農(nóng)場(chǎng)實(shí)踐活動(dòng)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的農(nóng)場(chǎng)實(shí)踐活動(dòng)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
農(nóng)場(chǎng)實(shí)踐活動(dòng)作文1
盼望著，盼望著，“走進(jìn)農(nóng)場(chǎng)實(shí)踐活動(dòng)”終于來了！
這次活動(dòng)中的項(xiàng)目五花八門。其中，令我最記憶猶新的便是種青菜了。我從菜筐中取出一棵菜苗，將褲子拉起來，小心翼翼地踏進(jìn)了菜地。“撲”的一聲，剛踏進(jìn)菜地的一只腳瞬間被一直無形的手給扯了下去，深深地陷進(jìn)了泥土里，我連忙掙脫它的`束縛，并拼盡全力三步并作兩步全力以赴往前趕。可我還是在一個(gè)地方待了太長(zhǎng)時(shí)間，兩只鞋子都陷進(jìn)了泥土里。
頓時(shí)，我感受到了前所未有的絕望，想掙脫卻無能為力，不濟(jì)于事。眼看同學(xué)們的目光馬上就要注視到我了，突然，一個(gè)熟悉的聲音從后方傳來：“快！扶著我，把鞋子脫下來，將腳踩在我的腳上！”我一回頭，原來正是我們和藹可親的小章。我抓緊時(shí)間爭(zhēng)分奪秒地完成了轉(zhuǎn)移。我一轉(zhuǎn)移，小章便費(fèi)盡九牛二虎之力將我的鞋子提了起來，接著，他的腳往前一步我也緊跟一步，最后，歷經(jīng)了九九八十一難后我總算栽上了菜苗并順利原路返回。可小章的鞋子卻因我而破舊不堪，沾滿泥土，他的衣服和褲子都飽經(jīng)風(fēng)霜，汗流滿面的他卻滿不在乎眉開眼笑。
在這次活動(dòng)中，我深刻地感受到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，人與人之間的關(guān)心與信任是多么的美妙！有些人雖成績(jī)平凡，平平無奇，但“赴湯蹈火在所不辭”，設(shè)身處地為他人著想，為團(tuán)隊(duì)著想，有多苦多累，他們都不會(huì)吱一聲。在同學(xué)們都沉浸在玩耍帶來的喜悅之時(shí)，他們都在任勞任怨地為團(tuán)隊(duì)服務(wù)。他們的品行高尚，可以與勤勞能干的農(nóng)民相媲美。
當(dāng)然在這次活動(dòng)中我更能感受到農(nóng)民生活的不易與艱辛，“春種一粒，秋收萬顆子”。而這“粒”有多難種和它將要面臨的苦難這只有農(nóng)民自己知道，有的人對(duì)農(nóng)民這個(gè)職業(yè)充滿鄙夷，而當(dāng)他們自己拿起頭時(shí)，才知道這是有多困難。
“風(fēng)后面是風(fēng)，天空上面是天空，道路前面是道路。”希望在無盡的前程中，我們都有勞動(dòng)做伴。
農(nóng)場(chǎng)實(shí)踐活動(dòng)作文2
今天，我們班升完國(guó)旗后坐校車去了2月2農(nóng)場(chǎng)進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。
到了農(nóng)場(chǎng)，我們站隊(duì)前往那熟悉的大廳。一如既往，老師發(fā)表完開營(yíng)詞，活動(dòng)就開始了。
我們懷著期待的心情跟著王老師前往教室，在半路上，我們竟碰到了三只鴨子！它們?cè)谒镒杂勺栽诘劓覒颍腥O了。
現(xiàn)在，我們得知我們要做的是一個(gè)叫“軟陶”的東西。咦？“陶”還有“硬陶”和“軟陶”嗎？我心中的不禁浮出了這么一個(gè)問號(hào)，等著看看吧。
王老師簡(jiǎn)單地介紹了“軟陶”這種東西和太空泥（橡皮泥）有什么區(qū)別，然后又介紹了各種顏色的`混合，我們又理解了軟陶不會(huì)干。最后，我們每人手里都有了六塊硬邦邦的軟陶，就這么開始啦！
老師先讓我們把軟陶上的保護(hù)膜撕掉。我睜大了眼睛，仔細(xì)尋找保護(hù)膜，但還是漏掉了兩個(gè)。
撕完保護(hù)膜，老師又讓我們把硬邦邦的軟陶揉成軟的！這可不是一件簡(jiǎn)單的活，戴心和還有我揉了半天，費(fèi)了九牛二虎之力才搞了一個(gè)綠色。哎呦，哎呦，好硬啊！如金剛石一般硬。我還真的沒有見過這么硬的東西啊！手都累死了這軟陶還是那么堅(jiān)硬。
揉啊揉，揉啊揉，張臻等人竟然已經(jīng)揉好了！我更加著急，用盡各種方法揉軟陶。直到老師說進(jìn)行下一步了，我還沒有揉好呢！
現(xiàn)在，老師讓我們把自己不喜歡的一個(gè)顏色揉成圓形，再拍扁，用搟面杖搟成圓形或正方形。這倒是比較簡(jiǎn)單，我三兩下就完成了。
