小學(xué)作文進(jìn)步
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的小學(xué)作文進(jìn)步，歡迎大家分享。
小學(xué)作文進(jìn)步1
進(jìn)步，對每一個人來說，都是值得驕傲的事情。以前，我喜歡在家里看電視、玩電腦，可每當(dāng)我聽到別人的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶夸獎自己的兒女和孫子時，我的心仿佛被萬箭穿心一樣難受，心想：我怎么樣才能讓爸爸、媽媽夸獎我呢？
記得有一次，我發(fā)現(xiàn)媽媽忙得不得了，可我又不知道怎么幫她，正在這時，媽媽讓我去抹桌子和打掃衛(wèi)生。當(dāng)時，我想：如果我忙完了，說不定會得到媽媽的表揚呢！我心里樂呵呵的，說干就干，我拿起抹布，先把桌子上的臟東西抹掉，然后在桌子上噴上洗潔精，用抹布沾一點兒水，來回不斷地抹了又抹，看到干干凈凈的'桌子，我滿意地笑了。接著，我又去認(rèn)真地打掃起了衛(wèi)生，包括房間的每一個角落，我都一點兒也不放過。雖然當(dāng)時我已是汗流浹背，但看著干干凈凈的房間，我還是滿意地點了點頭。
一切都弄妥當(dāng)之后，我迫不及待地告訴媽媽，媽媽見了一塵不染的桌子和房間，對我說：“寶貝，真棒！”爸爸回來了，我對爸爸說：“今天房間打掃得怎么樣？”爸爸說：“不錯，不錯，今天太陽怎么從西邊出來了？”
聽了爸爸、媽媽的表揚，我高興極了！但我又想：雖然我進(jìn)步了，但不能驕傲，今后，我要多為家里做事才行。
小學(xué)作文進(jìn)步2
記得以前，我的作文水平很臭，爸爸媽媽經(jīng)常為我的作文擔(dān)憂。爸爸常常大發(fā)雷霆：“怎么總在這個分?jǐn)?shù)啊�！皨寢屄犚娏司蜁f：“哎呀，下次改就行了嘛，��！“這是我就會低著頭，心里很難受。
有一次課間，老師把我叫進(jìn)辦公室，“昊昊，要寫好作文，先要讀好兩本書，“老師說“一本是有字的書，另一本是無字的書�！�
我點了點頭。
“有字的書是指上好語文課和閱讀課外書，無字的書是指觀察生活中東西�！�
從哪天起，我上課認(rèn)真聽講，作好筆記，積極發(fā)言，下課就進(jìn)入了書的海洋，還天天寫日記，觀察周圍。
漸漸的，我的寫作水平提高了；漸漸的，我養(yǎng)成了愛觀察生活的好習(xí)慣，積累了豐富的寫作素材；漸漸的.，我的眼界寬了，思路也開闊了；漸漸的，我的語文基本功扎實了，寫起作文來，得心應(yīng)手了。
前幾天，學(xué)校里進(jìn)行了作文考試，我沒想到我得了98分，我聽到了這個分?jǐn)?shù)，心跳加快了10倍，真想有張“千里嘴“把這消息告訴爸爸媽媽。
一下課，我拿好試卷，撒腿就跑。
突然，我撞到了一個人，我抬頭一看，原來是老爸，老爸看到我手上拿著一張試卷，立刻強(qiáng)了過來。剛想大發(fā)雷霆的老爸，馬上風(fēng)云打轉(zhuǎn)，不但沒打我，反而表揚了我！
回到家，媽媽還給我做了一桌滿漢全席！
小學(xué)作文進(jìn)步3
游書的王國，猶如走進(jìn)一片花海，讀書，讓生活多了一點樂趣，多了一抹亮麗。
一本書中，總會有你喜歡的文章或故事。當(dāng)然，我也不例外。我一生中看過許許多多的文章和故事，我有許多已經(jīng)淡忘了，可有一篇，我仍記得鮮明……
這是一個名叫《娘的三袋米》的真實故事：一個特困的家庭，兒子上小學(xué)時，父親去世了，母親一個人把兒子拉扯大。兒子考上了縣重點一中，母親每次給學(xué)校食堂的米都是由“早稻、晚稻和細(xì)米”摻和成的，而生活費呢？只是用叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)挠矌艤惓傻腻X。
