意外的收獲作文

意外的收獲作文實(shí)用[15篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的意外的收獲作文，歡迎閱讀與收藏。

意外的收獲作文1

　　意外的收獲 在我的生活中，有許多突如其來(lái)，出乎我的意料著外的事情，有的使我開(kāi)心，有的使我悲傷，有的使我感動(dòng)......

　　暑假的一天，爸爸媽媽帶我去沙扒灣沖浪。我一下車(chē)，映入眼簾的是一一銀白色的沙灘連著無(wú)邊無(wú)際的大海。我迫不及待的做完熱身運(yùn)動(dòng)，便撲進(jìn)大海媽媽的`環(huán)抱中。我在大海里小心翼翼地向前游著，突然一個(gè)海浪把我沖上了海灘，我用海水抹了一把臉，給自己套上泳圈，我裝備好“武器”后，更是天不怕地不怕的向前沖。不料，有一個(gè)大浪向我打來(lái)，把我沖到了高處還沒(méi)下來(lái)，第二個(gè)浪又接著打來(lái)，嚇得我直喊媽媽?zhuān)�浪退下后，滿(mǎn)臉沙子的我沮喪的坐在沙灘上休息，海水嗆得我的鼻子火辣辣的。在我休息的過(guò)程中。我有一個(gè)意外的收獲。我發(fā)現(xiàn)，如果在海量打來(lái)的時(shí)候跳起來(lái)，就可以避免海量打過(guò)來(lái)的沖擊，當(dāng)海浪退下的時(shí)候，我又睡著海浪自然落下，這樣落地又穩(wěn)又不拍被海浪沖走了。我照著這個(gè)方法玩了一次，哈，果然既輕松又好玩！

　　其實(shí)只要在我們的日常生活中，有著一雙善于觀察身邊的眼睛，都會(huì)發(fā)現(xiàn)一些令你意想不到的收獲。只有掌握了事情的規(guī)律，才能將事情做好。

意外的收獲作文2

　　一分實(shí)踐，一分收獲。沒(méi)想到就在這個(gè)平常而普通的星期六，卻令我有了意外的收獲。

　　周六，我和媽媽受邀參加了學(xué)校組織的大型公益活動(dòng)——愛(ài)心手拉手。我們滿(mǎn)懷著期待、興奮與好奇進(jìn)入了活動(dòng)地點(diǎn)——體育館。剛邁進(jìn)體育館，迎面而來(lái)的便是身著一身紅衣，臉上洋溢著青春笑容的義工，望著他們臉上洋溢的笑容，我也被這氛圍感染，不禁露出笑容。

　　這時(shí)耳邊忽的卻傳來(lái)樂(lè)曲聲，只見(jiàn)身邊的義工突然將我們拉近一個(gè)小圈子，帶領(lǐng)我們歡快地舞動(dòng)。就在那一瞬，我猛地一抬頭望向身旁的媽媽?zhuān)�只�?jiàn)她有些許皺紋的臉上露出孩童般的笑容。我定格住了，心暗想：“原來(lái)媽媽也會(huì)露出如此孩子氣的笑容�！�

　　不知不覺(jué)，活動(dòng)已過(guò)半，隨著主持人的講說(shuō)，我們一起體驗(yàn)了一個(gè)名為“風(fēng)中勁草”的小游戲。規(guī)則很簡(jiǎn)單，就是每組一次讓人扮演“風(fēng)”和“草”兩個(gè)角色，做“草”的人需要全身心地去放松，讓自己的身體隨風(fēng)而飄；做“風(fēng)”的人則是要將“草”安全地吹過(guò)一周回到原點(diǎn)。

　　輪到我了，我雙手合十，緊緊地低著下巴，向后倒去，但由于眼睛看不見(jiàn)，我整個(gè)人緊張不已，身體僵硬，自然是失敗了。于是我開(kāi)始嘗試第二次，就在剛倒下時(shí)，身后卻傳來(lái)同伴的鼓勵(lì)“加油，你是最棒的！”這句看似平凡的話卻在此時(shí)給了我莫大的鼓勵(lì)，我深吸一口氣，向后倒去……最后自然是成功了，我笑了，激動(dòng)的淚水噴薄而出。

　　到了節(jié)目的`重頭戲——慢慢人生路了，在這個(gè)環(huán)節(jié)，父母被要求戴上眼罩，分散在我們不遠(yuǎn)的身后，我們呢則是要牽起他們的手，帶領(lǐng)他們渡過(guò)前方的難關(guān)。我靜悄悄地站在了媽媽的身旁，輕輕地拉過(guò)她的手，帶領(lǐng)她走過(guò)危險(xiǎn)，踏向成功的彼岸。到終點(diǎn)時(shí)，我清晰地看到媽媽臉邊的兩行清淚，我并不言語(yǔ)，但眼眶卻早已濕潤(rùn)……

　　這次的活動(dòng)給了我許多意外的收獲，它使我收獲了人與人之間的信任，使我收獲了成長(zhǎng)中的一筆不小的財(cái)富。從牙牙學(xué)語(yǔ)到有女初養(yǎng)成，一步一步的人生路上就有一雙溫暖卻有些粗糙的大手牽扶著我們，那雙手耐心地教我們學(xué)會(huì)走路，學(xué)會(huì)做人，陪我們走過(guò)多少個(gè)春夏秋冬。而如今，我也有了這雙手，也可以用我的這雙手去承擔(dān)那雙手的責(zé)任，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，已經(jīng)可以展翅高飛了，也已經(jīng)可以為父母做些事了。

