六年級作文300字10篇（熱）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的六年級作文300字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級作文300字 篇1
每當聽到有人說起芥菜粥，我都會回想起媽媽給我煮的那一鍋芥菜粥！
記得那是一個冬天的早晨，我因為要去金筆作文學校學習作文，六點多鐘就醒了，覺得還很早，倒頭又睡了。迷迷糊糊中，我感覺到媽媽進了好幾次衛(wèi)生間。媽媽昨天晚上拉肚子，可能是還沒好。
七點三十分時，我起床了，看見媽媽軟綿綿地躺在沙發(fā)上，臉色蒼白，滿臉的倦容，顯得很憔悴！媽媽看見我起床了，趕緊從沙發(fā)上趴起來，微笑著對我說：“寶貝，起床了？媽媽給你做早餐去。”邊說邊拖著沉重的'腳步走進廚房。我在客廳里看見媽媽在廚房里忙碌，鼻子竟然有些發(fā)酸：媽媽昨晚沒有吃進一點東西，又折騰了一個晚上，今天是星期六，不用上班，本可以好好休息的，而現(xiàn)在……只見媽媽擰開了水龍頭，把芥菜葉放進洗菜盆，一片一片地洗，切成小片，放在一旁備用。接著，媽媽又洗米，切肉，再將它們放進鍋里一起煮。二十分鐘后，我洗漱完畢，這時，廚房里飄出了一陣香味！媽媽做了一鍋香噴噴的芥菜粥給我當早餐！
望著這鍋熱騰騰香噴噴的芥菜粥，我心里有一種說不出來的滋味，這鍋粥是媽媽在生病時給我們煮的。今天的早餐我吃得特別香，因為粥里加了母愛這一調(diào)料，讓我品嘗到濃濃的親情，我好感動！
六年級作文300字 篇2
前幾日，我從同學家抱來了一只可愛的小狗，我給它取名叫作“晴晴”。
晴晴的毛是黃色的，脖子上卻有一圈白毛。它的眼睛圓溜溜的，總喜歡跟人瞪眼。有一次，我和它互相瞪著眼睛，爸爸還打趣說：“你們倆真是天生的一對啊！”
晴晴還很小，連爬樓梯都很吃力，但是它就是喜歡跟人。平時，我走到哪里它就跟到哪里，還邊走邊搖著它那條可愛的小尾巴；我停下了它就趴在我的腳邊休息，有時還會用它那溫暖柔軟的舌頭舔我的手。
許多小狗都很愛玩，晴晴也不例外。今天傍晚，我端著它的食物下樓，卻不見它來迎接我。我到處尋找，呼喚著它的名字，希望能找到它。可是，我找了好久也不見它的.身影，我忐忑不安地想：莫非它被人抱走了？就在我焦急的時候，感覺腳旁有毛絨絨的東西，原來是晴晴，它正在和我玩捉迷藏呢！后來，它高興地吃著食物，還時不時舔舔我的腳，一副樂天派的模樣。
很多人都認為，貓和狗是天敵，可我家晴晴卻是個例外。它經(jīng)常與我家樓下的小白貓一起玩耍，甚至還把自己的食物讓給小白貓吃。你說怪不怪？
晴晴真可愛，它是我的好朋友，也是我的好玩伴。
六年級作文300字 篇3
樂趣，無處不在，只要善于發(fā)現(xiàn)，生活中的任何細節(jié)都洋溢著歡樂與驚喜，樂趣可能十分偉大，也可能十分平凡，而我的樂趣就屬于這平凡的一類。
每天，在我們生活中總會發(fā)生許許多多的事，為了不使它們逝去。我選擇了一個方法——寫日記。
或許有人要問了，這些日記有什么好的，枯燥無味。你若這么想就錯了寫日記固然沒有打球那樣有趣，上網(wǎng)那樣刺激，但它卻擁有一種獨特的魅力。在日記中，你能嘗到人生百味；在日記中，你的心情會隨著往事而改變。倘若將生活比做一譚平靜的'水，那么日記就像一縷清風，它將擊起生活的波紋，開啟塵封的記憶，將布滿灰塵的往事洗凈。
人生是一條坎坷的長路，坑坑洼洼注定會使你摔下，一次摔下爬起，但第二次絕不能在同一個地方摔下。日記將避免你犯同一樣的錯誤，它將為你永遠敲響警鐘；日記，讓悲傷的事永記心頭，在困難中成長；日記，讓歡喜永留腦中，每天快樂面對人生
記錄生活的點點滴滴，不要讓時光離我們而去，開心地笑，痛快地哭，一切全記在心里。
六年級作文300字 篇4
