【合集】社會(huì)活動(dòng)的作文5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的社會(huì)活動(dòng)的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
社會(huì)活動(dòng)的作文 篇1
最近我參加了一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。這次和“其他”的活動(dòng)不一樣。這里的課目五發(fā)八門，讓人看得眼花繚亂，聽地津津有味兒。難道這不讓人深有體會(huì)？難道難道不讓人想略說一二?
這天我們正在畫著一個(gè)個(gè)大大小小的圓，以備之后用。沒錯(cuò)!這就是日晷的制作方法第一步，也是我們來這里第一天的第一節(jié)課。我們的老師給我們講了日晷的故事。就像有一個(gè)人叫日晷，在繪聲繪色地介紹自己。我們聽的都呆了，我到現(xiàn)在還記得老師當(dāng)時(shí)妙語連珠的說：日晷的類型種類多和現(xiàn)在時(shí)間相差小，只有0.01時(shí)。又告訴我們。又告訴我們做日晷的`步驟是：“先畫圓，再分段，后擦多，再寫字。”我們之后在通過自己的努力做成了一個(gè)個(gè)“日晷”。我們用電燈照著自己的杰作，靜靜地看著它，心中又無比的驕傲。
我在這里過得還算愉快，在這里每天上四節(jié)課，上午、中午各兩節(jié)；每天起床后、午休前、睡覺前各吃一次飯。 每天晚上各有一次晚學(xué)習(xí)。我們的課大多為動(dòng)手活動(dòng)，更加讓我們知道生活之大樂趣之廣。
在我們臨走之前的一個(gè)夜晚。我們?cè)谶@里度過了一個(gè)極為嗨皮的夜晚。我們當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面亂成了一鍋粥，人們像在鍋中的螞蚱又蹦又跳又尖叫。臺(tái)上播放著《逆戰(zhàn)》，臺(tái)下有的人群在鼓掌歌唱；有的人群一起跺腳；有的人群大聲夸獎(jiǎng)。在這種氣氛中——活動(dòng)結(jié)束了。
我在活動(dòng)中知道了很多、很多……我很感謝我的教官。
社會(huì)活動(dòng)的作文 篇2
9月23日早上6點(diǎn)40分，我們啟程去開封參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，負(fù)責(zé)我們的是一位姓王的教官。一路上我們嘰嘰喳喳，像一群歡快的小鳥，
到了基地，換完迷彩服，我們一個(gè)個(gè)英姿颯爽，去操場(chǎng)參加開營(yíng)儀式。首先是唱國(guó)歌、學(xué)生代表發(fā)言、最后是領(lǐng)導(dǎo)講話。然后，我們?cè)诓賵?chǎng)上進(jìn)行了軍訓(xùn)，站軍姿，還好還好，不久之后我們就吃了在基地的第一頓飯，我們補(bǔ)充完體力后，又返回操場(chǎng)去軍訓(xùn)。晚上，我們?cè)趯嬍沂帐白约旱奈锲罚驗(yàn)槭堑谝惶炻铮源蠖鄶?shù)同學(xué)都睡不著。
讓我最難忘的還是“真人版吃雞”，每個(gè)同學(xué)都在全力以赴，首先，是一隊(duì)與二隊(duì)pk，我們?nèi)?duì)在一旁觀戰(zhàn)，哈！副班長(zhǎng)被打了一槍，哇！王子航“殺”了好多人呢。同學(xué)們都很努力。每天，我們都會(huì)像在學(xué)校里一樣在基地里上課，只是這里的課與學(xué)校的語數(shù)英不太一樣，這里會(huì)教我們?cè)趺瘁t(yī)療救護(hù)、怎么制作年畫、吸毒對(duì)人類所帶來的危害…