第三次交糧時，母親上交的還是稻米，管理員——熊師傅終于忍無可忍地說：“呀，你們這里做父母的，總喜歡貪小便宜，我再說一遍，我們這兒什么米都收，但是要分開來放，不然燒出來的飯也是夾生的，如果下次再這樣，我們就不收了�！蹦赣H聽了，雙膝一彎，跪在了熊師傅的面前對他說：這米是討飯得來的，并把自己的經(jīng)歷告訴了熊師傅。熊師傅聽了說要告訴校長，幫助他們，卻被母親拒絕了。
校長最終還是知道了這事，但他不動聲色，以特困生的名義免了兒子三年的學(xué)費和生活費。在畢業(yè)考那天，兒子不負(fù)重望，以優(yōu)異的'成績考上了清華大學(xué)。
母愛是無私的，如果在人的一生缺少了母愛或父愛，那他的一生注定是不完美的。我們今天的成績，是因為有父母的鼓勵和支持，當(dāng)然，還有自己的努力，離不開老師的教導(dǎo)。
小學(xué)作文進(jìn)步4
人生中，有令人歡喜的事，也有令人悲傷的事；總是那樣充滿艱辛和酸甜苦辣。比如那一次，我進(jìn)步了。
那是一節(jié)令人討厭的體育課。同學(xué)們聽了老師通知下一節(jié)體育課要考立定跳遠(yuǎn)，一張張小臉上綻放出了笑容，而我的臉立刻陰了下來，我的體育成績一向是非常差的，要想得到一個優(yōu)，那可是比登天還難啊！這時，下課鈴好像有意挖苦我，叮當(dāng)叮當(dāng)響了起來。同學(xué)們歡天喜地的'回到教室，只有我在那空曠無人的操場上漫步。我覺得那時候的世界是一片黑暗，世界上只有我一個人，我孤獨，我寂寞。我下定決心，一定要取得一個令我感到自豪的成績。
接下來的幾天里，我辛苦地訓(xùn)練著。在同學(xué)們玩耍玩得滿頭大汗時，我在訓(xùn)練；在同學(xué)們做完作業(yè)要鉆入被窩的時候，我仍在房間里如青蛙般地跳來跳去……
功夫不負(fù)有心人，考試那天很快到了。我心里依然很害怕，但是，我還是勇敢地走上了操場。�？粗懊嬉粋�個同學(xué)都跳成功了，我也在為自己說：加油！你一定能行，加油！時間很快過去了，終于輪到我了。我的“拉拉隊”也開始給我加油鼓勁了：“加油，楊欣穎，上！”我深吸了一口氣，將老師平時講的要點回想了一遍。開始了，我雙腳起跳，使出吃奶的力往前蹬，終于，雙腳落地了，老師宣布道：“1。59米！”頓時，四周噓聲四起�！昂门０�！”“太厲害了！”我興奮得一蹦三尺高，太棒了！
我進(jìn)步了，真的！我為自己感到無比的驕傲與自豪，我要為自己說一聲：“你進(jìn)步了，繼續(xù)努力！”
小學(xué)作文進(jìn)步5
“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！倍帱N富有哲理和事實的名言啊，是這句名言給了我一個深刻的教訓(xùn)，也使我真正了解，深入體會到了它的深刻含義……
那是在二年級下學(xué)期的最后沖刺時期，我的數(shù)學(xué)成績連續(xù)考了好幾次滿分，有些驕傲和沾沾自喜。馬上就要迎接明天的期末考試了，我卻滿不在乎�；丶液蟀职謩裎覐�(fù)習(xí)復(fù)習(xí)，我卻驕傲自滿地說：“我這個數(shù)學(xué)天才根本不用復(fù)習(xí)，”邊說邊打開電視津津有味地看起電視來，爸爸只好無奈地?fù)u搖頭。
開始考試了，整個考場安安靜靜，只聽見筆在紙上沙沙寫的響聲。我漫不經(jīng)心的寫完卷子，還剩下很多時間，我馬馬虎虎的檢查了一遍試卷，沒發(fā)現(xiàn)錯的.題，心中得意洋洋，便把試卷“丟”在一邊在本子上涂涂畫畫。�！站碜恿�，我自信的把卷子交上，一溜煙地跑回家。
到了聽成績的時候，我有些迫不及待。當(dāng)老師念到我考了九十三分時，我想遭到了雷劈，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，心被一塊巨大的石頭壓著，讓我喘不過來氣。