每天，只要你細心傾聽，就會聽到大自然的聲音。
你聽，那是什么聲音？我聽到了小蟲音樂家演奏的音樂，多么優(yōu)美！多么美妙。！
你聽那又是什么聲音？天上的雷公滾滾而過，像古戰(zhàn)場上戰(zhàn)鼓敲響，戰(zhàn)車碾過一般渾厚，雄壯。閃電拉開了漆黑的夜幕。讓雨水嘩嘩瀉下。雷公電母在演奏著一首豪放的交響曲。
哇！多么美妙的音樂！微風妹妹輕輕搖動著風鈴，叮咚的彈奏出了美妙的旋律，在微風妹妹盡情演奏之時，大雨姐姐悄悄的來了，她伸出自己的手，彈奏著地上的小石頭，那優(yōu)美的琴聲讓微風妹妹嚇了一跳，她也更加賣力的演奏著，聽了她們合力演奏的音樂，真使人流連忘返。
快看，喜鵲叫來了燕子，畫眉，連最小的`麻雀弟弟也來了，他也想聽聽幾位姐姐美妙的歌聲。
聽了這么多優(yōu)美，抒情，流暢的旋律，怎能使人不心馳神往呢？希望再聽到雷公電母的交響曲，聽到微風妹妹與大雨姐姐共同演奏的音樂，聽到……
這一切的一切，全部都是大自然的聲音，讓我們坐下來，仔細聆聽大自然吧！
六年級作文300字 篇5
記憶是彩云，五彩繽紛的；記憶是一個筆記本，記錄著我的人生，記憶是貝殼，有五光十色的，也有暗淡無光的。假如記憶可以移植，那該多好啊！
假如記憶可以移植，我會將楊利偉的記憶移植給我。我有了楊利偉的記憶，不坐航天工具都能自由的.在宇宙中飛翔了。
假如記憶可以移植，我將把所有人不快樂的記憶都抹去，將以前的金色記憶都移植回來，讓這個世界變得充滿快樂。
假如記憶可以移植，我將把我的記憶移植給非洲兒童。因為非洲兒童天天都沒水喝，只有少量的找到水的人存活了下來，所以我要把我天天都有水的記憶移植給他們，讓他們勇敢的與生活戰(zhàn)斗下去。
假如記憶可以移植，我將把我的記憶移植給貧困兒童。因為貧苦兒童有很多時候都沒有我們快樂，所以我要把我的快樂移植給貧困兒童。
假如記憶可以移植，我將把我的記憶移植給老人，讓他們感到溫暖。
假如記憶可以移植，那世界一定會更美好。
老師評語：
你采用排比的方式設(shè)想了記憶移植后的畫面。語言很流暢，如果能把記憶移植后的畫面描寫具體那該多好！
六年級作文300字 篇6
我是秋雨，跟著一陣陣濕潤的山風，跟著一縷縷輕盈的云霧，我悄悄地來到人間。
我是一位演奏家。我的雨絲飄飄灑灑地落在房頂上，用“叮叮咚咚”的樂曲告訴人們秋天來了。我的雨絲又化作無數(shù)輕捷柔軟的`手指，把草叢當作古箏的琴弦，彈奏出一首又一首優(yōu)雅的小曲。
我是一位畫家。我走進了山林，用雨絲把楓葉哥哥的葉子染成了紅彤彤的一片，楓葉哥哥高興得搖頭晃腦，張開了手臂和我打招呼；我把銀杏樹的葉子染成了金燦燦的黃色，銀杏樹張開一把把金色的扇子，為人們扇來了一陣陣涼爽。我興沖沖地來到公園，把這里的菊花妹妹染成了粉紅、金黃……多姿多彩的菊花妹妹張開了甜美的笑容。我還往桂花姐姐身上噴香水，讓她變得香噴噴的。
我還是一位魔術(shù)師哦。我來到果園，給所有的水果寶寶洗洗澡，水果們成熟了。葡萄換上了一身紫瑩瑩的衣裳，眨起了亮晶晶的大眼睛，那樣子可誘人了。梨子原先小小的，經(jīng)常被伙伴們嘲笑，我的仙露一灑，把它變成了力氣十足的男子漢，它個頭大大的，再也沒有人敢嘲笑它了。
你們看，我給大地換上了一件五彩繽紛的衣裳，讓秋天的景色更加絢爛。
六年級作文300字 篇7
元旦第六天時，我坐在床上，回味著前天與初中同學重逢，回味著那三年有趣的事情就像是昨天才發(fā)生的。忘記猶新，友誼是一片天空，朋友則是天空中最璀璨的星星……
我們見面之后就奔向了ＫＴＶ唱歌。首先開始是吳比，曲目是《那些年》，這首歌很好聽，她也唱得很好，聲調(diào)忽高忽低，嗓音時而沙啞時而清脆，一種奔放張揚之感從她的聲音里表達出來，這時，她眼中的懷念，我知道，我們都這一首歌產(chǎn)生了共鳴。
