合作的作文（經(jīng)典）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的合作的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
合作的作文 篇1
“合作”這個(gè)詞很簡(jiǎn)單，但要真正地進(jìn)行合作也是非常困難的。俗話說(shuō)：“團(tuán)結(jié)就是力量�！边@句話就能體現(xiàn)出合作具有驚人的力量。
合作的力量處處都可見到，大如科學(xué)研究、戰(zhàn)爭(zhēng)……小如生活中各種瑣事，它們的成功，莫不由合作而成。
武有廉頗，文有藺相如，文武合作，團(tuán)結(jié)一致，外拒強(qiáng)秦，內(nèi)建強(qiáng)大的趙國(guó)；今有我國(guó)南極考察隊(duì)，隊(duì)員雖然來(lái)自不同地區(qū)，但能通力合作，在極為困難的條件下，團(tuán)結(jié)一心，僅用了四十五天就成就了一番大業(yè)。 在我們的學(xué)習(xí)生活中也會(huì)有一些合作，比如同學(xué)之間共同攻克一道難題；所有同學(xué)一起繪制手抄報(bào)來(lái)美化班級(jí)面貌. 對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，繪制一副漂亮的手抄報(bào)是非常困難的。不但畫得不夠生動(dòng)，而且精力也不夠多，，我們便二三個(gè)人一組，一起繪制一副漂亮的手抄報(bào)，各自分擔(dān)一些任務(wù)，不但少了一些任務(wù)，而且做得還更有精神了，很快一張生機(jī)勃勃的手抄報(bào)就顯現(xiàn)在了我們的面前，就連老師也表?yè)P(yáng)了我們的作品。 在我們每個(gè)人的學(xué)習(xí)生活上都會(huì)遇到各種各樣的'難題，我也不例外。每到我遇到難題時(shí)，我第一個(gè)找的就是我們這一小組的幾個(gè)同學(xué)，與這幾個(gè)同學(xué)一起進(jìn)行討論，很快就會(huì)得到結(jié)果。使我感受到了無(wú)限的快樂(lè)。
在體育比賽中，如跳繩拔河等，都需要合作精神，這些比賽中，不是靠一個(gè)人就能取得勝利，而是需要所有參與者來(lái)一起為贏得這場(chǎng)比賽而通力合作。 合作，于己，于人都會(huì)有利而無(wú)一害。如今，在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，合作就更重要了，所以我們要時(shí)時(shí)于別人合作。
合作的作文 篇2
團(tuán)結(jié)是一種精神，一種同心協(xié)力的精神，為達(dá)到共同的目標(biāo)一起努力，必須服從他人的命令，做起事來(lái)通常無(wú)往不利，但是隊(duì)友必須先彼此信任對(duì)方，才能合作無(wú)間，不能彼此猜忌，讓團(tuán)體不一致，那后果不只是凄慘，而且事半功倍，不值得！
團(tuán)體合作，能把人的心像強(qiáng)力膠一樣緊密結(jié)合，很多團(tuán)體競(jìng)賽就特別講究這種執(zhí)著的合作精神，團(tuán)結(jié)力量大，做起事情來(lái)可以不費(fèi)吹灰之力就能圓滿完成，最主要的臺(tái)柱就是團(tuán)結(jié)，就算一個(gè)諸葛亮，也勝不過(guò)三個(gè)臭皮匠，所以團(tuán)結(jié)能把人的心連起來(lái)，像一座墻一樣，不容易被擊垮，團(tuán)體接力就靠著它，才能贏得光榮，又如上次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們有800為團(tuán)體接力，在跑的`人盡力向前跑，接棒的看好棒子的位子，沒(méi)跑的人在旁當(dāng)啦啦隊(duì)，大聲加油打氣，老師在旁叮嚀，大家分工合作，展現(xiàn)了團(tuán)結(jié)力量大的精神，雖然有一些突發(fā)的狀況，但是大致上還是完美無(wú)缺，所以?shī)Z得冠軍的寶座。
