寫游戲的作文
在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的寫游戲的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
寫游戲的作文1
我們都知道，有許多少年因為網絡游戲而迷失了自我，失去了原來的健康活潑，積極向上，我們可以看到他們迷上電腦之后有多么痛苦，我看見網上有許多的例子，像有一位同學因為迷上了電腦所以變賣家電，是他的家長不得不把手提電腦沒收讓他找不到，于是這位同學幾次報警，謊稱家里電腦被盜，最后因為因謊報警情故意擾亂公共秩序，目前被警方依法給予行政拘留5天的處罰。有了上面的前車之鑒，我們知道，其實玩游戲是一種可以令人上癮的東西，類似毒品。
但是正處于小學階段的我們也渴望有一片屬于自己的天地，加上應試教育的`作業壓力，我們不得不想到玩電腦游戲來彌補這樣的心理。可是緩解也要有一個度，我們不能主次不分，我們的主要任務還是學習，而不是讓我們去專門的玩電腦。假想一下，如果全世界的人們如果全部都在玩電腦游戲，沒有人工作，沒有人學習，拿這個世界將會亂成什么樣子？我們不得而知。但是這將是一個多么令人恐懼的世界啊！電腦游戲不是生活的全部，它只是生活的一部分，他是一種很好的交流工具，人類有了它就能隨時隨地地獲得信息。因此，就有越來越多的網絡游戲出現。有部分電腦游戲是以暴力或是其他不良信息作為主題的，當學生玩這種游戲時，就會被灌輸這樣的想法。現在網上有許多騙人的東西，已有不少人上當受騙了，我覺得，我們應該有一顆警惕心，防止一些壞人的犯罪行為。
我認為，上網最主要的目的應該是查找資料，而不是一味的玩游戲，沉迷游戲，這是不好的。萬一沉迷于玩游戲，就會影響許多方面的問題。例如學業、與別人溝通等等。所以我們應該堅決反對沉迷游戲。有一次，我在電視上看到一個男孩，因為沉迷網絡游戲，天天都不回家，在網吧通宵上網。家長與學校也已經多次勸阻，可還是屢教不改，最終因過于沉迷游戲，導致精神失常，傷害了別人。沉迷網絡游戲是一種不好的行為。作為學生的我們，應該把精力放在學習上，而不是沉迷與上網玩游戲。我相信，只要我們努力，就一定能將這種不良風氣消滅的！
寫游戲的作文2
又是嶄新的一天，我興致勃勃的來到霞光上課。老師笑瞇瞇地對我們說：今天，我們做一個游戲，名字叫張冠李戴。什么？張冠李戴明明是一個成語呀，怎么就變成了一個游戲呢？真有意思！
游戲開始之前，老師把我們分成了四個小組，第一組寫明星的名字，第二組寫的是地點，第三組寫形容詞副詞，我在第四組，我們寫的是動詞短語，如：打乒乓球，打網球等等。我們迅速按剛才分配的任務寫起了小紙條，該寫些什么呢？突然，我的腦海中閃過一個詞：打乒乓球，對，平時運動，我最喜歡打乒乓球了。好，說干就干，我悄悄的.寫了兩張紙條打乒乓球和唱歌。寫完啦！就等著游戲開始了。
大家也很快都準備好了，每一組的紙條都交到了老師手里，此時，老師神秘兮兮的叫出今天遲到的四個人，說是要對他們進行魔鬼式懲罰，大家的興頭一下子被調動起來。
嗨，搞了半天，原來是讓他們代表我們每個組抽簽呀，他們一人抽出了一張紙條交給老師。老師一看，笑嘻嘻地對我們說：大家聽好了，這次搭配的句子是‘迪麗熱巴～在廁所里～喜出望外的～喝豆漿。’我的天吶！話音剛落，同學們一個個都禁不住哈哈大笑起來。我一想，在廁所喝豆漿，什么人能在那么臭的環境下喝豆漿啊？更何況是明星迪麗熱巴！想到她還喜出望外的樣子，我的笑點又來了，真是太荒唐了！
第二組句子搭配開始了，這一次老師是一個字一個字的說出結果的，那就是李晨～在學校～怒氣沖天的～騎自行車。什么？怒氣沖天的騎自行車，那自行車不是遲早要爆胎的節奏嗎？想到這兒，我就大笑了起來，后來簡直是笑的上氣接不了下氣了。