這時(shí)，老師又讓我們把兩個(gè)顏色搓成條，在底座上圍著邊繞，我們一點(diǎn)就通。我拿了黃色和粉色，將它們拉的老長(zhǎng)，當(dāng)老師說要把兩根繩繞起來時(shí)，我暗暗叫苦：“天吶，這么長(zhǎng)的軟陶，我要繞到猴年馬月啊！”終于，在戴心和的幫助下，我成功地繞上了黃粉色的繩子。
午飯后，我們又去了軟陶教室，移栽多肉植物。移栽完了，我們又拍了合影，就回校車，坐車回學(xué)校了。
我今天過得真開心啊！
農(nóng)場(chǎng)實(shí)踐活動(dòng)作文3
今天學(xué)校組織去二月二農(nóng)場(chǎng)上實(shí)踐課。有五個(gè)人是坐在別的車上，沒想到我是其中的一個(gè)。到了二月二農(nóng)場(chǎng)之后我們?nèi)チ舜髲d參加開營(yíng)式。老師講了工具的使用方法，以及注意的安全事項(xiàng)，還有就餐紀(jì)律。參加完開營(yíng)式之后，教我們實(shí)踐課的老師帶著我們來到實(shí)踐課的教室。我們今天呢，是上軟陶課及多肉移植。老師先派小組長(zhǎng)拿到自己組員的陶泥，每人發(fā)六塊，發(fā)完之后，老師教我們?cè)趺礃幽筌浱漳啵灰脫{面杖，只要用手心的溫度揉就可以了，如果然后我們老師讓拿出一個(gè)不是很喜歡的顏色做成底座。不能太厚，也不能太薄，捏完后。拿出兩個(gè)顏色一卷一卷的纏在底座上，如果太低，再纏一下，各種顏色都可以，高度四個(gè)手指，否則待會(huì)多肉很難栽，最后進(jìn)行裝飾，花盆就完成了。
吃飯的時(shí)候我們是第一個(gè)進(jìn)入的比較安靜，吃完飯后我在座位上等著，等大家都吃完后再回到教室。我們就開始上下午的課程，下午的'課主要講了怎樣把多肉進(jìn)行移植。老師講先把植物的頭放在手心上在慢慢地倒扣出來，再放進(jìn)自己做得花盆里。如果你的花盆太低，可以把多肉植物的下面的土捏一下，直到弄到和自己的花盆一樣高為止。這樣多肉植物盆栽就大功告成啦。
今天二月二農(nóng)場(chǎng)時(shí)間教了我好多好多東西，還說獲了不少。陶泥看著簡(jiǎn)單，做起來非常難，也有好多講究呢，以前我以為軟陶和粘土差不多，沒想到今天親身體驗(yàn)一下真的有很大的不同呢！今天要好好感謝老師，老師教會(huì)了我好多知識(shí)，教會(huì)了我怎樣制作陶泥花盆怎樣進(jìn)行多肉植物移栽。
我喜歡二月二實(shí)踐課，能教會(huì)我好多知識(shí)還能收獲快樂！
農(nóng)場(chǎng)實(shí)踐活動(dòng)作文4
又是一年秋風(fēng)起。秋天邁著輕盈的步伐，帶著豐收的喜悅悄無聲息地降臨人間。它踮起腳尖掠過樹梢，染紅了幾片楓葉。稻子成熟了，金燦燦的稻田承載了一串串飽滿充實(shí)的稻穗，也象征了農(nóng)人一年的寄托與希望，這一天，我們踏進(jìn)秋，尋找秋……
各種農(nóng)田活動(dòng)盡收眼底。挖番薯、砍甘蔗、種番茄……而最令我難以忘懷的便數(shù)種青菜了。
乍一看，一株株小青菜被同學(xué)們插在泥土中，顯得格外可愛。我的內(nèi)心毫無波瀾：不就是插青菜嗎？可謂是“張飛吃豆芽——小菜一碟”啦！于是便二話不說，毫不猶豫地向田地中邁去。
可好景不長(zhǎng)，昨夜?jié)櫇竦哪嗤寥缫黄植赖恼訚傻匕悖o緊地吸住了我的鞋子，如魔鬼般將我越陷越深。這突如其來的“殺手锏”給我來了個(gè)下馬威。我的內(nèi)心不禁有些慌亂，頓時(shí)有些手足無措，后背開始微微發(fā)涼。我使出吃奶的勁兒奮力“掙扎，”使出九牛二虎之力將鞋子往上抬，使它盡量少些陷入泥中。可效果卻不見任何好轉(zhuǎn)，那些泥土似連體嬰兒似的與我的鞋底融為一體。就這樣，我的.心中似乎增添了一塊沉重的石頭，心情也隨之墜入深淵。可我清楚地知道“長(zhǎng)痛不如短痛”。我咬了咬牙，硬著頭皮艱難地走向一塊空地處，接著小心翼翼地蹲下來，扒開一小塊土，再將小菜苗插入其中，最后再用一些泥土將其底部覆蓋。這樣，一株新生命便從我的手中油然而生了。
我的內(nèi)心隨之感到一陣慶幸，方才的那塊大石頭瞬間煙消云散。我轉(zhuǎn)過身來準(zhǔn)備往回走，可上天似乎在與我對(duì)著干，那走出去的每一步子都格外艱辛，我只好用手頻繁地去將鞋子從泥土中協(xié)助拔出……就這樣，我“磕磕碰碰”地向前行走，終于到達(dá)了成功的彼岸。
都言秋日是豐收之季，可這累累碩果卻象征著農(nóng)人的汗水與付出，承載了他們的寄托與希望。這次的“秋之旅”讓我感受秋，悟出秋，將會(huì)在我的腦海中留下深刻的烙印。
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