接下來是胡佳怡，她唱的是ＳＨＥ的《他還不懂》，她是一個文靜的小女孩，所以，在她的聲音中找不到吳雙那種奔放的感覺，她表情有很惘然，聲音也很平靜，顯露出只有平實。
我則唱了一首《避風巷》，當是我是閉著眼睛的，因為我怕一睜開眼睛眼淚就會奪眶而出……
現(xiàn)在，我想著，念著，回味著我們一起走過的`日子，想起了一句話，只有分別才能見證團聚的美好，只有時間才能見征友誼的悠長，幸福只是一瞬間的事，就像嬰花熬不過仲夏。
你們，是我這生最美的風景。
六年級作文300字 篇8
小學前五載的生活歷歷在目，一幅幅圖片漸漸連起來匯成一個充滿歡聲笑語的故事，直到看到作業(yè)本上五年級一班，我就知道，六年級來了，我長大了。
六年級，似一條分界線，之前的頑皮不能再有了，我要長大了！要成為弟弟妹妹的榜樣了！光陰真的像一匹上好的快馬，如一支離弦的飛箭，一切，還沒有準備好，來得這般突然，讓人驚喜，又使人擔憂。望著畢業(yè)了的.學哥學姐分離時的不舍，心里閃過一絲酸楚，大家都知道像今天這樣離別的日子還會有很多，我們也離得不遠了！
但我不怕，六年級我要加倍努力，要比那五年還認真更加努力！
俗話說，長江后浪推前浪。我們一定會超過以前的哥哥姐姐，好好學習，爭創(chuàng)佳績！誰不知道六年級不好過。誰不知道，六年級是畢業(yè)班了。誰不知道，六年級就要舍下太多玩耍的時間。六年級，我們要去狂奔！ 翻開作業(yè)本，用剛毅的字體，寫上一行又一行，我不可再馬虎，面對六年級，面對卯足了勁兒的同學們……
向過去的五年級道一聲別了，我自信地面對著六年級，說一聲：“六年級，我來了！”
六年級作文300字 篇9
一天晚上，天上的月亮和星星都在睡覺，蚊子還精神抖擻地飛著，螢火蟲無私地為人們照明，這時貝貝的文具們醒了。
它們在桌子上展開了一場激烈的爭吵，只有筆盒大哥在一邊一動不動。鉛筆坐在凳子上翹著二郎腿，趾高氣昂地說：“我的功勞最大，人們要是沒有我，人們拿什么寫字呢？”
橡皮生氣的.說：“我的功勞最大，如果鉛筆寫錯了字，還不得我擦。”
直尺急匆匆地跳出來發(fā)言：“如果沒有我，主人怎么能畫出直線呢！”
大家爭吵不休，一旁沉默的筆盒勸說道：“鉛筆，你寫錯了還是得要橡皮擦，你畫不出直線還是得要直尺畫，你們只有好好地團結(jié)合作，像親兄弟一樣，才能更好地發(fā)揮自己的本領(lǐng)。”鉛筆、直尺、橡皮聽了筆盒說的話，他們都表示要團結(jié)一心。
第二天早上，貝貝一看它們都躺在書包的里面，整整齊齊的好像親兄弟一樣，貝貝露出了笑臉。
六年級作文300字 篇10
竹鼠又名竹根鼠，他要比一般的老鼠要大得多，一只都有十多斤。他的毛是深灰色的，小小的嘴巴里卻長著一顆大大的門牙，一雙很小但很靈敏的耳朵，四只腳又短又小，不知怎樣支起這龐大的身軀？
竹鼠顧名思義，就是很喜歡吃竹子的老鼠。吃竹子，一是當食物，二是為了磨牙，因為竹鼠如果不經(jīng)常磨牙的話，它的牙齒就會越長越長，總有一天會吃不了東西。竹鼠吃竹子的時候，一只腳壓著竹子，一只腳抬起竹子的一頭，歪著頭吃，發(fā)出“唰唰”的聲音，看著它那貪吃的樣子，讓人不禁也垂?jié)i欲滴，人見人愛。
竹鼠喜歡嬉戲，憨態(tài)可掬。有時直立，狀似舞蹈；有時背倚攔墻，坐在地上啃樹枝；有時團作一團，像個小皮球。竹鼠睡覺的時候也很可愛。有一天中午，我不午休，便跑去看竹鼠，想不到竹鼠卻有午休的習慣，只見有一只誰得很香，它的`頭側(cè)歪著，，四腳朝天，把肉色的肚皮朝上，嘴不時地動了一動，似乎還在夢里吃著竹子呢！
竹鼠的毛皮柔軟、光澤，底絨厚，是制作大衣的上好材料。竹鼠的肉、膽、血均可入藥，用途十分廣泛。既可以觀賞，又有實用價值，讓我們一起為它們搭起一片天空吧！
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