　　由衷地感謝那個(gè)在我的成長(zhǎng)之路上一直默默陪伴著我的你們！

意外的收獲作文3

　　有時(shí)不被重視的東西往往比被重視的更有收獲，這種意外的收獲甚至?xí)�給你帶來(lái)意想不到的驚喜，讓你喜出望外。眾所周知，在詞典網(wǎng)中嶄露頭角的前100篇最新“推薦作文”是全國(guó)中小學(xué)生最新原創(chuàng)作文中的佼佼者，要榜上有名猶如大海撈針，難過(guò)登天。我首次參加第十二屆“春雨杯”大獎(jiǎng)賽，雖然《思茅亮起來(lái)了》榮獲“優(yōu)秀獎(jiǎng)”，但卻吃了“推薦作文”的閉門(mén)羹，無(wú)法擠進(jìn)“推薦作文”的光榮行列。意外的收獲是我竟然有《魚(yú)兒的家園》《用紅領(lǐng)巾向張建梅老師致敬》《貼心服務(wù)的沃爾瑪》《“學(xué)霸王”李秋嫻的精神》《剽竊之作覆滅記》五篇課堂作文踢破了“推薦作文”高高的門(mén)檻，成了它的座上賓。不言而喻，“推薦作文”不是自封的，更不是什么課堂作文都可以隨便推薦的，無(wú)出其右的實(shí)力才能成為卓爾不群的敲門(mén)磚。

　　《魚(yú)兒的家園》作為一篇議論文，切題之筆就把體現(xiàn)題意的文句亮出來(lái)，用“藍(lán)天白云倒映水中”“影布河床”“天光魚(yú)影共徘徊”闡釋了曾幾何時(shí)思茅河水清水潔，生動(dòng)形象地描繪了魚(yú)兒生態(tài)環(huán)保的家園多美好。接著及時(shí)切入現(xiàn)實(shí)生活，揭示了魚(yú)兒與人類(lèi)不僅有著完全可以和諧相處的依存關(guān)系，還列舉了人類(lèi)的過(guò)失，控訴了破壞魚(yú)兒的家園的惡劣行徑，警示人們破壞魚(yú)兒的家園，魚(yú)兒最終會(huì)報(bào)復(fù)人類(lèi)，揭示了魚(yú)兒與人類(lèi)有著制約關(guān)系，給人震撼一擊。最后呼吁人類(lèi)保護(hù)魚(yú)兒的家園只有環(huán)保先行，魚(yú)兒和人類(lèi)才始得和諧，具有深化主題之效。文章運(yùn)用擬人的手法，綜合使用記敘、描寫(xiě)、抒情、議論的表達(dá)方式，以獨(dú)特的感受審視了魚(yú)兒的家園從生態(tài)到污染的今昔之變，詮釋了人類(lèi)破壞魚(yú)兒的家園必將自食其果的觀點(diǎn)，聯(lián)系實(shí)際自然而然地重新演繹了環(huán)保先行的主旨，注入時(shí)代新思想。文章反差巨大，對(duì)比強(qiáng)烈，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，有起有落，步步為營(yíng)，渾然一體，運(yùn)思謀篇獨(dú)具匠心，是一篇揭露時(shí)弊的優(yōu)秀之作，值得推薦學(xué)習(xí)。

　　《用紅領(lǐng)巾向張建梅老師致敬》作為一篇敘事作文，以反問(wèn)開(kāi)篇，寫(xiě)了地處祖國(guó)西南邊陲的思茅二小的251班在五年級(jí)上學(xué)期期末數(shù)學(xué)統(tǒng)考中“名列第一”，同學(xué)們用紅領(lǐng)巾向勞苦功高的張建梅老師表示最由衷的致敬，與四年級(jí)上學(xué)期張老師接手時(shí)已成定勢(shì)的“倒數(shù)第一”形成鮮明的對(duì)比。張老師之所以能扭轉(zhuǎn)乾坤，是因?yàn)樗�不僅找準(zhǔn)了支撐學(xué)生的精神動(dòng)力，而且任調(diào)皮的學(xué)生她管得下來(lái)，再差的差生她教得出來(lái)，讓人倍受鼓舞。拿破侖曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一頭獅子率領(lǐng)的一群綿羊能打敗一只綿羊率領(lǐng)的一群獅子。”事實(shí)勝于雄辯，文章以大手筆的倒敘自然引起下文，通過(guò)強(qiáng)烈的對(duì)比，表達(dá)了張老師是一位有所作為有所地位的好老師的觀點(diǎn)。文章的外貌描寫(xiě)?yīng)毐脔鑿�，語(yǔ)言描寫(xiě)讓人感動(dòng)，細(xì)節(jié)描寫(xiě)具體實(shí)在，動(dòng)作描寫(xiě)惟妙惟肖，神態(tài)描寫(xiě)栩栩如生。特別是轉(zhuǎn)變差生雖然是教師這個(gè)職業(yè)的難點(diǎn)，但只要愛(ài)心、責(zé)任、雄心、大任，只要高遠(yuǎn)、堅(jiān)定、務(wù)實(shí)、擔(dān)當(dāng)，只要愛(ài)教、會(huì)教、善教，只要銳意進(jìn)取、求新思變、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)、開(kāi)拓創(chuàng)新，就能幫助跌落的孩子以堅(jiān)實(shí)的步伐“趕美追歐”后來(lái)居上，暗指中國(guó)趕超世界先進(jìn)水平在不遠(yuǎn)的將來(lái)一定能夠?qū)崿F(xiàn)，具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義和典型的代表性，值得推薦學(xué)習(xí)。

