同學(xué)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的同學(xué)的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
同學(xué)的作文 篇1
我在作文補(bǔ)習(xí)班上認(rèn)識(shí)了一位很好的同學(xué)，名叫謝艾。她個(gè)子高挑，笑的時(shí)候臉上會(huì)出現(xiàn)一對(duì)酒窩，特別甜美。不過(guò)最值得一提的，還是她那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，讓人一看就覺(jué)得她特別機(jī)靈。
有一次，我和她一起去同學(xué)家里玩，由于同學(xué)的父母不在家，我們玩得就更歡了。剛開(kāi)始，我們一起打撲克牌，后來(lái)覺(jué)得無(wú)聊，又決定去玩電腦游戲。結(jié)果我們?cè)诨胤块g的路上，我的同學(xué)不小心把花瓶給打碎了，她急得臉一下子紅了起來(lái)，“怎么辦啊？一會(huì)兒我媽媽回來(lái)，肯定會(huì)罵我的！”說(shuō)完，她還直跺腳。我看了也不知所措。一旁的謝艾轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠，用手拍了拍她的肩膀說(shuō)：“你現(xiàn)在著急也沒(méi)有用，我們先把玻璃碎渣和水先處理掉吧！”
說(shuō)完，她找來(lái)了畚斗和掃把，把現(xiàn)場(chǎng)處理干凈。這時(shí)，我的同學(xué)稍微平靜了下來(lái)，“那這個(gè)花怎么辦呢？”“別急，我們一起找找看有沒(méi)有類(lèi)似的瓶子。”于是，我們分頭尋找，最后在儲(chǔ)藏間找到了一個(gè)類(lèi)似的瓶子。接著，我們洗完瓶子，把花插進(jìn)去，再放回原位。一切好像什么也沒(méi)發(fā)生過(guò)，我們?nèi)齻�(gè)人看后都笑了起來(lái)。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，同學(xué)的父母就回來(lái)了，他們似乎并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么異常，還留下我們吃飯呢。不過(guò)，我們有些心虛，婉言謝絕后，就打道回府了。我可打心底佩服謝艾遇事沉著冷靜的心態(tài)，今天要不是她，真不知道我們?cè)撛趺崔k呢。
她除了遇事沉著冷靜外，心地也非常善良。
記得那天我出門(mén)坐公交，中途正好碰見(jiàn)了她，然后我們就在車(chē)上小聲地打了招呼。過(guò)了兩站，一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶上來(lái)了，她走路的'樣子看起來(lái)有些不夠穩(wěn)當(dāng)。我看了一下周?chē)奈蛔佣紳M了，心里有些糾結(jié)，不知道要不要起來(lái)讓座。
就在我準(zhǔn)備起身讓座的時(shí)候，我聽(tīng)到了一個(gè)聲音，“老奶奶，您快到我這里坐吧！”話未說(shuō)完，謝艾就起身朝老奶奶走了過(guò)去，小心地?cái)v扶著老奶奶過(guò)來(lái)，“小妹妹，真是太謝謝你了！”“這是我應(yīng)該做的！”謝艾的臉上又露出了那兩個(gè)甜美的小酒窩，讓人覺(jué)得特別親切。此時(shí)，我覺(jué)得非常慚愧，臉一下子紅到了耳根子，為什么我讓個(gè)座還要思考半天呢？我真應(yīng)該向她學(xué)習(xí)！
這就是我補(bǔ)習(xí)班上的好同學(xué)謝艾，你們?cè)敢夂退雠笥褑幔?/p>
同學(xué)的作文 篇2
我有一個(gè)同學(xué)，她長(zhǎng)得甚是可愛(ài)，白白的皮膚，微微帶些紅色的臉蛋，一看就是個(gè)萌妹子呀。她和許多女生有著同樣的特點(diǎn)——好奇。她的好奇心可以抑制很多的恐怖大軍，但只有一樣抑制不了，那就是蝴蝶。
蝴蝶，在我們的眼里的印象是美麗的 ，漂亮的 ，但她對(duì)蝴蝶的害怕程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們的 想象，不信請(qǐng)看。