游戲越來越有趣，也越來越無厘頭，還有一個令我們哄堂大笑的，那個句子是許嵩～在衛生間里～可愛的～練書法。什么？剛才第一個人在衛生間里喝豆漿就夠嗆了，現在又來一個在衛生間里練書法的。我真的很想問問他，他是怎么在衛生間靜下心來練書法的？
游戲在笑聲中結束了，但在笑的背后，卻給了我一個很大的啟示，那就是：在寫作上，我可不能犯張冠李戴的毛病呀！人物的言行舉止，字詞的搭配，可千萬不能整出今天的笑話哦。
寫游戲的作文3
“秋”，當你看見這個字眼時，是什么感覺？哦！我知道了，是五谷豐登的一派景象，可是，秋，僅僅如此嗎？
不，我不這樣認為，秋來到時，農民的臉上總會露出笑臉。而城里人在這個時候就會不約而同地嘆道：哎！該死
的，冬天又快來了！可是，人們卻不知道，>秋天是多么的美好！
秋天，不冷不熱，剛剛好，在秋天里，我呢？就成了最最快樂的人。天天蹦蹦跳跳，毫無煩惱。
我，常常會來到一棵結實的大樹下，倚在樹干上，望著藍藍的天，感受那金秋到來的氣息，那種又純又美的滋味真是不知道怎樣用語言來表達。
偶爾，一抬頭，一些金黃的樹葉開始緩緩地飄落，像一群翩翩起舞的蝴蝶。這時候，有的葉子飄落在水里，成了小螞蟻們的小船；有的葉子在樹上不停地晃呀晃呀！好像迫不及待地要落下來；有的樹葉已經枯黃，不停地落呀落呀！地上已鋪了黃黃的地板。呀！什么東西？原來是一片葉子落在了我的頭上，多美的葉子呀！我歡快地跑回家，像寶貝似的.把它珍藏起來。于是，每到秋天，我總會珍藏一片美麗的樹葉子，做成書簽，成為一個回憶。
有時候，坐在窗前望著藍天，我有時候居然恍眼一看，天變成了金色的了，有時候，會有風吹來，呀！多柔和的風呀！這風就像媽媽撫摩著我的臉。于是，每當我有什么傷心事，吹吹涼爽的風心情就會好很多。
我，是喜歡秋的，因為它不僅是一種季節，而且是一個賦有詩意的季節，有很多人都喜歡春天，因為有“春眠不覺曉 ，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少”的美麗詩意；當然，也有喜歡夏天的人，因為有“小禾才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的美麗詩意；還有喜歡冬天的人，因為有“墻角數枝梅，凌寒獨自開”的良好品質。而我為什么偏偏喜歡秋天呢？那是因為也有馬致遠的“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。”不是嗎？各有各的喜歡，可是，我相信，一定有很多跟我一樣喜歡秋的人。因為，大家應該都享受過美麗的秋景，一切是那樣的純，不是嗎？
秋，是大家的，不是我一個人的，不是嗎？所以，大家可以試試，坐在樹下，吹著風，感受秋的到來，只要試過一次，就會像著了魔一樣，每年秋天都會來一次。
嘿！你好像不信？好，你自己去試試，看，秋來了！
寫游戲的作文4
自從迷上電腦游戲后，可被它害苦了。
開學了，可我還一直沉迷在游戲之中呢！白天想游戲，晚上夢游戲。游戲就像惡魔一樣，時時刻刻都纏繞著我，吞噬著我。
有一次，媽媽讓我給她拿一卷手紙，正在玩QQ游戲的我，不假思索地回了一句：“媽媽，您等著，我馬上用電子郵箱給你發過去。”媽媽聽了，哭笑不得。
寫作業的時候，我也總想著游戲。什么近義詞、反義詞，常常亂填一通。比如用“賽”字組詞，老師講評作業時把我批評了一頓，我才知道，用“賽”字組詞時，我寫成了游戲名“賽爾號”；數學計算題，錯誤百出，那就更加習以為常了。
每次老師講評作業的時候，幾乎都把我臭訓一頓，可我還是左耳朵進，右耳朵出。其實，當時我腦子里依然在想著游戲升級、闖關呢！
由于長期沉迷在天龍八部、賽爾號、摩爾莊同里，即使快期末考試了，我還沒進入學習狀態。所以，我的學習成績和視力直線下降，媽媽終于被激怒了，決定再也不許我玩電腦游戲了。可我就是想玩，這可怎么辦呢？
既然不能公開玩，那我就偷著玩吧。有一次，不知道媽媽是提前下班，還是有意抓我“現行”，正當我玩得熱火朝天時，滿臉怒氣的媽媽闖了進來，狠狠地教訓了我一頓。我不得不承認錯誤，并向媽媽承諾，以后不再玩電腦游戲了。