放學(xué)了，我無精打采地走在回家的路上，想到了我考試前驕傲的情景和考試時的不認(rèn)真，唉!真不該，可，世上哪有賣后悔藥的啊。這時我想起老師常說的：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！�
我永遠(yuǎn)記住了這句話：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！�
小學(xué)作文進(jìn)步6
每個人都希望自己有所進(jìn)步，每一個人都有一顆迫切進(jìn)步的心，我也一樣。
原來，一提起寫作文，我就非常害怕，寫起作文來不是語句不通順，就是事例不具體，不是條理不清楚，顛三倒四，就是缺乏好詞好句等，我很想把作文寫好，但不知何入手。后來聽說谷城教育辦有作文培訓(xùn)班，而且老師教得好，于是，我就在巨人教育報了作文培訓(xùn)班。
剛開始，老師經(jīng)常讓我們加強(qiáng)詞語積累，做一些成語接龍，趣味歇后語等，現(xiàn)在我積累了不少好詞好句。后來，老師又教給了我們不少寫作方法，如言之有序，言之有物，言之有情，言之有理，言之有采等，并告訴我們：“寫文章要用心寫，咋想就咋寫，要寫真情實感，只有這樣，才能寫出好文章。”如果沒有好詞好句，沒有真情實感，作文就干巴巴的，就好像很多天沒有澆過水的花……懂了這些后，老師又教我們怎樣開頭，怎樣過渡，怎樣選好事例，怎樣結(jié)尾等，于是，我就按老師的'要求扎扎實實的練習(xí)，經(jīng)過一個階段的努力，我的作文有了較大的進(jìn)步，我的不少作文還在“”上發(fā)表了，老師也經(jīng)常表揚我。
進(jìn)步是一件值得高興的事，但我也不能驕傲，我要繼續(xù)好好學(xué)習(xí)。
小學(xué)作文進(jìn)步7
時間一天天過去了，我們迎來了新的一年——20xx年。在過去的一年中，我感覺自己又進(jìn)步了。
這學(xué)期，我最高興自己在樂于助人方面有了很大進(jìn)步。上個星期，蔡佳滛不小心把垃圾桶掉進(jìn)了垃圾房里，她可憐兮兮地找到了我，我二話不說，就去幫忙。我奔向垃圾箱，用手拿，可惜我的手太短了，好遺憾。但我毫不氣餒，一個念頭閃過我的腦邊。我打開垃圾房的門，鉆了進(jìn)去，想再試一下，可里面的臭味太重把我熏了出來。
關(guān)上垃圾房門時，我看到了一根長長的樹枝。我拿起樹枝一插，可垃圾桶的重量遠(yuǎn)遠(yuǎn)比樹枝的承重量大。正當(dāng)我一籌莫展的時候，我看到陳洪吉來放拖把。我想：“拖把應(yīng)該可以了吧。”我拿起一把拖把，捅向垃圾桶，居然抬起來了。我慢慢收回來，可垃圾桶的邊緣太滑了，又掉了下去。我又捅了一次，小心翼翼地往回收，垃圾桶終于回來了。雖然說，頭上的汗都冒出來了，可我仍然很開心。
除了熱心助人外，我還有很多進(jìn)步呢：作文越寫越棒了，課外書也讀了好多，成了大家心中的`熱心人，一有空閑就做老師的小助手……
今天，我總結(jié)了自己一年來的進(jìn)步，沒想到有這么多。不過，正如韓信點兵一一多多益善�。∥乙院笠欢ㄒ优Γ屪约涸谛碌囊荒昀铽@得更多的進(jìn)步。
小學(xué)作文進(jìn)步8
“溫家璐，別看你的電視了，快把你的作業(yè)完成了，別再拖了�！蔽疫B忙答應(yīng)。我一天一天生活在媽媽的嘮叨之中，你看又開始嘮叨了，我不明白，媽媽為什么天天嘮叨個沒完，難道這是愛我嗎？
在5月24日那天，我終于明白了。
那天，老師說：“你們知道今天是什么日子嗎？”我們搖了搖頭，老師告訴我們今天是母親節(jié)，并讓我們自己給母親洗一次腳，并簽字。我們不敢違背老師的意愿，不情愿的給媽媽洗一次腳。
