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    同學的作文

    時間:2024-10-05 12:39:25 同學

    同學的作文

      在日常學習、工作抑或是生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規范嗎?以下是小編幫大家整理的同學的作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    同學的作文

    同學的作文 篇1

      回顧往首,在各個階段的學習生涯中,擁有著各種悲歡離合與酸甜苦辣;擁有著如同父母與子女的師生情,也同樣有兄弟姐妹般的同學情。

      打鬧的兒童情

      在幼兒園的時候,腦子正處于萌芽階段,在大腦的“辭海”里根本沒有同學這樣的字眼。有的只是打鬧的對象。這樣的認為也就造就了我們之間的無拘無束,打打鬧鬧。因此也就免不了伙伴間的不和。當我們生氣時也就幾個字:“不在和你一起玩了。”到了現在想起來怪可笑的。

      無語的小提情

      漸漸的,我們已開始進入了九年義務教育之中的初級教育。我也就認識一群新朋友。

      在知識的積累中,腦子里有了同學的初步概念――在同一屋檐下學習,當同學有困難的時候,其余的同學去幫助他。在那時,同學在我的眼中不過如此。

      此時的我正在學習怎樣拉“小提情”,但,每當我拉響它時,耳朵就忍不住搭下來,仿佛不想聽到一切。

      畢業時,我們打算去辦一個最后的午餐。可是,老師們卻忙著做自己的事而先離開,只留下八個字:“好好學習,天天向上。”而有些同學也相繼步老師們的`后塵,接二連三的消失在寬闊的眼簾中。留下的只有幾位同學,大家也只不過是各吃各的零食,這個畢業會就在無語的環境中渡過了。

      以后,老師同學們的鄉間也只是淡淡一笑。

      悠揚的大提情

      時間在一天天消逝;自己在一年年的成長。“拉提琴的技術”也有了很大的進步,聲音是美妙絕倫。好快,我進入了充滿活力的花季。“同學”這個詞也已基本成形:失敗后的安慰;痛苦時的幫助;災難后的同情;離別后的悲痛……這些都是“大提情”所拉出來的美妙樂章。而成長的閱歷正在營建出一群群“精致的小蝌蚪”,他們正在花季的樂譜上留下自己游過的足跡,譜寫出一篇篇,一首首悠揚而酣暢,華麗卻樸實的歌曲,在歌譜上等待著“大提琴”激情澎湃的演奏。

    同學的作文 篇2

      你,人高馬大的,總留著短發,顯得格外神氣;你,熱愛學習,熱愛班級,誠然是我們學習的榜樣。

      你,樂于奉獻。每天中午晚上,別的同學吃好飯總往餐盒中了了一放。只有你,即使不是你的職責,也盡心盡力地把疊高的餐盤一層層放平,井井有條地推到樓道口去。你像一支紅燭,用自己的心力,為班級,為同學盡自己最大的力,這份溫暖從心底升起。

      你的字很有特點,是與你極不對稱的短小精簡。而且你熱愛閱讀,敢于發問。一下課,就會捧起一本喜愛的書籍,津津有味地讀著。此刻,我看見你,雙眼睜大,目不轉睛地盯著書本;就算教室里再紛亂噪雜,你也旁若無人地沉醉其中,直到上課鈴打響,才依依不舍地收下書本,這需要何等的韌性!

      課堂上,你就像換了個人似的,從下課的文質彬彬變得活力四射。當問題拋來。全班沉寂,你總會舉起手來,爭著當回答;當老師所講述的內容與自己觀點不同,你還是高舉起手,一定要弄個明白,才會有所悟徹地點頭坐下。心里十分敬佩——興許是讀書豐富,了解甚遠的原因,興許是這種“鉆牛角尖”,卻對真理渴求向往的原因罷。

      這幾天,你迷戀上了《出師表》。乍一看,驚然——段落錯落有致,文字密密麻麻,給人一種望而生畏的感覺。

      我也嘗試了背誦,幾個課間,總在默記,半天下來,竟只背出了較為容易的第一小節。心中打起了退堂鼓,看著文章,嘆了口氣,幾乎放棄了。

      你卻沒有言棄,反而越搓越較勁了——下課在背,回家在背,甚至吃飯時也拿出紙,看著你那堅定的.目光,忘我的記憶,真叫人吃驚。

      大約在三四天后,你讓我抽背,更是驚的目瞪口呆。你速度飛快,像一挺機槍,所到之處,毫無錯字,更無停頓,甚至可以到倒背如流!

      一股深深的敬意油然而生!致那個樂于奉獻,見多識廣,堅持不懈的熱血少年!

      咦?你又開始《岳陽樓記》了?這回我不能再敗給你了,我無論如何也要背完它!

    同學的作文 篇3

      我有一個名叫劉貝的同學 。他有一頭精神的“公雞”式的頭發,頭發下有著一雙小小的眼睛,笑起來會瞇起兩條小縫,十分帥氣。

      劉貝是一個活潑開朗的人。在我們班里,經常傳出他“呵呵”的笑聲。他上課經常積極舉手發言,在我們小隊,每一節課都可以見到他高高舉起的手。即使舉手回答問題答錯了也從不放棄,繼續舉手發言。就比如有一次,他又像往常那樣又高高舉起了手,這時,老師突然叫劉貝回答問題,可是這次劉貝答錯了。但他再次舉起了手。

      在我們班,劉貝也有一個令人大笑不止的外號——劉備。

      劉貝考試的成績有點兒差,但他沒有懈氣過,繼續下一次考試。他的各科成績雖然有點兒落后,但他仍然是樂觀、積極向上地面對一次又一次的考試。劉貝也是一個十分大方的人,任何人向他借文具之類的東西,他都會毫不吝嗇地把東西借給他們。一次,我的同桌忘了帶自動鉛筆,劉貝知道了這件事,便從自己用筆塞滿了的文具盒中抽出一支新的自動鉛筆借給了我的`同桌。

      他也是一個遇到自己不懂、不會的作業或難題,就會主動向老師和學習成績很好的同學提問的好學生。唉!忘了介紹劉貝的興趣愛好了。劉貝是個熱愛打籃球的陽光男孩。每天下課的時候,都可以看見劉貝在操場上打球。就連體育課的自由活動的時間也不放過。常常可以見到他汗水濕透了的校服襯衫。

      積極、樂觀、熱愛運動,還經常助人為樂,這就是我所認識的那個陽光帥氣的劉貝。

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