可幾天后，我就像吸毒者一樣，又犯了毒癮，偷偷摸摸地玩起了電腦游戲。
有一天放學，我發現眼睛疼，看東西視線模糊，不小心還撞了電線桿。回家后我把這件事說給媽媽聽，才知道這都是電腦游戲給害的。這回，我可真的.嘗到了電腦游戲的苦頭，于是下定決心，要遠離可惡的電腦游戲。
為了遠離電腦游戲，我就天天看書、寫作文，可當我一看見電腦時，各種游戲就像魔鬼似的把我往它們身邊拽。這時，我耳邊又響起媽媽堅定的話語：“兒子，記住，要想成才、成器，首先要戰勝自己，戰勝自己頭腦里的惡魔！”然后，我就回屋看書去了。
經過自己的努力和媽媽的監督，我終于遠離電腦游戲，反倒有點兒迷上用電腦寫作文了！
寫游戲的作文5
今天上課老師說讓我們玩游戲，這下同學們可炸了鍋了，大家議論紛紛：有人說玩狼人殺，有人說玩打野鴨，還有人說玩老鼠偷油，可是同學們都不愛玩。我提議說：“我們玩兩人三足吧！”同學們都舉手同意，我也很開心。
老師說讓我們抽簽決定，我拿紙條的時候心臟怦怦直跳，我打開紙條的時候一直想著，一定不要和一個玩游戲不好的同學一隊，可能是我占了一點小運氣吧，結果我和我們班一位游戲高手一隊，他們都很羨慕我，我心里正偷偷的美呢，同學們向我投來羨慕的眼光！
游戲要開始了，我們是第一組比賽的.，比賽前我對她說：“我說1你就邁左腳，我就邁右腳，我說2你就邁右腳，我就邁左腳，明白了嗎？”她自信的說：“明白了！”我們覺得這場比賽是勢在必得，那是張飛吃豆芽小菜一碟啊。
老師一吹哨，比賽就開始了，因為我們兩個配合的很好，所以我們剛開始遙遙領先，對方在我們背后，奮起直追，沒過多久他們便追上了我們，可是他們已經滿頭大汗，氣喘吁吁了。我有點著急了，我便加快了腳步，根本忘了旁邊上還有我的同伴，她沒跟上我的步伐，便摔倒了，她一摔倒我也跟著摔倒了，這時對手便超過了我們。我心里就慌了，但是轉念想：堅持就是勝利。剛要安慰我的同伴，她卻傷心的哭了起來。我安慰她說：“沒事，她們離我們還不遠，一定能跟上。”她抬頭望著我說：“真的嗎？”我肯定的回答：“一定能。”我就慢慢的站了起來，把她也扶起來。我們倆手牽著手一步一步向前走，別的同學在旁邊給我們加油打勁。
可是，最終我們終究是沒有獲勝，給我們加油的同學也為我們傷心，那一隊開心極了，在那里歡蹦亂跳。我們垂頭喪氣。我心想：“他們一定開心，萬萬沒想自己能獲勝吧，我的心里也有些傷心。”
這時老師跑過來問：“你們沒事吧！”我們一口同聲的說：“我們沒事。”老師說：“沒事就好，可把老師嚇壞了。”我對同伴說：“你看她們們只要團結，就能勝利，我們也不能小看她們。”
通過這次比賽，我知道了，我們要團結一心，不能小看任何人。
寫游戲的作文6
如今，科技飛速發展，社會進步到前所未有的階段。這是一個人人信息共享的時代，我們人手一部手機或一臺電腦。也正是由于這種便利條件，一項新興企業崛地而起。
游戲這個詞語出現在人們眼中。很多人在一天的疲憊后回到家，壓力無處發泄，可就在此時，出現了一種名為“游戲”的東西。人人都有好奇心，對待新鮮的事物，總是忍不住地一再去嘗試。在一次次嘗試中，一些人迷上這個名叫“游戲”的東西，但他們并沒有在意，因為最開始，他們只是借助游戲，打發空閑時間，疏解工作學習時的壓力。但在這種過程中，他們一步步的升級，發掘了游戲越來越多的有趣之處，他們就忍不住了，不滿足于只在空閑時間玩，在上班，上學時也偷偷的拿出手機。他們不再滿足于疏解壓力的玩上一兩句，而是沉迷其中，整日整夜的玩。到了此時，他們已經上癮了，即使刻意的控制玩游戲的時間，但在做其他事情時也總是忍不住走神，忍不住去想游戲里有趣的事情。游戲的傳播是迅速的，一個有趣的游戲，幾乎只要有玩的條件的人都會去試試，所以沉迷于游戲的人變得越來越多。
