一聲，原來光鮮亮麗的表面瞬間不見。取而代之的是卡紙中粗糙的瓦棱表面。我興高采烈地粘上了卡紙。一切準備就緒后，就和媽媽把硬幣投進了游戲機。
“進進進!”我剛把硬幣投進去，就著急想贏。可硬幣就在過門的時候，竟身子一歪，倒在了門口旁邊。老媽得意的一笑，把硬幣握在手中，像在醞釀似的，揣摩了好一會兒才睜一只眼閉一只眼開始投幣。瞄準，放手，滑落，進了!我急得直跺腳，連忙奪過硬幣，瞄準，放手，耶!我也進了!
自己動手做游戲機，真過癮!
寫游戲的作文10
在童年里，有過許多的趣事，比如，丟沙包、搶椅子、跳長繩、兩人三足跑、一二三木頭人
記得有一次，我和我們班的同學(xué)們玩貓和老鼠的游戲，這個游戲需要兩個貓，三個老鼠博士，剩余的'都是老鼠。
分配好角色后，我們就開始了！首先，老鼠呆在屋里不出來，貓在外面守著門，一場搏斗就開始了。老鼠們向貓沖去，去獲取食物。貓大顯身手，抓到了許多小老鼠，只剩幾只老鼠了。老鼠奮力向前沖去，左躲右閃，沒有讓貓抓到，貓也緊追不舍，最后，貓和老鼠都累得氣喘吁吁。
就這樣，一組一組接上。有的老鼠一只都沒了，有的老鼠只剩兩三只，還有的老鼠只有五六只了
游戲不僅可以鍛煉我們各方面的能力，還可以讓我們進入自由自在的快樂天地中。
童年啊！是七彩的夢！是回憶兒時含淚的微笑。要珍惜兒時的童年，童年是美好的，童年是有趣的，童年是充滿知識的
寫游戲的作文11
周日下午，做完作業(yè)后，我想我應(yīng)該放松一下。所以我找到了我的好搭檔？大蔥，我建議玩捉迷藏，她鼓掌了。
游戲開始了。第一，格力洋蔥會抓住它，而我會藏起來。“藏在哪里更安全？可以！”眼睛一亮，就“藏”了一個好地方。過了一會兒，她開始“抓”我。一開始，她來了個地毯式搜索，搜遍了房子里所有她能躲的地方，比如衣柜，門后，床下……但是沒有我。于是，她不耐煩地喊道：“我認輸，快出來！”我不會吃她的詭計，但我不會從我的'“藏身之處”出來。葛李聰正要向她父親求助。突然在客廳看到我坐在我爸媽和她爸媽之間，而我正滿心歡喜的看著《貓和老鼠》的漫畫，我憤怒的質(zhì)問：“我們談了玩捉迷藏，你怎么。"像古人一樣，我搖搖頭說：“俗話說，最危險的地方往往是最安全的地方。”葛李聰聽后，氣得跺腳道：“怎么沒想到？”
看著她忍不住的臉，大家都忍不住笑了……真是過癮！
寫游戲的作文12
今天，陽光明媚，萬里無云。下午，上課鈴聲響了，同學(xué)們安靜的坐在座位上等老師來上課，老師推開門，走到講臺上笑呵呵地對我們說：“今天，我們分小組進行一次游戲。”說完，同學(xué)們興高采烈地分成了五組。接著，老師便告訴我們了游戲規(guī)則。
游戲開始了，五個組分別派出了一個代表，他們以石頭剪刀布的方式?jīng)Q勝負，五個組互不相讓，可是到了最后是一組輸了，按照游戲規(guī)則，一組應(yīng)該為同學(xué)們表演個節(jié)目。一組的百靈鳥高杰為大家唱了一支歌，歌名是“櫻花草”。在熱烈的掌聲中，高杰那百靈般的歌聲把整個班級鼓動起來了。“戀人手中櫻花草……”
同學(xué)們也隨著唱起來了。班上的氣氛熱烈到了極點。隨后，二組的小笑星張繼林給大家講了一個小笑話，惹得大家哈哈大笑。
游戲進行著，掌聲一陣又一陣響起。掌聲中，二組的小舞蹈家王雅麗跳著舞上了講臺來了。伴著二組所有組員唱著的歌，翩翩起舞。那優(yōu)美的舞姿，仿佛是一只美麗的小蝴蝶在花叢中飛來飛去，飛來飛去 ……同學(xué)們都被王雅麗的.舞姿所吸引，全都陶醉在其中。三組的機靈鬼谷守旭給大家?guī)砹艘欢涡∑罚腔?、幽默的表演，贏得了同學(xué)們一陣又一陣的掌聲。
