微笑作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的微笑作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
微笑作文 篇1
每一顆健康的心都是會有一些暗淡的時(shí)光的，在這些暗淡的時(shí)光里我們都需要微笑，來導(dǎo)引我們走出陰霾。
每一個(gè)人都是與社會聯(lián)系在一起的，每一個(gè)人的生活都與其他人分割不開。魯濱遜漂流了那么多年了，他每天都盼望著英國船隊(duì)的到來，在這十年左右的時(shí)間里他是擁有了星期五的微笑和陪伴，所以他才會有等到船隊(duì)到來那一天的耐性，因此星期五是魯濱遜的福星，是它的陪伴和微笑的鼓勵(lì)，才讓他渡過了寂寞孤獨(dú)的漂流時(shí)期。
還記得剛上初中的那段時(shí)間里，我真的十分想家，可我上的是離家較遠(yuǎn)的寄宿學(xué)校，一個(gè)月才能回一次家，那段剛進(jìn)校的時(shí)間里我想家想到會半夜哭醒，把我寢室里的人嚇個(gè)半死，可我又是個(gè)死掘的人，總是不喜歡和別人說自己的心事，就一直憋著。所有的人都以為我只是太小不適應(yīng)環(huán)境，所以沒有一個(gè)人來安慰我。后來好不容易等到過端午節(jié)的時(shí)候，可以回家了，可學(xué)校突然通知不放假，失望、失落的我在走廊上大哭起來。班上一個(gè)同學(xué)看了我半天然后走過來小心翼翼地安慰我叫我別想家，說她也和我一樣想家，陪我一起望著我家的方向，對著我微笑的說：想家了，就往那邊看看。我照著做了，似乎也看到了家人在家忙碌的樣子，突然覺得好受多了，也不那么想家了。
后來我就一直很感謝這位同學(xué)，其實(shí)她可能也只是碰巧安慰了我，可我到現(xiàn)在還記得她。那個(gè)時(shí)候，她的微笑對我來說就像春天的陽光一樣，讓我感覺無比的溫暖，她的'勸解和安慰，也像及時(shí)雨，緩解了我的相思之痛。所以人在最害怕的時(shí)候，即使不說，也總希望有人能看出自己的恐懼。一個(gè)微笑或許對自己并沒有什么影響，但是對那些處在悲傷中的人來說那就是一種天使般純潔的東西，是上帝對他的恩賜。一個(gè)微笑或許改變不了什么，但如果是很多微笑，很多人一起展開這些微笑，那力量就是無窮了。
每個(gè)人都應(yīng)該微笑，不管對待熟悉的人還是陌生人都一樣，不管是對待友好的人還是不友好的人都一樣，不管是對待年長的人還是年輕的人都一樣。微笑的對象沒有年齡，沒有熟悉度，沒有友好度的差別，這不但是給別人一張笑臉，還是給自己一份快樂。
微笑很小，世界很大，當(dāng)所有的微笑匯集在一起，那他就可以改變許多東西。沒人可以無憑無故拒絕一張笑臉。
微笑的味道，是自己以為最美好的味道，對每個(gè)人微笑，自己就會收獲微笑。
微笑作文 篇2
生活中有許許多多的微笑：早上醒來，是母親慈愛的微笑；上學(xué)路上，是行人愉快的微笑；校園里，是同學(xué)清純的微笑；微笑讓這個(gè)世界變得美麗，讓這個(gè)世界變得多彩。然而，在眾多的微笑中，最讓我難忘的是老師的微笑。
老師的微笑無處不在。書聲朗朗的教室里，老師的微笑，鼓勵(lì)著同學(xué)們一個(gè)個(gè)高高地舉起了手，爭相回答；激烈的田徑場上，老師的微笑，讓準(zhǔn)備放棄的同學(xué)信心大增，飛快地沖過了終點(diǎn)；學(xué)校的走廊中，老師的微笑，讓沒有勇氣提問的同學(xué)說出了心中的疑惑；期末考試時(shí)，老師的微笑讓我靈感突現(xiàn)，解出了難題；多棱鏡上折射出老師的微笑，美工刀下映幻出老師的微笑，老師的微笑流淌在琴鍵上，倘徉在試管里……