沉迷游戲帶來的危害，是巨大的。無數青少年被一些內容血腥暴力的`游戲感染，頻頻做出大街上捅人的事，他們迷失在了游戲的時間，分不清現實與游戲世界，一次又一次做出不該有的行為。更有可憐的孩子，為了玩游戲沒日沒夜的通宵，廣西有個十七歲的男孩，在網吧通宵一個星期，最后猝死在電腦前。如今，人們總算認識到了網游成癮的危害，可是所有人都不知所措了。那么多人沉迷游戲，是誰的原因呢？是游戲開發商的錯嗎？創造出一款有趣的，可以排解壓力的游戲，他們有錯嗎？他們沒有錯，他們開發出如此吸引人的游戲，他們應該得到夸贊。那么是家長管教不夠嚴厲嗎？也不是。是學校管理的不夠細致嗎？更不是。我認為，是我們自己的錯，我們自己沒有嚴格把控玩游戲的時間，放任自己肆意的玩，才導致最后沉迷其中。
所以，在手游戒癮上，我們自己一定要嚴格把關，不放任自己任意玩耍，控制好玩游戲的時長。但只有我們自己自控是不夠了，有些人意志力不夠堅定，就需要學校，家長和游戲開發商三者的配合。游戲開發商限制每個人每天玩游戲的時間，學校積極監督，家長監督孩子在家的作息時間，這樣三者配合下，再加上自己的自控能力，我相信，一定可以戒掉網癮。
手游戒癮誰來把關？不光靠自己，更要靠家長，學校與游戲開發商三者配合，一同把關。
寫游戲的作文7
“丁零零”，上課鈴聲輕快地響起來。包老師走進教室，說：“今天這節課我們來玩游戲。”話音剛落，教室里像飛進了許多蜜蜂似的一片“嗡嗡”作響。包老師做了個手勢，教室里便立刻安靜了下來，老師說：“今天我們來玩木頭人的游戲。”同學們異口同聲道：“好！”
接著，包老師說：“我教你們一首兒歌吧！”一個同學驚訝地問：“老師，為什么不說比賽規則呢？…‘因為規則就在這首兒歌中。”老師在黑板上寫下了這幾行字：我們都是木頭人，不能說，不能笑！不能動，不能叫！我們都是木頭人，看誰做得最最好！又寫上了：時間1分鐘。
我們迫不及待地想開始游戲了，可老師說：“心急吃不了熱豆腐，等我念完再開始。”終于等到了老師說完最后一句話，我連忙做了個預備動作，而這動作也是最簡單的，把頭往天花板上一抬，翹起二郎腿，就完成了。只聽一聲“開始”，我們便開始“沉睡”了。我用唯一能動的眼珠子，觀察著四周的同學。大家姿勢各異，整個教室猶如一個擺滿雕塑的展覽廳。有些同學在“看書”，有些在“沉思”，有些在“飛翔”……丁文龍和李禎鵬的姿勢令我印象深刻。只見丁文龍用兩只手擰著耳朵，使我想起了老媽教訓我的情景；我又看了看旁邊的李禎鵬，不覺暗地里偷偷地想笑，因為他把一只手舉得老高，而另一只手又放在胸前，像勇敢的奧特曼，好像默默地說：“為世界和平而奮戰吧！”
老師突然說了一聲“停”，全班同學都吁了一口氣，紛紛活動活動快僵硬的`手腳。
為了鍛煉我們的忍耐力，老師又選了幾個逗笑人，來做一些搞笑的動作，逗木頭人笑，只要逗笑一個，他就贏了。我被選人了逗笑人的行列。我像一位巡警，左瞄瞄，右瞧瞧，過了一會兒，我便瞄準了目標——王淑琪。我做了一個豬八戒的動作，王淑琪開始只動了動眼睛，后來忍不住捧腹大笑。嘿！這局，我贏了！ 正當我們玩得起勁時，老師說了一聲：“游戲到此結束，你們一定玩得很開心吧！為了讓我們印象更深刻，來寫一篇作文吧！”只聽“啊——”的慘叫聲幾乎快穿透教室的天花板。我們又上了包老師的當！
寫游戲的作文8
校園學習生活雖然緊張，但我們也有放松的辦法。
20____年9月22日上午第四節課后，我和同學們上演了一出校園追逐游戲。下課鈴聲一響，同學們像一窩蜂群一樣，又好像那炸窩的螞蟻亂作一團，好不熱鬧，我沖向彭鵬在他背后痛輕拍了一下，他停下腳步，回頭一望，看到是我，他就心領神會叫上孫勝君一起向我撲來。
我與孫勝君沿著走廊一直向前跑，我躲進“人口”稠密的“人海”，跑得我上氣不接下氣，回頭一看，嗯，沒有追來，我得意極了，心想：幸虧跑得快，不然就被抓到了，那可就慘了。然后，面帶微笑慢慢的朝前走去，忽然，一陣叫喊聲嚇了我一跳，不好，他們追來了，我成了驚弓之鳥，唉呀，顧不了那么多了，逃命要緊，于是我頭也不回的向前狂奔，跑了一會，真的跑不動了，心想：這下完了，死定了，他們人多勢眾，神啊！保佑我呀！咦！
