陽(yáng)光作文[大全3篇]
在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的陽(yáng)光作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
![陽(yáng)光作文[大全3篇]](/pic/00/d7f7cec448_5fbf7f15a236d.jpg)
陽(yáng)光作文 篇1
陽(yáng)光，它的美在于百變，它不像彩虹那么嫵媚，不像雪花那么凄涼，不像空氣那么單一。正因?yàn)樗陌僮儯澜绮懦錆M生機(jī)。
對(duì)于我們?nèi)耍?yáng)光是舒服而實(shí)用的。想象一下，剛走出門就與陽(yáng)光撞了個(gè)滿懷，緊接著一縷縷陽(yáng)光相繼射在我們身上，讓每一絲疲勞都黯然消失，那是多么的愜意。在冬天，陽(yáng)光雖然也懶了些，但照在我們身上的時(shí)候，依然是那么暖和，那么舒適。把被子曬在太陽(yáng)底下，收回來(lái)的時(shí)候，你仔細(xì)聞一聞被子，你會(huì)聞到一股陽(yáng)光特有的氣息。這也是我感受太陽(yáng)的第二個(gè)辦法，而且蓋在身上也十分暖和。
對(duì)于植物，陽(yáng)光是重要的`。植物靠陽(yáng)光進(jìn)行光合作用，這樣它們才能在陽(yáng)光的庇護(hù)下茁壯而又快樂(lè)地成長(zhǎng)起來(lái)。重要固然重要，但陽(yáng)光對(duì)于植物還有另外一個(gè)作用。在陽(yáng)光的照射下，植物會(huì)變得非常美麗動(dòng)人。柳樹在陽(yáng)光下隨風(fēng)搖擺，一縷縷陽(yáng)光從它身上穿過(guò)，那樣子簡(jiǎn)直美若天仙。我陶醉在其中，慢慢地，便不可自拔了。
對(duì)于動(dòng)物，太陽(yáng)是一個(gè)伙伴。水里的魚，游到水面上，陽(yáng)光照著，一閃一閃的，好像一顆顆掉在水里的明星。這就是它們的默契，這就是它們的友誼。在樹枝間蹦蹦跳跳的猴子，是陽(yáng)光最好的朋友。它們倆經(jīng)常一起玩捉迷藏。一道陽(yáng)光射進(jìn)樹林，突然又被樹葉掩住。這時(shí)，猴子就會(huì)去找另外一道光線。但是，陽(yáng)光也有心情不好的時(shí)候，這種情況它就會(huì)一直躲在家里，一天也不和動(dòng)物們玩了。
對(duì)于春天，陽(yáng)光就是自己的化妝品。這里抹一點(diǎn)，那里擦一些。所過(guò)之處生機(jī)勃勃。有時(shí)候，陽(yáng)光也是春天的玩物。這里擺弄一下，那里顯擺一下，所到之處都充滿歡樂(lè)。
陽(yáng)光就是這樣百變，一會(huì)兒淘氣，一會(huì)兒安靜，一會(huì)兒，又跑得無(wú)影無(wú)蹤了。
陽(yáng)光作文 篇2
太陽(yáng)懶懶地地在天上掛著，小星陰郁地走著。她盡量揀陰暗的地方走——她討厭陽(yáng)光。
“很奇怪，我為什么討厭陽(yáng)光，現(xiàn)在？”她想，曾經(jīng)她是喜歡陽(yáng)光的。她喜歡在陽(yáng)光下奔跑，捉蝴蝶，那時(shí)的她總能感受到陽(yáng)光的快樂(lè)，溫暖。而現(xiàn)在她厭惡陽(yáng)光。事情總在變，誰(shuí)說(shuō)得清呢。她又想到書包里那份慘不忍睹的試卷。
原先，她的成績(jī)多好啊，那高高的分?jǐn)?shù)一直是她的驕傲。她是爸爸媽媽的掌上明珠，是老師的寵兒，但現(xiàn)在一切都不同了。她天天都必須面對(duì)父母和老師冰冷的目光，那目光一直射到她心里，使她陣陣發(fā)冷。
想到這，她不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。是啊，當(dāng)黑夜來(lái)臨的時(shí)候，沒(méi)有人能夠留住陽(yáng)光，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)。她的心里不會(huì)再有陽(yáng)光了。她是多么想留在陽(yáng)光燦爛的日子里啊。她恨自己，恨陽(yáng)光。兩個(gè)小孩子從她面前走過(guò)，你燦爛的笑容，多像陽(yáng)光啊。
走著走著，她來(lái)到小河邊，朝河心的水面望去，金燦燦的，很美。她漫無(wú)目的地走著，忽然被什么東西絆了一下差點(diǎn)掉到河里去。她猛地驚醒了，清醒過(guò)來(lái)，慶幸過(guò)后，她又憂郁起來(lái)：為什么沒(méi)有掉下去？掉下去就好了。她討厭爸媽的嘴臉，考不好就罵，就打，受夠了。
