我進(jìn)步了作文[熱]
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的我進(jìn)步了作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
![我進(jìn)步了作文[熱]](/pic/00/d7f7cec437_5fbf7eca569d9.jpg)
我進(jìn)步了作文1
我進(jìn)步了，在這個(gè)假期里，因?yàn)槲易杂X的堅(jiān)持學(xué)習(xí)，等到寒假即將結(jié)束的時(shí)候，父母又為我弄了一套測試題，這一道考試卷做完后，我發(fā)現(xiàn)自己進(jìn)步了很多。
幫我批閱試卷的是我的父母，當(dāng)他們批閱完后，拿著試卷走到我面前，看向我的眼睛里都是止不住的驚喜。最先是母親開口了，母親說：“沒想到你一個(gè)寒假進(jìn)步了這么多，很不錯(cuò)。”接著母親拿過父親手上的試卷，然后攤開放在我的書桌上。說實(shí)話，當(dāng)我看著試卷上面布滿的紅勾時(shí)，心里一陣高興。
要知道在這次寒假之前，父母也為我測試過一次，那次的'測試成績簡直極差，與現(xiàn)在這次相比，我的進(jìn)步很明顯。假期之前的那次考試就連距離及格都還差了十幾分，沒想到這次我居然上了80分了，這對我而言，進(jìn)步已經(jīng)是極大了。
我想著寒假結(jié)束，接著就是新學(xué)期了。想到這里，我心里別提有多么雀躍了，在這個(gè)新學(xué)期里，我一定要在學(xué)習(xí)上有一個(gè)更大的進(jìn)步。我希望看到學(xué)校的朋友還有老師都對我刮目相看。之前我在學(xué)校里的學(xué)習(xí)成績并不能算很好，在班級里的成績排名一直都是排尾的。之前，每次學(xué)校里組織了一次考試后，我的心里都有些膽怯，我不敢去看我在班級里的排名，因?yàn)槲抑雷约嚎嫉煤懿睢?/p>
兒現(xiàn)在，經(jīng)過了一個(gè)假期的努力學(xué)習(xí)，現(xiàn)在的我有了明顯的進(jìn)步。我對自己也都充滿著底氣，我一定爭取在新學(xué)期里有更大的進(jìn)步。我不會浪費(fèi)每天里的時(shí)間，會好好珍惜每一秒，將自己更多的時(shí)間放在學(xué)習(xí)上。從這個(gè)假期里，我找到了自己之前學(xué)習(xí)成績不好的原因，因?yàn)椴粓?jiān)持努力，不懂得節(jié)約時(shí)間。
但是，新學(xué)期，我一定要改變自己！
我進(jìn)步了作文2
人人都有自己的煩惱，要說我的煩惱，就要數(shù)背英語課文了。
以前，我背英語課文的速度可慢了，都要先“吭哧吭哧”地讀上半天，再慢悠悠地背，總要花上個(gè)幾十分鐘，還背得結(jié)結(jié)巴巴的。為背英語課文，煩惱的不光光是我，還有媽媽。
直到有一天晚上，媽媽突然變戲法兒一樣地從身后拿出一本《小學(xué)生必背英語短文兒100篇》：“從今以后，我們每天都背短文一篇，堅(jiān)持下去，以后，你背短文的速度一定會大大提高！”我也點(diǎn)了點(diǎn)頭。
一開始，我覺得很容易，不一會兒，就背掉了，但越到后面，就越難，越長，常常搞得我頭昏眼花，甚至就連坐汽車去學(xué)校上學(xué)的那段路上都要背，本來坐在車上想邊欣賞風(fēng)景邊聽歌，那是一段多快樂的旅途啊！可是，現(xiàn)在我一上車，爸爸就將音樂一關(guān)，讓我背英語短文兒！沒辦法，我只好拿出我的`書，背那枯燥的短文兒，背得不好，還得被老爸批評。漸漸地，我不再像以前那樣積極，而是想方設(shè)法地拖時(shí)間，早上睡到老晚才起床，晚上故意拖延作業(yè)時(shí)間，到了該睡覺的時(shí)間，媽媽不得不讓我上床睡覺。可我并沒有對媽媽說出不想再背，一是因?yàn)槲以?jīng)答應(yīng)過媽媽，二是因?yàn)槲冶秤⒄Z課文的速度確實(shí)加快了。