　　《貼心服務(wù)的沃爾瑪》作為一篇敘事作文，文章以問(wèn)答開(kāi)篇，寫(xiě)了作者在購(gòu)買(mǎi)年貨付賬后把一盒腦白金遺忘在收銀臺(tái)，然后用語(yǔ)言描寫(xiě)、細(xì)節(jié)描寫(xiě)精心勾勒在丟失小票的情況下服務(wù)員處理顧客遺留商品周密細(xì)致，以“失”串起下文的“得”，把“失”與“得”自然聯(lián)系起來(lái)，讓被遺忘的腦白金重新回到顧客手中，活靈活現(xiàn)地向讀者展現(xiàn)了貼心服務(wù)的沃爾瑪。這種貼心的服務(wù)鏗鏘有力，動(dòng)人感人。結(jié)尾貼題議論，娓娓道出貼心服務(wù)好每一位顧客才是經(jīng)商的陽(yáng)光大道，深化了主題。文章工筆細(xì)刻了一盒腦白金“失”而復(fù)“得”的經(jīng)歷，熱情贊揚(yáng)了沃爾瑪童叟無(wú)欺的誠(chéng)信，揭示了沃爾瑪之所以成為世界上最大的私人雇主和連鎖零售商，是因?yàn)橘N心服務(wù)的真諦。文章結(jié)構(gòu)園和，開(kāi)篇、結(jié)尾、每段收束都緊扣主題，層層推進(jìn)，語(yǔ)言樸素，有節(jié)奏感，有自身感悟，讀來(lái)引人入勝，值得推薦學(xué)習(xí)。

　　《“學(xué)霸王”李秋嫻的精神》作為一篇寫(xiě)人作文，先緊扣題意交代了“學(xué)霸王”的由來(lái)，用飽滿(mǎn)的情感開(kāi)啟讀者的心扉。通過(guò)冬風(fēng)渲染了陰冷的氣氛；通過(guò)“沒(méi)有‘脊梁’”“沒(méi)有了底”烘托了李秋嫻在班里舉足輕重的地位。用外貌、神態(tài)描寫(xiě)突出了李秋嫻病得非常嚴(yán)重還來(lái)參加考試，她為了班集體的榮譽(yù)不惜拼命的精神難能可貴。同學(xué)們因此為她“流下了眼淚”，使大家對(duì)她的關(guān)愛(ài)之情躍然紙上。插敘她爸爸的神態(tài)，襯托了爸爸對(duì)女兒的擔(dān)憂(yōu)與摯愛(ài)。通過(guò)客觀的語(yǔ)言、動(dòng)作描寫(xiě)，凸顯了老師對(duì)她的深切關(guān)愛(ài)，將“學(xué)霸王”李秋嫻的精神推向了極致。最后用典型的事例結(jié)合議論點(diǎn)明什么是“學(xué)霸王”李秋嫻的精神，升華了主題；并用獨(dú)到的想象直抒胸臆，準(zhǔn)確把握了“學(xué)霸王”李秋嫻的精神的意義。作者將人物放到具體的`場(chǎng)景中去描寫(xiě)，以事示人，思路展開(kāi)有步驟，條理清晰，布局合理，敘事具體完整，形象豐滿(mǎn)生動(dòng)，語(yǔ)言表達(dá)傳情達(dá)意，讓“學(xué)霸王”李秋嫻的拼命精神給人以真實(shí)的感受，值得推薦學(xué)習(xí)。

　　《剽竊之作覆滅記》作為一篇敘事作文，告訴人們課堂作文競(jìng)賽本是一件很?chē)?yán)肅的事情，極致的文章應(yīng)靠創(chuàng)作，只有以嶄新的作品取勝才能使作文更美，才能讓別人服氣，不下苦工化不開(kāi)。雖然在競(jìng)賽中“把脈”的老師“不識(shí)廬山真面目”，把剽竊之作奉為圭臬——讓剽竊者混沌乾坤騙取了“一等獎(jiǎng)”的最高榮譽(yù)，讓剽竊的外招嚴(yán)重踐踏了競(jìng)賽規(guī)則，但孩子們卻以純真的思辨一眼就把“玩弄寫(xiě)作技巧”的剽竊事實(shí)看清楚，不得不承認(rèn)“人民群眾”的眼睛是雪亮的。剽竊須有證據(jù)證實(shí)，因此，作者不是一味指責(zé)，而是用實(shí)實(shí)在在的證據(jù)說(shuō)道，讓人感受到客觀有效的見(jiàn)解無(wú)可辯駁。文章采用對(duì)比手法，以沉穩(wěn)不凡的見(jiàn)解入情入理地指出剽竊的惡劣作風(fēng)不可長(zhǎng)，點(diǎn)明“玩火者必自焚”！結(jié)尾緊貼命題用“名不副實(shí)者損”啟示后來(lái)者。文章選材新鮮，緊貼命題講事實(shí)、舉證據(jù)、擺道理，有理有據(jù)地鞭撻了剽竊的惡劣作風(fēng)，嵌入對(duì)剽竊的深度思考，通過(guò)一些不為人注意的小細(xì)節(jié)來(lái)反映“挫折教育”的大主題，具有在課堂作文中反假冒偽劣“產(chǎn)品”的代表性，產(chǎn)生了強(qiáng)烈的震撼力，不失為一篇為時(shí)而作的佳作，值得推薦學(xué)習(xí)。