奇怪，怎么那不是孫勝君，我以為是我的眼睛看花了，然后揉了揉眼睛，定睛一看，沒錯，那不是孫勝君，那是低年級的同學，唉！自己嚇自己，總算虛驚一場，心情一下子松了下來，可是一波未平一波又起——我發現了彭鵬來了，他們正偷偷向對面揮手示意，我頓時明白了，原來他們是想左右夾攻，這下我可傻了眼了，可是再怎么著，也得沖出去，不能讓他們抓住了，可往哪里跑呀！對了，前面有樓梯，可是彭鵬他們在那兒啊！根本沖不過去，此時前人伏兵，后有追兵，“吾命體矣”心里不禁害怕起來，眼見他們愈來愈近了，我于是奮力一沖雙腳一蹬，沖了過去，心想：就算被他們抓住了，至少我也是英雄嘛！
于是我不管三七二十一，一頭扎進了群中，從人群縫隙里向外看，彭鵬已奔到了二樓，嘻嘻，真笨，還跑到了二樓去了。我清楚的知道，機不可失，失不再來，于是我通過而所旁邊的樓梯，小心翼翼向上爬，還真有點重返德軍總部的.味道，不過我還是非常小心，生怕“半路殺出個‘孫圣君’”來。
雖說我跑的妙，但彭鵬也不賴，我們倆幾乎是同時到達，我們倆四目相對，不禁大笑，于是又轉身向食堂走去。
在游戲中，我們是打成平手，走在跑上我不禁又想，這次我們只是平局，下一次，會不會還是平局？
寫游戲的作文9
人生就是一場游戲，你可以選擇不棄，也可以選擇放棄。
——題記
灰暗的小巷，仿佛是連太陽都遺棄的地方。
楓匆匆走過，徑直走進小巷深處的一家網吧，背影里有種和他年齡不相稱他的萎靡，地面上渙散的身影也那么頹廢。
一個滿臉橫肉的男人高興地迎了上來“楓，怎么才來，你的座位空了好久了。”說著，渾圓的手指指向灰暗房間里最后一個空位，看不出楓的表情，只見他迅速走到空位前嫻熟地打開電腦，雙眼的焦距集中在散發著刺眼光芒的屏幕上。
手指熟練地在鍵盤上飛走，噼噼啪啪的聲音如同一陣風，吹進楓空洞洞的身體，似乎還有回響，屏幕上一個瑟瑟發抖的小辛正被逼到密室，霎時間，身首異處，脖頸處還有鮮血汩汩流出……唇角挑起一抹陰笑，曾經的恐懼早已煙消云散，換來無言論比的快感。曾經良心的不安也已忘記，只是覺得心有些隱疼，沒有來由的，有些痛，不知為何。
弓著皮包骨頭的背，白體恤被尖削的肩胛骨拱得很高，那個滿臉橫肉的男人悠閑地坐在椅子上，一雙賊溜溜的鼠眼盯著手腕上精致的'表。和昏暗房子里骨瘦如柴，面黃肌瘦，目光呆滯的楓簡直是鮮明的對比。對眼前這個萎靡的人竟沒有一點愧疚，兩眼里滿是金錢。“啪”的一聲，整個世界已處在黑暗之中，黑暗中那雙賊溜溜的眼還沒來得及眨一下，就已被戴上冰涼的手銬。
不知怎的，一種莫名的恐懼蔓延到楓的全身，仿佛自己就是游戲密室中的小卒，等待著人頭落地，身首異處……周圍唏噓聲不絕于耳，楓竟一時不知自己該做什么，心一點點變冷，僵在椅子上。
突然一雙溫熱的大手，輕輕地握住了自己早已沒有生氣的手，很輕卻透著一種堅定，楓感覺到那雙手上歲月的痕跡。仿佛遇到了救命稻草，楓乖乖地跟著走了出來。陽光毫無保留地射進瞳仁，楓瞇起眼睛，看清了牽著她的人，失聲叫“爸爸——”那人松了手，向前走著。
楓一時無語，只是低頭跟著，走進了充滿霉味的家，兩行清淚劃過臉龐，無聲地滴落在地上。
兩年后，市重點高中的光榮榜上，赫然出現了林楓的名字，總分684分。照片上的他笑得很甜，很甜……
寫游戲的作文10
今天，我們將在教室里玩一回搶橡皮的游戲。我很期待，也很高興。因為我從來沒有玩過。
游戲規則是：把橡皮放在桌子中間，兩人面對面站在桌子兩側，雙手交叉抱在胸前，當老師發出口令左手或右手時，按指令迅速出手去搶放在桌子正中的橡皮，搶到的同學為勝利者。但如果你出錯了手，即使搶到也算失敗。
我盯著要搶的橡皮：這橡皮也太丑了吧，它的.身上全是小破洞，原本鮮黃的皮膚變得灰黃了，全身臟兮兮的。如果不是為了玩游戲，我才不想搶它呢！