有一天，我和小伙伴一起玩耍時(shí)，不知是誰提到了比賽背英語，這下子我可出風(fēng)頭了，平日背了那么多，隨便挑幾篇背背是沒問題的。背著背著，小伙伴們個(gè)個(gè)都聽得像呆頭鵝，嘴張得大大的，我心里甜滋滋的。這一次經(jīng)歷，讓我心中無比自豪，也大大提高了我對英語的興趣。
從那以后，我再也不用爸爸催促，媽媽提醒了，每天都堅(jiān)持背一篇英語短文，背英語課文的速度也由半個(gè)小時(shí)變成了二十五分鐘，漸漸變成了二十分鐘，十分鐘。現(xiàn)在，背英語課文對我來說真是小菜一碟，十分鐘就搞定了，而且還背得滾瓜爛熟，在課堂上，老師抽背課文，根本就難不倒我，考試時(shí)，考到的課外知識，平時(shí)我都在背短文時(shí)遇到過，我嘗到了甜頭，我終于進(jìn)步了。
我進(jìn)步了作文3
我進(jìn)步了一個(gè)人只有會拼搏，才會有成功。當(dāng)你還是一只蠶繭時(shí)，你在里面是那么的孤獨(dú)、寂寞，當(dāng)你真正成為一只美麗的蝴蝶時(shí)，你一定會閃耀出最迷人的光彩。
記得在四年級上冊時(shí)，我在作文班學(xué)習(xí)。作文常常因?yàn)閷懙煤芏蹋我膬?nèi)容用很多，而很晚回家。我真的很傷心、孤獨(dú)。看見作文好的同學(xué)，就會難過的回避一下，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)自己真的好差，好差，和他們根本不是一類人，覺得自己好孤獨(dú)無助。
后來，媽媽告訴我：‘其實(shí)，你并不是笨孩子，只是缺少努力，只要通過奮斗、拼搏，就一定會進(jìn)步，也會和他們一樣優(yōu)秀。“媽媽的這番話，使我找回了自信和勇氣！
于是，我便開始奮起直追，不浪費(fèi)每一分每一秒，周末在家里看課外書，積累好詞佳句，沒有半點(diǎn)時(shí)間出去玩，因?yàn)椋抑溃涸谖彝娴臅r(shí)候，別人在學(xué)習(xí)，這樣我不是有落下了？不行，我不甘心，我要奮斗！我要拼搏！所以，我堅(jiān)持每天寫一篇日記，寫寫今天發(fā)生了哪些開心的、煩惱的.、有趣的事情，雖然還是不怎么好，但是我并沒有氣餒，默默的承受著、努力著。雖然很有壓力，但我壓力為動力，想超越自己，因此，我穿起我的’戰(zhàn)袍‘，奮斗著……
經(jīng)過半年的努力，我發(fā)現(xiàn)我的作文進(jìn)步了許多！這期間有篇作文還被西子姐姐，評論過呢，我已經(jīng)不是以前愛自卑的女孩了，正如媽媽所說的：只要奮斗，就一定會獲取成功！
我們都是一只又一只的毛毛蟲，我們沒有與生俱來的美麗，我們是需要努力的！當(dāng)你真正成為一只蝴蝶時(shí)，在回憶你曾經(jīng)走過的路程，你一定會發(fā)現(xiàn)，只要努力就會有真正的進(jìn)步！
我進(jìn)步了作文4
人生的完美是由無數(shù)個(gè)進(jìn)步堆砌成的，在完美人生的背后又有多少付出，多少艱辛，但有一個(gè)道理始終沒有改變，那就是人人需要進(jìn)步。
以前，我打乒乓球的技術(shù)很差，總是剛一出場就被對手打敗，不是沒接到球，就是發(fā)球沒過網(wǎng)，總而言之，我是一個(gè)十足的菜鳥。有一次爸爸媽媽抽空帶我一起來到小四的體育場，里面有許多空桌子我和爸爸以飛的速度“搶”了一張球桌，我先發(fā)球，發(fā)了一個(gè)高球，爸爸見狀，立馬扣球我生怕被這強(qiáng)勁有力的扣球擊到，便用球板擋住了臉，球打到了球桌上，我安然無恙，大呼一口氣，球在桌子上一蹦，飛到了空中，這時(shí)，爸爸走過來，語重心長地對我說：“打球，就應(yīng)該勇敢些，不要怕疼，以后技術(shù)好了，就能接到球。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，把這句話牢牢地記在了心里，我和爸爸第二次比球時(shí)，我領(lǐng)悟到了爸爸的教誨，我每次把爸爸發(fā)過來的球接住，盡管有幾次球還是飛了，但我總比原來進(jìn)步了不少，和同學(xué)打球時(shí)我再也沒發(fā)生這樣的事情：用板擋球，每次別人發(fā)過來的球，我都把他打了回去。