有句話說(shuō)：“天時(shí)不如地利，地利不如人和�！保藗兒献髋�，發(fā)揮團(tuán)結(jié)的精神，讓事情進(jìn)行的非常圓滿順利；但是如果團(tuán)體松松散散，如一盤散沙般，大家意見不合，缺乏信任與包容，而反目成仇，團(tuán)隊(duì)的一條心一刀兩斷，做起事來(lái)往往被打得落花流水，兵敗如山倒，就因?yàn)橐庖姴环�，而使大家交惡，弄得水火不容，這樣不就太不值得了嗎？
俗話說(shuō)：“風(fēng)大就涼，人多就強(qiáng)�！保@句話，所以團(tuán)結(jié)的力量大過(guò)于個(gè)人的力量，成功率也大，孤軍奮斗累了自己，分工合作大家分擔(dān)一些，才不會(huì)過(guò)于勞累，團(tuán)結(jié)就是力量，力量大事情就能輕輕松松，完美無(wú)缺的完成，不是很好嗎？
合作使人的心連在一起，也使事情完美完成，這種力量無(wú)限大，雖然看不見，但是卻行得通，所以合作的優(yōu)點(diǎn)這么多，我們應(yīng)該要合作，不要?jiǎng)傘棺杂茫灰夤滦�，�?dāng)個(gè)孤單的獨(dú)行俠！
合作的作文 篇3
這世上有兩種人：一種善于合作與人共同發(fā)展，盡管他不是才高八斗，可成功仍然屬于他;反之，有一種人孤芳自賞，不噱與人合作，雖然他才識(shí)豐富，可成功不會(huì)眷戀他。造成這迥然不同的關(guān)鍵，在于合作，在任何一個(gè)地方，任何一種情況，與人合作會(huì)是決定一個(gè)人成功或失敗的要素。
在合作中體驗(yàn)喜悅，從合作中見到成敗。真正聰明的人會(huì)選擇與人合作，在困難時(shí)互相幫助，榮譽(yù)屬于他們。自以為聰明的人選擇單槍匹馬，成功率僅僅為百分之一。人生就是一場(chǎng)合作，一個(gè)人在一生中不可能只有自己具有合作的人生，將更有趣，盡管也會(huì)有困難，可是在面對(duì)困難時(shí)有人幫助，不至于孤軍奮戰(zhàn)，沒(méi)有合作的.人，枯燥無(wú)味，永遠(yuǎn)只有孤獨(dú)，當(dāng)挫折打擊他時(shí)，他只有獨(dú)自忍受著痛苦，合作會(huì)造就一個(gè)人，選擇合作，就選擇了充滿光明的人生，會(huì)造就一個(gè)和諧的社會(huì)。
每個(gè)人都有各自的特長(zhǎng)，也有不足，只有合作，取長(zhǎng)補(bǔ)短才能發(fā)揮最大的力量。
合作的作文 篇4
周末，我跟隨小記者團(tuán)隊(duì)來(lái)到永旺夢(mèng)樂(lè)城的奇樂(lè)思參加巧手生花活動(dòng)。
活動(dòng)開始，“丸子”姐姐向我們介紹了本次活動(dòng)的意義和價(jià)值，提倡我們每個(gè)小朋友都做環(huán)保的好孩子�！巴枳印苯憬阒v完，我們大家就開始了我們的“大作”樹葉畫。我畫的內(nèi)容是一只小精靈在野外拽著多啦A夢(mèng)的胡子，多啦A夢(mèng)疼得痛苦大叫。旁邊還有一顆大樹，它是整個(gè)森林最高等級(jí)的.長(zhǎng)者，所有的小樹苗都叫它爺爺。大樹爺爺看到小精靈的頑皮哈哈大笑。多啦A夢(mèng)和小精靈我是用蠟筆完成的，大樹爺爺和小樹苗我是用奇樂(lè)思提供的枯樹葉和小松果制作的，這樣整幅畫就栩栩如生了。
最后“丸子”姐姐讓我們團(tuán)隊(duì)合作完成一幅畫，我們組抽到了表達(dá)夏天的一幅畫，通過(guò)激烈的討論和分工合作，我們做了一副“美麗的夏天”的一幅畫。
通過(guò)這次活動(dòng)，我交到了新朋友，也懂得了團(tuán)隊(duì)合作的美妙。
合作的作文 篇5
人人都知道，做事，一定要合作，因?yàn)檫@樣得出來(lái)的結(jié)果，才更好。
有一次，我在家里實(shí)在沒(méi)有事可干。于是，忽然一看窗臺(tái)上的一個(gè)小箱子，里面裝的，全是做卡子的材料。我就想起來(lái)了，可以做一個(gè)卡子，送個(gè)我的小妹妹啊！