一轉(zhuǎn)眼，最后一天了，一位教官給我們上了最后一節(jié)課，這節(jié)課的名字叫做“領(lǐng)袖風(fēng)采”，游戲規(guī)則是這樣的：我們8個(gè)班級(jí)一個(gè)一個(gè)拍手并且說著“我們是最棒的班級(jí)”用時(shí)最長(zhǎng)的兩個(gè)班級(jí)輸，班長(zhǎng)副班長(zhǎng)要做相應(yīng)規(guī)定懲罰的標(biāo)準(zhǔn)俯臥撐。一共五輪，首先第一輪練習(xí)時(shí)間開始了，我看到每個(gè)同學(xué)都奮力的拍手，每個(gè)同學(xué)都嚴(yán)肅的繃著臉找節(jié)奏。在第一輪的比拼中，我們勝利了！這也意味著班長(zhǎng)和副班長(zhǎng)不用做俯臥撐了。同學(xué)們都?xì)g呼起來。但是第二輪情況不妙，我們輸了，班長(zhǎng)和副班長(zhǎng)要做俯臥撐40個(gè)，其余同學(xué)都露出自責(zé)的表情，副班長(zhǎng)還默默嘆了口氣，皺皺眉頭，但是嘴上卻還對(duì)同學(xué)們說：“沒關(guān)系的。”在第四輪的比拼中，我們又輸了，班長(zhǎng)和副班長(zhǎng)要接受懲罰做80個(gè)俯臥撐。在我們做了十幾個(gè)的時(shí)候，突然，有一個(gè)細(xì)小的聲音跟教官報(bào)告說：“請(qǐng)問教官，我可以陪她們一起做嗎？”得到了教官的允許后，她就開始陪我們一起做，漸漸的，一起做的同學(xué)越來越多，最后整個(gè)班都在陪我們做俯臥撐。我看到同學(xué)們都在咬牙堅(jiān)持，雙手由掌變成了拳，苦苦支撐。而教官又在現(xiàn)場(chǎng)說了些悲傷的話，同學(xué)們一邊做一邊嗚咽，我們都哭了。當(dāng)教官說擁抱自己的老師的時(shí)候，我們都沖上去抱住趙老師。
五天四夜的'拓展訓(xùn)練也結(jié)束了，我們收拾好自己的行李，教官跟我們合了影，道了別，把我們送上車，他說他還有事要辦，就這樣走了，我們?cè)谲嚿峡粗麧u漸遠(yuǎn)去的背影，突然，我的鼻子一酸，眼淚就出來了。腦子里頓時(shí)浮現(xiàn)出我們跟教官在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
參加這個(gè)拓展訓(xùn)練活動(dòng)，我們累并快樂著，幸福著。在活動(dòng)中，我們真正理解了什么是團(tuán)結(jié)、什么是互相幫助，學(xué)會(huì)了珍惜同學(xué)之間的感情。這個(gè)活動(dòng)，將成為我小學(xué)6年中最最珍貴的回憶！
社會(huì)活動(dòng)的作文 篇3
今天早上，我們5：00就起床，6：00就開始吃飯了，做的這一切，全部是為了今天的實(shí)踐活動(dòng)，要去虎頭山和燈臺(tái)架觀景。
在車上，黃老師組織我們?nèi)嗪腿陌噙M(jìn)行唱歌比賽，第一輪：三班贏；第二輪：四班贏；第三輪：四班贏；第四輪：四班贏……一下連著好幾輪，全是三四班贏了，我們高興極了。
虎頭山到了，我們一進(jìn)門就看見了一個(gè)標(biāo)題：青山忠骨永作伴，碧玉蒼松共日月。虎頭山革命烈士永垂不朽。
當(dāng)我們上到山頂時(shí)，看到一個(gè)紀(jì)念碑，后面還有27個(gè)墓碑。在紀(jì)念碑前，一位老革命家講他戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)的故事——1931年2月8日——2月15日，他們一直在虎頭山戰(zhàn)斗。因?yàn)楫?dāng)時(shí)手頭緊，所以只能中國(guó)兩百多人打日本鬼子一千多人。經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的戰(zhàn)斗，最終，中國(guó)打了勝仗，卻有27位烈士光榮地長(zhǎng)眠在這里……
今天上午的活動(dòng)教育了我們要愛我們的祖國(guó)。是啊，少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)，這名話說的沒錯(cuò)。
燈臺(tái)架，是我們下午的目標(biāo)。剛進(jìn)門就看見一些奇特的石頭。有的像石腳丫子；有的像小刀；還有的像蘋果。