爸爸的'技術(shù)很好，會扣球，旋球，削球……我找爸爸練習(xí)，學(xué)會了許多打球的辦法，明白了打球的規(guī)律，以前的我技術(shù)差勁，連球都不會發(fā)，和以前的我差別很大，爸爸教我發(fā)對角球，我的技術(shù)一天比一天好，我掌握了打球的辦法打起球來很輕松，我發(fā)奮練習(xí)，一定要打敗爸爸，青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。
我日日夜夜地在練習(xí)，終于，功夫不負(fù)有心人，在一場比賽中，我以10：8打敗了爸爸，我很高興，我和以前的我相比，我進(jìn)步了很多，這時(shí)，爸爸走過來，高興地夸我：“你進(jìn)步了！” 我進(jìn)步啦！
我進(jìn)步了作文5
語文試卷發(fā)下來了，放學(xué)后，我垂頭喪氣地走在回家的路上。這次考試才考了89分，回家去該怎么向爸爸媽媽交代呢？試卷放在書包里，書包背在肩上就像山那樣重，壓得我喘不過氣來。
“垂頭喪氣”“壓得我喘不過氣來”“書包背在肩上就像山一樣重”等突出地寫出了“我”沮喪的心理。
“試卷拿回家，要讓家長簽字。”老師的話又在我的耳邊重復(fù)著，爸爸的脾氣那么暴躁，見我考得這么差一定會生氣的，媽媽脾氣好點(diǎn)，我還是給媽媽簽吧。我在心里想著，眼前出現(xiàn)了爸爸嚴(yán)厲的表情。
心理活動描寫，真實(shí)地再現(xiàn)了“我”的內(nèi)心感受。
回到家，我輕手輕腳地來走到自己的房間，放下書包，認(rèn)真地看書。媽媽知道我回來了，來到我房間，看見我在認(rèn)真地看書就夸獎我說：“兒子，你真愛學(xué)習(xí)。”媽媽的夸獎并沒有讓我高興，我吞吞吐吐地對媽媽說：“媽媽，我試卷要給你簽字。”說著我把書包里的試卷拿了出來遞給媽媽。媽媽看了試卷嘆了口氣，就拿起筆簽下了名，對我說：“下次要努力。”“嗯，下次我一定會努力的。”我向媽媽保證。
“輕手輕腳”寫出了“我”的小心翼翼；“嘆了口氣”寫出了媽媽的失望。
這以后，我每天早上都起得很早，在看書。下午的時(shí)候，放學(xué)的'第一件事就是復(fù)習(xí)當(dāng)天講的課文，然后再寫作業(yè)，看書。時(shí)間一天天地過去了，我的努力沒有白費(fèi)，在一次數(shù)學(xué)考試中，我得了100分。
這里可以更加的詳細(xì)的敘寫，作為全文的重點(diǎn)來寫
當(dāng)我把100分的試卷給媽媽簽名時(shí)，媽媽豎起大拇指對我說：“小杰真棒，你進(jìn)步了。”媽媽笑得合不攏嘴，我也笑了
我進(jìn)步了作文6
不經(jīng)歷風(fēng)雨，又怎能見彩虹呢?是啊，我走上這條華美路，僅僅一個(gè)半學(xué)期。但在這段時(shí)間，卻令我感到艱辛。所付出的努力，流出來的汗水，好累好累。
剛走進(jìn)華美，開學(xué)考就給我沉重的打擊。作為一個(gè)新生，我總是想：我應(yīng)該怎么度過呢？第一次考試，科科都不及格。這可怎么辦？我這樣的成績配在2班嗎？當(dāng)時(shí)，我馬上就否決了這個(gè)想法。是的.，我不應(yīng)該這樣去想的。想要留在2班，就應(yīng)該付出努力。相信自己“我能行”。
不久，我為自己制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃。對每一科都要加強(qiáng)訓(xùn)練，特別是英語和數(shù)學(xué)。我在精英班，大多都是老生，英語水平都比我高，我意識到我該努力了。每天TV課，5班和六班都有補(bǔ)英語，所以龍老師便安排我們英語較差的去上課，我也去了。之后，晚自習(xí)有剩余時(shí)間，我就記單詞，讀課文，背語法。我用別人休息時(shí)間來學(xué)習(xí)，努力。我們學(xué)的是劍橋，可考的是另一本英語書“A”。最先，劍橋里我沒幾個(gè)單詞看得懂，上課也不知道老師在說什么。曾幾何時(shí)，我快哭了。因?yàn)閴毫?shí)在太大了。很累很累。