那天晚上我準(zhǔn)備了一盆熱水，突然門開了，我知道是出車的媽媽回來了。我便把老師給我們留得這一份特殊的作業(yè)告訴了媽媽，并給媽媽脫掉了襪子，把熱水端到了媽媽的腳下，把媽媽的腳放進(jìn)盆里，當(dāng)我放到盆里時，我不禁吃了一驚，以前光滑細(xì)嫩的雙腳，變得十分粗糙，長滿了老繭，我大哭起來對媽媽說了一聲：“媽媽你辛苦了！”
媽媽聽完這句話后，也眼含熱淚，對我說：“兒子，媽媽為了你可以舍掉一切，可以拿自己一生的生命來交換，聽了你說的`這句話，你明白了我對你的苦心我的腳沒有白洗，兒子，你進(jìn)步了！”
聽了這話我的心里暖烘烘的，真幸福。我明白了母愛是最偉大的。我進(jìn)步了！
小學(xué)作文進(jìn)步9
我的英語成績上升了，這種感覺真好。
這是因為五年級上學(xué)期的一次家長會所發(fā)生的變故。
記得以前，我的英語成績很壞很壞，練習(xí)等第拿良，真的是家常便飯，不知從什么時候起，我開始厭倦英語，憎恨英語。其實我也想成績變好，那時便特別想變成好朋友王立君。
后來，那次家長會后，我便從此改變了對英語的看法。以前，家長會都是媽媽去的，但這次媽媽回老家了，便只能讓爸爸去了。爸爸平時很看重我的英語，這次老師又讓我們把默寫本給家長看，所以一回到家，我便小心翼翼的問爸爸：“家長會開的'怎么樣？”爸爸裝作沒事的樣子說：“沒怎么樣，挺好�！钡麖�(qiáng)壓住的怒火還是被我發(fā)現(xiàn)了。我便膽戰(zhàn)心驚的又問：“英語2號本看了吧�！边@下爸爸的怒火便泄了一點出來：“我沒想到你的英語成績會落到這種地步。”爸爸又深吸了一口氣：“我們一起把它補(bǔ)上去吧。”我知道已不能再說什么，便答應(yīng)了。
我們利用一個寒假，把以前落下的都溫習(xí)了一遍，又把這學(xué)期的第一單元又看了一遍。等發(fā)了書之后，便開始認(rèn)真的預(yù)習(xí)。檢驗我的時機(jī)終于到了。在第一次練習(xí)中我打破了以往的記錄，獲得了優(yōu)。課后，我去看了王立君的卷子，她和我的錯的差不多。這種感覺是在心底的自豪，我從來沒有過這種心情，一種說不出來的高興。
小學(xué)作文進(jìn)步10
日月如梭，一個寒假過去了，我也該定一個新學(xué)期的計劃了。
我的作業(yè)要認(rèn)真完成，要又快又好。語文的每一個漢字都要寫端正，就像印出來一樣，數(shù)學(xué)也一樣，不要把“0”寫成了“6”。
英語的'每一個字母也都要寫出筆鋒，寫小的字母的鉤要寫到位。我上課要聚精會神地盯著老師的臉，不要開小差。
我上課發(fā)言還不夠積極，我要每天上課至少舉手五次以上。我的成績也要提上去，語，數(shù)，英，這三門課程都要考到九十分以上才行。
我的工作還不夠負(fù)責(zé)，每個星期的星期一都是我搞衛(wèi)生的，我是負(fù)責(zé)擦洗的，每次早上來就只顧著整理自己的抽屜了，沒搞好自己的擦洗工作。從現(xiàn)在開始我要嚴(yán)格要求自己，對工作負(fù)責(zé)，要把擦洗工作做好。
還有我的紀(jì)律·個人衛(wèi)生習(xí)慣和體育都要好。在寢室·餐廳和教室都要遵守紀(jì)律。
個人要搞好自己地上和教室的衛(wèi)生，看到一張紙，就把它扔進(jìn)垃圾箱。體育方面也要加強(qiáng)。
每天要保持跑步兩圈·仰臥起坐四十個以上，投實心球不能低于四米。我要跟同學(xué)之間友好相處，做一個全面發(fā)展的，勝不驕敗不餒的，讓同學(xué)們都敬佩的好學(xué)生。
小學(xué)作文進(jìn)步11
和好朋友去爬山，一路很開心，講故事做游戲過家家。媽媽雖然還有點糾結(jié)鄧書華同學(xué)說話不算數(shù)，上山下山都要自己當(dāng)帶路隊長，可是比照之前的表現(xiàn)，也算有進(jìn)步了，于是沒立刻跟他談話�？墒强煜律綍r發(fā)生了一點小意外，他自己沒抓好橫杠摔在地上，大哭一場。媽媽本來挺心疼，還自責(zé)沒看好孩子。可是這家伙遷怒于人，認(rèn)為是和他一起玩的小伙伴導(dǎo)致了他的跌落，抬手就是一拳。人家沒計較，媽媽可是氣壞了，噼里啪啦一通訓(xùn)，結(jié)果鄧同學(xué)甩手就走，表示寧可自己穿越重重密林也不道歉。