往前走，就到了望燈橋，我看見了一些話：望燈橋，是景區(qū)內(nèi)最佳望燈處。據(jù)說，初一、初五在這座橋上可以看見燈臺(tái)架神燈的光。
上山路程中，我看見了一個(gè)非常奇特的垃圾桶，是用樹做成的，雖然跟其它垃圾桶沒什么區(qū)別，卻花費(fèi)了設(shè)計(jì)師許多的心血。
到了天池，我看到水底有水藻，雖然看起來是綠色的，但是，從瀑布流出來的，卻是清的.。
到了山頂，我看見了最美的景色，才知道了剛才沒白費(fèi)，真是無限風(fēng)光在險(xiǎn)峰啊！
今天下午的活動(dòng)告訴我們：路非常陡峭，我們卻爬到了山頂，并在路上找到了奇特的東西。不經(jīng)風(fēng)雨，哪能見彩虹。相信自己，我一定能行！
社會(huì)活動(dòng)的作文 篇4
今天。我們?nèi)チ恕皷|部華僑城”的大峽谷。“生態(tài)樂園”。在這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是我收獲最大的一次。
十點(diǎn)時(shí)，我們集合校門口。我們懷著充分的喜悅。帶著我的小組出發(fā)了，我們看啊，看哦，好多新奇的東西。看到鸚鵡比一般的大好多;孔雀開屏了，兩只正在比美;小鳥吱吱地叫著，然后我們就去打了列車，等了一會(huì)兒我們就上車了，隨著慢慢上升耳朵就越來越聽不到了，我們都知道這是自然現(xiàn)象。到上面我們往下看，哇!好壯觀啊!我們?cè)诟吲d的左拍拍右拍拍。一會(huì)時(shí)間已經(jīng)11點(diǎn)了，吃飯了，于是我們便下去尋找餐廳了。找呀找呀時(shí)間已經(jīng)過去了30分鐘了，還是沒有找到餐廳只好問工作人員，當(dāng)我們走進(jìn)餐廳時(shí)好多人吃飯，我想會(huì)不會(huì)沒有飯吃呀。一沖進(jìn)去才知道。原來還有飯呢，這是社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)啊!
吃完飯 我們又乘“纜車”去山上玩。我們走啊，怎么也找不到去山上的路，最后沿著一條小徑走，終于找到了。當(dāng)看到升的那么高的觀光塔時(shí)，我們的腳都軟了。只好看往前方。我們又看到霄飛輪時(shí)，膽子都嚇破了，360°旋轉(zhuǎn)再加上坐的位置也還會(huì)180°旋轉(zhuǎn)。本來組員姚余和翟翼駛要玩的，看到這一幕，順間我要崩潰了。這玩的人都是什么膽量呀!倘若掉了下來，人都被甩到千里之外咯。那“云海索道”看起來很恐怖，其實(shí)很好玩的。本來我不想玩的，可身為組長(zhǎng)的我怎么丟下組員不管呢?于是只好硬著頭皮去玩了，先開始感覺很恐怖，但后面去感覺很好玩。玩了之后完想玩呢。
來后，我們又去了KFC大吃了頓就去了，連我們也沒想吃完飯的我們還可以繼續(xù)吃KFC！
接下來就是最刺激的時(shí)刻了，我們沖到了木質(zhì)過山車的地點(diǎn)，世界上排名第十的過山車啊!得有多刺激。但由于很刺激，所以前來的顧客也就特別多，還因?yàn)樗鞘澜缗琶谑砸簿头浅Ｊ苡瞬皇且话愕亩唷Ｎ覀冋帕艘粋�(gè)小時(shí)多，終于到我們了。當(dāng)過山車開啟的'時(shí)候，我們的心跳開始加速了，上升時(shí)更快了。突然往下沖，速度變成了每小72公里。本以為只能上下沖的可沒想到，竟然還有左側(cè)沖，右側(cè)沖。進(jìn)山洞里嚇?biāo)牢覀兞恕Ｎ覀兘M的成員全都在尖叫呀，可不知道怎么了本來我患有心臟病不準(zhǔn)進(jìn)來的一聲沒叫。可能是我先前連續(xù)玩了三次激流勇進(jìn)從而得到了膽量吧。“當(dāng)”停下來時(shí)，我的手腳全麻了。大約5分鐘。我們想一般的人能驚得住這種刺激嗎?但我們很快就拿起書包沖下山去了。因?yàn)橹挥?0分鐘就要集合回校了，還得要謝謝我們的組員鄭俊杰。因?yàn)樗緛砭筒桓彝妫覀冏屗麕臀覀儽９芎脰|西，還讓他等了一個(gè)小時(shí)多，我們真得很感謝他呢!