而數(shù)學(xué)，我的基礎(chǔ)還好，可遇到擴(kuò)展訓(xùn)練就總是不知所措。后來，我買練習(xí)書回來練習(xí)，每一道題爭取通過自己的努力寫出來。我還是相信“我能行”。
終于，在我堅(jiān)持不懈的努力下，我的成績進(jìn)步了不少，這些讓我感到欣慰。
進(jìn)步，是汗水換來的，成績，是努力換來的。我相信，只要相信自己，堅(jiān)持不懈，再困難也可以成功。這次期中考，我數(shù)學(xué)考了144分，語文考了128分，英語考了109分。對我來說，這次考得還可以。但我知道這成績，背后便是努力的付出。
我進(jìn)步了作文7
畢業(yè)季即將來臨，只要三張?jiān)嚲砗鸵恢ЧP就能將我們分離，到那個(gè)時(shí)候我們帶著眼淚離開，各奔東西。
在這六年之中，我不僅收獲到了友誼，我還收獲到了許許多多的語文知識。
在三年級時(shí)，我的作文別提寫得有多差了，要情感沒情感，要畫面沒畫面，要細(xì)節(jié)沒細(xì)節(jié)。就是典型的三無產(chǎn)品，我深深的記得，那件作文糗事。
鄭老師改著我們的作文，改到我的，把我叫了上去，我看了好一會兒，鄭老師說：“看不明白，重寫。”我拿著作文坐回椅子，不知過了多久，我第三次作文還沒有過關(guān)，從那次以后，我非常非常討厭寫作文！
那是曾經(jīng)的我，現(xiàn)在我的作文別提寫得有多好了，我寒假的時(shí)候媽媽知道我的作文寫得不好，就和我說“你連這個(gè)作文都寫不好，你能干什么？你們老師已經(jīng)投訴了好幾次了，這個(gè)作文都寫不好，真是笨啊。”我聽完非常生氣，就拿出了幾本書，對媽媽說：“你等著！我的作文會變好的。”
其二是有了老師的鼓勵，五年級時(shí)，我拿著篇作文上去給老師看看，老師看的'時(shí)候?qū)ξ艺f了一句：“寫的很好，很有感情，感情非常濃郁，有吸引到我，畫面也寫得很好，加油。”聽了老師的鼓勵，我突然信心充滿，下定決心，一定要寫好作文。我每天寫一個(gè)小片段，在小片段里融入情感畫面，日復(fù)一日的練著，直到練得我不耐煩了，但是我又想起鄧?yán)蠋煂ξ业墓膭詈推谕揖土ⅠR打起12分的精神，將小片段繼續(xù)寫下去，為的就是不辜負(fù)老師的鼓勵，我想讓別人知道，我的作文有進(jìn)步。
又到了寫作文，我將我的內(nèi)心強(qiáng)烈的感情融入到作文里，我將細(xì)節(jié)一步一步的寫好，第二天老師改到了我的作文對我說不錯(cuò)不錯(cuò)，寫得不錯(cuò)，其實(shí)你很會寫作文，繼續(xù)加油。”
這一句話讓我銘記于心，作文越學(xué)越好，一點(diǎn)點(diǎn)的片段，我終于從曾經(jīng)的一竅不通，沒有感情了，到現(xiàn)在作文中充滿了情感畫面！
我進(jìn)步了作文8
回想起以前，一走進(jìn)校園映入眼簾的是：校道旁邊有棵樹，泛黃的樹葉落得滿地都是，不遠(yuǎn)的地方有一個(gè)垃圾池，一陣風(fēng)吹來就能聞到這垃圾池的臭味。那一剎那，我感覺這個(gè)學(xué)校并不是我想象中的校園，不能給予我們一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境！
時(shí)間如流水般逝去，如今，我已在這里學(xué)習(xí)和生活了兩年多，在這段時(shí)間里，校園不斷在改變，逐漸發(fā)展成為我想象中的校園。
從住宿的方面，狹窄的宿舍變得寬敞了，并且每個(gè)宿舍都有衛(wèi)生間，讓我們免受了擁擠之苦。校園環(huán)境衛(wèi)生有了很大的進(jìn)步，在我們?nèi)w師生的共同努力下，校園環(huán)境得到了很好的改善，校園中不再有到處亂飛的垃圾。學(xué)校還建了新食堂，讓我們可以坐在干凈明亮的餐廳吃飯，解決了我們的吃飯苦惱。