僵持了一會兒，媽媽的好朋友施以援手，給媽媽做通了思想工作。媽媽再用懷柔政策，安撫好了孩子的`情緒，然后和小伙伴重歸于好，再玩一會兒，最后回家。
回家后，媽媽找機(jī)會跟鄧同學(xué)談了談，很意外，本來絕不認(rèn)錯的他這次很痛快的承認(rèn)自己不對，還給小伙伴打電話道歉。由此看來，在孩子的教育問題上，媽媽有很多欠缺的地方。首先不能急躁，要講求方法;其次要真正做到感同身受，不能太教條;最后要開拓思維，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。通過這件事，孩子也許能學(xué)會承擔(dān)責(zé)任，也許還要繼續(xù)努力，但是我確實有進(jìn)步了，沒有完全失去理智，和孩子較勁，虛心聽取了別人的意見，最終取得較好效果。
小學(xué)作文進(jìn)步12
聽媽媽說，一二三年級是打基礎(chǔ)，五六年級則是總復(fù)習(xí)，四年級就是個轉(zhuǎn)折點。而我在四年級進(jìn)步了，這代表在以后的五六年級我會更出色。
原來，我的語文總是中不溜，忽上忽下，一點也不穩(wěn)定，就像在蹺蹺板上，上去了就下來了。媽媽為此給我報了許多補(bǔ)習(xí)班，而我認(rèn)為：興趣班興趣班，如果沒有興趣，那上了有什么用？還不如不上，能省點錢。
媽媽似乎看透了我的心思，有意在四年級下學(xué)期什么興趣班也沒報，還給我出了一些又奇怪又耐人思考的問題，如：木質(zhì)——質(zhì)地——地理——理想。媽媽給了我開頭和結(jié)尾，讓我練習(xí)，可每次都是查字典完成的，這可是我的好勝心所不容許的，便引起了我的興趣，當(dāng)我了解了許多詞匯后，這道基礎(chǔ)題就變得易如反掌了。漸漸地，成語接龍我也能對上了。
然后，我找了份試卷，上面的題全都很靈活，從那本書中，我明白了不管寫什么，必須把真情實感寫出來，才算好文章，如果沒有感情，文章就干巴巴的，像一朵沒有養(yǎng)料、水的花，沒有了艷麗，觀看的'人也會因此而不滿。懂了這些后，我的作文水平真有所提高。這讓我更有信心學(xué)語文了，我懂得了學(xué)習(xí)語文的方法。
我進(jìn)步了，我確實進(jìn)步了。因為我既知其然，又知其所以然。我的心里像吃了蜜一樣甜。
小學(xué)作文進(jìn)步13
你猜，我今天要去什么地方，干什么去呢?對了，我和爸爸、姐姐要去游泳館學(xué)游泳。
我換好泳服，迫不及待地向泳池跑去，因為姐姐先到泳池產(chǎn)旁，所以是姐姐先下去。由于我太想游泳了，就順手推了姐姐一把，等姐姐下去了，我又快速爬下泳池。
要知道，我上一年雖然會游了，但今年我還是第一次來泳池，擔(dān)心可能不會了，我在池邊，先用手攀著岸，然后練習(xí)腳的動作，熟練了，我就在池邊來回的游，心想我會不會沉下去呀?我在池邊游熟了，又開始練呼吸，爸爸說：“別在池邊游了，到中間游過去吧!”我開始還不肯，后來姐姐游好100米，又過來，說：“我在你旁邊看著，沒事的�！边@時，我才鼓起永氣，向中間游了過去。我到5米的.時候，就牢牢地抓住早等在哪兒的爸爸，爸爸又讓我游到姐姐那兒，這樣反復(fù)了不知多少次，我終于可以游十米了!我真激動。
之后姐姐教我怎么樣下沉，再浮上去。我又學(xué)著游了幾次，姐姐把我抱到離爸爸大概12米遠(yuǎn)的地方，我游到了;15米遠(yuǎn)，我也游到了……最后，我能游20米了!短短3小時，我從去年的10米到了今年的20米!我是又開心又遺憾，開心的是我游能游20米了，遺憾的是我本來還可以游，25米或可能是30米的，因為要回去了，結(jié)果沒有。我下定決心，下一次一定要游到35米!