　　“著意栽花花不發(fā)，無(wú)心插柳柳成蔭。”有時(shí)你刻意去做的事情往往因?yàn)樘�過(guò)刻意反而沒(méi)有什么好果子吃；相反，有時(shí)你自然隨緣的一個(gè)無(wú)心之舉卻帶來(lái)了料想不到的好結(jié)果。第十二屆“春雨杯”大獎(jiǎng)賽讓我大吃一驚的居然是有五篇課堂作文收獲了“推薦作文”的璀璨與輝煌，誰(shuí)能想到這個(gè)拋磚引玉的舞臺(tái)會(huì)為我而來(lái)？“等閑識(shí)得春風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春�！薄巴扑]作文”的幸運(yùn)女神在不經(jīng)意間眷戀了我，意外豐收的成果堆成一座座小山，簡(jiǎn)直就是一首金色的詩(shī)。

意外的收獲作文4

　　晚飯后，我隨媽媽還有同院的幾個(gè)小伙伴一起去逛路，走到一個(gè)堰塘旁，看見(jiàn)一塘碧綠的池水，不由得伸手去觸摸它，當(dāng)我正準(zhǔn)備伸手的時(shí)候，看見(jiàn)池中有一塊石頭在水面跳舞，水面泛起層層漣漪，我回頭一看，是媽媽打的水漂。

　　我忍不住手癢癢了，也想享受一下那快樂(lè)的時(shí)刻，于是，我就學(xué)著媽媽的`樣子，試著去投，可一連試了幾次，居然一個(gè)水漂都沒(méi)成功，我失落極了。就在這個(gè)時(shí)候，媽媽好像看出了我的不快樂(lè)，遞給我一瓶水，微笑著說(shuō)：“兒子，我相信你會(huì)成功的。多看看別人怎么投，玩一種游戲是需要技巧的�！眿寢尩墓膭�(lì)讓我重新有了信心，我想，媽媽說(shuō)得有道理，同是一塊石頭，媽媽為何能打出水漂，我為何不能？

　　媽媽看我在納悶，說(shuō)“孩子，看好了我把打水漂的過(guò)程再演示一遍”我站在一邊看了一會(huì)兒媽媽打水漂的過(guò)程，似乎從媽媽選的石頭、投的姿勢(shì)發(fā)現(xiàn)了點(diǎn)什么，于是我去撿了幾塊扁扁的、棱角圓圓的石頭，選好位置，稍稍下蹲，讓自己用馬步的姿勢(shì)站穩(wěn)，然后手上用力，在投的一剎那，要讓石頭的前端的稍稍上提，和水面形成一定的夾角，然后使出渾身的勁，快速將石頭投了出去，居然打出了兩個(gè)水漂，我高興極了，一下來(lái)了勁，蹦跳著來(lái)到媽媽跟前，說(shuō)我會(huì)打水漂了。媽媽十分高興，和我一起比賽起打水漂，我就在這快樂(lè)的氣氛下，連續(xù)打出了三個(gè)、四個(gè)水漂。經(jīng)過(guò)多次練習(xí)，我一次也能打七八個(gè)水漂了，一直玩到滿(mǎn)頭大汗，太陽(yáng)落山，才戀戀不舍地回家。

　　在回家的途中，我興奮地喊：“我成功了！噢耶！”等冷靜下來(lái)之后，我又開(kāi)始想我為什么能夠成功，那就是：多觀察，勤思考。同學(xué)們，讓我們記住我成功的經(jīng)驗(yàn)吧！

意外的收獲作文5

　　國(guó)慶節(jié)這天，天氣特別晴朗，大街小巷到處擠滿(mǎn)了人，洋溢著濃濃的節(jié)日氣氛，電視上說(shuō)全國(guó)約有3000萬(wàn)個(gè)游客被堵在了高速公路上，你肯定也會(huì)認(rèn)為我會(huì)到什么旅游勝地去玩，這下你可猜了，告訴你哦，我到鄉(xiāng)下釣魚(yú)了。

　　垂釣是一種既休閑又有趣的活動(dòng)。由于國(guó)慶放假，今天，魚(yú)塘上的人特別多，我和我的'小伙伴——揚(yáng)雨婷，好不容易才找到一個(gè)釣魚(yú)的地方，誰(shuí)知道沒(méi)多久，我們的魚(yú)竿就被水草弄壞了，這下可好，唉，只能坐著看別人釣魚(yú)了！正在愁眉苦臉的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)，不遠(yuǎn)處放著一根魚(yú)竿，我急忙跑了過(guò)去，用手一拉，可是，魚(yú)竿好象被什么東西拖住似的，等我一用力，哇，魚(yú)竿一下子變成了弧形，緊接著一條活蹦亂跳的魚(yú)躍出了水面，我一陣驚喜，急忙喊我的小伙伴過(guò)來(lái)幫忙。等我的小伙伴拿著網(wǎng)兜趕到的時(shí)候，我已經(jīng)被這條魚(yú)“折騰”得滿(mǎn)頭大汗，氣喘吁吁。邊上的大人看到我這個(gè)樣子都笑了，也有人提醒我：“當(dāng)心，別掉到塘里去！”還好，在小伙伴的幫助下，我騰出手來(lái)，試著用魚(yú)網(wǎng)去撈這條魚(yú)，哈哈，魚(yú)一下子就被我撈住了，我用力一提，魚(yú)和網(wǎng)都被我撈到了岸上。我倆高興得蹦了起來(lái)，周?chē)�釣魚(yú)的人們也不住地夸獎(jiǎng)、點(diǎn)頭，一種從未有過(guò)的成功喜悅讓我激動(dòng)萬(wàn)分。爸爸也在旁邊一個(gè)勁地夸我，現(xiàn)在回想起來(lái)，那種感覺(jué)依然是那么美妙！

　　這次國(guó)慶垂釣真是太有意義了。它不僅培養(yǎng)了我的耐心，增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)，而且也讓我明白了一個(gè)道理：做事情只要努力，就能獲得成功！