學(xué)校實(shí)行了封閉式管理，讓我們有更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)，每天下午六點(diǎn)半老師就會到班上去輔導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，有不懂的問題就可以及時(shí)向老師請教，這樣讓我們在這種環(huán)境下養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。在這次期中考試中，我也取得的'了不錯(cuò)的成績。
最大的進(jìn)步是文明禮貌方面，從前校園中常常聽到粗話、臟話，同學(xué)之間不能友好相處，還有排隊(duì)插隊(duì)等，經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)和老師的監(jiān)督教育，我們慢慢養(yǎng)成了文明用語等好習(xí)慣，提高了我們的文明素質(zhì)，這還得到上面領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)和肯定。同時(shí)，我們也學(xué)會了做人的道理：一個(gè)人想要得到別人的尊重，就要從自身做起，做文明人！
我時(shí)刻用一句名言來激勵自己：惜時(shí)篤學(xué)，修成盡責(zé)。
校園的這些變化，是我校全體師生的共同努力的結(jié)果，學(xué)校的發(fā)展，讓我們每個(gè)人自己都有不同的進(jìn)步。
我進(jìn)步了作文9
讀了《唯一的聽眾》這篇課文，我很受感動。感動也許只是一個(gè)眼神、一句話語。它們就像一陣春風(fēng)，拂過我們的心靈，讓我們心懷感恩。
剛開始學(xué)小提琴時(shí)，我興奮、好奇且滿懷信心。因?yàn)橄矚g小提琴這個(gè)樂器，所以初學(xué)時(shí)總是不管三七二十一，好聽不好聽的都認(rèn)為自己拉的很好。孫老師則一直都站在旁邊微笑著用心聆聽我拉的練習(xí)曲，偶爾的會輕輕碰下我的左手或右手，以提醒我注意動作的規(guī)范，卻從不中途打斷我的“演奏”。等我練完，孫老師總是積極表揚(yáng)我：“又有進(jìn)步了，拉出的聲音更加好聽了，你對音樂的的悟性真的很高。”
每一次，孫老師都像這樣的鼓勵我，而他的鼓勵使我有了極大的自信心。每當(dāng)我練琴時(shí)總不能成曲調(diào)的時(shí)候，當(dāng)我心灰意冷的時(shí)候，孫老師的話總會及時(shí)縈繞耳畔：“記住，你是最棒的！你每拉一次琴，就能進(jìn)步一次。孫老師相信你的'能力，更相信你能繼續(xù)面對挑戰(zhàn)和困難并積極努力戰(zhàn)勝它們！”
后來，我的進(jìn)步真的非常快，拉琴的技術(shù)也漸漸提升。在我的姿勢不夠準(zhǔn)確的時(shí)候，孫老師總會先表揚(yáng)我的優(yōu)點(diǎn)，然后才會非常委婉地提出我練琴過程中出現(xiàn)的小問題，總讓我非常快樂的接受老師委婉的批評指正，這樣我既改正了錯(cuò)誤，又不會喪失信心。
又一次，我在學(xué)琴過程中有了枯燥不耐煩的情緒，對練琴、上課有了抵觸情緒。孫老師知道后非但沒有批評我的學(xué)琴不積極，也沒有否定我的每一個(gè)成績，而是列舉了那么多我的優(yōu)點(diǎn)和每一次的進(jìn)步并給我講他小時(shí)候?qū)W琴的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)，苦口婆心的沒有一絲的不耐煩和不滿。
孫老師的教育方法是成功的，孫老師從不打擊我，而是給我前進(jìn)的力量，沒有他的鼓勵和表揚(yáng)，沒有他的耐心和愛心，我可能早就放棄學(xué)小提琴。
有時(shí)候，鼓勵就是動力，表揚(yáng)就是動力。孫老師的鼓勵和表揚(yáng)，讓我充滿自信，讓我充滿感動，也讓我終生難忘！
我進(jìn)步了作文10
在快期末考試的時(shí)候，由于我心情浮躁，所以我所有科目的成績都像滑滑梯一樣的往下滑。