說(shuō)完，我就立刻開始動(dòng)了手。首先，要先準(zhǔn)備好做卡子的材料。分別有，一條大彩帶，兩條小才帶，膠，很細(xì)的線和卡子最下面的東西。
我先把卡子最下面的東西，做好。然后，在給它纏上一條小彩帶。再有膠粘上。然后，就是做蝴蝶結(jié)了。我一疊，先疊三下子。然后，再用線以纏上，蝴蝶結(jié)就好了。最后，在把蝴蝶結(jié)和卡子下面的東西，用膠粘在一起，就好了。
可是，我做的非常難看，也不是一般的難看。于是，我有按照步驟，從新又做了一遍。還是有點(diǎn)不好看。就把妹妹叫過(guò)來(lái)，也跟著我一起做。
我在做疊蝴蝶結(jié)的時(shí)候，讓妹妹給我扶著，我來(lái)把蝴蝶結(jié)纏起來(lái)。在把卡子下面的一部分，和蝴蝶結(jié)粘在一起。嗯！比以前的.卡子好多了。
但是，妹妹也想學(xué)。我就耐心的把她教會(huì)。先給他說(shuō)了要準(zhǔn)備的材料。然后，一步一步的教會(huì)她。她在疊蝴蝶結(jié)的時(shí)候，我就幫她扶著。也非常的好。
通過(guò)這件事，我明白了，一起合作，才更好。
合作的作文 篇6
又是一個(gè)寒冷而又帶一絲溫暖的早晨，離開溫暖的被窩，穿上最喜歡的衣服，又開始了一個(gè)美妙的星期天。
我?guī)е矏偤推谕麃?lái)到歡天喜地的作文樂(lè)園，這里充滿了快樂(lè)。
經(jīng)過(guò)老師耐心的'作文評(píng)價(jià)和作文欣賞，樂(lè)呵呵的游戲樂(lè)園為我們敞開一扇大門，禮貌地邀請(qǐng)我們進(jìn)入夢(mèng)想的天堂。
這一次，我們要玩妙手夾物，一聽名字，就知道，手一定得巧呀！我們分成幾個(gè)小組，一組四五個(gè)人，擺出一個(gè)要打仗的架勢(shì)。我們的前方是一張圓桌，上面擺放著許多美食，老師給每一組發(fā)了一雙筷子和一個(gè)杯子，隨后不厭其煩地講起了規(guī)則。我們大概知道了游戲規(guī)則，隨后就開始了搶食大戰(zhàn)！
老師一聲令下，我們的領(lǐng)頭人正要出發(fā)，我們這一組卻發(fā)生了矛盾，兩個(gè)同學(xué)打起架來(lái)，一位瘦弱的同學(xué)被打哭，退出了游戲，這使我們的效率有所下降，但我們還是不放棄，繼續(xù)開始了戰(zhàn)斗，到了我時(shí)，我拿著一把葡萄干放到筷子上，突然一個(gè)人沖過(guò)來(lái)，把我筷子上的十粒葡萄干突然間化整為零，不過(guò)只能搶為上策，我夾著一個(gè)就往杯子里放，一路驚險(xiǎn)，我又開始排隊(duì)準(zhǔn)備沖鋒。最后，我們得了第四名，如果我們?cè)賵F(tuán)結(jié)，前三甲就會(huì)被我們收入囊中。
我通過(guò)這一次“戰(zhàn)斗”體味到了團(tuán)隊(duì)是多么重要，要是那時(shí)我們和諧一點(diǎn)，勝利將不再遙遠(yuǎn)。
合作的作文 篇7
打掃衛(wèi)生的`時(shí)候，我來(lái)掃地，楊越茗拖地，白朝蕊擺桌子，孫鈺童擦黑板，代玉杰倒垃圾。我要是沒(méi)有他們的幫助，肯定不能打掃衛(wèi)生。
有時(shí)候王思清跟張可怡去幫老師抱本子，王思清本來(lái)要自己抱，但是她一個(gè)人拿不了那么多，于是就問(wèn)老師：”我能不能和張可怡一塊兒去抱？“老師說(shuō)可以，王思清想：”合作真快樂(lè)。“
我要和我爸爸媽媽下棋的時(shí)候，媽媽來(lái)當(dāng)裁判，我是黑棋，爸爸是白旗。媽媽還要公平來(lái)看我們誰(shuí)輸誰(shuí)贏，玩兒起來(lái)可高興啦。合作起來(lái)，我們什么事兒都可以干，可好了。
做飯的時(shí)候，媽媽負(fù)責(zé)洗菜切菜和洗碗。爸爸負(fù)責(zé)炒菜、做飯和盛飯。我負(fù)責(zé)幫他們打雞蛋，我還負(fù)責(zé)吃，對(duì)了，我還幫他們當(dāng)小小傳遞員。合作起來(lái)，我們就把飯做好了。
合作真快樂(lè)，什么事兒都辦得成。
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