第一回，熱身賽開始了。準備，三、二聽著老師報數，我心不由一緊，懷里像有只小兔子似的。一等等，老師會說左手嗎？右手也有可能呀！哪只
右手！還沒等我思考完，老師已經說出來了。右手？哪只是右手，應該是這只吧！我剛準備伸手，對手已經拿到了橡皮，看樣子，她也猶豫了，就見她慢慢伸出一只手，又回縮了一下，猶豫著拿走了橡皮，瞧她，拿著橡皮還有點難以置信的樣子，確認伸對了手后才露出興奮的笑，看來也是個左右手不分的人啊！
唉，這回我是怎么了，她這么慢，我應該可以拿到的呀，都是因為我太緊張了，不專注，下回，我一定要勝她，我暗暗下了決心。
第二回，正式賽開始了。我深深地吸了一口氣，又慢慢呼了出來，加油！沒事的，相信自己！我雙眼緊盯著橡皮，頭腦快速地轉，一般來說，上回是右手，這回可能是左手，但也不一定，有時老師也會反著來，很可能仍是右手
準備，三、二隨著老師說話聲的加長，對手的雙手已經抱不住了，手開始往下滑，隨之五指已張開呈鷹爪狀，身體向前傾。切，靠犯規取勝可不算英雄好漢，我不會這樣，我要堂堂正正地打敗對手。
右手！如我所想，我以雷電般速度伸出了右手，只聽啪一聲，打破了剛才的安靜！我勝了！啪一聲，對手那沒來得及收回的手，竟結結實實地打在我的手背上，真疼啊！望著手中搶到的橡皮，忘記了疼痛。對手氣得臉色發白，牙關緊咬，卻無可奈何
回想這次比賽，最重要的不是勝敗，而是考驗我們的反應力、靈敏力，所以，做任何事都要專注，否則只能失敗結束。
寫游戲的作文11
今天課堂上，張老師要和我們玩一個游戲，是給小牛添尾巴。
老師用粉筆快速地畫了一斗小牛，瞧：兩個牛角高高直立在頭上，像兩把小飛刀，非常鋒利。更有趣的是它兩只耳朵搭拉在腦袋旁邊，像兩把小扇子，真可愛，耳朵內側是黑白相間的臉和眼睛，下面是鼻子，喘著粗氣，頭后是一個胖胖的身子，像一個巨大的面包。還有兩對腿，粗得像門柱，能支撐住整個身體。從遠處看，小牛的嘴翹著，仿佛生氣的樣子。噢!原來是尾巴不見了，愿不得它很憤怒。接著老師就讓我們給小牛加一個尾巴。
第一個男同學高高舉起手，快步地走上講臺。老師把他的`眼睛慢慢蒙上，左右轉了三圈。然后干擾就開始了：“左左，右右……”，同學們開心地喊著，非常激烈。這名男同學本來就被蒙住了眼睛，再被同學亂指揮，他就更迷糊了。此時此刻，我們都替他捏著一把汗。他向前邁了好幾步，走向黑板，女同學為了讓我們男同學輸，大聲地喊，想干擾他，有的同學甚至站起來喊。在各種干擾聲中，那個同學像無頭蒼蠅一樣亂闖。最后，他還是找錯了方向，隨便畫了幾筆，頓時教室里哄堂大笑，有的女同學都笑得流出了眼淚。
老師說：“下一個。”一個女同學第一個舉手，慢慢地走上講臺。有的女同學喊“加油”，有的女同學喊“努力”，還有的女同學跟她握手加以鼓勵。老師給她蒙上眼睛，照樣左右轉了三圈，接著干擾又開始了。教室里亂成一團，幾乎什么也聽不清，前面那個女同學只能自己慢慢移，但是有了前面男生的經驗，她還是成功了。我們男同學不免有些灰心。
老師看我們信心受到影響，就叫了一個“幸福之星”。呀!我們有希望了，又是一個男同學。老師叫他上來，給他蒙上眼睛，還是左右轉了三圈，干擾和激動又開始了。男同學又緊張又高興，盼著他能成功。教室里女同學異常興奮，因為她們要贏了或者平了，都有獎品。那個男生用力摸著黑板，最后由于他經驗多，感覺好，終于勝利了。我們當然高興。
結果男女兩隊都有獎品。下課了，我們還沉浸在給小牛添尾巴的快樂中。
寫游戲的作文12
今天老師和我們做了一個小游戲，叫思維慣性。
游戲開始了，老師笑嘻嘻地伸出一根手指，同學們異口同聲地說：一！我想這也太幼稚了吧，幼兒園的小朋友都會念。老師笑著說：你們把一讀五遍。同學們讀道：一、一我們讀好了五遍，老師伸出了兩根手指，可我們繼續讀著一。我本想讀二的，可是一還是從我的嘴里搶了出來。老師露出了勝利的笑容，我們也笑了，笑得很尷尬。