她坐下來(lái)，是做決定的時(shí)候了，必須做出決定。還要繼續(xù)學(xué)習(xí)嗎？要放棄嗎？自從成績(jī)下滑，她一直在自問(wèn)，可一直沒(méi)有答案。
她“嗖”地站了起來(lái)：反正已經(jīng)走到這一步了，高分與我無(wú)緣，既然學(xué)不好，那就徹底一點(diǎn)吧。明天不去上學(xué)了。她拿出那張卷子，想要把它撕得粉碎后扔進(jìn)河里。突然，她舉起卷子的手停下來(lái)了，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)——卷子上寫滿了形體不一的字——
“星，你不能放棄，我相信你。——秀”
“星，我數(shù)學(xué)不錯(cuò)，讓我?guī)椭惆伞！m”
“星，還記得我們剛認(rèn)識(shí)時(shí)的'情景嗎？你像大姐姐一樣愛(ài)護(hù)我，好期待你的幫助哦。——娟”
小星輕輕地讀著那些文字，讀了很久，那些充滿鼓勵(lì)與溫情的話語(yǔ)在她心頭回蕩，久久地。她靜靜地站著，靜默得像一尊雕像，太陽(yáng)光把她的影子拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)。
良久，她抬起頭，看著遠(yuǎn)方。是的，黑暗來(lái)了，但太陽(yáng)一定會(huì)再一次升起來(lái)的。陰天過(guò)去了，就會(huì)是陽(yáng)光燦爛的日子。一定要努力，燦爛的陽(yáng)光一定會(huì)來(lái)臨。
陽(yáng)光作文 篇3
陽(yáng)光，能給人帶來(lái)溫暖，能讓人不再感到寒冷。陽(yáng)光，是一種積極開朗的性格，讓人變得樂(lè)觀、自信。陽(yáng)光的心態(tài)決定陽(yáng)光的人生。
有一首歌這樣唱到：“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,請(qǐng)相信有彩虹……”陽(yáng)光經(jīng)常就是在風(fēng)風(fēng)雨雨后才出現(xiàn)的，陽(yáng)光也是在歷經(jīng)磨練后才會(huì)有的。
我是個(gè)我是個(gè)外表活潑開朗，充滿活力的小女孩。可是我的內(nèi)心是膽怯的`，充滿黑暗的就好比一個(gè)沒(méi)有窗戶的小屋，在小屋里，是一片漆黑，什么也看不到。而在小屋外，卻有明亮的燈光照射著。
內(nèi)心隨著時(shí)間的流逝，一天比一天灰暗。不過(guò)，自從發(fā)生了這樣一件事后……
那時(shí)，我已經(jīng)是一位五年級(jí)的小學(xué)生了。我們班級(jí)終于換了一位班主任，因?yàn)樗屛也缓ε隆?/p>
有一天，老師說(shuō)要重選班長(zhǎng)，要競(jìng)爭(zhēng)的人先發(fā)表自己的感言，再由同學(xué)投票來(lái)決定。于是，我鼓起勇氣，去與別人競(jìng)爭(zhēng)“班長(zhǎng)”這個(gè)職位。
在競(jìng)爭(zhēng)班長(zhǎng)的那一天，當(dāng)我站在講臺(tái)上的時(shí)候，面對(duì)著全班的同學(xué)的時(shí)候。我的心情緊張起來(lái)，說(shuō)不一個(gè)字。這時(shí)，我的好朋友用眼神告訴我：“不要怕，說(shuō)出來(lái)，說(shuō)出你自己的感想。”
我就表白了自己的心：
“我雖然從一年級(jí)開始，直到現(xiàn)在，沒(méi)有當(dāng)過(guò)班長(zhǎng)，但是，我一定會(huì)做好班長(zhǎng)這個(gè)職位的。希望大家選我。”
也就是這幾句話簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話，讓我如奇跡一般當(dāng)上班長(zhǎng)，讓我競(jìng)爭(zhēng)到班長(zhǎng)。
從此，這個(gè)漆黑的小屋子上，裝上了一扇窗戶。外面，那一束溫暖的陽(yáng)光，照進(jìn)了漆黑的小屋里。讓這個(gè)從來(lái)沒(méi)有感受到陽(yáng)光的心，感受到了陽(yáng)光。讓這個(gè)原本空洞洞的心，裝滿了陽(yáng)光。讓這原本冰冷、無(wú)助的心，得到了它的欲望——陽(yáng)光。
陽(yáng)光，不僅僅能讓黑暗變?yōu)楣饷鳎�能讓心中的烏云被吹掃開。陽(yáng)光，能讓膽怯的心靈變?yōu)殚_朗，能讓冰冷的心變?yōu)闇貭C。
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