老師的微笑，宛如秋，比春多了幾分韻味，比夏添了幾絲沉穩(wěn)，比冬增了幾屢溫馨。老師的微笑讓同學(xué)們忘記了所有的不快，從遺憾中領(lǐng)略到了圓滿。老師的微笑，是種子，是期待，是希望，在老師的微笑中，尋找一個(gè)新的開始。
我就像一棵小草，老師的微笑是純凈的甘露，播灑在我心田；老師的微笑，是我生命中變幻的明燈，在茫茫人海中，為我照亮前方的路……
老師的微笑
生活中有許許多多的微笑：早上醒來，是母親慈愛的微笑；上學(xué)路上，是行人愉快的微笑；校園里，是同學(xué)清純的微笑；微笑讓這個(gè)世界變得美麗，讓這個(gè)世界變得多彩。然而，在眾多的微笑中，最讓我難忘的是老師的微笑。
老師的微笑無處不在。書聲朗朗的'教室里，老師的微笑，鼓勵(lì)著同學(xué)們一個(gè)個(gè)高高地舉起了手，爭相回答；激烈的田徑場上，老師的微笑，讓準(zhǔn)備放棄的同學(xué)信心大增，飛快地沖過了終點(diǎn)；學(xué)校的走廊中，老師的微笑，讓沒有勇氣提問的同學(xué)說出了心中的疑惑；期末考試時(shí)，老師的微笑讓我靈感突現(xiàn)，解出了難題；多棱鏡上折射出老師的微笑，美工刀下映幻出老師的微笑，老師的微笑流淌在琴鍵上，倘徉在試管里……
老師的微笑，宛如秋，比春多了幾分韻味，比夏添了幾絲沉穩(wěn)，比冬增了幾屢溫馨。老師的微笑讓同學(xué)們忘記了所有的不快，從遺憾中領(lǐng)略到了圓滿。老師的微笑，是種子，是期待，是希望，在老師的微笑中，尋找一個(gè)新的開始。
我就像一棵小草，老師的微笑是純凈的甘露，播灑在我心田；老師的微笑，是我生命中變幻的明燈，在茫茫人海中，為我照亮前方的路……
老師的微笑
秋風(fēng)送爽，在“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的偉誦中，無垠的草原上，五彩的花兒簇?fù)碇燎诘膱@丁。沐浴著教師節(jié)的暖陽，觀漫漫百花齊放，花兒盛綻了笑臉，園丁展露了微笑。風(fēng)一撫，泛起陣陣微波……
夜闌人靜，靜靜的晚修中，腦海里蕩滌的只有一個(gè)園大的字樣——教師節(jié)。茁壯成長的我，怎能離得開廣大老師默默無聞的奉獻(xiàn)呢？在“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的恩情下，幾載年華，短短的教師節(jié)，我曾獻(xiàn)何物，曾感何恩？“明天就是教師節(jié)了，明天就是教師節(jié)了……”正納悶，手足無措。心中波瀾起伏，只能快快地完成了作業(yè)，才度量辦法。爭取了些許時(shí)間，徘徊著“怎么辦呢？寫詩吧，強(qiáng)項(xiàng)了，不然有何選擇呢？”主意方定，馬上備紙揮筆，酣暢淋漓地寫下了短短的感恩詩。昂首仰天，心中盼著黎明的曙光。
晨色迷茫，早早地回到了學(xué)校，心急如焚。班長說，不如全班簽名吧。也好，讓每個(gè)人都獻(xiàn)出心意，連成祝福的小舟。完后，在我們默默的等待下，耳里終于傳來了清脆的腳步聲。
才踏進(jìn)門檻，我們不約而同地齊聲高喊：“老師教師節(jié)快樂！”老師聽罷，臉露微笑，泛起了紅暈。原本滿載信心的我，忽然不知所措，強(qiáng)弓使不出勁來。膽小和害怕迅速占據(jù)了我的大腦，就該遞上詩了。“老師神圣無污，為我們這些嬌嫩的花兒灌溉，無私奉獻(xiàn)。小小的心意，何足害怕？半途而廢，怎算男子漢？”看著同學(xué)們信任的目光，我張開自信的帆，劃動感恩的槳，終于把詩遞給了老師，載著同學(xué)的祝福。回首一視，老師還一頭霧水，直至看完了詩歌和簽名，才恍然大悟。撲哧一聲，老師笑了，在教師節(jié)那天，發(fā)出了發(fā)自內(nèi)心的微笑。我回到座位，心中懸著的巨石才放下來。
