續(xù)寫窮人作文(優(yōu)秀3篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的續(xù)寫窮人作文3篇，歡迎大家分享。
續(xù)寫窮人作文 篇1
桑娜拉開了帳子，露出了兩個(gè)孩子淺黃色的小腦袋，漁夫和桑娜相視一笑。
第二天早晨，五個(gè)孩子先醒了，桑娜把他們抱出來(lái)，不等媽媽開口，一位孩子就問："他們是誰(shuí)？"桑娜示意他們安靜，又輕輕拉好帳子，領(lǐng)他們到外面。
又是那個(gè)孩子問：“媽媽，他們是誰(shuí)呀？”桑娜嚴(yán)肅地回答：“孩子們，咱們的鄰居西蒙死了，咱們把他們抱了回來(lái)。”那個(gè)孩子張開嘴，“我知道你想說(shuō)什么，我們總能熬過去的。”那孩子便不再多嘴。
屋里響起哭鬧聲，桑娜進(jìn)去了，過了一兩分鐘她出來(lái)說(shuō)：“大家進(jìn)來(lái)吃早飯吧。”餐廳里多了兩把椅子，上面坐著西蒙的`兩個(gè)孩子，日復(fù)一日，年復(fù)一年，轉(zhuǎn)眼之間過去了十年，七個(gè)孩子都已經(jīng)長(zhǎng)大，有一天，孩子們沖進(jìn)家門說(shuō)：“媽媽我們想上學(xué)。”“孩子們你們真的想上學(xué)嗎？”“想！”
桑娜第二天一早就直奔城里，找到一名教師，對(duì)他說(shuō)：“請(qǐng)你教我的孩子吧，他們特別想學(xué)習(xí)，求求你開開恩吧！”教師見了桑娜這么誠(chéng)懇，連工錢也不要了！
幾個(gè)孩子用功學(xué)習(xí)考上了好大學(xué)，成為了有錢人家的老師，把父母接回家吃飯。吃飯的時(shí)候，桑娜笑著說(shuō)：“兒子們，我說(shuō)的對(duì)吧，我們熬過來(lái)了！”大家笑了，桑娜又說(shuō)：“孩子們你們要記住：善良是一個(gè)人最大的財(cái)富。”孩子們齊聲說(shuō)：“我們知道了，謝謝媽媽！”
續(xù)寫窮人作文 篇2
只見床上躺著七個(gè)孩子，隱約能聽見孩子們的呼嚕聲，漁夫用他粗糙的手去撫摸孩子們紅撲撲的臉頰并對(duì)桑娜說(shuō)∶"我們準(zhǔn)備過更艱苦的日子吧！"接著古老的鐘又敲了十二下。漁天又說(shuō)∶"好了，時(shí)間不早了，快去睡覺吧，在以后的每一天，我們得更加努力才行。"
第二天，漁夫出海打漁，海面恢復(fù)了以前的風(fēng)平浪靜。桑娜早早地起了床，一邊為七個(gè)孩分著黑面包，一邊又為自己的'孩子和
丈夫織著毛衣，一邊又著家務(wù)活，忙得不可開交。
就這樣，桑娜一家過著既快樂又忙碌的生活！
續(xù)寫窮人作文 篇3
桑娜和丈夫第二天一大早就起來(lái)了丈夫出航捕魚了，而桑娜則到離家有幾里地遠(yuǎn)的地方摘野菜來(lái)煮給西蒙的兩個(gè)孩子吃。桑娜摘完野菜，剛到門口，就聽到了有孩子的哭聲，桑娜立即把忙活了一大早才摘到的野菜扔到了門外，沖進(jìn)小屋，把正在哭泣的'孩子抱在了懷里，用手拍著他的后背，哄他別哭。西蒙的孩子終于安靜下來(lái)了。桑娜把孩子放在床上，撿起了剛才扔下的野菜，還把家里僅存的魚和黑面包拿出來(lái)煮在了一起。桑娜想：西蒙的孩子到了我這兒，可千萬(wàn)不能再受苦了，沒了爹媽就已經(jīng)夠可憐了，我要盡可能的給他們好生活。香噴噴的早餐出鍋了，桑娜的五個(gè)孩子順著香味湊到了桑娜面前，三兒子用舌頭舔舔嘴巴，說(shuō)：媽媽，我肚子餓了，我想吃。桑娜望著一副副渴望的眼神，無(wú)可奈何。最終，她狠下心來(lái)，說(shuō)：這是給弟弟妹妹準(zhǔn)備的，你們的在那邊小兒子朝那邊望了一眼，只有一點(diǎn)黑面包，連魚都沒有。兒子們都嘟起了嘴巴，一副很不高興的樣子。桑娜蹲下來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：孩子們，你們有父母的關(guān)愛，他們沒有，你們有父母給你們講故事，他們沒有，那這一點(diǎn)小小的早餐，是不是該給他們呢?孩子們雖然還是很不高興，但相比之下，他們幸福多，也都點(diǎn)了點(diǎn)頭。
桑娜和漁夫就這樣，竭盡全力地照顧著七個(gè)孩子。漁夫，沒天早出晚歸地出海捕魚，桑娜，沒天披星戴月地坐在火爐前縫縫補(bǔ)補(bǔ)，擔(dān)心著一家子的生計(jì)該怎樣敖下去呢?
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