微笑的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的微笑的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
微笑的作文 篇1
我們的生活就是一本厚厚的日歷，它記載著歲月的流逝。每天早晨我們面對(duì)著它翻開(kāi)新的一頁(yè)，也許我們會(huì)想，這一天怎么度過(guò)呢？當(dāng)然最好的答案應(yīng)該是微笑。
她只剩下200多天了，不知為什么，也許是命運(yùn)的安排。她原本不堅(jiān)強(qiáng)，但是她知道自己的病情后，突然變得開(kāi)朗了，她希望自己生命的盡頭是燦爛的，于是她開(kāi)始微笑，勇敢的面對(duì)這本薄薄的日歷。
她開(kāi)始把自己的每一天都安排的滿滿的：她熱愛(ài)舞蹈，于是她安排自己早上去少年宮學(xué)舞蹈；她愛(ài)看書(shū)，于是三天兩頭往圖書(shū)館跑，而且看的都是世界名著；她熱愛(ài)友誼，于是在互聯(lián)網(wǎng)上創(chuàng)建了友誼網(wǎng)，與全國(guó)各地的朋友開(kāi)心的交談，她希望當(dāng)她離開(kāi)這個(gè)世界的時(shí)候，世界所有的人都會(huì)記得曾經(jīng)有這樣一位堅(jiān)強(qiáng)的女孩子在這里勇敢的.笑過(guò)。于是她寫(xiě)了許多關(guān)于自己的帖子在網(wǎng)上發(fā)表，每一篇都寫(xiě)得很感人，于是，引來(lái)了很多留言。她很高興，還正準(zhǔn)備寫(xiě)小說(shuō)。
但是時(shí)間好像很不友好，日歷上的200多天，好像在突然之間被人翻到了134頁(yè)。她的生活更忙碌了，但她從來(lái)都不會(huì)覺(jué)得累，只是微笑著對(duì)著日歷翻開(kāi)新的一頁(yè)，然后說(shuō)：“今天一定很充實(shí)，我會(huì)微笑著面對(duì)的！”
但她畢竟只是個(gè)女孩，再怎樣也經(jīng)不住病魔的折磨。她開(kāi)始頻繁的吐血、抽筋，但她每次都能微笑著面對(duì)，然后微笑著對(duì)自己說(shuō)：“沒(méi)事！”她的小說(shuō)寫(xiě)得很精彩，那些網(wǎng)友都很支持她。
最后兩個(gè)星期，她好像有點(diǎn)失落，因?yàn)樽约旱男≌f(shuō)還沒(méi)有結(jié)局。她突然的有些抱怨上帝，但她想到自己的小說(shuō)，又笑了笑…… 這張一直微笑的面孔最終還是消失了，但她這種樂(lè)觀的精神卻一直留在人們心中。
微笑的作文 篇2
夜色中，我睡得很朦朧，房門(mén)被悄悄的打開(kāi)，我迷糊中看到了媽媽，她用那雙溫暖的手給我蓋上了被子，被寒冷侵襲的我，頓時(shí)溫暖了。
小時(shí)候，我喜歡媽媽的手，媽媽用那雙溫暖的手帶我去散步，我很喜歡媽媽的手。
漸漸地，我長(zhǎng)大了，我也忘記了媽媽拉著我的手去散步時(shí)那雙溫暖的手了。有一次，我在房間里寫(xiě)作業(yè)，我正焦頭爛額地思考一道數(shù)學(xué)題，媽媽用那雙我?guī)缀跬洔囟鹊腵手撫摸我的頭對(duì)我說(shuō)道：“怎么了，還沒(méi)有做出這道題啊！沒(méi)關(guān)系，慢慢思考。”我卻用一種討厭地口吻對(duì)媽媽說(shuō)道：“別碰哦，沒(méi)看我正煩著嗎？你快出去吧！”我說(shuō)完，媽媽并沒(méi)有說(shuō)什么，而是給了我一個(gè)微笑，媽媽拍拍我的頭，然后出去了。我呆住了，這個(gè)微笑，給了我重重的打擊，這個(gè)微笑觸動(dòng)了我心底最柔軟地部分。我后悔了，我后悔剛剛我用那種態(tài)度對(duì)待媽媽了，可是，說(shuō)出去的話如同潑出去的水，怎么能收回來(lái)呢？
到了早上，媽媽叫我起床，我睜開(kāi)眼，第一眼卻看到是媽媽的微笑，這個(gè)微笑再一次觸動(dòng)了我心，我如人突然想起昨天晚上用那種態(tài)度對(duì)待媽媽，我感到好對(duì)不起媽媽，媽媽每天都細(xì)心地找顧我，給我吃的飽飽的去上學(xué)、穿的暖暖的，不讓我感冒，而我呢？卻對(duì)媽媽那種態(tài)度，我是不是太不懂事了，我的大腦中突然顯出一個(gè)想法，我要向媽媽道歉。當(dāng)面道歉我又不好意思，對(duì)，寫(xiě)紙條。早上，我把信放在我的床頭上，然后去上學(xué)了……媽媽的微笑，會(huì)讓我刻骨銘心的記住一輩子……
微笑的作文 篇3
在我的記憶中有許多的微笑，它們似半開(kāi)的花兒，沁人心脾。
媽媽的微笑包含疼愛(ài)。當(dāng)我不小心摔倒在樓梯上忍不住大哭時(shí)，媽媽急匆匆地走過(guò)來(lái)，扶起我，心疼地問(wèn)：“孩子，你怎么了？”得知我沒(méi)事時(shí)，媽媽笑著說(shuō)：“跌倒了爬起來(lái)就是勇敢的孩子。”看著媽媽親切的笑臉，我感覺(jué)腿不疼了，啊，媽媽的笑真神奇！