游戲就在一陣陣熱烈的掌聲和笑聲中結(jié)束了……
寫游戲的作文13
我有一個最喜歡的游戲—《賽爾號》。相信大家都愛玩。這讓我對其他游戲失去了興趣。但是我現(xiàn)在不玩這個瘋狂的游戲了。我明白學(xué)習(xí)是最重要的`。但是周日我還是會玩一會這個神秘的游戲。
這個游戲讓我著迷——因為我覺得這是非常真實的生活，有那么多伙伴，還有我的精靈伙伴。有時候會有戰(zhàn)斗。戰(zhàn)斗結(jié)束后，你們可以成為朋友。打起來就和精靈打，不會有人受傷。有時他們會加入一個團體，一起戰(zhàn)斗。
沒有戰(zhàn)爭，沒有傷亡，在賽爾號上有一個和諧的粗糙場景。有一個和諧的世界，一個沒有武器的世界。賽爾號是每個人的世界，是兒童和青少年的世界，是8—13歲兒童和青少年的世界。
這里不允許使用違規(guī)語言。它非常健康。
這就是我癡迷的游戲，和諧健康的游戲—《賽爾號》。
寫游戲的作文14
我的表姐是個游戲迷，她酷愛玩我的世界，和平精英、QQ飛車、貓和老鼠和火影忍者的游戲
一次，表姐硬生生拉著我跟她一起玩和平精英的手機游戲。在玩的時候，表姐的手在屏幕上，左點點右點點，那動作堪比游戲大師了。但我心想：表姐可能只會做表面功夫吧！我繞到表姐身后，瞄了一眼，結(jié)果，不看不知道，一看嚇一跳，表姐竟然打敗了35人啊。正當我震驚得目瞪口呆時，表姐卻嘆了口氣說：唉，才打敗了35人啊，退步了！啥，我心里暗暗嘀咕起來，這在我眼里那可是大神級別啊！
還記得有一次表姐跟我玩貓和老鼠的`游戲。她當貓，我當老鼠。好一會兒，我都把第四塊奶酪推進老鼠洞，表姐還沒有露臉，我在想：表姐，你也太膽小了吧？我覺得自己穩(wěn)操勝券了。于是就去尋找最后一塊奶酪，正當我志得意滿地準備把最后的戰(zhàn)利品收入囊中時。不料，表姐笑瞇瞇地坐在那等著我羊入虎口呢！啊，大事不妙，我想逃跑已經(jīng)來不及了，只能乖乖束手就擒
事后，我問表姐怎么會在那里等我呢？表姐神秘地一笑，告訴我說：玩游戲也要講‘排兵布陣’，懂得戰(zhàn)術(shù)才能手到擒來。這一局的戰(zhàn)術(shù)就叫‘螳螂捕蟬，黃雀在后’。
原來玩游戲也需要動腦，需要懂孫子兵法哦！
寫游戲的作文15
放假了，媽媽同意我一周玩一次電腦游戲。終于盼到了這一天，別提我有多高興啦！
我最喜歡玩的電腦游戲就是《賽爾號》。上了游戲后我就是一個小賽爾了,我來到了精靈太空站，在這里可以打“勇者之塔”`“黑暗之門”`“精靈王之戰(zhàn)”，我加入了“精靈王之戰(zhàn)”。我的對手出了一只25級的“閃電鼠”精靈，這根本不是我的對手，因為我的`精靈“巴拉龜”都50多級了。他一上來我就用“水之尾”這招把他制服了,對手接著又派出了一只精靈“巴魯斯”，這回我用了幾次“高壓水槍”也沒把對手干掉，我想不能硬拼，只好出輔助招“祈雨”，用了幾次再用“高壓水槍”還是沒能打敗他，對手用了各種招式，我想只用“祈雨”加“高壓水槍”這兩招足夠制服他，可是沒想到不一會我卻被他打敗了，我的精靈背包里的精靈都被消滅了。
噯！這次對戰(zhàn)輸?shù)恼鎽K啊，以前從來沒這樣過。分析原因是開戰(zhàn)前我的準備工作沒做好，帶的體力恢復(fù)藥劑不夠。通過玩游戲我想到了我的學(xué)習(xí)，考試就象游戲里的戰(zhàn)場，體力藥劑更象是所學(xué)到的知識，如果知識儲備的不夠，考場上就會敗下陣來。
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