在一次數(shù)學(xué)的模擬考試中，我腦子里一點(diǎn)也沒有重視，就了了草草地做完了題，根本就沒有檢查就交卷了，過了一段時(shí)間，老師發(fā)卷了，等老師發(fā)到我的時(shí)候，扯著大嗓門對我說：“武云棟，你這些題會不會呀，拿走。”我回到座位一看，呀！79分，看到這個(gè)分?jǐn)?shù)，開始我動起了歪念頭，一放學(xué)，我直奔小賣部，買了一卷膠條和一枝紅筆，然后又跑回了學(xué)校的廁所里，把卷子上的叉號改對號，最后，我又把79分改成了99分，等回到家把卷子給爸爸看時(shí)，爸爸笑了，他說：“我相信我的兒子最棒的！”我聽了以后心神不安的笑了，我飛快地跑進(jìn)書房反反復(fù)復(fù)的想剛才爸爸說的話，我越想越不舒服，剎時(shí)眼淚奪眶而出，我暗暗的下定決心，在期末考試中一定取得好成績。
于是，我每一天不但要完成老師留的家庭作業(yè)以外，還要自己在輔導(dǎo)書上做2至4頁的練習(xí)題，在學(xué)校里上課的時(shí)候，精神一直都聚集在老師講的內(nèi)容上，作業(yè)完成后還要反反復(fù)復(fù)的檢查，每一次寫作業(yè)的時(shí)候，不但寫的好、寫的正確，還一定要寫的快。
時(shí)間過的很快，期末考試馬上就開始了，期末考卷發(fā)下來了，我飛快的`寫完，準(zhǔn)備交卷的時(shí)候，可我又想起了爸爸的話，我認(rèn)真的檢查起來，過了幾天，成績下來了，我以數(shù)學(xué)100、語文99、英語100的高分應(yīng)驗(yàn)了我沒有白白練習(xí)。回到家后，我如實(shí)地把上次改分?jǐn)?shù)的過程向爸爸說了，并真誠地承認(rèn)了錯(cuò)誤，又把這學(xué)期的成績獻(xiàn)給爸爸，爸爸臉上笑成了一朵花。我想：“多虧了爸爸對我說的那11個(gè)字——讓我進(jìn)步。”
我進(jìn)步了作文11
“自律是一種秩序，一種對于快樂和欲望的控制。”這是古希臘哲學(xué)家柏拉圖的一句名言，在我們的學(xué)習(xí)生活中，自律往往是不可缺少的，平時(shí)那些“學(xué)霸”，他們都有強(qiáng)大的自控能力。所以，有了自律的能力，才能取得更好的成績。
古人云“腹有詩書氣自華”，做一個(gè)飽讀詩書的人，也是我的理想。前年暑假，我和小伙伴們組建了一個(gè)“誦讀群”，我們約好寒暑假每天讀背一首古詩詞，并拍攝背誦視頻發(fā)送到群里。開始，我們你背一首唐詩，我背一首宋詞，群里滿是大家踴躍“打卡”的視頻，小伙伴們你追我趕，個(gè)個(gè)充滿干勁。
漸漸地，群里有人偶爾也曾偷懶一回兩回，多半是因?yàn)榧倨谡n程的.繁忙，況且“打卡”也不是老師指定完成的假期作業(yè)。群里堅(jiān)持每日誦讀的幾乎沒有了，眼看著大家都在“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”，我也忍不住放松下來。
昔日的誓言猶在耳畔，重新開始吧，我想，堅(jiān)持讀背下去，哪怕各種作業(yè)再繁復(fù)。我決定像最初一樣，約束自己，慢慢找回自控力。
丟掉一個(gè)習(xí)慣是輕而易舉的，重新培養(yǎng)可艱巨得多。當(dāng)你背完成一首詩時(shí)，還要錄出來，你會發(fā)現(xiàn)，并沒能你想像的背得那么熟，特別是遇到一些晦澀難懂的詞句時(shí)，想要背熟也不是一件容易的事。不過當(dāng)我錄制出來并接受到一兩句贊揚(yáng)時(shí)，心里都美滋滋的。
不知不覺從唐詩宋詞元曲，從《詩經(jīng)》到《中庸》《大學(xué)》，幾個(gè)假期間，我已積累了不少名篇佳句。這個(gè)寒假，從一考完試，除了初一至初五外出旅游，每天我們都你爭我追，日日堅(jiān)持背誦。因?yàn)樽月桑覀冎饾u進(jìn)步。
自律，做起來難，收獲卻是無盡的。擁有強(qiáng)大的自控能力，也使你我更進(jìn)步。
我進(jìn)步了作文12