“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”園丁遙望遠(yuǎn)方，她知道，一片花海正在醞釀中。花兒仰望碧空，他知道，他不會辜負(fù)園丁的汗水。
老師的微笑，甜甜的……
微笑作文 篇3
仍記得那天，琳琳對我的微微一笑。
那天，天空中烏云密布，黃豆般大小的雨珠從天空中重重地咂在地上。
“唉……”我一聲嘆息，今天終于拿到了小學(xué)的畢業(yè)證書，接下去又是一個(gè)沒有作業(yè)的暑假，這本是一件高興的事情，但我卻忍不住嘆息起來，因?yàn)槲覍㈦x開母校，離開那些與我朝夕相伴的同學(xué)們。
一開始，我是一個(gè)十分膽小的人，甚至和別人說一句話都會臉紅。有一回，老師要求找同伴一起練習(xí)英語對話，我不敢邀請任何人，這時(shí)，琳琳走過來，微微笑了一下，對我說：“我們一起練好嗎？”我紅著臉點(diǎn)了點(diǎn)頭。我不敢大聲朗讀，她便笑著鼓勵(lì)我。漸漸地，我們成為了朋友；漸漸地，我也被那太陽般的性格感染了。當(dāng)我面對困難時(shí)，琳琳總是微微一笑，我心中的`悲傷就一掃而光。
今天，我們即將分別，我是多么地不舍，我的心就像打結(jié)了一樣。一股激流沖擊著我的眼睛，我強(qiáng)忍住淚水，不想在分別之際留下任何悲傷。
放學(xué)后，我和琳琳在新華書店玩了許久都不肯離去，突然琳琳又對我微微一笑：“很晚了，我們該回家了。放心吧，以后一定會再見面，再見了。這是送你的一個(gè)小禮物。”說完，便轉(zhuǎn)身離去。
回到家，我迫不及待地打開禮物，只見里面是一個(gè)本子，上面畫了一個(gè)笑臉，寫了一名話：要記得常常微笑喲……
那一抹微笑，我無法記，正是那一抹微笑，激勵(lì)著我，讓我走向更美好的明天……
微笑作文 篇4
微笑，是世界上開放最燦爛，最絢麗的花朵，它永遠(yuǎn)不會凋謝，不會枯萎。而這朵燦爛綻放的花朵時(shí)刻圍繞在我們身邊。
生活中，你肯定有過許多的困難吧！有些人視坎坷為考驗(yàn)，視不順為動力，他們面對如此艱難險(xiǎn)阻的時(shí)候，昂首挺胸，朝蔚藍(lán)的天空展示一個(gè)微笑，因?yàn)樗麄儓?jiān)信勝利的到來。在人生這條寬闊卻又坎坷的`道路上，以“微笑”為風(fēng)帆，駛過無數(shù)次浪花，越過無數(shù)次礁石，因?yàn)樗麄冇兄伴L風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的凌云壯志！
我們也許在人生的某個(gè)港灣迷失了自我，當(dāng)狂風(fēng)來襲時(shí)，會沮喪地問：何處是我避風(fēng)的港灣？然而這時(shí)就會有一朵希望之花開花開在你的身旁，可能是你身邊相依相伴的人為你而開，又或許是你一面之緣的人，再或許是你從不認(rèn)識的人，但他們卻在不經(jīng)意間給你一個(gè)微笑，給你一個(gè)重拾信心的微笑，使你振作，挺起堅(jiān)韌的毅力沖破道路上每一個(gè)關(guān)口，讓你有了一個(gè)成功的喜悅、自豪之情。
微笑亦是光明，在世界上，有許多殘疾人，他們可能先前不是，而是后來遇到什么重大創(chuàng)傷之后而造成的，但此后卻失去了生活的信念，他們落魄了，不管家人如何地鼓勵(lì)，他們都沒有聽從，而這時(shí)當(dāng)一個(gè)白衣天使，或是一個(gè)天真活潑的小孩，沖他們微微一笑，他們明白了，亮起了希望的曙光，勇敢面對人生。他們的笑容是多么地偉大啊，讓人們走出困境，走出悲傷，留下你真摯的笑容而幫助人們，這又何樂而不為呢？
我不偉大，但我莊嚴(yán)；我不聰明，但我自信；我不漂亮，但我不失真誠的笑容。我要把我的笑容留給身邊的每個(gè)人，留給美好的明天。
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