童話的作文通用（3篇）
在平平淡淡的日常中，大家都經常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的童話的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
童話的作文 篇1
你，有著華麗的外表，高貴的顏色，可愛聰穎的小動物——狐貍，現實中的狐貍。但在帶給人們美好幻想的童話里，你卻是邪惡的象征。與狼、狽、黃鼠狼一樣，永遠負面的形象。你天生的長相，注定了你在童話中的形象。
童話，是帶給人們美好的幻想，不是真正的現實，但對于年少無知的孩子們來說，童話與現實是一樣的，你在童話中的形象便是你在現實中的形象，是邪惡的。即使在我們的生活中，你從不存在，也從未危害過人類。但在人們心中，你在現實中也是邪惡的，因此，童話中你陰險狡詐的形象也變成了現實中的陰險狡詐。
在童話中，你從未做過一件好事，你的出場幾乎全是：偷這家的肉啦，搶那家的東西啦，等等。可是，即使是再好的人，一生也會做幾件錯事；所以，即使是再壞的人，一生也會做幾件好事。但，你卻不屬于這兩者中的任何一個。在童話中，你從未做過好事。童話中的你，是當今社會上一類人的代表，那些陰險狡詐的人、那些壞事做盡，最后自討苦吃的人。可是，現實中即使再壞的人，曾經他也是好人。人之初，性本善。沒有誰從出生便是邪惡的，只是后來各方面的原因才使他們便得邪惡。童話中的狐貍看似是他們的縮影，實則，卻也不一樣。
也許，你所做的事并不是那么討厭，那么令人無法原諒。畢竟，你也只是生活所迫。但在童話中，你所做的壞事被放大，成為深刻的陰暗面，你所做過的好事童話中卻只字未提。
或許，這便是狐貍，童話中的狐貍，用遠的壞人，無法更改的形象。你頂著這邪惡的頭銜，從出生，到死亡。從未改變，從未有過善舉。
童話中，好人終會得到善待；壞人也定會自毀前途。童話中的.狐貍，便被作者們普遍安排為了負面角色。
可即使在童話中，他們是這樣。但狐貍在現實中，也不過是普普通通的小動物，努力的生活，他們所做的一切也僅是為滿足簡單的生存所需。試想，一個不愁吃喝的人，有誰會愿意做些另萬人唾棄的事呢？
狐貍啊，你本也是個為了生活努力奮斗的小動物，千千萬萬的動物中的一員。天真可愛，不虛偽、不隱藏。卻在童話中表現的那么不堪，那么丑惡。你甘愿演繹一個負面的形象。使你在現實中的形象也那么不堪。
童話終究只是童話，終要回歸現實。童話僅是幻想，不能代表現實，但世界上眾多的人卻愿意沉浸在假象中，使虛假成為了事實，事實卻淪為了虛假。
童話的作文 篇2
我今天給大家帶來一個童話故事，故事的名字叫愛吃糖的'小豬。
有一只小豬特別愛吃糖，他天天想著吃糖，連做夢也是吃糖。于是他天天不吃飯就吃糖，連睡覺也不想睡，成天吃糖。時間就這樣一天天過去了，突然一天晚上，小豬的牙齒疼得要命，他疼得在床上翻來滾去的，豬爸爸和豬媽媽被小豬的哭聲驚醒了，急忙問他是怎么回事？小豬說：“我的牙齒疼。”豬媽媽把牙醫找來，牙醫檢查后說：“你這是蛀牙，你是不是經常吃糖，而且不認真刷牙呀。你今后要少吃糖，還要每天堅持刷牙保護牙齒。”小豬聽了連連點頭。
從此，小豬再也不成天吃糖了，每天早晚堅持刷牙，養成的良好的生活習慣，就這樣小豬的牙再也沒疼過。
童話的作文 篇3
一天，熊貓給烏龜一家發了一封郵件。烏龜媽媽看了后對小烏龜說：“今天，熊貓叔叔給我們發了一封郵件。他說，讓我們去他家玩，你們得做好準備哦！”
第二天早晨，烏龜一家就向熊貓家出發了。
一路上，夏日炎炎。烏龜一家翻過三座高山，穿過兩片樹林，趟過一條長河,小烏龜們望著正午的太陽,氣喘吁吁地說:“媽媽，我餓了。能休息一會兒嗎？”媽媽微笑著說：“好啊！我的.小寶貝，我們現在吃頓午飯，怎么樣？”“好！” 小烏龜異口同聲地叫到……
下午，他們又翻過四座大山，兩條長河，汗如雨下。小烏龜們上氣不接下氣地說：“媽媽……我們回去吧！再這樣下去我們就要累跨了！”“不行，做任何事都不能半途而廢，否則你將干什么事都不可能成功。難道，你想這樣嗎？”媽媽一味深長地說。小烏龜們低下了頭，慚愧地說：“媽媽，我們知道錯了。以后，我做事再也不半途而廢了，而是堅持到底。”“知錯就改，依然是媽媽的好孩子。”媽媽又開心地笑了。
傍晚，烏龜一家終于到了熊貓的家，熊貓熱情地招待烏龜一家，他開心地說；“以后有空，還要常來我們家哦！還可以當做鍛煉呢！”
第三天，烏龜一家順利地回到了家。小烏龜又在日記里添上了一筆，上面寫著：做任何事都不可以半途而廢，否則你將會一事無成。
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