意外的收獲作文6

　　晚上，我邁著輕盈的腳步回到了家中，我?jiàn)^筆疾書(shū)，不到七點(diǎn)，作業(yè)便寫(xiě)完了。就在這時(shí)，媽媽回來(lái)了，他的手里拿著一個(gè)碩大的包裹，我瞅一瞅看，“哇塞，是查理九世全冊(cè)！”我禁不住心中的'喜悅，便一把打開(kāi)他來(lái)看，不到半個(gè)小時(shí)，一本書(shū)便被我看完了！媽媽說(shuō)，原來(lái)，這是干媽送給我的禮物，干媽說(shuō)，只要我好好學(xué)習(xí)，這套書(shū)就是對(duì)我的獎(jiǎng)勵(lì)！

　　這就是我意外的收獲！

意外的收獲作文7

　　那是一個(gè)星期天的早上，我和我約好的幾個(gè)好朋友——吳志歡，張曉磊一起去地里玩。

　　我是生活在農(nóng)村的，所以外面的天地很廣闊。空地的中間是一口井，我們幾個(gè)在井的周?chē)�追�?lái)追去，我們歡呼著，我們追打著。我跑著，跑著，心里默默地在喊：加油!加油!突然，我被一個(gè)硬硬的東西拌摔跤了。我猛低頭一看，唉，原來(lái)是一只刺猬。這只刺猬看上去非常的“老”，它的刺都被天氣的潮氣打濕了，爬行的速度很慢，體形也是非常的'大，幾乎都蜷在一個(gè)非常引人注目的地方，動(dòng)也不動(dòng)。

　　我心想：這只刺猬好可憐啊，我把它帶回家吧，在這里他只會(huì)被一些人狠狠地丟掉，或者被一些淘氣的小朋友當(dāng)足球踢來(lái)踢去。我一回到家就給這只刺猬取一個(gè)名字叫做“精靈”，我特喜歡這只刺猬，我就把上次媽媽獎(jiǎng)勵(lì)給我的餅干一粒一粒地喂給它吃�？粗�“精靈”吃的這么開(kāi)心，我也感到非常的開(kāi)心。

　　這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“我非常高興你又長(zhǎng)大了，變得更有愛(ài)心了，但我希望你的學(xué)習(xí)成績(jī)也一樣很棒，你行嗎?”我回答：“我行的，媽媽?zhuān)�我�?huì)把學(xué)習(xí)成績(jī)提高的!”

　　這個(gè)意外的收獲，讓我更踏實(shí)的走好自己的求學(xué)之路，再艱辛，我也無(wú)悔。

意外的收獲作文8

　　人的一生中,有許多意外.那些意外帶給你的感覺(jué)不同,你可能會(huì)傷心、懊悔，也可能會(huì)驚喜、興奮，但“一分耕耘，一分收獲”這句老話準(zhǔn)是對(duì)的。

　　“你有空的話，嗯，再把字練一練吧！”同學(xué)對(duì)我說(shuō)。“最近作業(yè)比較多，哪有空練字啊？”我不耐煩地扛起書(shū)包，飛奔回家。

　　當(dāng)我把所有作業(yè)都寫(xiě)完時(shí)，我捧起手機(jī)，津津有味地玩了起來(lái)，把練字的`作業(yè)拋之腦后。第二天到了學(xué)校，同學(xué)問(wèn)：“你昨天練字了嗎？”我搖搖頭，無(wú)辜地說(shuō)：“沒(méi)有啊，唉，昨天作業(yè)好多的，我寫(xiě)完作業(yè)就九點(diǎn)了。本想練字，可太困了就沒(méi)練。”同學(xué)看著自己手中的字，說(shuō)：“昨天作業(yè)不多啊，我都練了三張呢！”然后無(wú)奈地走了。我心里有些愧疚，心想：傍晚一定練字！

　　傍晚，回到家，做完老師布置的作業(yè)，想到了練字的事情，剛寫(xiě)了幾個(gè)字，就似乎被那些空格子催眠了，頭暈?zāi)垦＃�倒頭就睡……第二天，同學(xué)又來(lái)要作業(yè)，我佯作慌張，說(shuō)：“昨天練字紙沒(méi)帶回家，所以沒(méi)練成。”同學(xué)什么也沒(méi)說(shuō)就走了。接下來(lái)的幾天，那個(gè)同學(xué)都沒(méi)來(lái)向我拿字。

　　后來(lái)，我得知第二天就要比賽了，這才慌了。坐下來(lái)認(rèn)認(rèn)真真寫(xiě)了一張字，可也發(fā)現(xiàn)，字確乎是退步了不少。

　　第二天，我在比賽中得了三等獎(jiǎng)，而那個(gè)每天堅(jiān)持練的同學(xué)卻得了一等獎(jiǎng)。我默默將這張獎(jiǎng)狀帶回家，貼在臥室書(shū)桌前。并不是因?yàn)槲因湴磷源�，而是，這張獎(jiǎng)狀是我意外的收獲，是我不努力卻妄想不勞而獲的證明，她會(huì)在我偷懶時(shí)鞭策我，激勵(lì)我！

　　這一次成績(jī)雖不理想，卻也讓我收獲了意義非凡的意外收獲。

意外的收獲作文9

　　現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)了，大城市有好多科技館，聽(tīng)說(shuō)里面有好多好玩兒的東西。我好想讓爸爸媽媽帶我去，可是爸爸工作忙，媽媽又不會(huì)開(kāi)車(chē)，這個(gè)愿望一直都沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。