老師又讓我們把二讀五遍。我想，這次我不會再讓老師套到我了。二、二我們讀道。忽然老師把二變成了三，問道：1+1等于幾？陸嚴澔喊得最大聲：三！頓時，同學們哄堂大笑，教室里笑成了一鍋粥。陸嚴澔也有點不好意思地笑了。
老師笑嘻嘻地說：看來你們的數學不好啊！有同學立馬說：我數學不好，但語文好啊！行，那我就考考你們的語文吧！老師在黑板上寫了兩個字一一老鼠。老師說：把老鼠讀十遍。我一邊讀一邊用手指來算自己讀了多少遍。我們剛讀完，老師緊接著問道：貓最怕什么？我們想都沒想，大聲說：老鼠！老師笑了：怎么可能是老鼠呢，應該是老虎吧！我們又一次被老師帶到了陷阱里了。
同學們都不服，老師答應再來一次。她拿起一張紙條讓第二組來讀紙條上的內容，要求是看一遍就要很快地讀出來。第一個同學上去了，念道：小蜻蜓大眼睛。這時，陸嚴澔說：不可能這么簡單，這里面一定有陰謀！可是這第二組的所有人都找不到陰謀在哪里。老師把紙條拿到陸嚴澔面前，陸嚴澔先把紙條上的.句子左右掃視了一遍，沒有發現什么問題。老師催促道：快點！陸嚴澔只好又讀了一遍小蜻蜓大眼睛。老師來到我們第一組的黃錢睿面前，他第一遍也念道小蜻蜓大眼睛，然后發現了錯誤在哪里，又說道：老師，應該是‘小蜻蜓大眼晴’才對呀！老師終于點了點頭。黃錢睿雖然眼睛小，但他戴著一副眼鏡，可真是心明眼亮。這次游戲老師詭計多，套路深，讓我們上了一次又一次的當。不，不是老師，應該是思維慣性。
科學小游戲真好玩，我們得到了快樂，還學到了科學知識。
寫游戲的作文13
天地一瞬，人生蜉蝣，年華總是白駒過隙。對酒當歌，復得人生幾何？與其拘謹束縛地平淡一生，倒不如轟轟烈烈地鬧一場天宮。
中國自古便有走仕途經濟的傳統。科考之下，再無名士。這無疑是大大的將人們的思想與四書五經捆綁在一起。哪怕是閑暇之際養花弄草，也是不務正業。“游戲人生”儼然成了不務正業的浪蕩子弟的代名詞。
然而，我們所言的“游戲人生”，并非一種肆意的毫不節制的生活，而是一種積極樂觀的人生態度。是“一蓑煙雨任平生”的逆境吟唱，是“去留肝膽兩昆侖”的就義慨言。事實上，真正的游戲人生并非是將人生當作游戲，而是用灑脫裝點，洞悉人生。
釋道或許是一種超然出世的主觀作為。遁入空門，羽化成仙，無一不是用極端調侃的語言來詮釋人生。一花一世界，一葉一菩提。得道的高人似乎總是心靜如水，用睿智洞穿人生沉浮；然而這等超脫，畢竟脫離實際太遠，實不是我輩所能效仿。
韶華易逝，趁著青春少年，暢快的指點江山，揮斥方遒。金庸筆下的少年令狐沖，瀟灑自得，一股豪氣沖云天。是啊，少年本該如此長衣飄飄，快意江湖的。我們固然少了桀驁的銳氣，卻多了書生的英氣。以夢為馬，仗筆走天涯。如此人生，應可對得住“快意”二字。
縱觀歷史，有太多人不愿消逝在長河中，執意撲打出浪花。白衣卿相的風花雪月，情場里的鶯歌燕舞，斥滿了不甘的墨氣。今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風殘月。游戲人生并不代表著不學無術，人間絕唱也并非不可能。往往是那些酸儒學士太過于拘泥于陳規濫矩，使才氣都被禁錮。由此看來，游戲人生未嘗不可是文學上的另一種新生。
最怕是成為《悟空傳》里那只悲情的'猴子。無法無天的石猴戴上緊箍后就垂頭喪氣了。齊天大圣的乖張不羈，已是定型了。生我何用？不能歡笑。滅我何用？不減狂驕。當孫悟空失去了一身傲骨，他便不能稱為孫悟空。從水簾洞里出來的那只猴王，本就該天不怕地不怕，揮著棒子打向凌霄寶殿。
游戲人生，所追尋的或許就是這么一種精氣神。小石猴的傻氣，卻成了他樂天的最大倚仗，于是學會了勇敢的大步向前。
生活并不只有眼前的茍且，大膽往前闖，詩酒趁年華！
寫游戲的作文14
最近，人人都在玩一款游戲，叫做星球大作戰。我的弟弟跟風潮流，也玩起了這款游戲，一玩就欲罷不能，深陷其中了。有好幾次，他為了玩游戲，都沒有時間做作業，等到他玩完游戲之后再來做作業，都已經深夜凌晨了。為此，媽媽每次都傷透腦筋，恨鐵不成鋼的教育他，希望他能夠知錯就改。可是，當時弟弟答應了不玩，可過后又玩起來了。媽媽每次都氣的不要不要的，可是又拿他沒辦法，他的脾氣犟的很，根本就聽不進話。