奶奶的微笑是慈祥的。當(dāng)我感冒時(shí)，奶奶跑前跑后，一會(huì)兒端茶，一會(huì)兒喂飯，一會(huì)兒陪我聊天，笑容掛在奶奶的臉上，讓我覺(jué)得生病的日子也是那么幸福。
爸爸的微笑是難得的。當(dāng)我遇到題目不會(huì)做想也沒(méi)想就去問(wèn)爸爸時(shí)，爸爸沖我笑著說(shuō)：“題目很簡(jiǎn)單，我相信你能想出來(lái)！”我想啊想，終于想出來(lái)了，我笑了，爸爸也笑了，哦，嚴(yán)厲的爸爸其實(shí)也有和藹的時(shí)候。
我的`微笑是偷偷的。昨天爸爸和媽媽吵嘴了，在媽媽下班之前，我悄悄用爸爸的手機(jī)發(fā)了一條信息給媽媽，向她道歉。媽媽回來(lái)后主動(dòng)和爸爸說(shuō)話了，看著爸爸驚訝的表情，我躲到房間笑了。
生活中有很多的微笑，家人的微笑是最美的。
微笑的作文 篇4
風(fēng)吹過(guò)湖面，頓時(shí)蕩起了陣陣漣漪。一只小鞋子正坐在湖邊，他看起來(lái)好像很孤獨(dú)，但是他正在微笑。
——題記
一陣風(fēng)將窗簾吹了起來(lái)，有兩只小鞋子在地上嘆息。這兩只小鞋子臟兮兮的，身上沾滿了泥土，鞋帶被污水浸濕了。聽(tīng)！他們正在說(shuō)話�！鞍�！小右，聽(tīng)說(shuō)主人要買新的鞋了！”左邊的那只小鞋子說(shuō)道�！笆前�！我們臟兮兮的，主人一定會(huì)將我們?nèi)舆M(jìn)垃圾堆里與老鼠、螳螂作伴了……”
這兩只小鞋子愁眉苦臉的，原來(lái)是在擔(dān)心這個(gè)啊！不過(guò)不要緊，聽(tīng)麻雀兄弟說(shuō)，隔壁的那只老母雞有一年沒(méi)下蛋了，她的主人正要將這只雞賣掉時(shí)，她突然下了一個(gè)蛋，這才免去了被宰殺的命運(yùn)。
麻雀兄弟的消息很快被傳遍了，大家都知道了這事。鞋子兄弟倆聽(tīng)了連忙開(kāi)始商量�！靶∽�！我們學(xué)老母雞這一招，說(shuō)不定也就可以永遠(yuǎn)呆在主人家了。”小右對(duì)左邊的鞋子說(shuō)道。
“怎么學(xué)呢？”
“讓我想想……”
“……”
這時(shí)一只微笑的不倒翁從桌上跌下來(lái)，小右看見(jiàn)了，突然像想到了什么似的，他連忙拉住了小左說(shuō)：“我們微笑吧！主人看見(jiàn)我們笑了，一定會(huì)留下我們的！”“這行嗎？”“行！一定行！”
說(shuō)干就干。晚上，主人回家了。兩只小鞋子趁著主人不留神，跑到了客廳中央。主人見(jiàn)了，十分疑惑，他不記得是什么時(shí)候?qū)⑿臃旁谶@兒了。他走過(guò)去，準(zhǔn)備將鞋子放回原處，可這時(shí)——兩只小鞋子突然脹大了，小鞋子的鞋尖咧開(kāi)了，他們?cè)谛Γ?/p>
主人看呆了，他慌慌張張地抓起電話，給所有的親朋好友打電話，可別人都不相信。但是大家來(lái)到主人家時(shí)，都大吃了一驚。大家立刻給報(bào)社打電話。記者也趕到了。這事幾乎全城都知道了。
小鞋子被送到了科學(xué)院，可是連科學(xué)家都不知道是怎么回事�，F(xiàn)在，小鞋子已經(jīng)成了人們茶余飯后的話題。這時(shí)有一位富翁愿意出高價(jià)買下小鞋子，他要將小鞋子送給即將過(guò)生日的兒子。主人很爽快地將小鞋子賣給了他。
富商將小鞋子送到鞋匠那兒裝訂了一番，這時(shí)的小鞋子已經(jīng)變得锃亮，鞋帶上全是金絲。兩只小鞋子每天都和世界名牌在一起，每天都過(guò)著紅燈綠酒的生活。
小右十分滿足現(xiàn)在的生活，他露出了微笑。他每天都會(huì)夸耀自己當(dāng)初的計(jì)劃。而小左卻不喜歡現(xiàn)在的生活，他決定出逃，他喜歡平靜的生活。
現(xiàn)在，你會(huì)看到一只小鞋子躺在湖邊，那兒是他的家。他在那兒生活得很快樂(lè)。風(fēng)兒溫柔地拂過(guò)小左的臉龐，他笑了，這是他最真摯的笑��！
同學(xué)們，你們最喜歡哪只小鞋子的笑呢？
【 老師評(píng)點(diǎn)】
鞋子怎能微笑呢？哦，這原來(lái)是一篇美麗的童話故事。
童話一定要美麗。
本文的'主題是美麗的，當(dāng)經(jīng)歷一番曲折之后，小左最終放棄了奢華的生活，而在寂寞的湖邊開(kāi)心微笑，表達(dá)了對(duì)平凡生活的堅(jiān)持，引人思考。
本文寫(xiě)法是美麗的，有豐富的想像與曲折的情節(jié)。
很多同學(xué)都喜歡寫(xiě)故事，如何使故事讓人信服并受啟發(fā)？可從本文當(dāng)中得到一些啟示。
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