這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我受益匪淺，知道了我們得團(tuán)結(jié)友愛。以前一直都把自已隱藏在陰暗的心臟病里，今天當(dāng)我玩完第三次激流勇進(jìn)時(shí)，懂得了，其時(shí)不管什么人，都一樣，只是我們選擇了不同的方式，今天我終于做到了，我突破了自我!
社會(huì)活動(dòng)的作文 篇5
上了初中以后，我們每一個(gè)月都會(huì)被學(xué)校組織去進(jìn)行一次12歲的實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)校的目的就是為了讓我們多去接觸社會(huì)的環(huán)境，知道我們社會(huì)的現(xiàn)狀。當(dāng)然最重要的一點(diǎn)是讓我們學(xué)會(huì)為人民服務(wù)的一種理念，這樣我們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候就能夠感受到生活的疾苦，知道努力的學(xué)習(xí)，這樣才能夠在將來得到更好的發(fā)揮和才能。做社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)不僅可以增加我們的見識(shí)和知識(shí)面，也能增加我們吃苦耐勞的精神，這樣我們?cè)谧x書的時(shí)候才會(huì)更加的輕松。
這個(gè)月我們組織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)去馬路邊進(jìn)行交通的臨時(shí)指揮，雖然我們對(duì)于馬路交通的一些知識(shí)也非常的熟悉，但是我們對(duì)于一些深刻的傳教能力還不夠嚴(yán)經(jīng)，比如說人行道的停留問題以及排隊(duì)的.問題，我們總是很難去，只會(huì)好這些路人。很多時(shí)候我們叫他們不要過馬路，但是他們偏偏不聽，因?yàn)轳R路這么大我們也攔不了，他們只能看著他們闖過去。
很多的時(shí)候我們顯得有點(diǎn)乏力，畢竟他們都是路人，跟我們也并不認(rèn)識(shí)，我們想要上前阻止的時(shí)候，他們總是會(huì)覺得我們多管閑事，雖然我們總是費(fèi)盡心思的去跟他們解釋為什么不能穿馬路，但是他們?nèi)匀徊⒉焕聿恰Ｋ杂袝r(shí)候我總是在思考一個(gè)問題，當(dāng)我們做多了這些事情以后真的是有意義的嗎？這些人都不聽我們的安排，也不服從我們的管理，我們的這種社會(huì)義務(wù)勞動(dòng)真的是有價(jià)值的嗎？
但是我記得老師曾經(jīng)跟我說過一件事，就是我沒想要去說服別人，我們只能夠用親身的經(jīng)歷了，告訴他們會(huì)用實(shí)際的行動(dòng)來詮釋給他們看什么叫做真理，我們?nèi)绻皇怯每陬^的傳導(dǎo)根本不能引起人們的共鳴，我們只要實(shí)踐行動(dòng)，用實(shí)際的行為告訴他們應(yīng)該怎么做，這樣才能慢慢的感化更多的人，讓大家都遵守這個(gè)交通。
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