還有一次，他倆居然因為此事吵了起來。因為那天剛好是星期六，那時候弟弟已經玩了一下午的手機了，媽媽當時就告訴他說“你玩游戲可以，但是你得答應我，你下午玩手機，晚上就不能玩手機了，然后要做作業，知道沒？不然的.話，我手機給你繳了不給你玩”弟弟聽到媽媽的囑咐，連連點頭稱道，答應道“好好好，媽媽我知道了，我晚上不玩手機，一定做作業。”可是誰曾想到弟弟下午還答應的好好的，結果到了晚上又不動手做作業，還坐在沙發那邊玩著游戲津津有味。媽媽氣不打一處來，朝他吼道“好啊你，下午還答應的好好的，說晚上會做作業。結果呢！你看你又在玩手機吧，你說你個小男子漢的說話不算數，以后你叫我給你買什么東西我怎么買給你啊！”
可是弟弟已經習慣了，仍不以為然的回道“哎呀，讓我玩完這一盤來嗎！我就快要到超神了，你別吵我。等我玩完，我自然而然就會去做作業啦。真的是，吵吵吵，等下我要是沒有得第一名，你看一下怎么辦？”媽媽都快被他氣得火冒三丈了，就差要拿雞毛撣子打他。“你說你一個讀書人天天玩游戲，玩游戲能有飯吃嗎啊！你說，你為了玩游戲連作業都不做，你說該說你什么好呢？氣死我了”“誰說玩游戲不能玩的飯吃了啊，你看這游戲了，他們還特地玩游戲賺錢呢，等我以后我也玩游戲掙錢去”弟弟不甘示弱的回道。結果他們越吵越大，越吵越激烈，我和爸爸夾在中間里外都不是人，只能一邊先勸一個，到最后才慢慢的停下來
我對這個愛游戲如命的弟弟，已經沒轍了，你們可有什么好的辦法能夠讓他“改邪歸正”嗎？
寫游戲的作文15
啥？搶紅包？，我聽到這個詞，又興奮又不解，在手機上可以搶紅包，在班里怎么搶呢？這個問題留在了我的腦海里。
老師為我解開了這個謎：首先，兩人面對面站在桌子旁，聽老師口令，未開始之前，保持立正姿勢，先拍到紅包者勝，未拍的紅包或違反規則者為敗，三局兩勝。
當老師把紅包發給同學們后，我猜測著：紅包里是什么呢？玩具？應該不會呀，看著紅包那么扁，肯定是一張紙呀，難道是錢？想到這里，我不由得興奮起來。
我們開始自由選擇對手，我選的是我們班上的游戲高手，我不知道我為什么選他，嗯，可能是因為好勝心吧，他上次贏了我，我一直不服氣，來吧，這次我可是賭上了人民幣呀，為了以防萬一，我同他商量，獎品一人一半，他同意了。
比賽開始，我手心握出了汗水，眼睛一直盯著紅包，耳朵認真聽老師發口令，只聽老師開始說了，她先是對我們說了一大堆的祝福語，我當然知道這是老師的套路，不就是讓我們分心嗎？當老師剛說到搶這個字時，我的手已經放在了紅包上面，再看我的對手，似乎還停留在游戲剛開始的時候呢，過了好一會兒才反應過來。他驚訝地說：老師說的不是開場白嗎？咋就開始搶了？我沖他吐了吐舌頭，不由自主地想蹦起來，我舉著紅包，在揮舞著，炫耀著自己的成果。我突然意識到，不能高興的太早，他只是贏了一局而已，一定要沉住氣。
第二輪比賽開始了，老師又開始說祝福語，最后說了倆字兒，我沒聽清楚。以為一定是搶，于是不管三七二十一，直接把手拍在紅包上面。我的對手，也和我做著同樣的動作，之后才得知，老師說的不是搶，而是摸頭，所以這一局，全班同學都錯了。也不知是大意，還是其他的'原因，后兩局，我都輸了，結束后，我的臉明顯的擠成了一個囧字。
我的對手拿到了紅包，他拆開后，我倆都吃了一驚，竟然是一張卡片，上面寫了有獎品的名稱，還有老師的祝福語，不是錢，我們都有點失望，轉念一想，這是老師的一片心意啊。便又開心起來。他得到的獎品是一個筆記本，他對我說：這本怎么分，要不，我撕給你一半吧。不用了，你拿著吧，愿賭服輸。我心已釋然。
游戲結束了，我安慰著自己，勝敗乃兵家常事。最重要的是在游戲中，我獲得了快樂。
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