　　直到前天，爸爸抽空帶我去唐河－我的老家。到了以后聽(tīng)到小姨說(shuō)科技館什么的，我慌忙刨根問(wèn)底。原來(lái)唐河也有科技館，只是我以前從來(lái)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。這一下我可來(lái)了精神，終于可以圓了這個(gè)心愿了。真是“踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)工夫”呀！

　　第二天我就拉著爸爸媽媽帶我去科技館。想到終于可以看到科技館里的東西了，我欣喜若狂，可是結(jié)果卻讓我的心情一落千丈。因?yàn)樘坪又挥羞@一個(gè)科技館，所以人滿(mǎn)為患�！拔冶緦⑿南蚩萍拣^，奈何科技館人太多。”我意興闌珊的在別的地方玩了一會(huì)兒，快11點(diǎn)的'時(shí)候我們從科技館旁邊回家，發(fā)現(xiàn)科技館門(mén)前一個(gè)人都沒(méi)有。抱著試試看的心情去到門(mén)口一問(wèn)，還能進(jìn)去玩，真是太好了�！吧街厮畯�(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”呀！

　　我一蹦三尺高飛快的跑進(jìn)去一看，哇，里面什么都有。我新奇的左看看右看看，覺(jué)得什么都很新鮮�？墒且灿行┎宦�(tīng)話的。就比如一個(gè)要用腳彈的鋼琴。要跑好遠(yuǎn)，突然沖過(guò)去踩上一個(gè)鍵，它才會(huì)響一下，根本沒(méi)法彈一首曲子呀！可是媽媽卻為我解開(kāi)了這個(gè)迷題。可能是媽媽太重了吧，上去彈一首小星星，根本不用像我一樣跑來(lái)跑去。媽媽彈一首小星星只相當(dāng)于50米短跑，而我相當(dāng)于跑了一次馬拉松，什么破玩意兒還能當(dāng)新科技，分明是虐待小孩兒嘛！還有一個(gè)只要把絲巾一類(lèi)的放進(jìn)去，它就能用風(fēng)把它從出口吹出來(lái)的。我用餐巾紙玩了一會(huì)兒，忽然一個(gè)真正的絲巾飛到我的臉上。我正準(zhǔn)備問(wèn)這是誰(shuí)的絲巾的時(shí)候，朋友一把搶了過(guò)去，放進(jìn)管道里說(shuō)：“你看著吧，一會(huì)兒就知道這絲巾是誰(shuí)的了。”我看著看著，忽然風(fēng)停了，絲巾停在了管道里，因?yàn)檫@時(shí)閉館了，我心想：“哈哈，原來(lái)這絲巾是管道的呀。”

　　回到車(chē)上，爸爸問(wèn)我看到了什么，我說(shuō)看到了學(xué)動(dòng)物說(shuō)話機(jī)，磁力積木，螞蟻搬食物等好多呢。

　　今天真是“失之東隅，收之桑榆”，可惜時(shí)間太短，有點(diǎn)兒意猶未盡，下次早點(diǎn)兒來(lái)，第一個(gè)沖進(jìn)去把所有的全部體驗(yàn)一遍。

　　所以，我想說(shuō)：“各位，家長(zhǎng)的話是為我們好，我們可不能把他們的話當(dāng)耳邊風(fēng)對(duì)待。不然，就會(huì)像我一樣，惹出亂子來(lái)得！”

意外的收獲作文10

　　筆鋒劃過(guò)了紙頁(yè)，時(shí)光溫暖了我們的心靈，我們無(wú)法做到片葉不沾身，那就記錄下來(lái)，繪就人生底色。

　　晨初，陽(yáng)光像一條絢麗的緞帶飄了下來(lái)，照亮了這條長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道旁邊的樹(shù)林，應(yīng)和著鳥(niǎo)兒的鳴叫。望著前面的終點(diǎn)線，那耀眼的紅色仿佛是世間最美好的顏色。我想象著以第一名的耀人成績(jī)站上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的場(chǎng)景，內(nèi)心不由得就充滿(mǎn)了激動(dòng)。仔細(xì)地擦了擦手心的汗，站上起跑線比賽快開(kāi)始了，這是學(xué)校組織的一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，現(xiàn)在是我和其他9個(gè)人的長(zhǎng)跑比賽。

　　只聽(tīng)“呯”的一聲槍響，本在摩拳擦掌的我們，立即就飛奔起來(lái)。這次比賽我準(zhǔn)備得很充分，堅(jiān)信自己能取得最終的勝利，而且從開(kāi)始跑到現(xiàn)在，感覺(jué)很是輕松，給最后的沖刺存下足夠的力量。眼看再跑過(guò)一個(gè)彎道，就可以百米沖刺去品嘗勝利的果實(shí)了，可就在我加速時(shí)摔倒了，摔得還很重。我一次又一次的嘗試著爬起來(lái)，可是都沒(méi)有成功。終于后面的人超過(guò)了我，望著他們的背影，我狠狠地捶了兩下地面。想到他們將登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，而我卻在臺(tái)下，感到特委屈，到手的勝利就這么沒(méi)了，流下了不甘的`淚水。

　　可就在這時(shí)我感到了一種溫暖的觸感，睜開(kāi)眼才發(fā)現(xiàn)是我的同學(xué)們?cè)跀v扶，我看著他們的笑臉，聽(tīng)著安慰的話語(yǔ)，我忽然覺(jué)得冠軍好像也不是很重要，坐在他們特意準(zhǔn)備地小椅子上，更覺(jué)得這比站在冠軍的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上還要舒服，看著腿上的紗布，這才發(fā)現(xiàn)原來(lái)這才是世間最美好的顏色，雖然比賽輸了，但我卻收獲了友情。