爸爸說我變了，媽媽說我變了，老師說我變了，同學(xué)說我變了。我也感覺到：我真的變了。
我曾經(jīng)是一個(gè)花錢大手大腳的孩子，幾十元錢，往往不到兩個(gè)星期就被我“報(bào)銷”了。為此，老師、同學(xué)、父母不知幫助了我多少次。可是我把這些幫助我的話不當(dāng)一回事，常常左耳朵進(jìn)去，右耳朵就出來了。
一次，在開展“學(xué)雷鋒”活動中，學(xué)校組織我們?nèi)タ措娪啊独卒h》。這部革命傳統(tǒng)故事片深深地教育了我。特別是當(dāng)我看到雷鋒和戰(zhàn)友打完球后，戰(zhàn)友們都掏錢買汽水喝，而雷鋒叔叔卻去喝白開水，這更使我感動不已。是雷鋒叔叔沒有買一瓶汽水的錢嗎？不！他是要把錢節(jié)省下來支援國家建設(shè)，捐贈災(zāi)區(qū)和幫助有困難的群眾。而當(dāng)我把自己亂花錢的行為與雷鋒叔叔艱苦樸素的'精神相比較后，才覺得自己是多么渺小。從此以后，我變了，我進(jìn)步了。我不再亂花錢！因?yàn)槲乙ψ鲆粋�(gè)雷鋒式的好少年。
今年，我聽說奧運(yùn)會要在中國舉辦，十分高興。但當(dāng)我得知奧運(yùn)工程資金短缺的消息時(shí)，又十分優(yōu)慮。此時(shí)，雷鋒那“急國家之所急，優(yōu)人民之所憂”的崇高精神的火花在我的腦海中閃爍。我從存錢罐中拿出零用錢，共25元，交給老師。老師拿著錢當(dāng)眾表揚(yáng)了我：“xx同學(xué)曾經(jīng)是一個(gè)亂花錢的孩子，而現(xiàn)在他變了，進(jìn)步了，大家應(yīng)該學(xué)習(xí)他。”事后，老師把這錢寄給了奧運(yùn)會籌備組。這不僅僅是25元錢.它表達(dá)了一個(gè)少先隊(duì)員對奧運(yùn)會的美好祝愿。
老師說我進(jìn)步了，同學(xué)說我進(jìn)步了，媽媽說我進(jìn)步了，爸爸說我進(jìn)步了。
我也覺得：我進(jìn)步了！
我進(jìn)步了作文13
前幾天，媽媽看到了英語羅老師給我的期中評語，說我上課的紀(jì)律大幅下降，無法約束自己，上課也不積極發(fā)言。媽媽非常生氣，也很著急，于是就找我談話，分析了退步的原因，鼓勵我以后一定要改掉這些小毛病。
通過這次談話，我也感覺到了前一段時(shí)間確實(shí)對自己要求不夠，沒有上學(xué)期的紀(jì)律好了，成績也有些下降。我暗下決心，一定要把上課講話、做小動作的壞毛病給改掉。
那天之后，我在上課的時(shí)候，積極舉手發(fā)言，認(rèn)真完成作業(yè)，也沒有隨便講話了。白老師、羅老師、高老師看到了我的進(jìn)步，給予了我表揚(yáng)及鼓勵，我心里特別高興，被表揚(yáng)的滋味就是比挨批評的滋味好受多了。我一定不能放松，要堅(jiān)持下去，做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。
我感覺到我真的在進(jìn)步了。
前幾天，媽媽看到了英語羅老師給我的期中評語，說我上課的'紀(jì)律大幅下降，無法約束自己，上課也不積極發(fā)言。媽媽非常生氣，也很著急，于是就找我談話，分析了退步的原因，鼓勵我以后一定要改掉這些小毛病。
通過這次談話，我也感覺到了前一段時(shí)間確實(shí)對自己要求不夠，沒有上學(xué)期的紀(jì)律好了，成績也有些下降。我暗下決心，一定要把上課講話、做小動作的壞毛病給改掉。
那天之后，我在上課的時(shí)候，積極舉手發(fā)言，認(rèn)真完成作業(yè)，也沒有隨便講話了。白老師、羅老師、高老師看到了我的進(jìn)步，給予了我表揚(yáng)及鼓勵，我心里特別高興，被表揚(yáng)的滋味就是比挨批評的滋味好受多了。我一定不能放松，要堅(jiān)持下去，做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。
我感覺到我真的在進(jìn)步了。
我進(jìn)步了作文14