小學(xué)作文進(jìn)步14
一個人有好的習(xí)慣，就可以成功，相反地，如果習(xí)慣不好，就不可能成功。在我的成長過程中，我深切地體會到了這一點。
小學(xué)時，我不懂得傾聽，總是一句話只聽一半，結(jié)果總是吃虧。一次考試時，老師說：“卷子里有打印錯的題，大家改一下�？催x擇題的第二小題，把-1改成-10。”老師又重復(fù)了一遍，接著說，“還有……”我只聽了一半，只把選擇題改了，可后面的填空題沒改，被扣了3分，只得了97分。如果改了這道題，我是會做的。沒得滿分，與成功失之交臂。
自此以后，我懂得了傾聽，學(xué)習(xí)也有了很大的`進(jìn)步，性格也有了很大的轉(zhuǎn)變，由原來的輕率、魯莽變成了沉穩(wěn)、文靜。而這些方面的優(yōu)勢，在我上初中之后更有了很大的顯現(xiàn)。
在上課時，老師提出的問題我總是能很快的做出答案，做題、考試時也能夠細(xì)心認(rèn)真，成績也是名列前茅。在逐漸知識多，并且題目難的情況下，我也能有序地逐個學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效率不僅有了很大的提高，而且每一科都學(xué)得很好，還有時間看我喜歡看的書。在生活中，做事也能非常穩(wěn)重，不象以前洗碗都要打碎一個甚至更多。在與人相處中，傾聽的習(xí)慣使我成為一個很好的傾聽者，同學(xué)們有什么煩惱和苦處都可以向我傾訴，自然我也有了許多朋友。
在我的成長過程中，傾聽的習(xí)慣讓我進(jìn)步，我也希望，在我以后的成長過程中，傾聽的習(xí)慣，仍然讓我進(jìn)步。
小學(xué)作文進(jìn)步15
星期二下午，老師讓我們每人帶一盒橡皮泥做東西。如果做得好，還有可能去參加“少兒泥點點大比拼”呢!放學(xué)回家后，我準(zhǔn)備了一盒橡皮泥，第二天早上，把它帶到學(xué)校去。
星期三綜合實踐活動的時候，老師讓我們拿出橡皮泥，我興致勃勃地拿出橡皮泥捏起來，可怎么捏也捏不到一塊兒去，像骨頭散架了似的，又像頑皮的小孩在固執(zhí)地玩耍，一點兒也不聽指揮。原來橡皮泥放的時間太長，硬掉了。下午媽媽知道了這件事，連忙去超市給我買新的橡皮泥。
晚上做完作業(yè)，我就動手弄起橡皮泥。我先做了一張長方形的床，上面鋪著藍(lán)色的被套，再做了一個普普通通的兩層蛋糕。最后，我又做了一個穿粉紅色衣服的媽媽。后來，媽媽建議我多做幾個人一起過生日，這樣家庭會更溫馨。我靈機(jī)一動，做一家三口過生日的情景吧!可是泥人捏好，讓他們站起來，那幾個人就倒了。后來，我模仿韓國人跪坐的姿勢，在后面加了兩只腳，三個人就穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)毓蜃谀抢铩?/p>
星期四下午，我又給作品進(jìn)行改造。用牙簽在蛋糕上插了蠟燭，蛋糕加厚了，是三層的，最上面那層富有變化，是半圓形的.。
經(jīng)過一次又一次的努力，星期五比賽的時候，我做的“快樂的時光”作品完成了。那泥人捏得更完美，蛋糕做得更精致了。我獲得了“最佳制作獎”，心里真高興。
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