一次體育課，老師讓我們自由活動(dòng)，我們看見(jiàn)天上有蝴蝶飛舞，便過(guò)去撲蝴蝶。她看見(jiàn)了，忙躲了樹(shù)叢背后。只見(jiàn)她雙腿不住地發(fā)抖，鼻尖都冒出了細(xì)細(xì)的汗，眼里的淚水也不停地往下流，像沒(méi)關(guān)的水龍頭似的，我猜她心里一定很害怕。看到她這樣害怕，我就故意過(guò)去嚇一嚇?biāo)Ｎ易チ艘恢稽S色的'蝴蝶，用餐巾紙包著，躡手躡腳地走到她旁邊，輕輕拍了她肩膀。她“啊”的一聲，馬上像被閃電擊中似的跳了起來(lái)。我說(shuō)：“別緊張，這是送給你的神秘禮物。”她還驚魂未定，用手拍了拍胸脯，說(shuō)：“嚇?biāo)牢伊恕！闭f(shuō)罷，她滿懷期待地打開(kāi)餐巾紙，等她看清楚那是蝴蝶的時(shí)候，她尖叫一聲，聲音大到了40-50分貝，接著就匆匆逃離了現(xiàn)場(chǎng)，只留下還在原地沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)的我。
你們覺(jué)得她膽小嗎？聽(tīng)了這個(gè)故事，你想知道她是誰(shuí)嗎？哈哈，她就是我的閨蜜——張深丹。
同學(xué)的作文 篇3
一天上午，小紅在“什么都有”文具店買(mǎi)了一只王者鋼筆，他高興的跳了起來(lái)，心想：我一定要好好利用這支鋼筆寫(xiě)好作業(yè)，寫(xiě)工整，得一朵大紅花，讓家長(zhǎng)表?yè)P(yáng)我。
第二天，小紅拿著筆背著書(shū)包到了學(xué)校，還在小草同學(xué)面前不停地炫耀。從小草眼巴巴的眼神中流露出她也特別喜歡這支鋼筆，于是她讓小紅把筆借給她用一用，一直到放學(xué)也舍不得還給小紅，還說(shuō)要用她的書(shū)包換這只王者鋼筆。
第三天到了學(xué)校，小紅打開(kāi)文具盒，卻怎么也找不到那支鋼筆。突然，她發(fā)現(xiàn)小草桌上有支和自己一模一樣的`鋼筆。小紅想起自己在小草面前炫耀過(guò)自己的那只鋼筆，只有小草知道自己有這只鋼筆，肯定是她偷偷拿去了。她越想越生氣，心想：怎么能隨隨便便地拿走人家的東西呢?我一定要把我的筆搶過(guò)來(lái)。
下課后，小紅跑到小草的桌旁，硬是從小草手里把筆搶了過(guò)來(lái)。小草沒(méi)有她個(gè)子高，也沒(méi)有她力氣大，只能眼睜睜的看著她把筆搶走了。
上課了，這節(jié)是語(yǔ)文課。小紅拿出語(yǔ)文書(shū)，突然發(fā)現(xiàn)書(shū)中有個(gè)地方鼓起來(lái)了，忙用手把書(shū)翻開(kāi)，發(fā)現(xiàn)了她的那只鋼筆正夾在書(shū)里面，小紅驚呆了。
下課后小紅拿著小草的鋼筆紅著臉，羞愧的對(duì)小草說(shuō)：“對(duì)不起，我誤會(huì)你了，請(qǐng)你原諒我吧。”說(shuō)完把手中的鋼筆畢恭畢敬地還給了小草，小草笑了笑，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這點(diǎn)誤會(huì)算什么，誰(shuí)叫我們是最好的朋友呢!”
同學(xué)的作文 篇4
陶孜安和我是一對(duì)好朋友，我們住在同一個(gè)小區(qū)，上同一個(gè)幼兒園，現(xiàn)在又是在同一所學(xué)校，還是同班同學(xué)，如果我遇到任何困難，他都能及時(shí)幫助我。
有一天，我正在寫(xiě)作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)我的鋼筆壞了，怎么寫(xiě)也寫(xiě)不出來(lái)，我在家里找了很久都沒(méi)能找到一支能寫(xiě)的鋼筆。爸爸晚上可是要檢查我作業(yè)的啊，我該怎么辦？我發(fā)愁了。忽然，我想到陶子安家里應(yīng)該有鋼筆，他肯定會(huì)借給我的`。于是，我跑到了他家門(mén)口，按了按門(mén)鈴，對(duì)他說(shuō)：“陶子安，把你的鋼筆借給我用一下，我的鋼筆壞了，寫(xiě)不出來(lái)了。”陶子安聽(tīng)后毫不猶豫地說(shuō)：“好，你等一下，我馬上幫你拿。”陶子安從鉛筆盒里拿出了一支鋼筆遞給了我。我連忙說(shuō)：“謝謝你，陶子安，我用好馬上就還給你。”陶子安說(shuō)：“不用謝，明天早上再給我就行了，下次有困難，你就來(lái)找我，我一定會(huì)幫助你的。”我趕回了家，用借來(lái)的鋼筆寫(xiě)好了作文。
后來(lái)我才知道，這支鋼筆是陶子安的爺爺在他過(guò)生日時(shí)送給他的，陶子安不知道有多珍惜它呢！自己平時(shí)都舍不得用，可他卻大方的借給了我，我真是太感動(dòng)了！
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