隨著年齡的增長，相信大家各方面都有不同程度的進(jìn)步吧！有學(xué)習(xí)方面的、有紀(jì)律方面的、有思想方面的等等。而我的生活方面，則是大有進(jìn)步呦！“小魏，你做的菜可真好吃，下次還要繼續(xù)做！”聽著大家的夸獎，我心里美滋滋的。嘿嘿，我最近學(xué)會了做菜哦。
記得以前，我可是個(gè)正宗的“吃貨”，只會吃不會做。如果爸爸媽媽都不在家，我就只好吃零食來填飽肚子。反正我就是去別人家蹭飯，都不會自己做的！
可是，最近我去姥姥家吃飯時(shí)，覺得那道西紅柿炒雞蛋的味道不錯(cuò)，便由衷地贊嘆道：“姥姥，你做的西紅柿炒雞蛋味道可真不錯(cuò)呀！”姥姥聽后笑了笑說：“哦，那是你弟做的。”什么？比我小兩歲的弟弟竟然都會做飯了！我一時(shí)愣在了那里，隨后便在心底默默地發(fā)誓，我一定要學(xué)會做飯！
從姥姥家回來后，我便立刻行動起來：從書柜上翻出一本食譜，又“請”來老媽當(dāng)老師，手把手教我做飯。“先從最簡單的土豆絲開始吧！”我邊說邊想：看老媽平時(shí)做土豆絲跟玩兒似的，應(yīng)該很簡單吧。我先將土豆放在水里洗了洗，然后拿起小刀開始削皮，那小刀似乎故意跟我作對似的，我向東它偏向西，過了好長時(shí)間，我才將土豆皮勉強(qiáng)削完。接著切菜，菜刀在我手中仿佛有千斤重，舉起刀子使勁向菜板上一砍，土豆沒切著，菜板卻裂開了個(gè)大口子。媽媽急忙跑過來說：“你姿勢不對，看我的.！”菜刀在媽媽手中瞬間變得靈巧起來，三下五除二的功夫，半個(gè)土豆變成了絲。“哇！”我張開了嘴巴。“來，我來教你！”媽媽握緊我的手，慢慢地、仔細(xì)地教我切，最后我終于學(xué)會了切菜，后來，媽媽又教我什么時(shí)候放水，什么時(shí)候加鹽……
經(jīng)過多次的實(shí)踐，經(jīng)過多次的失敗，我總結(jié)出了許許多多的經(jīng)驗(yàn)。
現(xiàn)在的我，可是家里的“大廚師”哦！每當(dāng)家人吃著我做的菜都會豎起大拇指。“小魏，你進(jìn)步很大哦！”媽媽笑著稱贊道。
我進(jìn)步了作文15
以前勞動課上，我是和班上其他男生一樣，是一個(gè)手工不怎么好的人。三年級時(shí)的刻紙總是有毛，到了四年級編織東西，我更是連一排都弄出來。因?yàn)槲铱偸亲霾缓茫詣趧诱n上得不太認(rèn)真。
可是出乎意料的是今年我變了，竟然變成一個(gè)手工大有進(jìn)步的.人！說起這變化，仍然與勞動課密切相關(guān)。這學(xué)期第一節(jié)勞動課上，老師帶我們看新書的內(nèi)容。第一課竟然是：編中國結(jié)！我一下就猶豫了，不會吧？心想：平時(shí)看中國結(jié)那么復(fù)雜，現(xiàn)在讓我編？完蛋了！我正在想著，只聽見前面的同學(xué)生氣地對我大聲叫：“喂，你倒是快拿呀！”我一聽，趕緊看了看，繩已經(jīng)發(fā)下來了。
我把紅紅的繩拿在手里，瞧了瞧，沒有辦法了，那就開始學(xué)著編吧。這時(shí)聽見老師說：“中國結(jié)是我們中國特有的結(jié)，大家一定要編好，只要努力就能行。”我按照老師講的開始編一個(gè)結(jié)，結(jié)果令我大吃一驚，我竟然編成功了！我太不相信了，拿在手里端詳了好大一會兒，才相信這是真的！頓時(shí)我信心十足地又挑選了一個(gè)我認(rèn)為比較難的結(jié)，繼續(xù)編，居然又編成了，樂得我呀一個(gè)勁兒地咧著嘴笑。
見我會編了，趙昊憧來找我學(xué)，我教會了他。其他不會編的男生也來找我，還有一些女生也來找我，我一個(gè)一個(gè)耐心把他們教會。教完后，趙昊憧手里拿著編好的中國結(jié)，高興地對我說“你在手工課上的表現(xiàn)比上學(xué)期好多了，真得刮目相看啦！”聽著同學(xué)的稱贊，我心里美極了。
是啊！是老師的鼓勵讓我進(jìn)步了！這節(jié)課讓我更加明確了，無論做什么事情都要認(rèn)真努力，才能成功。
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