　　人生變幻無(wú)常，時(shí)而失望，時(shí)而驚喜。在失望的同時(shí)，往往有著意外的收獲。人不就是往往在挫折中掙扎時(shí)，才明白許多，收獲許多嗎？

意外的收獲作文11

　　在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，有很多意外的事情，同時(shí)，這些意外也包含著好的和壞的，在我的腦海深處，有一件意外的收獲是我至今也難以忘懷的。

　　那件事情是在我五年級(jí)的某一天的第三堂課——植樹(shù)課。

　　那堂課使我發(fā)自?xún)?nèi)心的激動(dòng)，因?yàn)槟鞘俏胰松�中第一堂植�?shù)課，然而我種下了人生中第一棵樹(shù)，同時(shí)，也種下了勤勞，種下了激情，種下了意外…。

　　開(kāi)始，同學(xué)們紛紛散開(kāi)，各自找一個(gè)地方植樹(shù)，里面也包括我，但是，同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下都種上了第一棵樹(shù)，唯獨(dú)我一個(gè)人沒(méi)有種，也不會(huì)種，因?yàn)槟切├蠋煹?指導(dǎo)，我都只是迷迷糊糊的聽(tīng)著。當(dāng)我試著種，都沒(méi)有成功。終于有一位老師的鼓勵(lì)使我剩下的一竅開(kāi)通了，那位老師說(shuō)：“失敗是成功之母，每個(gè)人剛學(xué)某一樣技能時(shí)，都必須經(jīng)過(guò)失敗。因?yàn)橐仓挥薪?jīng)受過(guò)無(wú)數(shù)的失敗，才能獲得成功，所以請(qǐng)不要?dú)怵H，而是要相信自己能成功�！痹谶@位美麗的老師的鼓勵(lì)下，我成功地種下一棵意義非凡的一棵小樹(shù)。

　　我相信我種下的第一棵樹(shù)，遲早一定會(huì)是千千萬(wàn)萬(wàn)棵樹(shù)中最大的一棵參天大樹(shù)。

　　也許這課樹(shù)會(huì)枯萎，但是我早已經(jīng)在我的心中種下了一棵永遠(yuǎn)不會(huì)枯萎的樹(shù)。

　　我想，在我心中的那棵樹(shù)，就是我最大的意外收獲，因?yàn)樗�使我明白了一個(gè)別人可能永遠(yuǎn)無(wú)法明白的道理!

　　同時(shí)，正因?yàn)槟莻�(gè)道理，才能使我把生活的種種失敗統(tǒng)統(tǒng)都克服了，讓我對(duì)自己有了很大的自信!

意外的收獲作文12

　　在我們成長(zhǎng)的路上，總有一些意想不到的事，“無(wú)心插柳柳成蔭”，有時(shí)候，一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作一句脫口而出的話語(yǔ)，可能會(huì)給我們帶來(lái)意想不到的驚喜，意想不到的收茶。

　　我現(xiàn)在已升入了六年級(jí)，但五年級(jí)學(xué)校組織的古詩(shī)詞大賽，卻像生活中的一朵浪花，讓我欣賞不已。

　　這一次古詩(shī)詞大賽，是我們?nèi)�校五、六年�?jí)參加比賽，經(jīng)過(guò)第一輪和第二輪的預(yù)賽，我和我們班的.王小花終于站在了決賽的賽場(chǎng)上。在此之前，我們?nèi)齻�(gè)人齊心協(xié)力，過(guò)五關(guān)，斬六將，在預(yù)賽場(chǎng)上，我們一展雄風(fēng)，已經(jīng)pk掉了其他的8個(gè)隊(duì)，現(xiàn)在又經(jīng)過(guò)了我們一個(gè)多月的強(qiáng)訓(xùn)，我們的詩(shī)詞水平又一次突飛猛進(jìn)，我個(gè)人脫穎而出贏得了個(gè)人冠軍。在這次年級(jí)團(tuán)體比賽中，我們信心十足，對(duì)于年級(jí)的團(tuán)體冠軍寶座，我們可以說(shuō)是志在必得。

　　緊張的一輪比賽馬上開(kāi)始了，我們班的同學(xué)為我加油、吶喊、助威，聲威一浪高過(guò)一浪，我們?nèi)齻�(gè)“精英”也是士氣高漲，不負(fù)眾望，第一輪我們不負(fù)眾望，遙遙領(lǐng)先。

　　第二輪是搶答題，負(fù)責(zé)作文搶答的是我，當(dāng)老師剛讀完題，我便手疾眼快地按下了搶答器……

　　比賽在進(jìn)行當(dāng)中，就在我們兩組難解難分的時(shí)候，最后一道題，是否能搶到成了關(guān)鍵。這時(shí)，臺(tái)下靜悄悄的，好像大家都在捏著把汗。這時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)老師問(wèn)道“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”這句的出處？“三，二，一”，這時(shí)我手疾眼快趕快按下了搶答器，唉，終于松了一口氣，搶到了。然后，我胸有成竹地站起來(lái)，答道：“蘇軾的《水調(diào)歌頭》。”就在這時(shí)候，屏幕上正確答案顯示出來(lái)了。

　　我由于《水調(diào)歌頭》不只一首，答題不嚴(yán)，沒(méi)辦法，扣了十分，遺憾的離開(kāi)了賽場(chǎng)。這次把我們有冠軍的實(shí)力派打了下來(lái)，只因?yàn)槲覀冚斣诹艘粋�(gè)細(xì)節(jié)上，怪只能怪我們答題不夠嚴(yán)謹(jǐn)了。

　　雖然我們留下了一個(gè)遺憾，但這個(gè)遺憾，也讓我們吸取了一次深深的教訓(xùn)，用這次的教訓(xùn)換以后的成功，我認(rèn)為是值得的。

　　我們以后的道路上，也會(huì)遇到成功和失敗，但是這次的意外教訓(xùn)，也會(huì)鼓勵(lì)著我，鞭策著我走向更多的成功。

意外的收獲作文13

　　期末考試失利后，爸爸提議爬山放松心情，我答應(yīng)了。

　　第二天，我們出發(fā)了。我還是沒(méi)有擺脫失敗的陰影，一路上始終低頭不語(yǔ)。這算是一座荒蕪的山，走了許久才看到了一星綠色。我迫不及待地想仔細(xì)看見(jiàn)這奇特的植物。也許是一叢雜草吧，我這樣想著，不由得加快了步伐。我來(lái)到了兩塊巖石中狹小的縫前。

　　我看到的竟是一株樹(shù)！一株碗口粗的小樹(shù)！我驚呆了，一株樹(shù)！我甚至不敢相信這是真的，我詫異地?fù)崦�著粗糙的�?shù)皮，光滑的嫩葉，這里真的.有一株樹(shù)！山風(fēng)微微吹過(guò)，滿(mǎn)樹(shù)的葉子輕輕顫抖著，低吟著愉快的歌兒。爸爸媽媽上來(lái)了，微笑著看著我。我望著樹(shù)，心中有著難以言表的意外。

　　看著這生命力旺盛的小樹(shù)，我猛然醒悟：“小樹(shù)明明知道這只是狹窄的巖石縫，但它仍不屈不撓地生長(zhǎng)，憑著自已堅(jiān)強(qiáng)的意志和驚人的毅力，它長(zhǎng)出來(lái)了！當(dāng)它只是小芽?jī)簳r(shí)，就萌生了這綠色的愿望，努力地向上生長(zhǎng)，任憑狂風(fēng)暴雨的洗禮，它仍不懈努力，有朝一日，它終于能沐浴在陽(yáng)光下，自豪的仰起頭！縱然它只是一棵綠樹(shù)，但它能自生自立，縱然我們只是平凡的人，但也要勇敢面對(duì)狂風(fēng)暴雨！

　　我又重新找回了自信，微笑面對(duì)每一天！我想，我應(yīng)該像那棵小樹(shù)，頑強(qiáng)地面對(duì)人生路上的狂風(fēng)暴雨！

意外的收獲作文14

　　去年圣誕節(jié)，我意外收獲了一艘玩具軍艦?zāi)Ｐ汀?/p>

　　這艘軍艦上有長(zhǎng)長(zhǎng)的欄桿、4個(gè)巨大的導(dǎo)彈、2個(gè)威力強(qiáng)大的大炮和1個(gè)巨大的船倉(cāng)。船倉(cāng)里面的第1層有駕駛室、廚房、餐廳、會(huì)議室和兩個(gè)雄偉的樓梯。第2層有臥室、客廳、巨大的平臺(tái)和通往高高的瞭望臺(tái)的.樓梯。船頭有一個(gè)按鈕，只要一按它，船倉(cāng)的燈就會(huì)亮起來(lái)。我還給它起了個(gè)名字，名字叫“王者號(hào)”。忘了告訴你了，王者號(hào)能在水中開(kāi)，不過(guò)得用遙控器。說(shuō)起來(lái)，我和王者號(hào)還有一段經(jīng)歷呢！故事是這樣的——

　　一天早上，媽媽帶我和王者號(hào)去運(yùn)河公園玩。來(lái)到小河邊，我把王者號(hào)放在水里，開(kāi)始津津有味在玩起來(lái)。王者號(hào)一會(huì)兒加速，一會(huì)兒減速，一會(huì)兒急轉(zhuǎn)彎，好玩極了。可是一次當(dāng)我正想急轉(zhuǎn)彎時(shí)，王者號(hào)突然不動(dòng)了，無(wú)論怎么弄遙控器王者號(hào)都不動(dòng)，可把我急死了。媽媽一看情況不妙，連忙跑到賣(mài)魚(yú)的地方借來(lái)了一根長(zhǎng)長(zhǎng)的竹桿，可是不管怎么鉤都鉤不回來(lái)。我又想出一個(gè)辦法，用石頭砸水面，這樣就產(chǎn)生了波浪，王者號(hào)在水中漂動(dòng)起來(lái)，再用竹桿鉤啊鉤，最后，我們終于成功的取回了王者號(hào)。

　　王者號(hào)是我的意外收獲之一，我期待更多意外的收獲。

意外的收獲作文15

　　我的嗓子發(fā)炎了，媽媽帶我到兒童醫(yī)院掛完號(hào)，時(shí)間還早，我們?nèi)チ藘和�公園。

　　首先映入眼簾的是兩個(gè)高大的.長(zhǎng)頸鹿，再往里走，有一座假山，假山怪石嶙峋。走到公園中心，我認(rèn)識(shí)了劉文學(xué)和賴(lài)寧，最后我們來(lái)到成長(zhǎng)樂(lè)園，我認(rèn)識(shí)了金燦燦的向日葵，茄子，青菜、菠菜，油麥菜，我還發(fā)現(xiàn)了西紅柿一家，就告訴媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)�這里有西紅柿一家，大的是爸爸，中的是媽媽?zhuān)�小的是我�！眿寢屝α恕?/p>

　　今天意外的收獲可真大啊。參觀了植物的生長(zhǎng)過(guò)程。有機(jī)會(huì)，我也要帶小朋友到這里玩。

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